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    幼兒園教師節(jié)晚會(huì)方案

    時(shí)間:2022-09-28 20:35:37 方案 我要投稿

    幼兒園教師節(jié)晚會(huì)方案

      為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園教師節(jié)晚會(huì)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    幼兒園教師節(jié)晚會(huì)方案

    幼兒園教師節(jié)晚會(huì)方案1

      一、活動(dòng)名稱

      教師節(jié),老師的節(jié)日。

      二、活動(dòng)組織

      1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,認(rèn)識(shí)教師的角色,初步了解老師的工作。

      2、愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng),產(chǎn)生喜愛老師的情感。

      三、活動(dòng)流程

      活動(dòng)時(shí)間:xx

      活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園

      參與人員:全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)

      活動(dòng)過程:

      1、主持人上場(chǎng)。

      2、升旗儀式。

      3、園長(zhǎng)講話。

      4、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

      5、小朋友代表發(fā)言。

      6、小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說:“謝謝老師,您辛苦了!

      7、幼兒歌舞表演。

      8、教師歌舞表演。

      9、幼兒向老師獻(xiàn)畫、獻(xiàn)賀卡,并送上問候和祝福。

    幼兒園教師節(jié)晚會(huì)方案2

      一、活動(dòng)目標(biāo)

     。1)了解老師的工作,體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

      (2)通過游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。

      (3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

      材料準(zhǔn)備:老師平時(shí)的工作照片(如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片)。

      三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):知道9月10日是教師節(jié)。

      難點(diǎn):用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛。

      四、活動(dòng)過程

      1、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。

      老師:小朋友們,你們有自己的'節(jié)日對(duì)嗎?你們的節(jié)日是在幾月幾號(hào)?叫什么節(jié)日呢?(“六一”國(guó)際兒童節(jié))老師也有老師的節(jié)日,誰知道是在哪天,叫什么節(jié)日呢?

      重點(diǎn):知道9月10日是老師的節(jié)日,叫做教師節(jié)。

      2、游戲:猜猜這是誰。

     。1)班里的3位老師分別戴上面具,請(qǐng)幼兒通過老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝)

      (2)請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

      3、出示照片,講述老師的日常工作。

      (1)老師:這是老師的工作照片,誰能給大家說說這些圖片里的老師在做什么?(逐一出示,請(qǐng)幼兒回答)

     。2)這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容,老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂地成長(zhǎng)。小朋友們,你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢?(進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等)

      4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感。

      老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對(duì)老師說些什么呢?(鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感,如說出對(duì)老師的喜愛、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛。

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