期末個(gè)人總結(jié)范文
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編收集整理的期末個(gè)人總結(jié)范文，歡迎閱讀與收藏。
期末個(gè)人總結(jié)范文1
學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)某年級(jí)的某某教學(xué)工作，擔(dān)任某年級(jí)的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：
一、教學(xué)工作教師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。
因此，拿到教材后，我認(rèn)真研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。在讀了《某某某》之后，我深深地體會(huì)到：要想把課備好上好，教師首先要自己把教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都按照這種方法，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。
課堂上，我認(rèn)真上課。記得某某校長(zhǎng)某某說(shuō)過(guò)：一名年輕教師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴(yán)格要求自己，然后再不斷反思、總結(jié)、提升，你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把某校長(zhǎng)的話銘記于心，每堂課都像公開課一樣來(lái)上，課后及時(shí)反思，有時(shí)得心應(yīng)手，有時(shí)卻不盡如意，漸漸地我發(fā)現(xiàn)：我的課堂節(jié)奏有些慢（為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解），致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教學(xué)策略，讓會(huì)的同學(xué)幫助不太明白的同學(xué)，這樣他們就有活可干了。
在教學(xué)策略方面，我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略，他們?cè)谏险n方面各有千秋，各有各自的優(yōu)勢(shì)，開始每堂課我都采用，慢慢地，我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子，學(xué)生也很不適應(yīng)，于是，我集中進(jìn)行由課題入手，讓學(xué)生提出問(wèn)題，然后帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)課文的方式研究，學(xué)生學(xué)得非常順利，我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)一課時(shí)，我問(wèn)學(xué)生：讀了課題，你想知道什么？學(xué)生回答：?jiǎn)柺裁匆鑴�？怎樣借劍？最后結(jié)果如何？然后學(xué)生帶著問(wèn)題讀課文，內(nèi)容就很容易疏理了。
二、班主任工作
1、愛學(xué)生作為一名班主任，首先要愛學(xué)生。沒有愛，就沒有教育。在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的某某某沒有母親，父親精神失常，照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了，我看在眼里，記在心上。趁中午休息時(shí)，我?guī)胶舆吔趟匆路�。開始，他一點(diǎn)也不會(huì)，漸漸地，他有點(diǎn)會(huì)了，一點(diǎn)點(diǎn)熟練了，看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅，我的心中也非常高興。某某母親照顧姐姐，父親一大早就出去干活，孩子有時(shí)餓著肚子來(lái)上學(xué)，到第三節(jié)課的時(shí)候，肚子就更餓了，根本沒有心事上課。我知道后，到第三節(jié)課的時(shí)候，就把買來(lái)的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí)，首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了，他找我?guī)兔�，把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的愛得到了成效。愛在我們班級(jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。
2、搞好班集體建設(shè)一個(gè)良好的班集體是取得良好成績(jī)的關(guān)鍵，因此，我很注重班集體的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中，我也付出了不少心血，同時(shí)也得到了某某老師等多位老師的幫助，在這里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí)，眼保健操過(guò)后，我提醒學(xué)生彎腰撿一撿；當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做，而亂講話時(shí)，我讓課代表組織學(xué)生背單詞，背積累，背數(shù)學(xué)定義等，孩子們就有事可做，逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣；為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái)，每天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們，每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育意義的故事講給大家聽，既鍛煉了講者的口語(yǔ)表達(dá)能力，又培養(yǎng)了聽者的傾聽能力。本學(xué)期課堂上，我尤其注重孩子的傾聽能力的培養(yǎng)，具體不再多說(shuō)。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初，我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)期的打算，然后在班級(jí)中交流，讓他們有明確的.奮斗目標(biāo)；學(xué)期中，我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽，激發(fā)他們讀書的熱情；我們班設(shè)立了讀書小能手、口算小能手、小能手、積累小能手欄目，當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后，我評(píng)選出各種小能手，然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置，孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí)，我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品（沒有勞動(dòng)的孩子則沒有），讓他們體驗(yàn)到只有付出，才能有收獲；每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品，讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂(lè)。
三、遠(yuǎn)程教育工作本學(xué)期，我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、存儲(chǔ)等工作，最主要的是做好使用工作，不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片，開闊了孩子的眼界，增長(zhǎng)了。
四、其他工作學(xué)校組織大清掃，我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層，外加男女生廁所及廁所外的草，我們都認(rèn)真完成，從未有任何怨言。
及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作，認(rèn)真做好筆記，做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng)，積極參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究，我的文章《某某某某》在某某教育上發(fā)表，這離不開于校長(zhǎng)等人的指導(dǎo)。
期末個(gè)人總結(jié)范文2
