【實(shí)用】讀書(shū)計(jì)劃模板9篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)計(jì)劃9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)計(jì)劃 篇1
一、活動(dòng)主題：書(shū)香伴我行，盡享讀書(shū)樂(lè)
二、指導(dǎo)思想：
通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè)讀;指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀;推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書(shū)能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)目的：
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀�！钡拇_，通過(guò)大量的閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增加語(yǔ)文沉淀。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價(jià)值的東西，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，無(wú)不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學(xué)過(guò)的讀寫(xiě)知識(shí)，提高閱讀和寫(xiě)作水平;課外閱讀能拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自學(xué)能力;課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊(yùn)藏著的靈性和思想華考|zk168，感受到那充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)人性的語(yǔ)言美，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，并內(nèi)化為一個(gè)人的情感、素養(yǎng)和思想，為學(xué)生的安身立命終身發(fā)展打好底色。
四、活動(dòng)口號(hào)：愿書(shū)香飄滿(mǎn)校園 讓書(shū)本伴我成長(zhǎng)
五、具體措施：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、營(yíng)造書(shū)香環(huán)境：利用教室布置，布置一些讀書(shū)的名言，讀書(shū)小報(bào)，每周一詩(shī),營(yíng)造教室的書(shū)香氛圍。
3、建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，發(fā)起圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng),整理登記圖書(shū)角的書(shū)籍,并記錄借書(shū)情況。
4、開(kāi)展圖書(shū)交換活動(dòng),每次交換由圖書(shū)管理員作好記錄,以備評(píng)獎(jiǎng)。
5、讓每位學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
6、每周必讀一本書(shū)以上，要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書(shū)筆記本中，
鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。
7、開(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng)
(1)開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。
(2)作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“讀書(shū)園地”欄里，供大家欣賞
(3)老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
(4)定期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)，組織朗誦、故事賽，每月評(píng)出一名“閱讀之星”。
8、積極推進(jìn)溫馨的親子閱讀。
(1)加強(qiáng)宣傳，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，改變過(guò)去“不許孩子讀課外書(shū)，尤其是讀小說(shuō)”的傳統(tǒng)觀念，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀。
(2)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話(huà)題。
9、開(kāi)展朗讀比賽、故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、讀書(shū)筆記評(píng)選、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)分享會(huì)、好書(shū)推薦會(huì)等活動(dòng)，交流讀書(shū)筆記，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
10、 成立閱讀大使評(píng)選委員會(huì),學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行 “閱讀大使”評(píng)選�？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生與好書(shū)結(jié)為伙伴。
走遍天下書(shū)為侶,愿同學(xué)們與書(shū)交朋友，愿書(shū)伴著同學(xué)們幸福、愉快地成長(zhǎng)!
必讀書(shū)目:
《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報(bào)》
選讀書(shū)目：必讀書(shū)目:
《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報(bào)》
讀書(shū)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯。讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門(mén)，讓孩子們遨游在書(shū)的海洋里。通過(guò)讀書(shū)，豐富孩子們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力！讓書(shū)伴學(xué)生成長(zhǎng)！
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓濃濃的書(shū)香洋溢整個(gè)班級(jí)。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、通過(guò)閱讀，豐富學(xué)生的生活積累和語(yǔ)言文字的積累，以讀帶寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號(hào)：我讀書(shū)我快樂(lè)我進(jìn)步
四、讀書(shū)計(jì)劃：
�。ㄒ唬I(yíng)造書(shū)香氛圍。
營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃濃的讀書(shū)環(huán)境，對(duì)激發(fā)孩子的閱讀需要是行之有效的。兒童閱讀專(zhuān)家崔利斯曾這樣說(shuō)：“如果有可能，就用書(shū)來(lái)搭建房頂�！边@當(dāng)然有些夸張，但如果我們能將這個(gè)理念滲透到我們的教室布置上，讓學(xué)生每天都浸潤(rùn)在書(shū)香之中，就能使學(xué)生自然而然地萌生讀書(shū)的內(nèi)在需求。
1、創(chuàng)建班級(jí)圖書(shū)角，多方位提高讀書(shū)效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛(ài)讀的書(shū)帶到學(xué)與同學(xué)們分享（每個(gè)學(xué)生至少帶兩本書(shū)），營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
（1）及時(shí)給圖書(shū)登記造冊(cè)，委派專(zhuān)門(mén)人員管理圖書(shū)，明確相關(guān)任務(wù)。
�。�2）實(shí)行定期輪換制度，提高圖書(shū)使用效率，爭(zhēng)取讓學(xué)生讀過(guò)圖書(shū)角中的每一本圖書(shū)再行輪換。
�。�3）留出專(zhuān)門(mén)時(shí)間給學(xué)生讀書(shū)，集體閱讀，精心指導(dǎo)，使學(xué)生在閱讀過(guò)程中，提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)、謙讓、友愛(ài)、交流合作、不妨礙他人等良好的讀書(shū)習(xí)慣。
2、在教室環(huán)境布置中設(shè)計(jì)一個(gè)名為“書(shū)，心靈的棲息地”欄目，體現(xiàn)濃濃的書(shū)香氛圍：
�。�1）讀書(shū)宣言。把我們的讀書(shū)宣言張貼著，讓孩子們牢記在心。
�。�2）積累園。在這個(gè)欄目張貼讀書(shū)名言、美文片段、諺語(yǔ)等。
�。�3）品書(shū)韻。用相機(jī)拍下孩子們讀書(shū)的情景等，讓大家一起感受認(rèn)真讀書(shū)時(shí)的不同孩子的不同韻味。
�。�4）書(shū)香舍。在此欄目張貼各種推薦數(shù)目。本學(xué)期向?qū)W生推薦必讀書(shū)目《親近母語(yǔ)（四上）》、《三國(guó)演義》（少兒版）、《古今詩(shī)文閱讀》。
�。ǘ┖侠戆才砰喿x時(shí)間
1、每天早晨學(xué)生早早就到了學(xué)校，利用早讀課前一段時(shí)間，讓學(xué)生誦讀古詩(shī)、美文等，用文學(xué)經(jīng)典來(lái)充實(shí)學(xué)生的語(yǔ)言倉(cāng)庫(kù)。
2、每天中午11點(diǎn)半至12點(diǎn)老師和學(xué)生一起閱讀從圖書(shū)角借閱的課外書(shū)。
