為了提升校園靜態(tài)文化品位，豐富校園動態(tài)文化氛圍，逐步構建具有個性特色的校園文化體系。我校校園文化建設圍繞“萬物皆育人”這個目標去進行，努力建設內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發(fā)展的校園文化，使學校成為學生求學、教師教學的溫馨家園。結(jié)合我校實際，經(jīng)校領導班子研究決定，特制定校園文化建設實施方案如下：

　　一、指導思想

　　貫徹“十七大”精神，以“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發(fā)展觀，增強德育工作的針對性和實效性，引導青少年樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，營造育人氛圍濃郁、文化氣息濃厚、辦學特色鮮明、教學成績優(yōu)秀的求知殿堂。

　　二、組織機構

　　組長：副組長：成員：XXX

　　三、建設目標

　　1、加強對學生進行思想道德教育，引導學生樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)“四有”新人。

　　2、以良好的校園文化鼓舞激勵學生，以獨特的氛圍影響熏陶學生，以濃郁的校園文化氣息陶冶學生的情操，使廣大少年兒童潛移默化地了解社會、認識人生、繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和美德。

　　3、以學生為主體，加強校風、教風、學風建設，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的.校園文化活動為載體，組織學生開展形式多樣的校園文明風尚活動，使學生身心得到健康發(fā)展，素質(zhì)得到全面提高。

　　4、加強精神文明建設，通過校園文化建設陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，提高師生的文明程度。

　　四、具體措施

　　1、認真組織全體教職工學習有關文件，深刻領會精神，明確校園文化建設的目標和意義。

　　2、建立組織機構，明確分工，責任到人，認真研究，精心安排，制定切實可行的實施方案，抓好落實。

　　3、加大對校園文化建設的資金投入，加強校園環(huán)境整治和綜合治理。

　　4、組織師生開展豐富多彩的校園文化建設活動，突出活動的參與性、高雅性，益智性和趣味性，利用重大傳統(tǒng)節(jié)日開展主題教育活動。

　　5、以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德為重點，組織師生開展“孝敬父母，學會感恩，關愛社會，報效祖國”活動。

　　6、加強對師生進行社會主義榮辱觀教育，深化民族精神月教育活動。

　　7、加強教育教學管理，鞏固課改成果，建立完善各項規(guī)章制度，建立考核激勵競爭機制，不斷推動校園文化建設工作向前發(fā)展。

　　五、基本要求

　　1、加強校園文化建設要根據(jù)本校特點，時代特點，有機吸納，科學規(guī)劃，合理布局，形成獨特風格。

　　2、因地制宜，切合實際，開辟潛在能力和資源，凸現(xiàn)實效性。

　　3、高度重視，精心安排，認真實施，不走形式，不擺花架子，不走過場，抓好落實。

　　4、強化常規(guī)管理，嚴格制度建設，加強考核評價機制促進建設活動不斷發(fā)展。

校園環(huán)境實施方案4

　　為了貫徹落實縣教育局、中心學校文化育人的精神，優(yōu)化育人環(huán)境，促進學校文化建設，全面提高辦學水平，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　響應教育局文化育人號召，為廣大師生營造一個良好的學習、生活、工作環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用，陶冶師生高尚的道德情操，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，提高學生道德素養(yǎng)，豐富校園生活，優(yōu)化育人環(huán)境，打造和諧校園，辦人民滿意的教育。

　　二、成立領導小組

　　為確保學校環(huán)境文化育人工作順利實施，學校成立文化育人工作領導小組，具體成員如下：

　　組長：x

　　副組長：x

　　成員：x

　　三、目標任務

　　環(huán)境改變?nèi)�，環(huán)境培育人。建設優(yōu)美的校園環(huán)境，達成春風化雨、潤物無聲的育人作用。

　�。ㄒ唬┬�園文化主題

　　常規(guī)先行、教學中心、環(huán)境育人。

　�。ǘ�）文化環(huán)境

　　1、美化文化長廊，讓墻壁來宣傳，讓墻壁來說話。

　　①教師辦公室：張貼《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《名言警句》、“教風”及崗位人員職責。

　�、诠δ苁遥簭堎N《管理制度》、《名言警句》，責任管理到人。

　�、劢淌遥簭堎N《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《名言警句》，教室黑板上方有學風主題詞及國旗，后墻有黑板報或文化園地。創(chuàng)建班級圖書角。

　�、軜堑雷呃龋簶堑缽堎N警示標語、走廊懸掛名言名句。教室門口掛班級招牌。

　�、輰W校教學樓欄：書寫學校三風、辦學目標等標語牌。

　�、迖鷫ξ幕�長廊：繪制相關標語、壁畫。

　　2、綠化凈化校園。結(jié)合學校實際，堅持經(jīng)濟美觀原則，給每一棵樹掛上“身份證”。

　　3、抓好宣傳陣地建設。充分發(fā)揮文化長廊宣傳櫥窗、班級黑板報的'陣地作用。學校文化長廊及班級黑板報堅持逢節(jié)更新。

　　4、加強圖書閱覽室、少先隊室、功能室等設施建設，為學生的學習、生活、活動提供條件。

　　5、廣播室，做好課間廣播宣傳，弘揚好人好事；關心學生身心健康，重視對特殊生的誘導教育。

　　四、實施階段

　　1、制訂實施方案，提出任務和目標。

　　2、專人負責，責任到人，對照落實。

　　3、領導小組對實施情況進行第一次考核。

　　4、進行校園、樓道、教室、辦公室布置。

　　5、各班主任自查，逐一完善。

　　6、領導小組對實施情況進行考核。

　　五、保障措施

　　1、成立領導小組，由少先大隊負責日常事務，處理幫助在開展活動中出現(xiàn)的亟待解決的問題。

　　2、制定好年度實施計劃，科學安排重點工作和重要活動。

　　3、保障經(jīng)費投入，按計劃逐一進行。

　　4、把活動考核結(jié)果記入本人業(yè)務檔案。

　　5、每學年召開一次經(jīng)驗交流會，總結(jié)好做法，好經(jīng)驗，尋找差距，探索路子。

校園環(huán)境實施方案5

　　為深入貫徹落實上級《關于進一步加強綠色生態(tài)校園建設的通知》文件精神,結(jié)合我校實際情況,現(xiàn)制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　我校綠色生態(tài)校園建設工程，以生態(tài)和諧理念，優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識為宗旨，以“校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”為目標，堅持環(huán)保、美觀、經(jīng)濟、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推進素質(zhì)教育服務。

　　二、創(chuàng)建“綠色校園”的內(nèi)涵、意義

　　1、“綠色校園”的內(nèi)涵

　　“綠色校園”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校園的內(nèi)容一般包括三個方面：

　　一是綠色理念，指在學校發(fā)展過程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，實現(xiàn)現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機結(jié)合；

　　二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍；

　　三是綠色環(huán)境，指實施綠色環(huán)保措施，建設一個優(yōu)美的教學、生活環(huán)境，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎，三位一體，不可分割。

　　建設綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學校實施素質(zhì)教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說：“任何一所學校環(huán)境都在默默地對學生們發(fā)表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。

　　通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學校；一所環(huán)境教育教學規(guī)范化、系統(tǒng)化、富有特色的學校；一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發(fā)展的學校。

　　2、創(chuàng)建“綠色校園”的意義

　�、儆兄�于學校師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認識和全面理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。

　�、谟兄�于美化校園環(huán)境，給學校師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學習和生活環(huán)境。同時，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高學校師生的綜合素質(zhì)。

　�、塾兄�于促進學校環(huán)境管理體系和相關檔案資料的規(guī)范，提升校園環(huán)境的層次。

　�、苡兄�于通過師生帶動家庭、社區(qū)、社會重視環(huán)境建設，促進與社會、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作。

　�、萦兄�于提高學校在社會上的聲譽和形象，擴大學校的知名度和美譽度,有利于學校的`長遠發(fā)展。

　　3、“綠色校園”建設與其它校園建設的關系

　　創(chuàng)建“綠色校園”與創(chuàng)建“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”的關系是相輔相成、不可分割、互相促進的關系。建設綠色校園要以建設人文校園、信用校園為先導，只有建設成一個有良好人文意識、有較強政治素養(yǎng)，一個人人誠實守信，個個知書達禮的良好校園氛圍，才能更好地建設綠色校園，并通過優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進和引導人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。

　　三、目標任務

　　1、校園環(huán)境園林化。通過植樹、栽花、種草，充分運用園林藝術手法，把校園內(nèi)擁有的空間全部綠化美化。達到學校校園綠化覆蓋率50%、綠地率35％的標準。

　　2、按照校園總體規(guī)劃，道路旁邊栽植喬木遮蔭，采用“大、高、密”種植方式，在校園四周、道路兩旁，有規(guī)則、高密度地移植樹干高、樹冠大的喬木。教學樓出入口和走廊用盆栽的植物美化。

　　四、步驟措施

　　1、我校實施“綠色生態(tài)校園”建設工程，涉及面廣，技術性強，聘請市級綠化專家設計,因地制宜，分類指導，重點突破，全面推進。

　　2、將“校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”通盤考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，由專業(yè)人員承擔設計《綠色生態(tài)校園建設規(guī)劃平面圖》，將兩方面內(nèi)容一步整體規(guī)劃到位，并納入學�？傮w建設規(guī)劃。

　　3、規(guī)劃因地制宜，與校園文化建設有機結(jié)合，充分利用原有地形、地貌、水體、植被、建筑和歷史文化遺址等自然、人文條件，選用適合當?shù)刈匀粭l件的樹木花草，突出教育主題，體現(xiàn)出本校特點。

　　4、規(guī)劃與校園周邊環(huán)境和諧一致，規(guī)劃到校園的每一個部位、每一個角落，確保不留空白。

　　五、“綠色校園”建設基本原則

　　1、整體發(fā)展原則

　　學校在現(xiàn)行管理體系的基礎上，不斷完善健全已有的各項環(huán)境教育工作，推動學校在各個管理領域，如行政管理、教學和教務管理、思想品德管理、團隊活動管理、后勤管理中的綠色校園理念，融入環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想。在創(chuàng)建綠色校園過程中通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高的管理模式，并適當強化機構建立、組織培訓、完善教學資源、建立綠色檔案、共享相關信息等環(huán)節(jié)，科學系統(tǒng)地推動創(chuàng)建活動的開展，使創(chuàng)建綠色校園活動與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過持續(xù)不斷地改進，為學校乃至社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