時(shí)光如白駒過(guò)隙，不覺間一學(xué)期又過(guò)去了�；厥妆緦W(xué)期的教育教育工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)工作繁忙而又充滿樂(lè)趣。本學(xué)期來(lái)，本人能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育建設(shè)，教育教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、指導(dǎo)和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。
本學(xué)期本人繼續(xù)深入教育教學(xué)改革，不斷摸索出適合本人、本班學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)思路，教學(xué)中注意發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生自己能解決的問(wèn)題堅(jiān)決讓學(xué)生自己解決，老師決不大包大攬，在實(shí)際教學(xué)中不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，首先，我把生活中的數(shù)學(xué)知識(shí)引進(jìn)數(shù)學(xué)課堂，把一些重要的知識(shí)點(diǎn)放到教學(xué)中去，學(xué)生的興趣上來(lái)了，知識(shí)既容易記住，也可以長(zhǎng)時(shí)間的不會(huì)忘記。其次，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，經(jīng)常采取小組之間的競(jìng)賽，男女生之間的競(jìng)賽，住校生與走讀生之間的.競(jìng)賽活動(dòng)，在競(jìng)賽中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再次，注意對(duì)基礎(chǔ)較差的同學(xué)的單獨(dú)輔導(dǎo)，幫助他們提高，還鼓勵(lì)基礎(chǔ)好的同學(xué)和他們結(jié)成幫學(xué)對(duì)子，收到了良好的效果。教學(xué)之余，本人不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己，自費(fèi)訂閱了兩佰多元的教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)，不斷總結(jié)教學(xué)中的得與失，慢慢完善自己。做好本職工工作。協(xié)助學(xué)校做好管理工作。
存在不足：
1、 有不少成績(jī)差的學(xué)生有待提高。
3、 需進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的管理，提高學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
4、 尖子生太少，需要大力輔優(yōu)拔尖。
期末個(gè)人總結(jié)范文3
20xx年，帶走了20xx年忙碌的青蔥歲月；收獲，夾雜著工作的喜悅和淚水；快樂(lè)記錄著孩子成長(zhǎng)的每一點(diǎn)。和孩子生活了半年，感受到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。他們逐漸懂事，一直在進(jìn)步，他們的進(jìn)步讓我感到欣慰。一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束。在這學(xué)期里，雖然忙碌緊張，卻充滿了快樂(lè)。在此，我們還要感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的關(guān)心、幫助和支持，讓班里的一切工作都能順利完成。在結(jié)束這學(xué)期的工作之前，我們有必要及時(shí)總結(jié)和反思班上的所有工作，以便吸取經(jīng)驗(yàn)，找出不足。課堂工作總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)活動(dòng)
1.加強(qiáng)課堂常規(guī)訓(xùn)練
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)風(fēng)格和面貌的體現(xiàn)。在課堂常規(guī)訓(xùn)練中，我們主要關(guān)注兩點(diǎn)：
(1)、要求孩子面對(duì)老師，安靜上課。
(2)養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中重視和強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良行為。另一方面，我們也經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給取得進(jìn)步，在課堂上表現(xiàn)好的孩子貼上五角星，要求表現(xiàn)好的孩子做小老師。通過(guò)不斷的鼓勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)得到了很大的改善。上課認(rèn)真聽講大膽講的人多，說(shuō)話沙漠的人少。
2.從孩子的興趣和需求出發(fā)，用故事發(fā)展孩子的語(yǔ)言
通過(guò)觀察孩子的'日常生活和學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)班里的孩子特別喜歡聽故事，每次講故事，教室里一片寂靜。所以我們經(jīng)常給孩子講故事，情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明，培養(yǎng)孩子關(guān)心、同情、好惡的感情，引導(dǎo)孩子在一些故事中感受到一些美好的語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子大膽講故事。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，一些孩子已經(jīng)能夠完整地講述這個(gè)故事。由此可見，語(yǔ)言的表達(dá)能力得到了一定程度的提高。
3.培養(yǎng)孩子的聽力習(xí)慣
聽就是認(rèn)真聽。善于傾聽是一個(gè)人不可或缺的素養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽，不僅能正確完整地聽出所需信息，還能給人以認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。為了讓新生兒學(xué)會(huì)傾聽他人，我們采用了以下方法來(lái)訓(xùn)練孩子。
(1)和孩子交朋友，和孩子交談，在交談中教會(huì)孩子如何理解對(duì)方的話，經(jīng)常用游戲和他們交談，用他們的傾聽行為去影響和引導(dǎo)孩子，比如游戲中和孩子打電話，老師提問(wèn)，孩子根據(jù)對(duì)方傾聽的內(nèi)容進(jìn)行回復(fù)，從而發(fā)展他們的口語(yǔ)能力，訓(xùn)練他們的傾聽習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。
(2)在各種活動(dòng)和游戲中為孩子提供傾聽的機(jī)會(huì)，我班除了在課堂上引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽別人的話外，還經(jīng)常在一些戶外游戲中飯后給孩子播放錄音，讓他們學(xué)會(huì)靜靜地聽，在聽的過(guò)程中感受音樂(lè)的美，故事的內(nèi)容，展示孩子的想象力。
(3)鞏固各種活動(dòng)中的傾聽習(xí)慣，每次游戲都先提出要求，讓孩子了解活動(dòng)的內(nèi)容、要求和規(guī)則。比如在游戲中，請(qǐng)幾個(gè)小朋友表演兒歌唱歌，引導(dǎo)其他小朋友認(rèn)真聽同伴唱歌說(shuō)話。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子可以初步理解老師對(duì)他們說(shuō)的話。
4.加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)作，使其成為師生互動(dòng)的平臺(tái)。
“隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：“這是我畫的!”“瞧!我們和老師一起把教室布置得多漂亮�！�
二、 生活活動(dòng)
幼兒的一日生活滲透于學(xué)習(xí), 良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒以后的發(fā)展起著基礎(chǔ)性的作用. 針對(duì)本班的實(shí)際情況, 我們通過(guò)一些常規(guī)的培養(yǎng), 讓幼兒在安靜,整潔的環(huán)境中形成一個(gè)良好的習(xí)慣. 例如搬椅子輕拿輕放啊, 上廁所輕輕走路, 上下樓梯不推擠, 用了東西放回原位等