3、布置學(xué)生每天晚上完成書(shū)寫(xiě)作業(yè)以后，閱讀《親近母語(yǔ)》上規(guī)定的一篇經(jīng)典文章，畫(huà)出好詞佳句，閱讀《三國(guó)演義》兩頁(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助檢查。
4、開(kāi)展“古詩(shī)天天誦讀”活動(dòng)，讀《古今古詩(shī)文閱讀》中的古詩(shī)，每周背一首，每節(jié)語(yǔ)文課前課前2分鐘老師和學(xué)生一起背誦本周古詩(shī)。
�。ㄈ┙探o良好的閱讀習(xí)慣
1、勤查字典。鼓勵(lì)孩子遇到生字時(shí)能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，還要了解一下字意，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái)。
2、快樂(lè)積累。我們提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜集”，即《讀書(shū)筆記》，摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話(huà)，一周完成兩篇讀書(shū)筆記。
3、教給學(xué)生閱讀的方法。對(duì)不同的讀物，要采用不同的閱讀方法。讀報(bào)紙時(shí)，可以“瀏覽”、“跳讀”、“略讀”等；讀故事情節(jié)強(qiáng)的文章，可以默讀；讀優(yōu)美的詩(shī)歌、散文、書(shū)信時(shí)，可以美美地朗讀。
（四）加強(qiáng)閱讀評(píng)比
1、大部分學(xué)生能每月寫(xiě)下一篇讀書(shū)心得，寫(xiě)得好的上傳到班級(jí)主頁(yè)上，每月15日前選擇幾篇佳作參加市讀書(shū)心得評(píng)比。
2、每周進(jìn)行一次班級(jí)古詩(shī)文背誦比賽，評(píng)選出“小詩(shī)人”，提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)文誦讀的興趣。
3、每月進(jìn)行一次班級(jí)課外知識(shí)競(jìng)賽，檢查學(xué)生的課外閱讀情況是否落實(shí)。
4、每月進(jìn)行一次班級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)比，評(píng)出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記。
5、每月進(jìn)行一次班級(jí)讀書(shū)小報(bào)制作比賽，將優(yōu)秀作品上傳到班級(jí)主頁(yè)。
6、評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)之星”。結(jié)合語(yǔ)文課上的表現(xiàn)、誦讀、習(xí)作、讀書(shū)心得、讀書(shū)筆記等的情況，每個(gè)月評(píng)比出“讀書(shū)之星”，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，為孩子們樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。
隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書(shū)活動(dòng)的不斷深入，我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
讀書(shū)計(jì)劃 篇3
為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿(mǎn)足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
本學(xué)期已名著《做最棒的老師》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過(guò)的基礎(chǔ)出，細(xì)細(xì)研究。根據(jù)讀書(shū)的重難點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)理念寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得，做好筆記。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平，學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)好讀書(shū)心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，寫(xiě)好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，寫(xiě)好學(xué)習(xí)體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《多元化智能》，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成自己的成果，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》，結(jié)合自己的專(zhuān)科教學(xué)的需要，利用課余時(shí)間到圖書(shū)室多讀書(shū)，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行，同時(shí)記好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。
主要措施：
1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記；每月研讀一本教育刊物；每學(xué)期研讀一本教育名著；每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文；保證讀書(shū)的效果，并學(xué)以致用。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研—校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介、學(xué)習(xí)材料、讀書(shū)體會(huì)、工作成果等。
讀書(shū)形式：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng)，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)
教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
讀書(shū)計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設(shè)想，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。
二、讀書(shū)目標(biāo)：
每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
三、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄溢校園。
四、閱讀內(nèi)容：
1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。
2、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。
3、書(shū)包架上、班級(jí)里訂閱的'報(bào)紙。
4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。
5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。
五、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�1）教師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃。
（2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書(shū)，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。班級(jí)藏書(shū)至少一百冊(cè)。
�。�3）建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。
（4）在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。要博覽群書(shū)。
2、具體活動(dòng)：
�。�1）每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)。包括所讀書(shū)的書(shū)名；b、摘錄最喜愛(ài)的幾句話(huà)；c、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感，進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�。�2）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
（3）以身作則，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū)。
�。�4）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課，舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
（5）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”，擴(kuò)大閱讀量。
（6）指導(dǎo)做好“探星閱讀手冊(cè)”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。
�。�7）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。
�。�8）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。
（9）評(píng)比“書(shū)香少年”，每月評(píng)比一次，主要依據(jù)：讀完年段必讀書(shū)目，《探星閱讀手冊(cè)》手冊(cè)的積累，每天大閱讀時(shí)間的紀(jì)律。
