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    北京開放大學怎么樣

    時間:2021-02-02 12:06:07 求學指南 我要投稿

    北京開放大學怎么樣

      北京開放大學是由北京市人民政府主辦,北京市教委主管,國家重點大學,以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,面向成人開展遠程開放教育的新型高等學校。以下小編為大家整理了北京開放大學怎么樣的相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助!

      一、學校簡介

      北京開放大學前身北京廣播電視大學創(chuàng)辦于1960年,2012年7月31日,經(jīng)教育部批準更名為北京開放大學,是北京市承擔的國家教育體制改革試點項目學校,承載著探索遠程開放教育人才培養(yǎng)模式的重任。

      學校對學生入學開放、對課程選擇開放,實行注冊入學制度。任何人,無論背景資質(zhì),只要有上大學的愿望,都可以注冊學習北京開放大學的課程,累積學分,達到標準,即可依次獲得相關(guān)行業(yè)職業(yè)證書、畢業(yè)證書,獲得學位。學校實施學分銀行制度,學習者既有工作、學習經(jīng)歷經(jīng)過科學認證程序,可折算為北京開放大學學分,成為獲得相關(guān)行業(yè)證書、北京開放大學畢業(yè)證和學位的基礎(chǔ)。

      北京開放大學致力于促進全民終身學習,為每個學習者建立個人學習檔案、工作檔案和個人信用檔案。通過學分銀行的認證、轉(zhuǎn)換、存取等功能實現(xiàn)學歷教育與非學歷教育之間的溝通和銜接,搭建終身學習“立交橋”,促進首都終身教育體系的形成。 [3]

      學校對學習環(huán)境開放、對學習媒體開放、對學習方法開放,對教學模式開放,對教學理念開放。學校致力于探索技術(shù)和教育的深度融合,通過網(wǎng)絡學習的平臺,把技術(shù)作為教學手段創(chuàng)新的核心要素,探索新的教學組織形式、教學內(nèi)容和呈現(xiàn)方式,從而形成新型“教與學”關(guān)系,構(gòu)建“有支持的自主學習”模式,學習者在這里自主學習、自我設計、自我選擇、自我構(gòu)建,實現(xiàn)發(fā)展。

      二、辦學特色

      1、開放的辦學理念

      北京開放大學秉持“有教無類”的辦學理念,堅持對學生入學開放、對教學人員開放、對學習環(huán)境開放、對學習媒體開放、對教學模式開放、對課程選擇開放、對學習方法開放、對教學理念開放,通過“八個開放”將一切優(yōu)質(zhì)教育資源向所有人公開,保障學習者接受高等教育的基本權(quán)利,推動實現(xiàn)“人人皆學、時時能學、處處可學”的學習型社會。

      2、獨特的辦學定位

      北京開放大學是以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐,面向成人開展遠程開放教育的新型高等學校,以服務全民學習、終身學習為根本宗旨,提供多樣化、多層次的學歷與非學歷繼續(xù)教育。積極推進“學分銀行”建設,通過建立學習成果的互認和學分的累積、轉(zhuǎn)換制度,探索搭建終身學習“立交橋,為首都經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)有持續(xù)職業(yè)發(fā)展能力、有追求更高生活品質(zhì)能力的現(xiàn)代公民。

      3、一流的教學環(huán)境

      北京開放大學借助于世界一流的學習的平臺和無處不在的系統(tǒng)辦學網(wǎng)絡,通過教育與技術(shù)的深度融合,把技術(shù)作為教學手段創(chuàng)新的核心要素,探索新的教學組織形式、教學內(nèi)容和呈現(xiàn)方式,從而形成新型的“教與學”關(guān)系,構(gòu)建“有支持的自主學習”模式,營造共同體驗大學生活、共享學習生活和職業(yè)生活幸福感的精神家園。

      4、靈活的課程體系

      北京開放大學以能力培養(yǎng)為重心,以課程管理為核心,構(gòu)建知識與技能并重,學歷教育、職業(yè)技能培訓和既有經(jīng)驗認證相貫通的、多層次、階梯型的學習成果認證體系。學生按課程注冊入學,實行完全學分制,凡課程必有學分,凡課程必有證書。學習者在這里自主學習、自我設計、自我選擇、自我構(gòu)建,實現(xiàn)發(fā)展。根據(jù)學生的學業(yè)成績和課程學分積累情況,獲得相應的學業(yè)證書和文憑(課程證書、職業(yè)資格證書、學歷證書、學位證書)。學生以往在其他院校取得的'相關(guān)學歷,開放大學也給予學分認證。

      5、專業(yè)的教學團隊

      北京開放大學本著開放辦學的精神,充分利用高校、行業(yè)、企業(yè)優(yōu)質(zhì)教育資源,促進學習資源的共建共享。與國內(nèi)外高等教育界、工商界合作,形成知識的聯(lián)盟、智慧的聯(lián)盟,將最寶貴的知識、經(jīng)驗和技術(shù)傳承推廣。以學科、行業(yè)優(yōu)秀專家為核心,組成課程組,負責課程的建設、實施與質(zhì)量保障。對教與學過程進行實時監(jiān)測,確保教學質(zhì)量。

      6、優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容

      北京開放大學根據(jù)學習者不同的學習基礎(chǔ),設置入門課程和常規(guī)課程;根據(jù)學習內(nèi)容不同的周期特點,設置短期課程、中期課程和長期課程;打破學科專業(yè)壁壘,進行跨學科教育。整合學科專家、行業(yè)專家和教育技術(shù)專家的力量,確定課程必須掌握的核心內(nèi)容,合理設置知識模塊,編寫質(zhì)量高、針對性強的學習內(nèi)容。建立課程內(nèi)容及時更新機制,及時納入學科和行業(yè)前沿成果。

      7、完善的支持服務

      北京開放大學致力于實現(xiàn)有支持的自主學習模式,建立為遠程學習者提供個性化學習策略指導、信息咨詢服務、學習資源服務、學習過程指導、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)擇業(yè)指導等的全過程、全方位學習支持服務體系。

      8、卓越的質(zhì)量保證

      北京開放大學堅持公正原則,樹立全納的教育理念和多樣化的高等教育質(zhì)量觀,寬進嚴出,以用導學,學以致用,建立教學關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和質(zhì)量保證體系,建成覆蓋專業(yè)設置、課程開發(fā)、教學運行、學習考核以及課程年度評估等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和質(zhì)量保證體系,實現(xiàn)教學運行的全程監(jiān)控和教學質(zhì)量的持續(xù)改進,滿足學習者多樣化的需求。

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