　　2、共同參與原則

　　要求學校領導、中層干部、全體教職員工及學生根據(jù)各自的職責與分工共同參與，為推動創(chuàng)建活動的開展，發(fā)揮各自的作用；同時鼓勵家長、專家、社區(qū)、媒體、政府機構及有關人員的積極參與。

　　3、循序漸進原則

　　在創(chuàng)建“綠色校園”過程中，特別是在環(huán)境建設和開展環(huán)境教育活動方面，應依據(jù)學校的現(xiàn)有條件和基礎，制定切實可行的措施，加大投入，循序漸進，逐步優(yōu)化，尤其要注意計劃的長遠性及決策的合理性，切忌盲目跟風。

　　4、因地制宜原則

　　學校根據(jù)自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出學校悠久的辦學歷史和具有“與時俱進”精神的特色文化，發(fā)揮學校師生的集體智慧，充分體現(xiàn)活動和參與方式的多樣性、實用性與前瞻性，使“綠色校園”創(chuàng)建活動走出一條特色、可行之路。

　　六、認真開展綠色教育活動：

　　1、實施“綠色教育”計劃，開展以綠色校園為主題的校園文化活動

　�、俳M織相關教師，為學生開設與綠色教育講座，使學生系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念。

　�、趯⒖沙掷m(xù)發(fā)展的思想和觀念，特別是環(huán)保意識融入教育的相關要素之中，使之成為學生的知識結(jié)構和綜合素質(zhì)的組成部分。

　�、垡龑�學生追求人性化、人與自然和諧的生存生活方式，逐步理解與資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)的社會經(jīng)濟發(fā)展方式。

　�、艹闪⒕G色志愿者協(xié)會，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的護綠清污志愿活動。

　�、蓍_展“愛我校園”為主題的征文活動。

　�、揲_展建設綠色校園為主題的金點子征集活動。

　�、呃�用植樹節(jié)、地球日、世界水日及世界環(huán)境日等紀念日，組織師生開展種植寢室樹、班級樹和畢業(yè)樹等活動。

　　2、加強綠色校園建設宣傳，增強綠色環(huán)保意識。

　�、僭谧龊镁G化養(yǎng)護、整形、校園清潔等日常維護工作的同時，加強宣傳教育，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識。

　　②通過板報宣傳、組織寢室文化節(jié)等方式，宣傳節(jié)能環(huán)保，人人都能從身邊做起，養(yǎng)成不亂丟、亂扔的習慣，并在適當時間組織員工和師生進行“給玻璃洗臉”、“清潔屋內(nèi)瓷磚”、“你丟我撿”等保潔活動。

　　③廣播站開設綠色校園欄目，每周定期廣播環(huán)保知識、美化校園信息以及與綠色校園建設有關的活動。

　�、苄�報經(jīng)�？�登綠色環(huán)保教育文章、報道綠色校園活動內(nèi)容。

　　⑤宣傳窗和黑板報定期刊出以綠色、環(huán)保、衛(wèi)生健康教育為主題的內(nèi)容和圖片。

　�、廾磕觊_展一次以綠色校園建設為主題的海報創(chuàng)作和展示活動。

　　3、積極開展節(jié)約能源活動，實施綠色環(huán)保措施，建設節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。

　　在校園建設過程中，開發(fā)、推廣、使用清潔能源（如太陽能）和應用節(jié)能裝置（如更換節(jié)水籠頭等），增加綠色環(huán)保實施行動。

　　（一）加強師生政治思想、心理健康教育，關注學校師生思想動態(tài)，全力維護政治穩(wěn)定。

　�。ǘ�）加強校園安全文化建設

　　全面加強法制安全教育。積極倡導“以人為本，安全為首”的安全管理新理念，著力構建教育系統(tǒng)安全宣傳教育新機制。大力加強師生法制安全教育，做好安全教育資源開發(fā)，增強師生的法制觀念、自我安全防范意識，（三）加強安全管理體制建設

　　進一步加強安全穩(wěn)定常規(guī)管理制度建設。建立安全檢查防范制度、值班制度、報告制度、安全隱患整改制度、安全宣傳教育制度等各項項制度。實施安全質(zhì)量標準化建設，以法治教，減少隨意性，抓好基礎管理，探索學校安全管理的長效機制，加大制度的落實力度，大力推動全區(qū)教育系統(tǒng)安全的規(guī)范管理，進一步提高學校安全管理水平。

　　不斷完善預警機制。堅持以源頭預防為主的原則，加強對安全穩(wěn)定工作形勢和可能引發(fā)安全穩(wěn)定事件因素的分析和研判，做好預警預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早處置、早化解。

　　進一步健全應急管理機制。不斷完善應急預案體系、應急管理組織體系和相關工作流程，制訂和完善預防、處置各類突發(fā)事件的工作預案，完善信息保障、物資保障、人員保障，定期組織安全應急演練，健全應急處置聯(lián)動機制，有效應對突發(fā)事件，提高學校應急處置能力。

　　健全安全穩(wěn)定的信息工作機制。進一步完善安全穩(wěn)定工作信息網(wǎng)絡建設，落實專人專管。完善信息收集、報送、分析制度，形成渠道暢通、反應靈敏的信息工作機制，及時掌握影響安全穩(wěn)定情況動態(tài)。

　�。ㄋ模┘訌姲踩�防范體系建設

　　加強校園安全基礎設施建設。提高人防、物防、技防水平，不斷加大政府投入，嚴格按照“平安校園”建設標準，“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一設計，統(tǒng)一建設，統(tǒng)一管理”的“四統(tǒng)一”管理模式，扎實推進中小學學校標準化建設，使學校安全防范硬件等建設得到全面改善。

　　大力推行校園監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)建設。切實抓好校園報警點或警務室建設，不斷完善校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、報警系統(tǒng)，校園重要部位應安裝監(jiān)控與報警設施。

　　不斷提高防災抗災能力。新建校舍嚴格執(zhí)行抗震設防和防火建設標準。對全區(qū)中小學校舍，按照抗震設防和有關防災要求，對每所學校的每一棟建筑進行抗震設防加固改造或拆除重建或避險搬遷。將中小學校舍建成最牢固、最安全、讓家長和群眾最放心的“三最”校舍。

　　進一步完善學生意外傷害和重大疾病保障體系。從20xx年開始，全區(qū)所有國辦學校開展校方責任保險。并鼓勵和引導學生家庭為學生購買重大疾病保險和人身意外傷害保險，切實增強師生的風險意識和抵御風險的能力。

校園環(huán)境實施方案6

　　一、指導思想

　　我校的校園文化建設以全面貫徹黨教育方針和全面提高教育質(zhì)量為宗旨，突出“為幸福的人奠基，為成功的人鋪路”的辦學理念，以不放棄每一名學生，培養(yǎng)學生誠信做人 ，勤奮做事，為學生終生發(fā)展負責為目標；以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化、美化育人環(huán)境為重點。立足實際，突出特色，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的`生態(tài)環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，優(yōu)美的花園、溫馨的家園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

　　二、遵循原則

　　學校文化建設體現(xiàn)黨的領導作用，體現(xiàn)民族特征和時代精神，又要體現(xiàn)學校的辦學理念和歷史文化，校園文化堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。

　　三、學校文化

　　辦學理念：為幸福的人奠基，為成功的人鋪路。

　　辦學目標：育素質(zhì)全面特長顯著的人才，辦質(zhì)量一流特色鮮明的學校。

　　校訓：團結(jié) 務實 創(chuàng)新 高效

　　校風：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

　　突出一個“真”字。真，學做真人，善于創(chuàng)新，和諧發(fā)展。

　　教風：敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新。

　　圍繞一個“業(yè)”字，敬重事業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，勇于創(chuàng)新。

　　學風：勤學、求真、尊師、守紀。

　　突出一個“學”字，愛學習，愛老師，掌握真本領，做健康的人

　　教師要求：特別愛學生、特別守紀律、特別講奉獻、特別會教書育人

　　德育工作原則：小、新、近、實

　　“小”，就是瞄準大目標，抓好小事情，用平平常常、點點滴滴的小事教育學生。讓學生自己教育自己，自己管理自己。從小事做起，從我做起，積少成多、積米成籮，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

　　“新”，就是用最新發(fā)生的事情教育學生，最好讓親臨現(xiàn)場的學生或知情者報告。也就是說要最新的內(nèi)容，最新的形式。比如所在小區(qū)里剛剛發(fā)生的正反兩方面的事例，組織學生自己去評判，哪些是值得弘 揚的，哪些是應該批判的，借以增強學生的識別能力。

　　“近”，就是用學生身邊的榜樣或事例達到教育的效果，使德育工作貼近現(xiàn)實，貼近生活。

　　“實”，就是用學生看得見、摸得著的實例，促進道德品質(zhì)的內(nèi)化。

　　四、主要內(nèi)容

　　充分挖掘?qū)W校資源，加強校園文化、班級文化、走廊文化、樓梯口文化建設“讓校園的每一片樹葉，每一塊石頭，每一個角落都會說話”，不斷提高校園文化品位，打造“書香校園”，實現(xiàn)學校有特色、班班有特點、生生有特長，走進校園的每一個人體悟文化魅力。

　　一）育人基地和綜合實踐基地

　　1、挖掘“古樹”文化

　　2、草坪，樹林凈化、綠化、美化。

　　3、石頭文化

　　4、宣傳櫥窗

　　5、樓宇，走廊文化，樓梯口文化（學生作品展示）

　　二）功能室美化

　　1、團隊活動室：突出黨的領導，符合學生特點，體現(xiàn)文化育人功能

　　2、辦公室文化：美化

　　3、班級文化（凸顯班級特點，學生特長）

　　4、理化生科學實驗室、圖書室、閱覽室：

　　1）電子化辦公（計算機）

　　2）美化：符合學科特點，彰顯藝術性

　　5、音美教室、美術展室，小學科學展室：美化，亮化，創(chuàng)意，張揚個性，主題性工作室

　　6、廣播室建設

　　7、心里咨詢室，綜合實踐室，形體室建設

　　8、小學書吧（二樓，三樓）

　　三）組織豐富多彩的校園文化生活

　　德育處系：重大節(jié)日系列活動，月活動、宣傳文化，禮儀文化

　　教導處：課程文化，科研文化，社團活動展示

　　讀書節(jié)、“五一”運動會、“六一”科技藝術節(jié)，校園文化藝術節(jié)