六、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
3、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
4、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
讀書(shū)計(jì)劃 篇5
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書(shū)香校園，教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了加強(qiáng)“書(shū)香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，我制定教師讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
以黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！睘閷�(dǎo)向，以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，挖掘全方位的人、財(cái)、物資源，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，打造一幅濃濃的現(xiàn)代“學(xué)習(xí)型”書(shū)香校園的圖畫(huà)，使校園處處散發(fā)濃濃的書(shū)香味，塑造內(nèi)涵豐富文明的校園文化。
二、活動(dòng)目的
1、教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2、以師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn),實(shí)施教師全員閱讀計(jì)劃，引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念，激發(fā)教師超越自我的熱情，真正使讀書(shū)成為教師的生活習(xí)慣。
3、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造師生的人生底色，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提升師生的整體素質(zhì)和水平。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書(shū)與反思相結(jié)合，提倡帶著問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；讀書(shū)與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題；個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高；讀書(shū)與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程；讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新工作思路。
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從
而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)計(jì)劃 篇6
日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢？高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”即將步入初三年級(jí)的我打算，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū)，來(lái)提高我的作文水平。下面是我的讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)有選擇。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的課外書(shū)，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話(huà)故事、歷史故事？？特別是名著。書(shū)是我們的朋友，是我們的精神食糧！
二、讀書(shū)有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。當(dāng)然，讀書(shū)時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶(hù)——眼睛。
三、讀書(shū)要做到“三到”：心到、眼到、口到。我們要用心去讀，用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本收Z(yǔ)段，妙詞佳句，反復(fù)誦讀，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè)，交流一下讀后感吧！
四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記，歸類(lèi)摘抄好詞好句，名人名言。在書(shū)上做批錄，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。另外，還得多看些工具書(shū)，比如，成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。
書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó)，讓我們樂(lè)此不疲。讓我們?cè)谶@個(gè)暑假不留下遺憾，充分的利用暑假，用嶄新的面孔去迎接初三的到來(lái)！
讀書(shū)計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙！因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設(shè)想，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí)，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、享受美好生活和人生。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園。
二、讀書(shū)目標(biāo)：
每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
三、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄溢校園。
四、閱讀內(nèi)容：
1、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱。
2、書(shū)包架上、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙。
3、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱。
4、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。
四、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)
1、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)
�。�2）每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書(shū)，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作。
�。�3）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書(shū)櫥、充溢著濃烈的書(shū)香。
�。�4）建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
2、具體活動(dòng)：
�。�1）每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
（2）利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。舉辦以“好書(shū)推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
（3）語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量。
�。�4）指導(dǎo)做好 “閱讀記錄卡”，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，定期交流，評(píng)獎(jiǎng)。
（5）鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。不過(guò)要提醒學(xué)生，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù)。
（6）定期到閱覽室看課外書(shū)，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記。
五、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽、讀書(shū)征文評(píng)比、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣。
3、以小組為單位，要求每一個(gè)小組，出好一份手抄報(bào)。并將好的向?qū)W校推薦。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
讀書(shū)計(jì)劃 篇8
為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)課程資源，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣，形成良好的品質(zhì)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，努力建造“書(shū)香校園”。特制定《21中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案》。
一、指導(dǎo)思想
