愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇
當(dāng)賞讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編精心整理的愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇,歡迎大家分享。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇1
《愛(ài)的教育》這本書我已經(jīng)讀完了,這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯,在一學(xué)年十個(gè)月里記載的日記,構(gòu)成了這部作品的主要內(nèi)容。它讓我領(lǐng)悟了許許多多的道理,它是通過(guò)一件件具體的事例來(lái)體現(xiàn)出一個(gè)字,那就是“愛(ài)”,是啊,全世界都需要愛(ài),每個(gè)人都需要愛(ài),然而,愛(ài)就在我們身邊:父母的愛(ài);親朋好友之間的愛(ài);陌路人之間小小的關(guān)愛(ài)……
愛(ài)就像空氣一樣,每天都在我們身邊,又最容易被忽視。但是我們的生活中一刻都不能失去它,不僅僅是大人才會(huì)懂得愛(ài),小孩子也會(huì),就如“陪護(hù)爸爸”中,少年聽(tīng)說(shuō)父親進(jìn)了醫(yī)院,便來(lái)到醫(yī)院,照顧父親,但由于醫(yī)院的疏忽,少年被領(lǐng)到陌生人的面前,他一直細(xì)心照顧這個(gè)素不相識(shí)的“爸爸”,后來(lái)他知道床前的這個(gè)并不是爸爸時(shí),是可以完全離開(kāi)的,但是這個(gè)少年卻出人意料地決定留下來(lái)。他的這種舉動(dòng),不僅讓在場(chǎng)的人們驚呆了,也令我震驚。他自己也不過(guò)是一個(gè)孩子。∵@難道不是愛(ài)的體現(xiàn)嗎?
在戰(zhàn)爭(zhēng)中,也有愛(ài)。那些醫(yī)護(hù)人員們忘我地工作,連續(xù)幾天奮戰(zhàn)在第一線,最終圓滿的打了勝仗。是什么讓他們?nèi)绱说姆瞰I(xiàn)呢?是愛(ài),是這個(gè)如空氣般不可缺少的東西。
在這里,我懂得了一個(gè)人如果心中沒(méi)有愛(ài),那么他就等于失去了一切。甘愿付出真愛(ài)的人,是最幸福的,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)善良的人。因此,愛(ài),使我們心靈相通;愛(ài),使全世界變得更加溫暖。讓我們伸出溫暖之手,讓生活中到處開(kāi)滿真、善、美和愛(ài)的鮮花!
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇2
去年生日那天,媽媽送給我《愛(ài)的教育》這本書作為生日禮物。那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字不多,媽媽就每天念一篇給我聽(tīng),小主人公身邊發(fā)生的故事漸漸吸引了我,經(jīng)常纏著媽媽給我讀這本書,慢慢地我也學(xué)會(huì)了閱讀。
最讓我感動(dòng)的是《可憐的母親》這篇,弗朗蒂的媽媽跪在地上向校長(zhǎng)哀求,希望校長(zhǎng)讓弗朗蒂重返校園,但弗朗蒂實(shí)在太不應(yīng)該了!看見(jiàn)母親苦苦地哀求竟然也不為所動(dòng),看到這里想到自己表現(xiàn)不好的時(shí)候,媽媽苦口婆心地教育我,但我卻一副滿不在乎的樣子,我和弗朗蒂有什么區(qū)別嗎?弗朗蒂的媽媽和我的媽媽都是為了讓自己的孩子能成為一個(gè)有文化、有禮貌、懂事的孩子,但弗朗蒂和我卻不懂媽媽的良苦用心。當(dāng)我看完這篇故事后,心里暗暗下決心,一定要聽(tīng)媽媽的話,改正自己的缺點(diǎn)。
《愛(ài)的教育》是媽媽送給我最好的生日禮物,這本書內(nèi)容豐富,里面有很多生動(dòng)的例子,讓我懂得了愛(ài)的意義,這本書讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間的友誼,什么是師生之間的關(guān)懷,什么是父母無(wú)私的愛(ài)!我相信擁有愛(ài)的人,一定是世界上最富有的人!希望同學(xué)們都能看這本書,這樣大家都會(huì)明白,愛(ài)有多么重要!有多么珍貴!