校園環(huán)境實施方案7

　　校園環(huán)境建設是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，是整個社會文化的重要組成部分，是和諧校園的需要，也是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。校園環(huán)境文化體現(xiàn)著學校的辦學理念和辦學特色，是以學校物質(zhì)條件為基礎的載體文化和以人為中心的精神文化的有機統(tǒng)一，是內(nèi)強教師素質(zhì)，外樹學校形象的基礎和保障，也是進一步提高學校管理水平、為學生的健康成長創(chuàng)造良好學習環(huán)境的有效載體。為進一步優(yōu)化我校校風、教風、學風，規(guī)范師生言行，提升教育品位，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園。按照隆教勤xx10號（隆昌縣教育局關于開展環(huán)境友好型學校創(chuàng)建評選活動的通知）的通知要求，結(jié)合我校實際，特制定《李市中心校20xx年環(huán)境建設工作方案》。

　　一、指導思想

　　以民主教育、民主管理的辦學理念為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園環(huán)境文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園環(huán)境文化內(nèi)容，拓展校園環(huán)境文化領域，規(guī)范校園環(huán)境文化模式，努力構建具有我校特色的校園環(huán)境文化體系。

　　二、總體要求

　　校園環(huán)境文化建設堅持以人為本，面向未來的設計理念，在深刻挖掘、提煉、整合我校的內(nèi)在精神、核心理念的基礎上，將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統(tǒng)、整體和局部的文化營造進行合理的規(guī)劃設計，確定校園環(huán)境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性，充分體現(xiàn)教育者的精心設計，受教育者的不知不覺，弘揚優(yōu)美、典雅、豐富的學校文化，著力塑造一個既秉承東方傳統(tǒng)文化、又充滿現(xiàn)代人文氣息的平安、文明、和諧校園，做到凈、綠、美、亮、暢，達到綠化到角落，美化到細節(jié)，課程化到品位，使每一寸土地都有管理的痕跡，每一處角落都有育人的功能。

　　（一）營造濃郁文化氛圍，提升校園環(huán)境文化品位。

　　學校不僅僅是傳承知識的場所，更肩負著育人的歷史重任。在育人的`諸多因素中環(huán)境影響是不可忽視的。通過校園的綠化美化課程化，把學生置身于一個文化氣息濃、文明程度高的氛圍之中，使其耳濡目染地接受熏陶、受到鞭策。通過校園的綠化美化課程化，把奠基成功人生的辦學目標進行展示滲透，使全校師生熟知學校理念，遵循行為常規(guī)，注重養(yǎng)成教育，提升內(nèi)在素質(zhì)。

　　（二）打造優(yōu)雅校園環(huán)境，提升學校外部形象。

　　以綠化美化為基礎，以建章立制為先導，以管理使用為保障，以考核評價為目的，師生互動，群策群力，把學校裝扮得布局合理、色彩和諧、窗明幾凈、四季常綠，三季有花，用花園式的校園環(huán)境愉悅師生的身心，陶冶師生的情操，達到處處都是教育元素，時時都是教育時空的辦學目標，努力把學校建設成規(guī)劃科學、制度健全、文化氛圍濃郁的安全文明和諧校園。

　　三、目標任務

　　1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化。

　　2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化。

　　3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形。

　　4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)化；以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化；以素質(zhì)教育為突破口，實現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

　　四、機構設置

　　（一）校園環(huán)境文化建設組：

　　組長：鄭發(fā)林

　　副組長：黎建明

　　成員：中層領導、班主任

　　（二）職能職責

　　1、制定學校校園環(huán)境文化建設方案，根據(jù)方案組織指導教師開展校園環(huán)境文化建設工作。

　　2檢查班級教室文化、各功能室文化、教師辦公室文化建設情況，進行記錄評比通報。

　　五、實施細則

　　（一）環(huán)境文化建設

　　1、綠化、美化工作

　�。�1）我校教學樓使用，由校園環(huán)境文化建設小組做好整體規(guī)劃，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，以綠色植物造景、造型為主，做到點面結(jié)合。學校發(fā)動年級組、學科組、黨員教師、團員教師、各班級力量進行綠化、美化，使校園成為全校師生工作、學習、休憩的理想場所。

　�、僭趯W校大門口內(nèi)側(cè)花臺，修整綠色植物。

　�、谠谛姓�辦公樓前兩花臺，移植整理花木。

　　③學生教學樓前種植桂花樹。

　　④辦公室，適當擺放盆栽綠色植物。

　�。�2）加強對綠化、美化工作的目標責任制管理。設專職花木管理人員，定期對全�；ú�、樹木、綠籬進行修剪、除蟲、施肥養(yǎng)護。

　　2、學習、工作、生活環(huán)境

　�。�1）教室、科室辦公室、教師辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設施，由各處室人員規(guī)范管理，打掃保潔；

　　學生全面做好校園衛(wèi)生保潔工作。學校更換破損、陳舊的門。

　�。�2）對各功能室實行管理責任包干到人，做到誰使用、誰管理、誰負責，誰保潔，為師生工作和學習提供舒適的環(huán)境。進行檢查評比。

　�。�3）教室文化

　　靜態(tài)文化

　　①布置好班級衛(wèi)生室。要求：用具歸類擺放整齊。

　�、谇謇韺W生課桌，做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

　�、矍昂诎澹簲[放衛(wèi)生用具和消防設施。設置公告欄，主要用于張貼課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排和學校通知等內(nèi)容。設立讀書角，放置一些中學生讀物和報紙、雜志等。來源可以圖書室、自訂、班訂、教師提供、學生捐獻等方式。

　�、芎蠛诎澹鹤筮厼樵u比欄，展示學生的書法和美術作品、優(yōu)秀作業(yè)等，鼓勵學生，增添班級文化氣息；力求內(nèi)容豐富，風格活潑，展示個性，每學期更換；上方為班級榮譽殿堂。右邊：名人名言與激勵性圖文。

　　⑤班級展示牌：班名、班級合影、班級口號、課表、缺勤學生情況等。

　　動態(tài)文化：

　�、偕虾妹恐艿陌鄷�課。完成學校的要求，然后根據(jù)班級實際情況安排班會主題。

　�、谏虾瞄喿x課，養(yǎng)成讀書習慣，多寫讀書筆記，掌握正確的讀書方法。

　�、勖恐芾�用一節(jié)自習課搞好兩個活動，可以這樣設計：單周是炫出自我才藝展示活動；雙周是讀書會活動。

　�、芊纸M學習，互相促進，互相幫助，共同進步。

　�、莨膭顚W生多參加體育、文藝、美術等課外活動，活躍班級氛圍，促使學生全面發(fā)展。

　　⑥進行文明禮儀教育。

　�。�4）教師辦公室文化

　　①懸掛書畫藝術作品一幅，擺放一盆綠色植物花卉。

　　②張貼能代表本組教師學科特點、鼓勵性語言文字，內(nèi)容自定。

　　③設置書報廣角，擺放報紙、雜志、資料書籍，教師裝訂好的教學案。

　　④各種制度、資料文件張貼規(guī)范美觀。張貼《教師職業(yè)道德規(guī)范》。

　　（5）走廊文化

　�、僭趯訕窃O置安全警示語、文明禮貌語，提示學生上下樓梯輕聲緩步，注意安全。

　�、谠谶^道墻面張貼名人圖片、名人語錄、裝幀書畫作品。

　�、勖繉訕翘蓍g一個主題專欄：分別是三節(jié)三愛、法治校園、廉潔校園。

　�。�6）廁所文化

　　在廁所的外墻畫關于愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生的宣傳畫，寫警示性標語，廁所內(nèi)衛(wèi)生有專人管理，定期定時清掃、沖刷，體現(xiàn)處處育人的理念。

　　3、校園亮化

　　校內(nèi)、校園道路、公廁、教學樓、學生宿舍走道燈光設備及功能齊全，校園亮麗，窗明幾凈。

　　（二）宣傳文化建設

　　1、宣傳輿論

　�。�1）制定有主題鮮明、內(nèi)涵豐富、富有個性的校訓、校風、教風、學風，教育理念，在適當?shù)奈恢谜宫F(xiàn)。設計制作�；铡⑿？ā�

　�。�2）充分利用校園廣播站、宣傳欄櫥窗、板報、手抄報等文化載體，體現(xiàn)學校育人理念、辦學特色，富有文化氣息。

　�、儆蓪W校信息技術人員制作校園，提供教學資源。

　�、诔闪⑿�園廣播站。在校園廣播站播報先進文化知識、先進個人事跡、科普知識。

　�、劢虒W樓上：最是書香能致遠。

　�。�3）在各條道路、樓道出口設立標識牌、警示規(guī)范語。

　　（4）制作安裝激勵性、永久性標語。

校園環(huán)境實施方案8

　　學校文化建設是學校個性魅力與辦學特色的重要體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。進入新世紀，隨著學校各項事業(yè)快速發(fā)展，對學校文化建設也提出了更高的要求。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以全面貫徹和落實黨的教育方針為指導，以素質(zhì)拓展為宗旨，以優(yōu)良校風、教風、學風培養(yǎng)為核心，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，以“求真〃勵學”為學校文化建設核心理念，以“詩文潤雅，多元發(fā)展”為辦學特色，堅持學校文化建設與教學工作相結(jié)合，與德育工作相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與培養(yǎng)學生良好行為習慣相結(jié)合。努力構建能夠充分展示我校個性魅力和和辦學特色的學校文化體系，以幽雅的校園環(huán)境、多彩的文化生活、高雅的藝術情趣、濃厚的學習氛圍、科學的人文精神、優(yōu)良的校風學風促進學生全面發(fā)展。

　　二、總體目標

　　我校學校文化建設以“精心組織，逐步深入，打造精品，彰顯特色”這個目標，以培養(yǎng)優(yōu)良的校風、學風、教風為核心，以優(yōu)化、美化學校文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的學校文化活動為載體，以促進學校內(nèi)涵發(fā)展為目的，推動形成厚重的學校文化積淀和清新的校園文化風尚，使學生在日常生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