以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)師生的全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以廣泛開(kāi)展課外讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，大力開(kāi)展《大量讀寫(xiě) 雙軌運(yùn)行》課題實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式，為一生的成長(zhǎng)奠基。
二、活動(dòng)目的
通過(guò)有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，提高閱讀能力，增長(zhǎng)課外知識(shí)，讓學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、護(hù)書(shū)、買(mǎi)書(shū)、藏書(shū)逐漸成為一種習(xí)慣、愛(ài)好和追求，為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)主題
與知識(shí)為友，與書(shū)本為友。
四、活動(dòng)形式及辦法
1、學(xué)校設(shè)立開(kāi)放式圖書(shū)室，讓圖書(shū)每期開(kāi)學(xué)時(shí)借閱到各班。
2、建立班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”和班級(jí)圖書(shū)交換站。各班利用早讀（7:30-7:50）和課外廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
3、每周以班為單位學(xué)生交換圖書(shū)，每?jī)芍苤辽俳粨Q圖書(shū)1次，每人至少閱讀1本圖書(shū)。由學(xué)生自讀自管。
4、舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)�？砷_(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、演講比賽、征文比賽、讀書(shū)筆記展示等各種讀書(shū)活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、建立班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”和圖書(shū)交換站
（1）在校圖書(shū)室的基礎(chǔ)上，各班建立班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”和圖書(shū)交換站。
�。�2）班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”藏書(shū)力爭(zhēng)生均5冊(cè)以上，各班可開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。
（3）各班設(shè)立圖書(shū)管理員2—3名，由學(xué)生自主管理，每周交換圖書(shū)。
2、制定讀書(shū)計(jì)劃
�。�1）每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)計(jì)劃。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
（2）每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況，也制訂出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng)，簡(jiǎn)潔明了，易于操作。
3、開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)
（1）學(xué)生每人設(shè)置“讀書(shū)筆記本”1個(gè)，讀書(shū)時(shí)認(rèn)真作好讀書(shū)筆記。
�。�2）每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要讀15本書(shū)。
（3）利用每天早讀和課外廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，其中每天課外讀書(shū)不少于1小時(shí)。
（4）各班每周可開(kāi)展1—2次讀書(shū)交流活動(dòng)�？稍O(shè)立以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書(shū)推薦”等欄目，向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。�5）開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)
讀書(shū)活動(dòng)中，各班要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、辦小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立以孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、李校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處和各年級(jí)負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、學(xué)校由教研組具體組織管理，各班班主任、任課教師具體實(shí)施。各班可由學(xué)生圖書(shū)管理員自主管理。
3、教導(dǎo)處每月對(duì)《大量讀寫(xiě) 雙軌運(yùn)行》和各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
七、評(píng)比表彰
1、學(xué)校將舉辦學(xué)生讀書(shū)成果展示，并開(kāi)展讀書(shū)先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)比表彰活動(dòng)。
2、根據(jù)各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展和成果展示的情況，評(píng)比表彰一批讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體，并命名為“書(shū)香班級(jí)”。
3、根據(jù)學(xué)生讀書(shū)成果展示，評(píng)比表彰一批讀書(shū)積極分子和“十佳讀書(shū)標(biāo)兵”。
讀書(shū)計(jì)劃 篇9
霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！卑偷ふf(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)�！睜I(yíng)造書(shū)香校園，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書(shū)人”，成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為了加強(qiáng)“書(shū)香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書(shū)意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長(zhǎng)，特制定教師讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)活動(dòng)主題：成就自己影響他人
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3、以讀書(shū)構(gòu)建教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑。
三、讀書(shū)口號(hào)：
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、讀書(shū)活動(dòng)安排及要求：
�。ㄒ唬┳x書(shū)時(shí)間：集中讀書(shū)時(shí)間為雙周周三下午
（二）讀書(shū)內(nèi)容：
1、推薦文章：由學(xué)校教導(dǎo)處每天推薦一篇文章，發(fā)布在校園網(wǎng)，教師利用5-10分鐘的時(shí)間閱讀。
2、必讀書(shū)籍：每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定的必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。
3、推薦書(shū)籍：學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書(shū)籍，開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，或由學(xué)校購(gòu)買(mǎi)。
4、自選書(shū)籍：每人選擇一本自己感興趣的書(shū)，由個(gè)人借閱或購(gòu)買(mǎi)。
�。ㄈ┳x書(shū)要求：
1、結(jié)合自己的工作實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆，及時(shí)發(fā)布在博客上，每月不少于一篇。
2、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記本，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。要求字跡工整，提倡用楷書(shū)或行楷，杜絕草書(shū)，學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于20xx字。學(xué)期末讀書(shū)筆記展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀的讀書(shū)筆記供大家學(xué)習(xí)參考。
3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字，學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，交流讀書(shū)心得。
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