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇3
看完了《愛(ài)的教育》這本書我認(rèn)識(shí)了一個(gè)小男孩,這個(gè)小男孩是從五百英里遠(yuǎn)的地方來(lái)的陌生男孩,我們應(yīng)該尊重他,不應(yīng)該因?yàn)槟吧鴮?duì)他無(wú)理。我們要是見(jiàn)到這種無(wú)助的人,要主動(dòng)幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨(dú)。
我們要善于幫助別人,多與別人說(shuō)說(shuō)話、聊聊天、談?wù)勑。幫助別人、也快樂(lè)了自己。學(xué)會(huì)幫助身邊的人,樂(lè)于幫助身邊的人,為別人獻(xiàn)出一分愛(ài)心,自己才會(huì)快樂(lè)無(wú)比。我們不能讓別人感到無(wú)助,孤單!百(zèng)人玫瑰、手有余香”。這句話一直鼓舞著我。我們的父親是都善良的,可潑來(lái)可西的父親卻兇狠粗暴,我們?nèi)绻錾舷駶妬?lái)可西這么不幸的孩子,我們一定要幫助他。書中潑來(lái)可西的小伙伴和老師就善于幫助潑來(lái)可西,我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們幫助別人的好品德。
人的生命是珍貴的,我們要珍惜生命中的每一秒鐘,用自己有限的時(shí)間做一些有益的事情,要樂(lè)于助人,學(xué)會(huì)幫助別人,用自己的愛(ài)心去回報(bào)生活中的每個(gè)人。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇4
暑假,我和爸爸我的媽媽一起看了《愛(ài)的教育》,這部小說(shuō)是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫日記的形式,記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里,有善良高尚的卡隆,他身材高大,在同學(xué)們心中很有威信,總是挺身而出幫助弱;有聰明懂事的德羅西,雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,家庭也很富有,但他卻從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地,他不善言辭,卻有著非凡的毅力;還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西,他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵,卻從未失去孝心,最終用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔……我看完這部小說(shuō)后,有很多感想,讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)祖國(guó)、尊老愛(ài)幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這部小說(shuō)里我最喜歡的人是可萊諦,因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床,把柴搬到貨車上,然后回到家把咖啡燒上,坐在椅子上寫作業(yè),咖啡燒開(kāi)以后,可萊諦把咖啡端給生病的我的媽媽,還替我的媽媽蓋好被子。可萊諦讓我很感動(dòng),他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí),還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí),還孝順父母的好孩子。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇5
這本書是透過(guò)一個(gè)小男孩——安利柯的日記里展現(xiàn)日常生活中的學(xué)校和家庭的關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹的親情。
《愛(ài)的教育》文字簡(jiǎn)樸,所描寫的也是極為平凡的人物,沒(méi)有跌宕起伏的情節(jié),沒(méi)有引入入勝的懸念,但是其中流露出人與人之間的真摯情感,會(huì)讓人感動(dòng)不已。這也是亞米契斯先生的成功之處?赐辍稅(ài)的教育》,我雖然沒(méi)有流淚,可是我必須承認(rèn)這是一部洗滌心靈的書籍,吸引我的并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那細(xì)膩的筆觸表現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之情,字里行間,都流露出作者本人對(duì)愛(ài)的理解,這些情感是普通的卻是不平凡的。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),所散發(fā)出的那種深厚濃郁的情感力量,真的很偉大,這也是為什么讀了《愛(ài)的教育》中,能想到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,只是我們對(duì)此的態(tài)度可能不同而已。當(dāng)自己所擁有的要失去的時(shí)候,才知道事物的珍貴,為什么要讓平凡溫馨的愛(ài)在自己的面前溜走。愛(ài)像空氣,每天在我們身邊,因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形,所有常會(huì)被我們所忽略,它是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,我們往往會(huì)忽略周圍的,被我們視為理所當(dāng)然的愛(ài),加以體會(huì),你則會(huì)感覺(jué)到:愛(ài),這是一個(gè)多么美好的東西!