　　三、主要內(nèi)容

　　學校文化建設是一項系統(tǒng)工程，主要包括學校的理念文化、視覺文化、環(huán)境文化、行為文化等方面，它是學校教育的重要組成部分，是社會主義精神文明在學校的具體體現(xiàn)，具有強大的教育引導功能和無聲感染作用。

　　1、打造理念文化，營造意蘊深厚精神氛圍

　　學校理念文化建設是學校形象定位和傳播的基點，它對內(nèi)激勵師生為學校的辦學目標而奮斗，對外展示學校的價值追求。如果把學校文化建設看作一個整體的人，基本建設是軀體，環(huán)境建設好比外衣，制度行為是血脈，理念文化就是學校文化建設的`大腦與神經(jīng)中樞。學校確立以核心理念為依托，塑造并積極打造學�；�本理念、辦學理念和治校理念。

　　2、樹立視覺文化，彰顯學校形象品牌

　　學校視覺文化的建設是重在通過個性化的設計方案對學校形象進行形象宣傳。它有利于學校良好個性化形象的樹立，使學校形象具體到切實的視覺符號，從而更易被社會所接受和認可。視覺系統(tǒng)由基礎部分和應用部分組成，其中核心基礎部分包括�；�、標準字、標準色。應用部分包括學校辦公系統(tǒng)、服飾系統(tǒng)、公關系統(tǒng)、運輸系統(tǒng)、指示系統(tǒng)、廣告系統(tǒng)、環(huán)境系統(tǒng)等為主要內(nèi)容的諸多應用要素。

　　3、美化環(huán)境文化，構建人文生態(tài)校園

　　環(huán)境文化的建設重點在于對學校功能區(qū)進行規(guī)劃，并根據(jù)相應氛圍及目標要求，確定文化建設的主題，進行文化氛圍的營造。環(huán)境文化作為學校教育的重要隱性資源，其主題突出的走廊文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、活動區(qū)文化及個性鮮明的校園人文景觀對在校師生可以起到“潤物細無聲”的教育功效。學校環(huán)境文化建設品位要高，要適應時代的要求，要立足實際，確保整個校園干凈、整潔、美觀、有序，努力形成自己的特色。要特別重視人文環(huán)境的建設，充分利用精美的雕塑、醒目的標語、優(yōu)美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛圍，調(diào)動學生的思維，陶冶學生的情操。要充分發(fā)揮學校廣播室、宣傳欄、閱報欄等學校文化設施的作用，不斷完善圖書室、閱覽室等設施設備，讓這些地方成為學生汲取精神食糧的重要場所。搞好教室文化和活動場所文化，為學生提供一個相互學習和交流的平臺。學�？傮w上要做到讓校園環(huán)境凈化、綠化、美化、秩序化、人文化、教育化。

　　4、優(yōu)化行為文化，實現(xiàn)學校創(chuàng)新發(fā)展

　　學校行為文化是學校辦學理念融化到師生員工血液里的過程和外化，是學校育人活動中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學校教育教學管理工作都是要通過一定的行為和有組織的活動來進行的，并通過全體師生員工的參與形成與學校辦學理念相吻合、富有個性、鮮活的行為文化。

　　學校首先通過建設規(guī)范完善的制度，打造行為文化，促進師生的健康成長。學校的各項管理制度既是廣大師生的行為準則，又是學校文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。學校要建立健全和不斷完善管理制度，做到依法治校，依法執(zhí)教，科學規(guī)范，體現(xiàn)公平、公正、公開原則。學校要加強民主管理、自主管理的規(guī)范化建設，體現(xiàn)以人為本的辦學理念。要積極實施廉政文化進校園活動，加強學校黨風廉政建設。要通過規(guī)范化的制度、民主化的管理、科學化的決策，促進廣大師生良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)師生高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。其次，學校通過開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學校行為文化建設。按照師生身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮學生個性特長，開展形式多樣的校園文化活動。

　　活動形式要體現(xiàn)高雅性、通俗性、益智性、趣味性的有機結(jié)合，突出學生的主體性和創(chuàng)造性；活動內(nèi)容要體現(xiàn)實踐性、教育性，有利于培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)，有利于培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀，有利于培養(yǎng)學生良好的校風、學風、班風，有利于體現(xiàn)校園精神文化的內(nèi)涵和實質(zhì)；要充分利用重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動；要堅持升國旗儀式及國旗下演講活動，對學生進行愛國主義、集體主義和社會主義理想信念教育；要充分發(fā)揮德育基地的教育功能，堅持走出去、請進來，對學生進行革命傳統(tǒng)教育和人生理想教育；要保證學生每天一小時陽光體育活動，使學生既放松身心，增強體質(zhì)，又增強對同學、對集體的情感。充分發(fā)揮少先隊在學生自我教育、自我管理中的作用。強化學校科技、藝術、體育、娛樂活動，廣泛組織各類興趣小組并積極開展活動，活躍校園文化生活。

校園環(huán)境實施方案9

　　一、指導思想

　　以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)為導向，建設良好的校風、學風，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，開展豐富多彩的校園文化活動，形成校園文明新風尚，創(chuàng)建“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”，努力打造高品位的“書香校園”，高質(zhì)量的“綠色校園”，安全有序的“和諧校園”，形成特色校園文化，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。

　　二、學校文化建設的總體目標

　　1、著力打造以校風、教風、學風為主要內(nèi)容的校園文化建設；

　　2、以主題活動為目標，開展“知守則，背守則，行守則”活動；

　　3、以班級建設為切入點，建立溫馨活潑的學校文化；

　　4、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現(xiàn)校園環(huán)境園林化。

　　三、基本內(nèi)容

　　(一) 精神文化：圍繞“盡可能讓每天一個學生健康發(fā)展”辦學目標，形成“實 活 樂”的良好校風。

　�。�1）以正確的班級輿論感染學生。營造團結(jié)協(xié)作的`班級氣氛，促進師生之間、同學之間相互信任，關系和諧。

　�。�2）融洽的同學關系。同學之間團結(jié)友愛、互相鼓勵、互相關懷。

　�。�3）出色的日常表現(xiàn)。學生在安全、禮儀、衛(wèi)生、紀律等日常管理各方面表現(xiàn)優(yōu)異。

　　（4）豐富的班級活動。開展富有創(chuàng)新性的班隊活動。

　�。ǘ�）師生文化

　　1、教師文化 教師服裝要整潔、大方、莊重、態(tài)度要和藹可親，精力充沛，舉止適度；當學生向教師行禮問好時，教師要微笑致意，并同時說“你好”；注重教師職業(yè)道德建設，搭建教師全面成長的活動平臺；關注教師心理健康，定期開展活動。

　　2、學生文化 根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》規(guī)范和引導學生的各種行為；完善校園廣播室，逐步建立__湖作文集等學生活動陣地；重大節(jié)日開展活動；成立各種興趣小組。

　　3、德育陣地 規(guī)范升國旗和國旗下講話的程序，使之成為師生形象的展示平臺，激發(fā)愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。

　�。ㄈ�）物質(zhì)文化：

　　1、校區(qū)環(huán)境：

　　一是各處類標志清晰美觀。

　　二是校園內(nèi)宣傳警示牌，醒目美觀，體現(xiàn)文化內(nèi)涵。

　　三是校園凈化、綠化、美化。

　　2、班級環(huán)境：提倡班級自主管理，特色自主打造，教室環(huán)境的布置實現(xiàn)“美化”：墻壁張貼字畫、守則規(guī)范等；教室專欄由學生在教師組織指導下自己排版、策劃，做到圖文并茂，經(jīng)常更換；前面黑板上方張貼班訓；黑板左側(cè)張貼課程表、學生值日表、課表、作息時間；勞動工具定點存放。

　　四、保障措施

　　1、制定方案、分步推進 學校開展的各項校園文化活動，均要預先制定方案，并且要抓好落實。

　　2、開展多元教育活動，營造學校的人文環(huán)境。

　�。�1）開展“知守則、背守則、行守則”活動。學習了解守則，遵照守則行事活動。

　�。�2）常規(guī)校園文化活動。每周一的升旗儀式、國旗下的講話，班會，入隊儀式，開學典禮均做到莊嚴鄭重，形式新穎，內(nèi)容充實。

　�。�3）開展創(chuàng)建活動。在四月份開展“潔凈校園”、“和諧教室”、“文明寢室”創(chuàng)建評比活動。

校園環(huán)境實施方案10

　　一、指導思想：

　　以縣委縣政府“五道五治”“縣城衛(wèi)生大整治”工作為契機，以治理校園“五亂”(即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停)現(xiàn)象為載體，進一步加強學校精神文明建設，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，營造優(yōu)美的育人環(huán)境、工作環(huán)境和學生生活環(huán)境，確保學校校園環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作落到實處，特制定本實施方案。

　　二、目標任務：

　　衛(wèi)生習慣培養(yǎng)好;垃圾、污水處理好;環(huán)境凈化亮化好;生活用具、衛(wèi)生工具擺放好;教室文化布置好;車輛停放規(guī)范好。

　　1、強化學生自治管理，分層次多層面組建學生校園環(huán)境宣傳、維護、監(jiān)督組織，形成監(jiān)督管理網(wǎng)絡。

　　2、落實校園衛(wèi)生工作責任制，實行誰主管誰負責。按時將校園公共場所的衛(wèi)生打掃好、維護好、保持好。

　　3、列入綜合實踐活動課程，讓更多的學生參與到校園環(huán)境衛(wèi)生綜合治理活動中來，去真切體驗參加勞動是光榮與快樂的。

　　4、徹底治理校園“五亂”(即亂貼、亂放、亂丟、亂涂、亂停)現(xiàn)象，還校園一個清潔、幽雅、美麗、有序的環(huán)境。

　　5、加強飲食衛(wèi)生教育和傳染病防控工作的力度，將學生的生活習慣、衛(wèi)生習慣培養(yǎng)好。

　　三、組織機構與職責

　　1、學校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領導小組：

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx

　　成員：全體行政及年級組長，各班班主任。

　　主要職責：

　　田書則：全面負責校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作。

　　賈考文、胡陽飛、秦建忠：協(xié)助組長做好校園環(huán)境衛(wèi)生的綜合治理工作，具體負責校園環(huán)境衛(wèi)生工作的安排布置、檢查指導、考核獎懲。領導小組其他成員，在正、副組長的總體安排下具體負責相關部門的工作。