三.與家長(zhǎng)溝通，發(fā)揮其作用。
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本，因此，我們非常重視家長(zhǎng)工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，填寫《家園練習(xí)冊(cè)》，為家長(zhǎng)提供各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們交流的一種方式，期初，我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣、愛好，讓老師對(duì)孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師，對(duì)老師有親切感。會(huì)上還對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)。另外還舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩幼兒的晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)等，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，從而積極配合幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育孩子
四、不足以及措施
1、幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺;以后固定教師有連貫性的、制定發(fā)展階梯，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步掌握各項(xiàng)美術(shù)技能。
2、幼兒在活動(dòng)中的常規(guī)要求不遵守;教師間的要求一致，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，教師督促她良好的行為的養(yǎng)成。
總之，在這一學(xué)期中，班級(jí)中的各項(xiàng)工作順利開展，組織的各種活動(dòng)得到家長(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可，并得到家長(zhǎng)的積極配合，取得良好的效果。下學(xué)期工作重點(diǎn)：鞏固班級(jí)常規(guī);關(guān)注每一個(gè)幼兒，因材施教;繼續(xù)結(jié)合每周主題活動(dòng)開展區(qū)域活動(dòng);我們兩位老師和保育員始終會(huì)遵循幼兒園“讓入園孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項(xiàng)工作。在工作中做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子在幼兒園開開心心地渡過(guò)每一天。
期末個(gè)人總結(jié)范文4
轉(zhuǎn)眼間，大一一年的時(shí)間在不知不覺中悄悄地過(guò)去了�？偨Y(jié)過(guò)去的一年里，有過(guò)淚水、有過(guò)笑容、有過(guò)無(wú)奈、還有那么幾分感動(dòng)于感激……
就我個(gè)人生活而言，大一這一年主要是學(xué)習(xí)、工作、人際圈的培養(yǎng)。雖然在這一年里，我沒有像有些人那樣赫赫有名，但是我能從三者中竊取一份充實(shí)而具有發(fā)展的大一生活。
就我個(gè)人工作而言，我自始至終都在不斷堅(jiān)持總結(jié)反省自己，我很清楚“只有在總結(jié)中找出錯(cuò)誤與差距，只有在錯(cuò)誤與差距中找出新方法、新思路”，只有這樣才會(huì)是自己的工作更富有創(chuàng)新性、全面性，以致能適應(yīng)的人和事，從而力求完美！
這一年以來(lái)，我始終堅(jiān)持“以全班學(xué)生為中心，以民主管理位為制度，以輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員為導(dǎo)向，以以理服人為原則，以全體班委為載體”的管理理念：堅(jiān)決服從上級(jí)的管理、安排和思路：堅(jiān)持與輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)保持良好的溝通與交流：堅(jiān)持與全班學(xué)生用心交流、對(duì)部分問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行談話以求改正、定期召開班委例會(huì)以求工作做到“新、實(shí)、明、全”。
下面，就本學(xué)期班委在班級(jí)工作存在的問(wèn)題一一羅列如下；
1,部分班委開展的工作脫離了班上同學(xué)
2，部分班委工作熱情不高，對(duì)自己的`要求不夠嚴(yán)格，沒有起到帶頭模范作用
3，少數(shù)班委的工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)新性
4，少數(shù)班委的工作不能持之以恒
5，團(tuán)會(huì)工作與團(tuán)總支的聯(lián)系不夠緊密
6，團(tuán)會(huì)工作在班上沒有積極響應(yīng)，導(dǎo)致班上同學(xué)熱情不高，質(zhì)量較之去年下滑
7，班委之間溝通、經(jīng)驗(yàn)交流力度不夠
8，班委所做的班級(jí)工作、開展的活動(dòng)很多，但沒有做好宣傳
總之，這一年來(lái)，在輔導(dǎo)員、助理輔導(dǎo)員的精心帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，我們08物流一班正朝著一條“文明、和諧、務(wù)實(shí)、求發(fā)展、促創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)生活之路邁進(jìn)······
期末個(gè)人總結(jié)范文5
炎熱的夏季又來(lái)臨了，時(shí)間過(guò)的真快，一群哭哭啼啼的幼兒，現(xiàn)在高高興興的在老師的帶領(lǐng)下做游戲。剛開始接到這個(gè)班時(shí)，很累，壓力很大，但這一學(xué)期下來(lái)，回顧以前，發(fā)現(xiàn)自己也是很快樂(lè)的，現(xiàn)在，我將我本學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結(jié)。
一、思想方面
剛開始帶小班時(shí)，因?yàn)槿切律變海⒆幽挲g又小，最小的剛?cè)雸@還沒有兩歲，我在思想方面壓力很大，孩子的各方面的照顧，都需要老師，但我還是認(rèn)認(rèn)真真的配合班上老師做好一切工作。
二、保育工作方面
我每天來(lái)園時(shí)就開窗通風(fēng)，對(duì)班上的桌椅，門窗進(jìn)行擦拭消毒，對(duì)幼兒的餐具，毛巾進(jìn)行高熱消毒。然后就打掃我們班的公共區(qū)域。做完衛(wèi)生后，我馬上回到教室配合老師接待幼兒，并照顧幼兒解便洗手。中午吃飯前，我要檢查飯菜溫度是否合適幼兒，避免燙傷。飯后清洗幼兒的'餐具，毛巾。對(duì)教室進(jìn)行消毒。工作每天都是重復(fù)的，但每天我都認(rèn)真完成，因?yàn)檫@關(guān)系每位幼兒的健康和安全。本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行消毒工作，很高興，我們班沒有出現(xiàn)一列“手足口病”。
我們班孩子年齡小，自理能力差，很多孩子剛來(lái)園時(shí)，不會(huì)自己吃飯，解便，總有打濕褲子的情況出現(xiàn)，每一次，我都耐心的給打濕褲子的小朋友換衣褲，把濕衣褲吹干備用。
我們班有好幾個(gè)自理能力差的小朋友，如：陳x、周x、袁x、王x、彭x、喬x、肖x·剛來(lái)園時(shí)，他們每天都打濕褲子，連解便都不會(huì)，我每天守著他們解便，教他們?cè)趺窗蜒澴永聛?lái)··教他們想解便時(shí)告訴老師。其中，陳x和周x兩個(gè)小朋友能力最差。每次解便的時(shí)候，我就守著他們兩個(gè)，每天提前并多次叫他們解便，但他們還是打濕褲子。這兩個(gè)孩子不愿意說(shuō)話，解便也不告訴老師。周宇軒小朋友在3月份，基本上連著很多天將大便拉在褲子里，好幾次，剛到幼兒園，馬上請(qǐng)他去解便時(shí)就發(fā)現(xiàn)大便早就拉在褲子里了，我耐心的為他打來(lái)溫水清洗身體，換掉臟衣褲。但連著好幾天這樣，我和老師就商量，采取了一些措施。周宇軒時(shí)坐接送車的，我們除了打電話請(qǐng)他的爸爸媽媽先在家請(qǐng)他解便外，還聯(lián)系接送車的師傅，請(qǐng)他照顧一下周宇軒，提醒他解了便再來(lái)園。到后來(lái)，孩子終于沒有再拉大便的褲子里了。
