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    教育教師培訓(xùn)經(jīng)典方案

    時間:2022-08-08 18:36:40 方案 我要投稿

    教育教師培訓(xùn)經(jīng)典方案

      為了確定工作或事情順利開展,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的教育教師培訓(xùn)經(jīng)典方案,歡迎大家分享。

    教育教師培訓(xùn)經(jīng)典方案

      根據(jù)《成都市教育局關(guān)于全市中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的實施意見》和《大邑縣教育局關(guān)于中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)工作的實施意見》精神,結(jié)合我縣初中數(shù)學(xué)教師的特點(diǎn),制定大邑縣中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)計劃。

      一、培訓(xùn)目標(biāo):

      骨干教師成長計劃,是建設(shè)高層次、高素質(zhì)教師群體的'重要舉措。為進(jìn)一步提高我縣中學(xué)骨干教師隊伍素質(zhì)和能力,通過培訓(xùn)使他們具備良好的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力,課堂教學(xué)有效性得到較大提高,教育教學(xué)實績突出,能夠熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助教學(xué)和實踐研究,加快他們專業(yè)發(fā)展,為全縣教育發(fā)展培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、教育教學(xué)實績突出,具有創(chuàng)新精神和實踐能力,具有一定影響力和知名度的中學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師隊伍,全面提高各中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

      二、培訓(xùn)對象:

      縣級初中數(shù)學(xué)骨干教師。

      三、培訓(xùn)辦法:

      1.以班級或者小組學(xué)習(xí)方式進(jìn)行集中培訓(xùn),以小組方式開展問題討論和研究,以個人實踐方式進(jìn)行實踐探索。

      2.培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗感受、問題研究三個部分。理論學(xué)習(xí)以專題講座為主,自學(xué)為輔;經(jīng)驗感受用專題交流、示范課展示、觀摩學(xué)習(xí)三種方式進(jìn)行;問題研究以小組合作或個人獨(dú)研方式開展。

      四、培訓(xùn)課程設(shè)置:

      培訓(xùn)課程的設(shè)置遵循實踐性、針對性、有效性的原則,每一年針開展有目的、有針對性的培訓(xùn)。培訓(xùn)課程的設(shè)置為:

      (一)、第一學(xué)年

      培訓(xùn)內(nèi)容:

      1、初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解析;

      2、教材的解讀,教學(xué)重難點(diǎn)的分析

      3.教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),名師專題講座。

      4、參加各級各類教研活動,交流,學(xué)習(xí),探討。

      5、通過微格研練,總結(jié)自己的教學(xué)心得.

      6、承擔(dān)公開課。聽課,評課。

      (二)、第二學(xué)年

      培訓(xùn)內(nèi)容:

      1、課堂教學(xué)有效性研究與實踐。

      2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),名師專題講座。

      3、開展上匯報課,說課,評課,指導(dǎo)課活動。

      4、通過微格教學(xué)探討教學(xué)實效性。

      5、開展指導(dǎo)教師一對一的指導(dǎo)活動。

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