　　四、辦公室、教室、寢室及衛(wèi)生保潔責任區(qū)規(guī)范化管理要求

　　(一)辦公室清潔衛(wèi)生要求：

　　1、地面：干凈、無灰塵、無污跡。

　　2、門窗、燈管、電源線、插座及開關盒上無積塵;門窗明凈，無亂張貼;窗臺清潔，無雜物。

　　3、墻壁：干凈、無灰塵、無污漬，除統(tǒng)一規(guī)定的制度張貼外，不得亂貼、亂掛東西。

　　4、作業(yè)本、教具等擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象。

　　(二)教室和教室外樓道保潔區(qū)清潔衛(wèi)生要求

　　1、教室、樓道地面、樓梯臺階護欄：干凈、無灰塵無污跡、無垃圾、無煙頭。達到亮化。

　　2、門窗、燈、多媒體、鐵皮柜：明亮、干凈、無灰塵，無出現(xiàn)故障長期沒有維護的現(xiàn)象;門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

　　3、墻壁：干凈、無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)等，其他要求如下：(1)除規(guī)范的學習園地、制度外，一律不得亂貼亂掛，力求教室整潔美觀。

　　(2)按學校統(tǒng)一要求，在指定的位置懸掛學校統(tǒng)一制作的國旗、班風、班級公約、“三表”(作息時間表、課程表、值日表)等。

　　(3)符合素質(zhì)教育要求的`美觀、大方、整齊劃一、有激勵性的標語口號，能體現(xiàn)濃郁的班級文化氛圍。

　　4、學生課桌面必須干凈整齊，無亂放書籍、紙張等雜物。

　　5、衛(wèi)生清掃工具必須整齊存放在指定的位置。拖布不得插在室外護欄上

　　6、教室的所有用品必須干凈、無灰塵，統(tǒng)一擺放;教室外的垃圾捅保持干凈明亮。

　　7、講臺上的物品擺放整齊，教室內(nèi)多余的桌凳擺放整齊，教室樓道的墻壁上無亂張貼現(xiàn)象。確需張貼的要講究美觀。

　　8、黑板每天放學時擦干凈，黑板槽內(nèi)及地面無粉筆灰。粉筆頭不能隨地亂扔，不能使用的由值日生負責清理。

　　(三)公寓及樓道清潔衛(wèi)生要求

　　1、地面、樓道：清潔干凈(達到亮化)，沒有紙屑垃圾，無污跡、無雜物。

　　2、門窗、燈明亮、干凈、無灰塵;門窗無亂張貼，窗臺無雜物。

　　3、寢室生活用具、衛(wèi)生用具擺放整齊。

　　4、室內(nèi)外沒有蜘蛛網(wǎng)跡。

　　5、被子、枕頭疊放整齊，衣服放在柜子里、鞋子等按規(guī)定擺放整齊。

　　6、墻壁沒有亂貼、亂涂、亂掛等現(xiàn)象。

　　7、室內(nèi)環(huán)境布置優(yōu)雅，符合當代學生宿室文化建設要求。

　　(四)環(huán)境衛(wèi)生區(qū)、公共教室清潔衛(wèi)生要求

　　1、環(huán)境衛(wèi)生區(qū)清潔衛(wèi)生要求

　　(1)校園、門廳、臺階、樓道地面無污跡、無紙屑果皮、無包裝袋等雜物。達到亮化。

　　(2)實驗樓、圖書室、校園廣場，立德苑、誠信苑、籃球場、田徑場，各教學樓和校內(nèi)各條道路清潔、無衛(wèi)生死角，地面凈化。

　　(3)校內(nèi)衛(wèi)生間地面及洗手臺臺面無污跡、無積水。

　　(4)垃圾桶要定時清理，無異味;垃圾桶下面污垢要及時清理干凈。

　　(6)綠化帶內(nèi)無紙屑果皮、無折枝樹葉、無包裝袋等雜物。周邊無雜草、報欄、櫥窗無灰塵污跡和破損。

　　(7)樓梯扶手及樓道護欄要每天擦洗，保持清潔。

　　2、公共教室(多媒體教室)，會議室清潔衛(wèi)生要求按照上述教室的衛(wèi)生標準評定。

　　(五)師生個人衛(wèi)生要求

　　全體師生應養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物;禁止攀折綠化帶;禁止把雜物從樓上扔下或扔在綠化帶中。做到按時休息，早晚刷牙，勤洗澡、勤理發(fā)、勤洗頭、勤剪手腳指甲、勤換衣服、襪子和鞋子。

　　五、打掃和檢查時間

　　1、教室、樓道、公共衛(wèi)生責任區(qū)打掃和檢查時間、檢查方法：

　　(1)每天常規(guī)打掃：對教室及樓道、公共衛(wèi)生責任區(qū)進行常規(guī)打掃。每天由政教處安排檢查，學校領導監(jiān)督或抽查。

　　(2)每天早上打掃衛(wèi)生時間是7點25分以前。按照“到邊，到沿，到角”管理要求進行徹底打掃。中午晚上可局部清理。

　　(3)檢查方法：

　　每天政教處負責進行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果納入校文明班級評比。打掃不好的即時公布。

　　每月底由政教處將月檢查評比結(jié)果在公告欄上公布。

　　2、寢室打掃和檢查：每個寢室每天安排輪流值日生值日，保持室內(nèi)一天干凈，由政教處組織班主任檢查，每周至少一次。檢查一次公布一次，記入班級常規(guī)考核。

　　3、公寓樓道衛(wèi)生由公寓管理員負責打掃。由總務處按照打掃要求進行檢查。

　　六、考核與獎勵

　　1、凡在衛(wèi)生檢查中的班教室、寢室、樓道、公共衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生成績，將與文明班級、文明寢室評比相掛鉤。

　　2、實行過錯問責制，凡造成學校受到通報批評的相關責任班級和個人，將取消其相應評選活動的參評資格，特別嚴重的還將實行各類評比的“一票否決制”，并按有關責任問責辦法問責。

　　七、本方案解釋權歸學校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領導小組。

校園環(huán)境實施方案11

　　為貫徹落實鎮(zhèn)黨委、政政府關于開展城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治工作的決策部署，根據(jù)的通知》（xxxx[XX]105號）要求，學校研究決定開展校園內(nèi)和周邊環(huán)境綜合整治工作�，F(xiàn)提出如下實施意見。

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實鎮(zhèn)黨政府決策，為扎實推進我鎮(zhèn)“工業(yè)強鎮(zhèn)、勞果畜富民”發(fā)展戰(zhàn)略，從人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，按照城鄉(xiāng)環(huán)境“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”評價體系標準，緊密結(jié)合創(chuàng)森、創(chuàng)園、創(chuàng)文明城鎮(zhèn)，創(chuàng)省、市級衛(wèi)生集鎮(zhèn)和衛(wèi)生村等活動，大力開展學校內(nèi)和周邊環(huán)境綜合整治，突出學校環(huán)境衛(wèi)生和容貌秩序兩個重點，加強組織領導，科學制定規(guī)劃，創(chuàng)新工作方法，注重宣傳教育，強化督促檢查，實行目標管理，加快營造清潔、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境，著力提升學校教育教學質(zhì)量，為推動我校又好又快發(fā)展、科學發(fā)展、又好又快發(fā)展，構建和諧xx學校而努力奮斗。

　　二、整治重點

　　按照xx委辦發(fā)[XX]105號文件要求，結(jié)合學校實際，將學校運動場、中小學教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪確定為全校環(huán)境綜合整治的重點，其余各班、各村校點同時開展工作。各整治重點要按“四化”體系達標的要求進行整治，其余各班、各村校點要積極開展“四化”達標整治活動。

　　三、整治目標

　　全校環(huán)境基本達到環(huán)境綜合整治“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”要求，使學校環(huán)境和容貌秩序明顯改觀。

　　四、整治步驟

　　整治時間：XX年1月-XX年3月，分三個階段進行。

　�。ㄒ唬┱归_階段（XX年1月至XX年2月）。

　　1、工作目標。抓好學校容貌治理、學校運動場、中小學教樓、綜合樓后、校門梯步、走道、教師院和曹嘴、王坪、毛坪整潔工程、各村校、各班衛(wèi)生保潔等工作，力爭通過整治環(huán)境衛(wèi)生、提高保潔水平普及衛(wèi)生和文明常識等方面取得明顯成效。

　　2、具體工作。

　�。�1）本部整潔工程。一是清理中小學教樓、綜合樓后、教師院周圍、公廁垃圾和雜物，落實責任人進行日常和清掃。二是規(guī)范相關區(qū)域管理，清理亂貼亂畫。三是整治校院垃圾亂丟亂放、誰地吐壇現(xiàn)象，規(guī)范垃圾堆放和打掃。四是下大力整治向窗外亂果皮紙屑、雜物等。

　�。�2）校園清潔行動。一是結(jié)合鎮(zhèn)城鎮(zhèn)衛(wèi)生建設要求，突出抓好“四清”(即清垃圾、清污水、清雜物、清污泥)中的“清垃圾、清雜物”工作，重點清理教學樓后的紙屑、污泥，清理衛(wèi)生死角；廣泛開展“三掃兩檢兩設置”建設，即:早上掃、中午掃、下午放學掃，課間檢、發(fā)現(xiàn)垃圾檢，設置校園垃圾箱和教室垃圾藍。

　�。�3）衛(wèi)生和文明常識普及行動。全校師生共參與，作為班級、校點學月目標考核，同考、同獎、同懲。一是廣泛開展愛國衛(wèi)生運動的宣傳教育，充分利用各種宣傳手段、集會、宣傳櫥窗、宣傳欄等，宣傳愛國衛(wèi)生、愛護環(huán)境等常識。二是開展科學知識、衛(wèi)生知識和健康知識教育，引導師生提高環(huán)境衛(wèi)生意識，摒棄亂丟垃圾、隨地吐痰等不良行為，培養(yǎng)學生良好的生活習俗和衛(wèi)生習慣，自學搞好個人及周圍的清潔衛(wèi)生。三是重視未成年人衛(wèi)生文明教育，建設衛(wèi)生文明家庭和校園。四是開展“文明出行，平安回家”教育活動，教育學生在校內(nèi)外遵守學生《守則》和《規(guī)范》、行走要遵守交通規(guī)則，愛護好公私財物。