陳xx，我們班的最惱火的孩子，平時(shí)都是他媽媽一個(gè)人在帶，溺愛孩子慣了，孩子的自理能力太差，而且很懶。他的媽媽每天都會(huì)給老師打招呼說(shuō)：“幫我照顧好孩子，喂他吃下飯，上廁所給他拉一下褲子·”一天，我給照常教孩子洗手，并照顧陳帥霖，幫他洗手，因?yàn)榕赃叺男∨笥阉堫^水開太大，我過(guò)去幫孩子開小點(diǎn)，陳帥林就把他那濕漉漉，滿手泡泡的小手放到衣服包包里去了，我這才意識(shí)到他太懶了，不能這樣下去。于是，我中午就沒有喂他吃飯，我不喂，他就不吃··解便時(shí)，我不給他拉褲子，他就把小便解在褲子里。為此，我和班上老師共同商量怎么改變這個(gè)孩子。表?yè)P(yáng)他，沒有用，那就要求他必須做什么事。在解便時(shí)，我不再幫他，而是請(qǐng)他自己拉褲子，不動(dòng)，哭的話還是要求他自己動(dòng)手。打濕褲子，我給他換，堅(jiān)決不幫他。吃飯時(shí)，我要求他自己吃，不愿意吃的話，那就等他餓了，下午吃簡(jiǎn)餐時(shí)，再要求他自己吃�，F(xiàn)在這個(gè)孩子也進(jìn)步了很多。
小班的保育工作是比較辛苦，但看著孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，我也很高興，他們的成長(zhǎng)有我的一半。我希望在下學(xué)期，我能和孩子們更快樂(lè)的度過(guò)。
期末個(gè)人總結(jié)范文6
在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持教育，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加并開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)，本人特將上一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、積極參加和開展教研活動(dòng)
我積極參加縣、校各級(jí)教研活動(dòng)，還幾次到校外參加教學(xué)研究活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更好的服務(wù)于教育教學(xué)每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃，學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，我堅(jiān)持開展聽、評(píng)、說(shuō)課活動(dòng)。且把這個(gè)活動(dòng)作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。
每學(xué)期開展聽、評(píng)課。我十分重視聽評(píng)課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計(jì)教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評(píng)課。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否恰當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、教學(xué)方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的討論，探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
在仔細(xì)研究他人的備課的基礎(chǔ)上，寫出自己的個(gè)性備課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，并與自己的個(gè)性備課融合在一起，精心輩出比較理想的`教案。
三、上好每一堂課
在精心備課的基礎(chǔ)上，情緒飽滿地上好每一堂課。面向全體學(xué)生，努力提高每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
雖然上個(gè)學(xué)期，我做了一些工作，但離新課程的要求還有很大的距離，教研課的開展還不夠到位，先學(xué)后教的教學(xué)方式還有待于我們進(jìn)一步研究，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)還是停留在初級(jí)階段，教育教學(xué)能力還存在不足之處。整個(gè)學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)還有待于進(jìn)一步提升。要想改變這個(gè)現(xiàn)狀，我還要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取。
期末個(gè)人總結(jié)范文7
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的一年又要來(lái)臨，不知不覺中我也在大學(xué)度過(guò)了四個(gè)多月，雖然是僅僅的四個(gè)月，我卻改變了很多，收獲了很多，也成長(zhǎng)了不少。
還記得一開學(xué)的時(shí)候，對(duì)大學(xué)充滿了新奇，覺得一切都是陌生的，但仍然抵擋不住對(duì)它的憧憬和渴望。別人都說(shuō)大學(xué)的課少，可以自由自在的玩，再也不用像高中那樣偷偷摸摸地談戀愛了。而我卻不是這么認(rèn)為，事實(shí)上也確實(shí)不是。因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)好的導(dǎo)員，讓我這個(gè)自律性很差的人沒有虛度光陰。還記得第一次開會(huì)的時(shí)候他就對(duì)我們說(shuō)，在大學(xué)四年里我們要"讀一百本書，做一百次演講，打一百個(gè)小時(shí)的工"但是我覺得這還不簡(jiǎn)單，所以從未放在心里。而導(dǎo)員應(yīng)該應(yīng)該注意到這種心態(tài)了吧！他為了讓我們提高自己的膽量，加強(qiáng)我們的專業(yè)知識(shí)，讓我們?nèi)ブv課，去講時(shí)政，朗誦。還讓我們?nèi)懖┪摹Ｕ且驗(yàn)樗麨槲覀兯龅囊磺�，才讓我覺得我的大學(xué)生活不是在無(wú)聊中度過(guò)�；仡欉@幾個(gè)月來(lái)，我的生活可以說(shuō)是平平淡淡吧！這個(gè)學(xué)期我總共讀了五本書，有《假如給我三天光明》、《古羅馬神話》、《古希臘神話》、《苔絲》和《花田半畝》。
其中給我感觸最多的是《花田半畝》，雖然他不在導(dǎo)員要求的`一百本書內(nèi)。也許是因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)相仿的緣故吧。田維，一個(gè)身患絕癥的姑娘，因?yàn)閷?duì)文字的熱愛，記錄下生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充滿了對(duì)生命的渴望，她用自己的筆和樂(lè)觀的心去與病魔作斗爭(zhēng)，去感恩。可能是因?yàn)榱私饬怂墓适碌脑虬�，我一直是以一種憂傷的心去讀。我從因?yàn)樗?wèn)自己作為一個(gè)健康的大學(xué)生，是否像田維那樣認(rèn)真上課努力聽講上課不玩手機(jī),堅(jiān)持寫作?答案是沒有，我感到慚愧，當(dāng)田維在努力的和時(shí)間賽跑的時(shí)候我確實(shí)在玩，再做一些無(wú)聊沒有價(jià)值的事。除了讀書之外，我也參加了一些班級(jí)活動(dòng)。
我經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，讓我更加成熟，同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。正是軍訓(xùn)中建立的團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系是我們?cè)诟璩荣愔蝎@得利第二名的好成績(jī)。我還參加了校園之星選拔活動(dòng)，雖然從有過(guò)抱怨有過(guò)辛苦，可是贏得別人肯定的那一刻，覺得再苦再累也是值得的。而我覺得最最遺憾也是慚愧的是沒有去打過(guò)一次工，其實(shí)有過(guò)去的想法，可是因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系總是沒有去成。無(wú)論是做過(guò)還是沒有做過(guò)的事讓我了解了今后在大學(xué)中如何生活。首先我覺得我要保持一個(gè)平常的心態(tài)，因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)后我們周圍會(huì)有許多優(yōu)秀的人，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不如別人能言善辯，不如別人多才多藝不能因?yàn)檫@樣就感到自卑。因?yàn)槲覀儊?lái)自不同的地方，擁有不同的生活，所以擁有不同的能力。我沒應(yīng)該去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)而不是自卑。