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇6
這是一本有關(guān)愛(ài)與教育的經(jīng)典名著,但更是"我"生活中每個(gè)有關(guān)愛(ài)、成長(zhǎng)、勇敢、誠(chéng)信的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是"我"生活中不可缺少的重要部分。
從英雄故事到現(xiàn)實(shí)中動(dòng)人舉動(dòng),從小事到關(guān)乎一個(gè)是死是活的重大決擇……每個(gè)故事都雙日記為表達(dá)方法活躍在《愛(ài)的'教育》書面上。全都帶著感人的情節(jié),是人們對(duì)活著的人與物留下的濃濃的愛(ài)情,是一個(gè)平凡的不能再平凡的小學(xué)生用只屬于他的單純目光觀察生命中若有若無(wú)的受的分子,有學(xué)弟對(duì)學(xué)長(zhǎng)的追求,有學(xué)生對(duì)老師的喜愛(ài),有同學(xué)之間的友愛(ài),也有兄妹的愛(ài)。這些,都組成了生命中核心,一直不為人知的在心中存在著,隱藏在一些大事和小事之間,在一些舉動(dòng)中悄悄浮現(xiàn),一點(diǎn)也沒(méi)有不甘的念頭,那,就是愛(ài)!
愛(ài),是不可能通過(guò)教育體現(xiàn)的。但,能在生活之中微不足道的小事里體會(huì)到愛(ài)的真理。這本《愛(ài)的教育》最核心的部分便是:只要這個(gè)世界是依然存在愛(ài),那就存在能夠創(chuàng)造奇跡的人!
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇7
今天,我在家里看了一本叫《愛(ài)的教育》的書。這本書是一個(gè)孩子的日記,寫出了他一年來(lái)領(lǐng)悟到的愛(ài)。
書中寫了一個(gè)叫安利柯的意大利孩子,他對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),對(duì)朋友的同情、友誼,對(duì)生活的熱情已經(jīng)沸騰了,他的伙伴有的非常弱小,還有的殘疾,這位充滿愛(ài)心的孩子就會(huì)像母親一樣地幫助他們,使他們不受欺負(fù)。這樣一年過(guò)去了,安利柯身邊有了許許多多的朋友。
愛(ài)是我們的翅膀,帶著我們飛向成就,愛(ài)是我們的墊腳石,使我們走向美好的明天。愛(ài)在我們的生活中幫助實(shí)在是太大了,無(wú)論是一張紙、一瓶水,還是一元錢,都可以看到愛(ài)的足跡。同學(xué)之間的愛(ài)、朋友之間的愛(ài)、師生之間的愛(ài)、家庭之間的愛(ài)等,那種濃厚真誠(chéng)的愛(ài),已慢慢滲透到了人們的心田。
在生活中,愛(ài)也經(jīng)常伴隨著我。有一次,我晚上發(fā)高燒,媽媽、爸爸一夜沒(méi)睡守在我的床邊,為我換冰毛巾,扇扇子,直到我燒有一點(diǎn)點(diǎn)退了,睡得香了,才坐在我的床邊閉起眼睛,但只要我動(dòng)一下,他們就會(huì)立刻睜開(kāi)眼睛,無(wú)微不至地照顧我。如此小的事情,里面卻蘊(yùn)藏著濃濃的愛(ài)。生活處處皆是愛(ài),愛(ài)的力量是最強(qiáng)大的。
世界如果是一個(gè)熱氣球,那里面將會(huì)充滿了愛(ài)。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇8
讀了《愛(ài)的教育》這本書,讓我深受教育。這本書讓我懂得了什么是“愛(ài)”,愛(ài)很簡(jiǎn)單,可以是關(guān)愛(ài),也可以是膩愛(ài)。但膩愛(ài)不能太過(guò)度。
這本書主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動(dòng)的是“愛(ài)國(guó)”,這篇文章講了安利柯對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和關(guān)心,因?yàn)樗性S多理由喜歡他的祖國(guó);他的父母在意大利,他有許多朋友在意大利,他流著意大利人的血,他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利,這些都是安利柯愛(ài)國(guó)的理由。
愛(ài)國(guó)不一定要去犧牲,只要我們有顆愛(ài)國(guó)的心,為祖國(guó)做出自己力所能及的事情也是愛(ài)國(guó),保護(hù)壞境也是愛(ài)國(guó)。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹也是愛(ài)國(guó)。我們每做一件好事就是在愛(ài)國(guó)。把一件小事一次又一次的去敵,也會(huì)成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大,也就為祖國(guó)做的頁(yè)獻(xiàn)也就越來(lái)越大。但是為祖國(guó)想要做更大的貢獻(xiàn)就要有知識(shí),所以我們要好好學(xué)習(xí)。