　　（二）深化階段（XX年3月至XX年12月）。

　　1、工作目標。集中開展集校容校貌的.整治和校園美化等專項治理工作，基本達到《四化體系》標準。加強精神文明建設，提升學生文明素質(zhì)，實現(xiàn)校園環(huán)境優(yōu)美、學生行為良好，風貌協(xié)調(diào)，校園美化、校容整潔、師生文明的新氣象。

　　2、具體工作。

　　（1）校容校貌整治工程。一是進一步完善學校衛(wèi)生基礎設施。二是搞好校園內(nèi)和周邊環(huán)境治理，鞏固整治學校衛(wèi)生死角的成果。三是規(guī)范騎車上學學生管理，有序停放自行車。四是加強學生亂丟紙屑管理，確保校園整潔。五是建立完善學校衛(wèi)生保潔巡邏隊，保證學校衛(wèi)生保潔落實到位。

　　（2）校園美化工程。一是結(jié)合綠色學校建設相關要求，重點抓好校園綠化工作。突出抓好花臺、花園的栽培和管理。二是開展校園建筑風貌特色美化，并進行配套的道路硬化工作。三是開展校園環(huán)境整治工作，搞好校園綠化美化，著重治理亂丟亂扔、亂寫亂畫現(xiàn)象。

　�。�3）師生素質(zhì)提升工程。一是廣泛開展養(yǎng)成良好公共行為的系列教育和實踐活動，營造個人講衛(wèi)生、人人參與環(huán)境整治的氛圍，在全校師生中形成“講衛(wèi)生、懂禮儀、有修養(yǎng)”的良好風尚，提高師生的健康素質(zhì)和生活質(zhì)量。二是加強“愛護公共設施”教育和相關常識的宣傳普及，引導學生自覺愛護和科學利用公共設施。抵制和糾正不文明行為。三是廣泛開展“衛(wèi)生文學生”、“衛(wèi)生文明班級”的創(chuàng)建活動，切實把學校環(huán)境綜合整治工作融入全校性精神文明創(chuàng)建活動中。四是開展輿論監(jiān)督，對違背衛(wèi)生文明、錯誤言行和丑陋現(xiàn)象進行批評和引導。

　　（三）提高階段（XX年1月至XX年3月）。

　　1、工作目標。結(jié)合整治工程實踐，重點抓好完善設施、鞏固并建立健全工作機制和長效管理機制，形成學校容校貌整潔、校園環(huán)境改善、學校管理有序、師生素質(zhì)提高的良好局面。

　　2、具體工作。

　�。�1）開展“完善提高、健全機制”活動。一是要結(jié)合整治工程實踐，對照既定的整治標準進行完善、補充，在日常保潔、經(jīng)費保障和資金投入、問責、督查指導、全員參與、輿論監(jiān)督等方面探索形成健全有效的工作機制和長效管理機制。二是在總結(jié)前段時間得失的基礎上，按照學校環(huán)境綜合整治的要求，依法制定班約班規(guī)，并引導學生自覺遵守，提高衛(wèi)生文明和學生道德修養(yǎng)，鞏固、發(fā)展學校環(huán)境綜合整治成果。

　�。�2）開展典型教育示范活動。總結(jié)學校環(huán)境綜合整治的先進經(jīng)驗，評比表彰環(huán)境綜合整治先進單位和個人，樹立一批衛(wèi)生文明、道德高尚的先進個人和集體，全面提升學校師生的衛(wèi)生素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌婎I導，建立機制。為組織開展好全校環(huán)境綜合整治，學校成立xx鎮(zhèn)學校環(huán)境綜合整治領導組，由學校支部書記、學校校長任組長，副校長馮衛(wèi)東、伍賢貴任副組長，支部副書記余兆金，工會主席張祖德，中層干部尚文杰、唐國富、王乾春、高澤林、龍維彬、胡彬、徐祖良和村完小負責人為成員，負責領導全校環(huán)境綜合整治工作。領導組下設辦公室，由后勤主任徐祖良兼任辦公室主任，承擔日常工作。領導組要對整治范圍、內(nèi)容、標準、時間安排等作出詳細計劃，落實整治措施和目標，科學籌劃、精心組織，有序推進，務求實效。

　�。ǘ�）落實資金。學校根據(jù)整治工作需要，落實資金，建立經(jīng)費保障機制，加大對學校環(huán)境整治和改造的投入；根據(jù)有關規(guī)定和工作需要，完善各班衛(wèi)生工作制度和衛(wèi)生設施。

　�。ㄈ�）深入宣傳，全員參與。各村完小、各班、各部門要制定宣傳工作方案，加大宣傳力度，擴大宣傳覆蓋面，形成全校廣泛關注學校環(huán)境綜合整治的濃厚輿論氛圍。采取多種形式，宣傳學校環(huán)境綜合整治的重要意義、具體措施和重要作用，教育引導師生轉(zhuǎn)變生活習俗，提高環(huán)境意識，恪守公民道德；采取多種形式開展相關知識、常識的普及教育，讓全校師生深入了解、積極支持、主動參與整治工作，自覺愛護整治成果，堅決制止、糾正有損學校環(huán)境的不文明行為；要結(jié)合開展愛國衛(wèi)生運動和精神文明建設等主題活動，動員全校師生共同建設清潔、優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境，更好地為提高學習質(zhì)量報務，為學校發(fā)展服務。

　�。ㄋ模�強化督導，嚴格問責。學校環(huán)境綜合整治領導組及其辦公室要加強督促，分析進展，解決問題，推進工作。要將整治工作納入效能建設工作，加強對重點區(qū)域的督促和指導，采取多種方式查找問題，督促整改，總結(jié)經(jīng)驗。各部門要密切配合、齊抓共管，要解剖典型，分類指導。將學校環(huán)境綜合整治工作納入年度目標管理，實行目標責任制和責任追究制，對完成目標和認真履行職責的，要進行表彰和獎勵；對未完成目標的，要按有關規(guī)定追究責任，確保整治工作在我校取得優(yōu)異成績。

校園環(huán)境實施方案12

　　為建設干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境，全面開展學校衛(wèi)生環(huán)境整治，展現(xiàn)環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌�，F(xiàn)制定該活動實施方案如下。

　　一、指導思想

　　根據(jù)莊教字【20xx】146號文件關于《20xx教育系統(tǒng)環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動實施方案》的通知精神，為面開展學校環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，綠化校園、清潔校園、美化校園，打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學校新面貌，讓全體師生及家長人人樹立良好的愛清潔講文明的意識，為“創(chuàng)建書香校園，打造生態(tài)教育”奠定基礎。

　　二、工作措施

　�。ㄒ唬┓e極宣傳動員

　　在全校大力宣傳開展環(huán)境衛(wèi)生清潔工程的重要意義和目標。全面提高廣大師生的思想認識，明確工作重點，制定出切合實際、全面可行的具體實施方案，整體部署，全面實施，重點落實，對校園衛(wèi)生死角、積存垃圾，“臟亂差”現(xiàn)象進行細致的排查。

　�。ǘ�）加強領導，完善清潔衛(wèi)生保障制度

　　1、成立學校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領導小組：

　　組長：白錢珠

　　副組長：王宏安張志文

　　成員：陳發(fā)良王建軍石含銀李檜孫亞永王榮華趙振榮

　　馬文婷鄭旭吳穩(wěn)勞及全體班主任

　　2、分工負責，落實常規(guī)管理。

　　各班主任全面負責學校的清潔衛(wèi)生工作，全體教職工均實行教學、

　　安全、衛(wèi)生一崗三責制，班主任各自負責班級衛(wèi)生區(qū)域，把清潔衛(wèi)生工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，總務處、少先大隊部生全員參與，人人有責的環(huán)境衛(wèi)生工作機制，使得學校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時時有人管。校園門前北面由五年級（1）班負責打掃，門前南面到后門由五年級（2）負責打掃，后門以下由五年級（3）班打掃。具體由少先大隊部抓好落實。

　　3、學校進一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。一是實行清潔衛(wèi)生責任區(qū)制度。分區(qū)域、分級包管校園衛(wèi)生責任區(qū)，堅持“每天三次掃，每周一大掃，”的清潔衛(wèi)生制度。二是實行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。各班設立保潔監(jiān)督崗，各班在課間時都安排3-5人加強巡視，對各自班級清潔責任區(qū)實施保潔，對隨手亂扔和邊走邊吃現(xiàn)象監(jiān)督制止。三是實行清潔衛(wèi)生檢查評比制度。學校將清潔衛(wèi)生的評比結(jié)果與班主任工作考核和獎懲掛鉤，大力增強班主任工作責任感、積極性。四是實行清潔衛(wèi)生曝光制度。學校開辟校園衛(wèi)生專欄，對衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的.現(xiàn)象給予曝光，對出現(xiàn)的問題予以問責和立即整頓。

　�。ㄈ�）強化教育，促進良好行為習慣養(yǎng)成思想靠教育，行為靠養(yǎng)成。學校充分發(fā)揮宣傳櫥窗、校園廣播、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標語、召開主題班會、國旗下的講話等方式對師生進行“文明禮儀、行為規(guī)范”教育。在日常工作和生活中要求老師做到：明確實施校園清潔工程的目的和意義、細化對學生衛(wèi)生教育的方法和措施、落實老師榜樣示范作用發(fā)揮的行動；要求學生做到：不邊走邊吃、不亂扔廢棄物、主動擦拭墻壁污跡、自覺撿拾校內(nèi)垃圾等，使師生們養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣、較高的衛(wèi)生意識和良好的衛(wèi)生道德行為，在學生當中樹立“撿一次垃圾，凈化一次心靈”高尚情操。學校將對各班定期進行學生個人衛(wèi)生大檢查，對學生個人儀表、個人物品、個人衛(wèi)生進行檢查指導，促進學生樹立“講衛(wèi)生光榮，不講衛(wèi)生恥辱”的新風尚和。自覺養(yǎng)成“六不、三主動”的衛(wèi)生習慣。“六不”：不吃不清潔食品、不隨地吐痰、不隨地亂丟果皮紙屑及其它廢棄物、不隨地大小便、不亂涂亂畫、不損壞衛(wèi)生設施�！叭�主動”：主動宣傳“愛我校園”活動、主動清潔校園環(huán)境衛(wèi)生、主動制止有損公共衛(wèi)生的不良行為。開展“愛我校園”主題活動實踐征文比賽。通過各班對學生的衛(wèi)生知識教育、課外閱讀衛(wèi)生知識書籍、校內(nèi)外參加的衛(wèi)生實踐活動等，組織學生撰寫活動征文，學校進行評比表彰，從而提升學生熱愛勞動、講究衛(wèi)生、愛綠護綠意識。