其次，我還要堅(jiān)持讀書，提高自己的寫作能力，只有多讀書才可以為自己積累寫作素材。提高自己看事物的深度。我還應(yīng)更加努力的參加集體活動(dòng)，多和同學(xué)交流，多認(rèn)識(shí)朋友，學(xué)會(huì)和同學(xué)交流，提高自己的交際能力，讓自己全面發(fā)展。最后我還要努力去打工，通過(guò)打不同的工來(lái)豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。讓自己早一點(diǎn)懂得的獨(dú)立，并且有自己的掙的錢做一些有意義的事，讓爸媽知道自己長(zhǎng)大了，可以照顧自己了�？傊蚁Ｍ约嚎梢远喽辔e人的經(jīng)驗(yàn)來(lái)完善自己，努力提高自己的專業(yè)水平。大學(xué)的生活是寶貴的，我不愿平平淡淡度過(guò)。我要好好珍惜著難得的機(jī)會(huì)。努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的知識(shí)面和增加看問(wèn)題的深度，讓自己的大學(xué)生活增加亮麗的風(fēng)采。
期末個(gè)人總結(jié)范文8
本學(xué)期我負(fù)責(zé)七年級(jí)政治教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤學(xué)上進(jìn)，為搞好政治教研教學(xué)工作堅(jiān)持不懈地努力。接下來(lái)我將從以下三個(gè)方面進(jìn)行全面反思和總結(jié)。
一、主要做好了以下幾方面工作：
1、教學(xué)常規(guī)工作：
(1)認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。教學(xué)效果較好。
(2)虛心學(xué)習(xí)，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。
(3)認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
3、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)：
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。
(2)鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好個(gè)別差生思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。
4、嚴(yán)于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。
5、立足課堂教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)：
(1)"聽課"的指導(dǎo)。要求學(xué)生不但要認(rèn)真聽教師講課，還要認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，在聽中想、聽中記，以想促聽，以聽助記。(2)"看"的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀教材，看板書、投影，這些手段展示出一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生只要認(rèn)真觀看就會(huì)一目了然。
(3)"筆記"的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書時(shí)，必須拿筆，或圈或點(diǎn)或畫或批注、記錄課堂上重要的知識(shí)要點(diǎn)。
(4)"討論"的指導(dǎo)。即議論、討論、爭(zhēng)論，這是思維中最活躍的因素。我們鼓勵(lì)學(xué)生合作交流，大膽提問(wèn)，討論爭(zhēng)論。同學(xué)之間，師生之間都可以質(zhì)疑、爭(zhēng)論，形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
(5)"總結(jié)"的指導(dǎo)。每課結(jié)束我要求學(xué)生按我掌握的觀點(diǎn)，我懂得的道理，我還存在的疑問(wèn)的思路進(jìn)行總結(jié)，達(dá)到知行的統(tǒng)一。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生善于總結(jié)的習(xí)慣，提高學(xué)生的總結(jié)能力，獲得了明顯的'學(xué)習(xí)效果。
6、積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱相關(guān)書籍、上網(wǎng)查詢大量的資料，與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流，聽取他們的意見，同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
二、教研教學(xué)工作中存在的問(wèn)題：
1、由于所帶班級(jí)多，再加上學(xué)科的局限性，致使與學(xué)生交流不多，認(rèn)識(shí)學(xué)生有限，對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠，影響了師生關(guān)系。
2、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，后期課堂上只顧完成教學(xué)任務(wù)，忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)和思想教育，因而降低了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情和興趣。
3、作業(yè)單一，本學(xué)期我在培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)總結(jié)方面能力增強(qiáng)了，但卻忽視了學(xué)生專業(yè)術(shù)語(yǔ)和答題技巧方面的訓(xùn)練。
4、在作業(yè)批改方面，我在大面積鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)，對(duì)特優(yōu)生的培養(yǎng)忽視了，同時(shí)也弱化了學(xué)生在學(xué)習(xí)中、作業(yè)中暴露的問(wèn)題。
4、對(duì)于課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，我總是以教學(xué)任務(wù)重為借口，逃避研究，也沒有深入進(jìn)行分析，更不要說(shuō)形成文字了，因而教研力度不夠。
6、主動(dòng)聽課的多，請(qǐng)求指導(dǎo)的少，更不要說(shuō)邀請(qǐng)聽課了，致使課堂教學(xué)走的還是老路，教學(xué)水平停滯不前。
三、今后努力的方向：
1、將教研與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐搞教研，把解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題作為研究的最終目標(biāo)，真正做到以教研指導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。
2、加強(qiáng)與學(xué)生間的溝通與交流，提倡交流形式多樣化，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧，人人樂(lè)學(xué)、愛學(xué)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，提出問(wèn)題和綜合分析問(wèn)題能力，學(xué)以致用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、真正把學(xué)生放在心上，樹立以生為本的理念，深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，思想通了，其它問(wèn)題就好辦了。
5、深入鉆研教材，在備課上下功夫，課前準(zhǔn)備得越細(xì)，課堂教學(xué)就越自如，學(xué)生就越容易學(xué)懂，課堂效率就越高。
教學(xué)既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。教有法，但無(wú)定法。努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教法，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，把教學(xué)作為一種創(chuàng)造性的藝術(shù)性的勞動(dòng)，堅(jiān)持不懈地去摸索和總結(jié)，我相信一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!