我們身邊一定有很多這樣的故事,比如:我們?cè)鹤永镉袔卓眯,但小樹好久沒(méi)人澆水了,都快枯死了。我和我們?cè)鹤永锏膸讉(gè)好朋友拿了一桶水給小樹澆了水,過(guò)了幾天小樹就活了。
假如別的國(guó)家來(lái)侮辱我們國(guó)家,我一定會(huì)努火中燒。
這本書中全都是愛(ài),這本書中沒(méi)有乏味的說(shuō)教、也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),只有平凡的日常生活,但這里充滿了對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛(ài),充滿了對(duì)父母、老師、朋友的愛(ài)。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇9
這個(gè)星期我讀了意大利著名作家亞米契思的《愛(ài)的教育》,讀完之后,我深有所感。
《愛(ài)的教育》通過(guò)日記的形式,以一個(gè)小學(xué)生的口吻反應(yīng)出了社會(huì)上不同階層的人以及他們的關(guān)系。主人公艾里克——一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,與朋友們一起開(kāi)心的學(xué)習(xí)、玩耍,從不在意朋友的貧富、優(yōu)劣。書中塑造了一個(gè)個(gè)了不起的人物:小石匠、小鐵匠、卡倫、賣炭人得兒子……,這些平凡的、可愛(ài)的孩子,他們的心中,充滿著愛(ài)心。
我,一個(gè)渺小的小人物,朋友也不少,可真正的好朋友卻屈指可數(shù)。讀了《愛(ài)的教育》,我才明白,正是因?yàn)槲掖说男男夭粔驅(qū)拸V,沒(méi)有把別人當(dāng)成真正的朋友,所以,他人才不會(huì)跟我成為真正的朋友。真正的朋友會(huì)在朋友遇見(jiàn)困難時(shí)主動(dòng)伸出援助之手,會(huì)理解朋友的苦衷,會(huì)為朋友保守秘密……,而我對(duì)于這一切幾乎都做不到。所以,我一定要向書中的人物學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的心胸寬廣、慷慨大方、富有愛(ài)心……。
讀《愛(ài)的教育》占用了我一周的時(shí)間,可我一點(diǎn)也不后悔,因?yàn),她告訴我:愛(ài)心將是一筆揮之不盡的財(cái)富。
愛(ài)的教育學(xué)生讀后感10篇10
如果愛(ài)是奔騰的熱血,是跳躍的心靈,那么,我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛(ài)。也許它聽(tīng)起來(lái)很"口號(hào)",但作為一個(gè)有良知的人,這種愛(ài)應(yīng)牢牢植入我們的心田。
當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿,淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí),我不禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切地廝拼,我被這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服。我不需為祖國(guó)拋頭顱了,但祖國(guó)需要我們的還有很多。愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
轉(zhuǎn)眼間,我們離開(kāi)《愛(ài)的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了,但是"愛(ài)"這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者。我們要全身心的去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,用愛(ài)的泉水去滋潤(rùn)孩子們幼小的心靈,讓孩子們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光中,自由,健康的成長(zhǎng)!
《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,"愛(ài)是什么"不會(huì)有明確的答案,但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛(ài)的思考——愛(ài)是博大的,無(wú)窮的,偉大的力量。是教育中所不能缺少的。
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