　　三、打掃和檢查時間

　　1、每天常規(guī)打掃：對教室、走廊、保潔區(qū)進行常規(guī)打掃，各班自行檢查級部定期檢查，記入班級考核。

　　2、每周重點打掃：每周周一下午第二節(jié)課后為全校集中大掃除時間，按照“常規(guī)管理要求”的各項標準進行徹底打掃，記入班級考核。

　　3、室內(nèi)、外衛(wèi)生區(qū)：

　�。�1）每天常規(guī)一小掃：每天早上早自習以前清掃各班室外衛(wèi)生區(qū)，每天下午課間清掃教室，早第一節(jié)課和下午自習前各班進行常規(guī)檢查。

　　（2）每周重點一大掃：每周五按要求對室內(nèi)外衛(wèi)生進行徹底大掃除，下午第三節(jié)課檢查。

　　4、檢查方法：

　　①每天由各年級中隊值日生進行常規(guī)檢查，檢查結(jié)果納入“明星班級”評比。

　�、诿恐苡芍抵茴I導、年級輔導員、大隊值日生進行檢查，檢查結(jié)果全校通報，并納入學期評比。

　　5、辦公室：

　�。�1）每天早第一節(jié)課打掃，并隨時注意保潔。

　�。�2）每周五全校大掃除，由值周領導抽查。

　�。�3）每天由趙振榮、后勤處檢查，每周由值周領導抽查。

　　四、崗位職責和衛(wèi)生要求

　　1、教職工衛(wèi)生職責：

　�。�1）各班班主任負責安排、指導、督促做好本班教室內(nèi)外的責任區(qū)清潔衛(wèi)生和保潔。（2）各辦公室室長負責本辦公室的衛(wèi)生清掃和保潔。

　　（3）全體教職工應利用國旗下的講話、班隊會、廣播站、課堂教學等培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，不斷提高學生環(huán)保意識和環(huán)保知識與技能。

　　2、教室、辦公室、責任區(qū)衛(wèi)生要求

　�。�1）辦公室衛(wèi)生要求：

　　1、地面：干凈、無灰塵無污跡。

　　2、門窗、電腦、打印機等無積塵；門窗明凈，無亂張貼；窗臺清潔，無雜物。

　　3、窗簾：干凈整潔，按學校要求統(tǒng)一掛放。

　　4、墻壁：干凈、無灰塵污點，無蜘蛛網(wǎng)、揚塵，不亂貼、亂掛東西。

　　5、文件、作業(yè)本、教具等擺放整齊，無亂堆放現(xiàn)象。

　　6、辦公桌椅、辦公櫥柜、電腦有序擺放，桌面干凈整潔無雜物，桌底無堆積物。 7、辦公室衛(wèi)生工具要擺放整齊，衛(wèi)生桶要及時傾倒并清洗。

校園環(huán)境實施方案13

　　校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，是學校培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。根據(jù)教體局關于開展校園文化建設活動月的通知精神，充分發(fā)揮校園文化在推進學校思想道德建設，全面推進素質(zhì)教育中的重要作用，提高辦學品味，豐富辦學內(nèi)涵，促進教師和學生健康和諧發(fā)展，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案。

　　一、校園文化建設指導思想

　　校園文化建設要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，突出“以人為本、和諧育人”的辦學理念，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。

　　二、總體目標和工作重點

　　提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明建設活動形成學校的行為文化，通過加強學校物質(zhì)文明建設形成學校的物質(zhì)文化。

　　三、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬├^續(xù)創(chuàng)設校園文化氛圍

　�。�1）更新學校文化墻，使師生從中受到熏陶教育。并向社會和廣大群眾宣傳學校辦學宗旨及辦學理念和學校的活動特色。實現(xiàn)“提升校園文化品位，強化校園文化的育人功能，達到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標。

　�。�2）以班為單位布置美化各教室，以凈化、亮化為重點，根據(jù)自身的實際設計本班的班級文化，要各具特色，科學合理的進行設計布置。

　�。�3）對各辦公室以年級主任為主進行整理，讓每一位教師在干凈優(yōu)美的`環(huán)境中舒心的工作。

　�。�4）進一步設計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設，美化校園環(huán)境。在現(xiàn)有學校整體設施建設的基礎上，完成學校操場西面和南面的地面整修，完成實驗室北面的地面整修，完成學校地面的局部維修。力爭使我校的校園硬件環(huán)境更上一層樓。

　　（5）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。學校制定花草管理制度，由專人負責建設和日常養(yǎng)護管理工作。對學校的花草、樹木進行一次全面修整。

　　（6）創(chuàng)設利用好各種文化設施，充分利用閱報欄、黑板報等思想、文化教育陣地，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。

　�。ǘ�）開展校園文化教育

　�。�1）利用課間時間，播放愛國主義教育歌曲，營造活動的氛圍。

　�。�2）通過音樂課堂這個渠道，教會學生唱更多的愛國主義教育歌曲，讓學生在教育教學活動中得到啟迪、熏陶。

　�。�3）與時俱進，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學生進行社會主義榮辱觀教育；深入貫徹落實《中小學生守》、《中學生日常行為規(guī)范》。對學生進行常規(guī)教育。

　　（4）抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內(nèi)外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；校內(nèi)垃圾及時清理，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。

　　四、強化管理

　�。ㄒ唬┬�園文化建設領導小組，具體負責全校校園文化建設任務。

　�。ǘ�）堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設領導小組定期進行計劃、部署、評估和總結(jié)，保證工作的落實。

　　（三）學校加大經(jīng)費的投入力度，保證建設的正常進行。

校園環(huán)境實施方案14

　　為進一步加強校園環(huán)境治理，展現(xiàn)我校環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的新面貌，積極創(chuàng)建整潔、優(yōu)美、舒適的育人環(huán)境，按照教育局《關于20xx年教育系統(tǒng)環(huán)境大清整活動方案》的文件精神，結(jié)合學校實際，特制定校園環(huán)境大清整實施方案

　　一、 指導思想：

　　按照教育局《關于20xx年教育系統(tǒng)環(huán)境大清整活動方案》的文件精神，在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)組織開展以“大清整（從立面到平面，樓棟到校園主次道路）、大清洗（從所有基礎設施到校園景觀）、大掃除（從行政辦公場所、教學、實驗場地到學生宿舍內(nèi)外進行衛(wèi)生大掃除）”為主要內(nèi)容的校園環(huán)境集中清整活動，以干凈整潔的校園環(huán)境迎接“五一”勞動節(jié)。

　　二、工作任務與標準：

　　根據(jù)上級文件要求，使校園內(nèi)達到全區(qū)域、全方位、全覆蓋的清整目標，即校園內(nèi)所有硬件設施的清理與環(huán)境衛(wèi)生的清掃。包括：圍墻、建筑屋頂立面、校園道路、教室、宿舍、辦公室、值班室、廁所等部位。具體要求如下：

　�。ㄒ唬╅_展校園內(nèi)的大清整活動

　　1.清整校園圍墻

　　對校園圍墻進行維修、保養(yǎng)，損壞部位進行修繕，清理圍墻周邊堆積物。標準：圍墻完好、無破損，周邊環(huán)境干凈、整潔。

　　2.清整建筑屋頂、立面

　　對屋頂、立面（含“坡屋頂”、老虎窗）進行清洗養(yǎng)護，對破損、缺失的設施進行維修更換。標準：屋頂設施齊全美觀，干凈整潔，墻體立面規(guī)范、整齊、干凈、無破損。

　　3.清整校園道路環(huán)境

　　(1)道路清掃保潔。對校園內(nèi)主、次道路每日進行掃保作業(yè)。標準：路無雜物、設施整潔、路見本色。

　　(2)清整油飾宣傳欄。標準：宣傳欄設置規(guī)范、干凈整潔，周邊無堆放雜物。

　　（二） 開展校園大清洗活動

　　1.清洗道路設施。對垃圾桶、路燈桿、宣傳牌等進行一次大清洗，清除設施上的'臟污和粘貼物，及時修復、更換破損的設施，對銹蝕的進行檢修、整飾和油飾。標準：設施干凈整潔，完好無損。

　　2.清潔廁所。清除廁所的堆物和垃圾雜物，消除廁內(nèi)積水、污潰、污垢及異味，修復破損和短缺的廁所設施。標準：廁所內(nèi)外環(huán)境整潔，指示標識干凈完好，廁所內(nèi)設施設備完好、無破損，環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔、無異味。

　　3. 清洗臟污機動車。標準：保持單位車容車貌干凈整潔。

　　（三） 開展校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大掃除

　　1.各班衛(wèi)生區(qū)的清掃工作，徹底清理校園的環(huán)境衛(wèi)生，包括樓道地面、樓道玻璃、窗臺、室外路面的清理。衛(wèi)生標準：無雜物、紙屑；無亂扔煙頭；無亂倒垃圾、污水、污物，窗臺及玻璃干凈整潔。

　　2、清理綠化帶及花園衛(wèi)生。清理綠化帶內(nèi)的干枝死苗，揀拾綠化帶、花園內(nèi)垃圾雜物、樹掛，擦洗綠化帶宣傳牌等。

　　3.清理所有室內(nèi)衛(wèi)生，各室衛(wèi)生標準 ：

　　辦公室：

　　衛(wèi)生標準：地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。門窗、玻璃、電扇、電燈、電腦干凈整潔，無塵土和污垢。墻壁無污漬，天花板無蛛網(wǎng)，無煙具陳放。桌、椅、沙發(fā)、茶幾、電話、清潔工具及櫥內(nèi)物品等擺放有序，干凈整潔。保持室內(nèi)空氣清新、流通。

　　教室、宿舍及各功能室：

　　衛(wèi)生標準：地面干凈，無痰痕，無水漬污跡。玻璃光亮，門及框干凈，無灰塵污垢，墻上無痕跡。桌椅與清掃工具擺放整齊，黑板干凈，講臺上下內(nèi)外清潔、整齊，紙簍或垃圾桶干凈。教室及功能室里的各種設施完整。保持室內(nèi)空氣清新、流通。