期末個(gè)人總結(jié)范文9
高一第二學(xué)期馬上就要結(jié)束了，下面對(duì)這學(xué)期的班主任工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
這學(xué)期學(xué)生情況與第一學(xué)期相比有了很大不同。第一學(xué)期學(xué)生處在習(xí)慣養(yǎng)成階段，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和強(qiáng)烈的集體觀念。這學(xué)期文理分科后，工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)變成了促進(jìn)新老同學(xué)的健康融合，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建新班級(jí)的價(jià)值觀和發(fā)展目標(biāo)。所以在這學(xué)期開始的時(shí)候，提出了新二班的建設(shè)宗旨：在今后兩年多的時(shí)間里，二班全體師生齊心協(xié)力，向著“卓越二班、特色二班、和諧二班、輝煌二班”的目標(biāo)不斷奮斗！
在總體目標(biāo)的指引下，班級(jí)各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。
學(xué)習(xí)上，本學(xué)期各次月考成績(jī)繼續(xù)保持平行班第一名。
常規(guī)成績(jī)保持了較高水平。各月常規(guī)成績(jī)連續(xù)位居年級(jí)前列，全校前十名。
在一些活動(dòng)和評(píng)比中，也取得了驕人的成績(jī)。榮獲了“高一年級(jí)歌詠比賽第一名”（鄭博嚴(yán)同學(xué)被評(píng)為“最佳指揮”）、“三操聯(lián)評(píng)優(yōu)秀班級(jí)”、“衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)”（柴菊同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀衛(wèi)生委員”）、“高效自習(xí)課評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)”等。這些榮譽(yù)的獲得，極大的鼓舞了同學(xué)們的斗志，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
開展了多種多樣的主題班會(huì)。例如：《新二班，新希望！》提出了班級(jí)的`建設(shè)宗旨；《我要的是葫蘆》闡明了學(xué)習(xí)與常規(guī)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了良好的常規(guī)成績(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用；《學(xué)習(xí)雷鋒精神》響應(yīng)黨的號(hào)召，掀起助人為樂(lè)的高潮《和諧師生》搭建師生互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)和諧師生關(guān)系；《食品安全》介紹生活常識(shí)，倡導(dǎo)健康飲食；《唱支歌兒給母親》祝愿母親節(jié)日快樂(lè)；《期末考試動(dòng)員大會(huì)》明確目標(biāo)，沖刺期末；《守時(shí)、條理》強(qiáng)調(diào)守時(shí)和條理的重要性；《端午節(jié)班會(huì)》介紹端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗；《放松心態(tài)，備戰(zhàn)期末》緩解學(xué)習(xí)壓力，積蓄能量，沖刺期末。
另外，本學(xué)期我班學(xué)生還參加了高一實(shí)驗(yàn)部籃球聯(lián)賽，在活動(dòng)中增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；進(jìn)行了兩萬(wàn)米徒步旅行，在過(guò)程中磨練了每個(gè)人的意志力。
雖然取得了一些成績(jī)，但本學(xué)期工作上還存在一些問(wèn)題，值得反思。
第一，與學(xué)生交流不夠。由于思想上有些懈怠，缺少了與學(xué)生之間的平等交流，忽視了個(gè)別學(xué)生思想上出現(xiàn)的問(wèn)題。做學(xué)生工作時(shí)不夠耐心，影響到一些學(xué)生對(duì)班主任的信賴。
第二，經(jīng)驗(yàn)不足，有些事情上缺乏預(yù)見性，走了一些彎路。
認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題之后，在今后的工作中我將積極改進(jìn)，爭(zhēng)取盡快成為一名優(yōu)秀的班主任！
期末個(gè)人總結(jié)范文10
順利通過(guò)乙級(jí)幼兒園的驗(yàn)收后，我們又不知不覺地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，雖然還是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著，為課改的實(shí)施探索著。為了更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有不斷地通過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真參加活動(dòng)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，我在狠抓班級(jí)常規(guī)的同時(shí)，真正做到工作有目的，行動(dòng)有組織，使班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)得到了提高。
二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域
近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，我也積極參與到了這潮流中，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動(dòng)中獲得的知識(shí)面就更廣，活動(dòng)的積極性就更強(qiáng)，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信念，規(guī)范良好常規(guī)
俗話說(shuō)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)這些，我根據(jù)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。比如，在這學(xué)期中，我們開設(shè)了區(qū)域活動(dòng)，幼兒在這活動(dòng)中可以自主選擇分區(qū)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過(guò)半年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效。在下學(xué)期，我將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大的`進(jìn)步。
四、德育工作，從身邊做起
一個(gè)人的品德培養(yǎng)應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比如在“寶寶生病了”這一活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃、說(shuō)安慰話，整個(gè)過(guò)程讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，并提高自身語(yǔ)言能力。
其實(shí)，再多的收獲也莫過(guò)于看到孩子們的進(jìn)步，在我們的努力下，我班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高，他們也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂(lè)于助人的好兒童，每當(dāng)想到這些，我的心中就充滿了喜悅與感動(dòng)，看來(lái)，自己的付出與收獲是成正比的。
成績(jī)固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時(shí)和不足之處。對(duì)于剛工作一年多的我來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多，如何使自己的教學(xué)工作更有成效，如何讓自己類似于組織教學(xué)方面的能力大大提高，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代的幼兒教師，這些都是我有待于思考和急于解決的問(wèn)題。以后的路還有很長(zhǎng)，我想，只要我一步一個(gè)腳印踏實(shí)走下去，我一定可以越做越好。讓孩子快樂(lè)、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是我不變的追求。
沒想到轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是個(gè)大四學(xué)子了，不知不覺中在校園里成為那一批最老資格的師兄師姐的一員。無(wú)可否認(rèn)，作為大四學(xué)生，意味著更大的就業(yè)壓力，更重的社會(huì)責(zé)任和更為接近的分離暫別。回顧大三的日子，確實(shí)有很多值得回味和總結(jié)的地方。
學(xué)習(xí)上，我繼續(xù)著大二學(xué)年的學(xué)習(xí)勁頭，除了成為圖書館的�？屯猓綍r(shí)在宿舍也會(huì)利用電腦瀏覽或搜索一些有關(guān)學(xué)習(xí)的資料。除了學(xué)習(xí)，平時(shí)有時(shí)間也會(huì)多看看書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力。不過(guò)可能由于或復(fù)習(xí)的效率有效性不高，期末考試沒有取得自己期待中的成績(jī)。但是，我相信我會(huì)在總結(jié)中繼續(xù)成長(zhǎng)的。
工作上，學(xué)院組織了我們國(guó)際工商管理學(xué)院104屆廣交會(huì)的實(shí)習(xí)，而我有幸成為其中的一員。作為辦公室助理的一份子，我的工作不僅是負(fù)責(zé)好同學(xué)們的后勤保障，同時(shí)對(duì)于會(huì)館的統(tǒng)籌組織也需要出謀劃策。廣交會(huì)期間解決很多困難，認(rèn)識(shí)了很多朋友，最主要的是學(xué)習(xí)了很多學(xué)校不能學(xué)到的為人處事。另外，作為班里的團(tuán)支書，組織了兩次有意義的團(tuán)日活動(dòng)，深得同學(xué)們的好評(píng)，不過(guò)在一些組織安排的細(xì)節(jié)上始終還有一些不完善的地方有待改進(jìn)。
生活上，繼續(xù)與舍友、同班同學(xué)保持著良好的關(guān)系。經(jīng)常與相熟的師兄師姐請(qǐng)教有關(guān)學(xué)習(xí)、工作、生活上的問(wèn)題。平時(shí)較為注重宿舍的衛(wèi)生，較為定期地組織宿舍進(jìn)行打掃，保持好良好的宿舍環(huán)境。不過(guò)在作息時(shí)間上應(yīng)該有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的體力和良好的精神狀態(tài)。
大學(xué)四年快過(guò)去了，讓我們一起把握好剩余的時(shí)光，好好享受在大學(xué)里與同學(xué)們，與舍友們，與教職工們的美好生活。
每個(gè)大學(xué)生都有自己畢業(yè)的興奮的那一天，而大學(xué)生自我是必不可少的，也是人生中的一件大事。
期末個(gè)人總結(jié)范文11
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班有幼兒37人，有些孩子個(gè)性活潑開朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、思想工作
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育工作
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的'書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無(wú)灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。
6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
五、家長(zhǎng)工作
1、真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，加強(qiáng)家園溝通。教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問(wèn)題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)。
2、積極的向家長(zhǎng)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰(shuí)吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰(shuí)情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間知道孩子在園的情況。
3、向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長(zhǎng)更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長(zhǎng)配合工作。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，收集家長(zhǎng)的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。
六、反思和今后改進(jìn)方向
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)，不夠愛惜，在收拾玩具時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時(shí)，我還要刻苦鉆研新教材。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積累更多的小班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論教學(xué)水平。
期末個(gè)人總結(jié)范文12
忙碌中，我們的學(xué)期即將結(jié)束�；仡欉@學(xué)期的自我工作，我們真的很開心，很擔(dān)心。.。幼兒園教師的職業(yè)是瑣碎和小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，全心全意地投入工作”為宗旨，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
積極參加雙重護(hù)理活動(dòng)，愛護(hù)貧困教師和兒童。利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道了解國(guó)家重大事件，提高思想政治意識(shí)。團(tuán)結(jié)同事，遵守公園的規(guī)章制度。
二、教育教學(xué)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新大綱和新教材，充分了解幼兒教育的新趨勢(shì)，緊跟現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，認(rèn)真參與和完成教研組布置的任務(wù)，全面細(xì)致地了解每個(gè)孩子的身心發(fā)展，因人教學(xué)，努力使孩子得到全面發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重孩子，營(yíng)造平等、和諧、溫馨的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每一個(gè)孩子，從孩子身上汲取閃光點(diǎn)，點(diǎn)亮他們自信自立的燈光。在課堂上使用各種生動(dòng)直觀的教具，激發(fā)孩子們的興趣。我努力尊重每一個(gè)孩子，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。我盡量讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)說(shuō)話。大部分都是以游戲的方式進(jìn)行各種教育，讓他們?cè)谟螒蛑杏淇斓貙W(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，性格活潑開朗。我通常鼓勵(lì)孩子們?cè)诤芏喾矫姘l(fā)展。在平時(shí)的活動(dòng)中，有時(shí)我會(huì)給孩子們放一些音樂(lè)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞。有時(shí)放更動(dòng)感的.音樂(lè)和孩子們一起笑啊，唱啊，跳啊，讓孩子們有真正的自由空間！讓我也回到童年！我鼓勵(lì)每個(gè)孩子以自我的方式表達(dá)自己。讓孩子們?cè)谌粘Ｉ钪杏兴潘桑?/p>