　　走廊、過道、樓梯及墻面：

　　衛(wèi)生標準：走廊、過道和樓道的地面干凈，無雜物堆放；樓梯上的扶手、欄桿干凈，無積塵。墻上無污跡和腳印，無亂寫、亂畫、亂貼，天花板上無蛛網(wǎng)；無口香糖跡。

　　三、責任分工

　　政教處：校園內(nèi)所有衛(wèi)生區(qū)所轄部位、教室、宿舍樓等部位環(huán)境衛(wèi)生等。責任人：周永華

　　教務處：多功能教室、圖書室、閱覽室、電子備課室、主控室等。責任人：宗文志

　　總務處：教師值班室衛(wèi)生、綠化帶花園清理、硬件設施的更換與修善。責任人:代學忠

　　辦公室：各處室、各年級教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生。責任人：劉志宏

　　四、保證措施：

　　（一） 加強領導，建立組織機構

　　成立以校長為組長、副校長為副組長、各處室主任以及全體班主任為成員的環(huán)境大清整工作領導小組，全面負責學校的全面清整工作。各位領導負責所轄處室、年級的清潔責任區(qū)，時刻把清整工作放在重要位置，形成校長親自抓、副校長具體抓，各處室主任抓落實，師生全員參與，人人有責的環(huán)境清整工作機制，使學校環(huán)境清整工作事事有人管，處處有人管，時時有人管，確保每寸土地有人管，每個設施都管好，每個細節(jié)管到位。

　�。ǘ�）精心組織，實行部門責任制

　　大清整工作時間緊，任務重，只有全員共參與，齊出動，才可保證良好效果，工作中實行部門領導負責制與責任追求制。各部門校級領導要認真規(guī)劃，精細制定本部門所轄部位大清整工作方案，正確處理清整工作與教學的關系，做到統(tǒng)籌兼顧，確保學生安全與教學、清整兩不誤，做到分工明確，時間節(jié)點清晰，集中人力物力迅速啟動，強力推進。

　�。ㄈ�）一線指導，現(xiàn)場服務

　　各部門領導要到現(xiàn)場服務督察，協(xié)調(diào)推動，嚴格落實大清整工作。

　�。ㄋ模┙�立健全衛(wèi)生清潔管理制度

　　一是實行清潔衛(wèi)生責任區(qū)制度，堅持“每天兩小掃，每周一大掃，必要時候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度；二是實行每天清潔衛(wèi)生保潔制度，各部門可以設立衛(wèi)生清潔監(jiān)督崗，課間安排專人加強巡視，對各部位清潔責任區(qū)實施保潔；三是實行清潔衛(wèi)生檢查評比制度，各部門領導加大監(jiān)督檢查力度，將清潔衛(wèi)生的評比結(jié)果與教職工考核和獎懲掛鉤，大力增強責任感、積極性；四是實行清潔衛(wèi)生曝光制度，開辟衛(wèi)生專欄或通過升旗儀式，對衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光，對出現(xiàn)的問題予以問責和立即整頓。

　　校園環(huán)境衛(wèi)生大清整工作自4月10開始實施,全校教職工要高度重視，履職盡責，確保校園清潔工作落到實處，取得實效，達到隨時能接受上級領導的專項檢查。

校園環(huán)境實施方案15

　　一、問題的提出

　　人類進入21世紀，人們對傳統(tǒng)學校教育反思的結(jié)果是越來越清醒地認識到，現(xiàn)代學校教育應立足于人的整體生命的塑造和健康人格的培養(yǎng)，而德育是構成、主宰、凝聚和支撐整個生命成長進而獲得幸福人生的決定性因素，倘若失去了德性的生長，那么人的生命的其他部分發(fā)展都會受到限制�？梢娊逃�中人的生命的完整性規(guī)定了學校德育的統(tǒng)攝性。因此良好的學校德育體系、途徑、方法，對促進學生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量和正確方向起著決定的作用，追求一流德育工作實效，成了世紀之交人們思考、探索的一個重要話題。

　　然而反思現(xiàn)行的學校德育，事實上存在著很多不盡如人意的地方，朱小蔓教授在《關于學校道德教育的思考》一文中說：道德教育人為、表淺化、孤立、封閉化，道德課程知識化；單項灌輸多，個體選擇少；道德教育僵化而少活力，實效性不夠，缺少魅力；德育未能成為有助于人生命發(fā)展、生活質(zhì)量和精神心靈成長的工作。中共中央辦公廳、國務院辦公廳在《關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》中也直言學校德育弊端：……重智育輕德育，重課堂教學輕社會實踐、重校內(nèi)教育輕校外教育……這一切學校德育弊端引起了許多有識之士的深深憂慮，他們認為一定要在德育的思想觀念、途徑方法、措施做法上作深入探索、改革，從實效出發(fā)，走生活化、活動化、實踐化的德育之路才能真正收到一流的德育工作實效。

　　我校是一所有著上百年歷史的農(nóng)村中心小學，是z市德育先進學校。長期以來，學校歷任領導都把德育放在學校工作的首位，并初步形成了“引導學生德育實踐，促進學生和諧發(fā)展”的德育特色，這一切為開展此項課題研究奠定了一定基礎。基于以上認識，我們開展此項實驗研究。試圖以此為突破口，探索尋求一條切實有效的學校德育之路。

　　二、理論依據(jù)

　　《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢，進一步加強和改進中小學德育工作的意見》的有關精神。“要切實提高中小學德育工作的針對性和實效性”，“把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體，寓德育于活動之中”；“要做到校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，切實加強學生的社會實踐”。“兩辦”第一次明確提出了活動、實踐作為德育手段、形式的重要意義，對開展我們的課題研究，具有指導作用。

　　生活教育理論。生活教育理論認為，教育發(fā)生于生活，教育不能脫離生活而存在，“生活即教育”，對學生的教育只有在與生活的緊密聯(lián)系中才會產(chǎn)生實效，學校德育如果脫離了學生生活，便成了無源之水、無本之木�；顒咏逃�理論認為，學生的認識和能力發(fā)展主要是在活動和實踐中發(fā)展起來的，兒童在自由活動的過程中進行感知、體驗、學習、提高，教育從兒童當前的實際需要出發(fā)，因而具有實效性。學生的德育過程，同樣需要在活動實踐中內(nèi)化道德認識，并在實踐中外化成道德行為。

　　三、研究目標

　　1、使學生形成良好的道德品質(zhì)和健全的人格心理。做到表里如一，言行一致。

　　2、形成科學的德育內(nèi)容體系，開設德育綜合實踐活動課，形成生活化、活動化、實踐化的德育活動序列，在此基礎上開發(fā)德育校本課程。

　　3、形成科學的德育管理網(wǎng)絡及評價體系。

　　四、研究原則

　　活動性原則。教育論研究表明：學生的認識主要是在實踐和活動中發(fā)展起來的。對學生進行道德教育，更要遵循這一原則，因此在本課題的研究中，要依據(jù)要求，結(jié)合學校、學生特點設計活動序列，明確活動目標，保證活動時間，豐富活動形式，在活動中促進學生道德認識，培育道德情感，外化道德行為。

　　自主性原則。學生是活動的主體，是活生生、有思想有情感的人，在引導學生德育活動的過程中，要充分發(fā)揮他們的主觀能動性，重視自主活動可充分放手讓學生自己組織、自主實施、自我總結(jié)評價。在活動中真正提高道德水平。

　　協(xié)調(diào)性原則。開展德育實踐活動需要學校、社會、家庭各方面的.協(xié)調(diào)配合，要統(tǒng)籌兼顧，相互配合、協(xié)調(diào)一致，才能收到好的效果。

　　激勵性原則。成功的歡樂是一種巨大的精神力量，它能增強學生自信心，因此在活動中教師要采取種種手段不斷表揚、激勵學生的點滴進步，肯定其成績，讓他們經(jīng)常享受到成功的快樂，獲得積極的情感體驗。

　　五、操作要點

　　校園是師生生活、教學、娛樂和開展各項活動的主要空間。校園環(huán)境是校園文化的物質(zhì)層面。學校的一切為了育人，首先應創(chuàng)建一個賞心悅目而有充滿生機活力的環(huán)境氛圍。

　�。�1）科學規(guī)劃，體現(xiàn)整體性。校園是整體，是一幅科學、精美的畫卷。用幾何學、美學、教育學相結(jié)合的觀點，審視校園空間、地形、建筑物體，規(guī)劃環(huán)境設置，使校園環(huán)境有一種整體美感。

　�。�2）布局合理，體現(xiàn)科學性。對校園的室內(nèi)、外，從地面到墻面、從花草樹木的選種到小景點的確定，從校風、校訓的設置到名人格言的張貼，從櫥窗板報的布置到教育成果的陳列，合理恰當，幽雅充實，既不重復堆砌，又不空泛無物。

　�。�3）精心設計，體現(xiàn)教育性。師生的每一視野無不蘊含教育的寓意特點，有情感的呼喚，有意志的激勵，有品格的昭示，不僅受到美的熏陶，而且引起思索，受到啟迪，催人奮進。

　�。�4）講究特色，體現(xiàn)藝術性。藝術性愈強，校園文化氛圍愈能感染師生，讓師生留下難忘的記憶。教室、圖書閱覽室、音樂室、美術室、餐廳等，不同的空間，有不同的設置。每一空間構思新穎，選擇高雅，比例恰當，色彩調(diào)和，呈現(xiàn)出濃郁的育人氛圍。

　　六、研究步驟

　　第一階段：實驗準備階段（20xx.3～20xx.12）

　　組建課題組，撰寫課題方案；廣泛搜集資料，組織理論學習和教師培訓；舉行開題會。

　　第二階段：課題研究實施階段（20xx.1～20xx.6）

　　依據(jù)方案要求組織實施；編制校本德育課程；形成學�？茖W的德育管理網(wǎng)絡和評價體系；搜集典型個案材料及課題論文專輯；進行有關數(shù)據(jù)、資料的收集、分析、整理。

　　第三階段：課題總結(jié)評估階段（20xx.7~20xx.12）

　　總結(jié)研究課題成果；撰寫結(jié)題報告；形成各類課題成果；組織專家評估。

　　八、課題管理

　　組長：z 副組長：z 組員：全體教師

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