3、注意創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)兒童的作用。為孩子們創(chuàng)造一個(gè)有特色、有益的教室，是教師和孩子們的共同責(zé)任。根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)活動(dòng)特點(diǎn)，為兒童設(shè)計(jì)活動(dòng)區(qū)，如語(yǔ)言角、藝術(shù)區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，為兒童準(zhǔn)備豐富的材料，讓兒童獨(dú)立選擇，大膽使用和創(chuàng)造。讓孩子們成為環(huán)境的主人，用自己的作品和創(chuàng)造力豐富環(huán)境，反映課程的進(jìn)展和目標(biāo)的變化。孩子們?cè)谌粘Ｉ钪谐浞职l(fā)揮想象力，大膽地進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作。他們的作品得到了老師和同齡人的肯定。
4、在教育孩子的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷提高自己的修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加欣松幼兒園的觀察學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我受益匪淺！在公園里，我們積極參加了學(xué)校組織的教學(xué)競(jìng)賽、演講比賽等活動(dòng)。我們寫的案例獲得了上海三等獎(jiǎng)的夢(mèng)想成就。在工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，努力將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并將其應(yīng)用到教學(xué)活動(dòng)中！我熱愛幼兒教育。我深深體會(huì)到學(xué)前教育工作的崇高，責(zé)任的偉大！體驗(yàn)實(shí)踐工作的好處和快樂(lè)！
三、教育保護(hù)工作
我努力從小事做起，耐心細(xì)致。我班連玉浩的孩子剛進(jìn)公園的時(shí)候，自理潛力差，語(yǔ)言和動(dòng)作發(fā)展慢。一開始，我?guī)退隽艘恍┦虑椋缓蠊膭?lì)他自己吃，自己穿衣服，自己穿褲子，鼓勵(lì)他學(xué)會(huì)自己做事，體驗(yàn)成功的喜悅。此刻，他在各個(gè)方面都有所提高，適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。
四、家庭聯(lián)系方面
教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)效果直接影響到課堂管理的有效性。家庭溝通、教師與家長(zhǎng)共同解決教育問(wèn)題，提高對(duì)兒童的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子們的快樂(lè)是對(duì)我工作的鼓勵(lì)；父母的滿意是對(duì)我工作的肯定。真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)與他們溝通對(duì)孩子教育的看法，盡可能滿足家長(zhǎng)的要求，幫助家長(zhǎng)查閱和回答教育孩子的問(wèn)題，讓家長(zhǎng)覺得我不僅是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。與此同時(shí)，我還利用各種媒體和通訊手段，實(shí)現(xiàn)頻繁性和簡(jiǎn)潔性。班主任把手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)更方便快捷地與老師聯(lián)系，更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)開放半天的公園活動(dòng)，讓他們了解課程的特點(diǎn)，并討論一些問(wèn)題。在園區(qū)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)中，我與家長(zhǎng)溝通合作，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新潛力。
五、其他方面
在珍惜幼兒園帶來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí)，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)。今年本科畢業(yè)。閱讀幼兒教育雜志，閱讀提升個(gè)人品味的書籍，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)歷和計(jì)算機(jī)專業(yè)，讓自己永遠(yuǎn)在一灣活水碧水中。
總之，這學(xué)期我努力做好這項(xiàng)工作。然而，工作中難免存在不足。我會(huì)在今后的工作中改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，努力上一段樓梯！
期末個(gè)人總結(jié)范文13
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就走到了盡頭，�；仡櫼幌逻^(guò)去，剛來(lái)到環(huán)境資源學(xué)院報(bào)到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說(shuō)日月如梳!總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期在學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的各方面情況，總結(jié)出自己的不足：
A:與部長(zhǎng)之間溝通較少，在工作展開之后，遇到的問(wèn)題沒有及時(shí)的和部長(zhǎng)進(jìn)行商量和合理的解決，而是自己獨(dú)自解決，從而在一定程度上帶來(lái)了一些麻煩。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生直接找部長(zhǎng)，而部長(zhǎng)卻不知事情原由從而阻礙了工作的進(jìn)行。
B：沒有積極的與上屆的學(xué)習(xí)部學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行交流，只是自己的“蠻干”，在遇到困難之后才進(jìn)行之后的“補(bǔ)救”行動(dòng)，難免的存在“事后諸葛”的現(xiàn)象。在進(jìn)行新的工作時(shí)，也沒進(jìn)行合理的討論，沒有及時(shí)的發(fā)現(xiàn)一些潛在的問(wèn)題——沒有和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行交流在此時(shí)也是又存在的一定原因的。
C：沒有積極充當(dāng)同學(xué)與老師之間的交流的橋梁，在展開工作時(shí)，出現(xiàn)問(wèn)題之后就是局限于幾個(gè)人來(lái)解決，卻沒有進(jìn)行對(duì)部長(zhǎng)匯總一些情況，從而出現(xiàn)了一些僵局。滯留了一些缺陷，因而可能產(chǎn)生了一些大家不愿看見的“循環(huán)”。
D：自己過(guò)于好強(qiáng)，沒有直接講出心中的想法，從而總是在一定程度上與其他人的想法產(chǎn)生一些抵觸。這是工作受到問(wèn)題的最主要的因素，這是我以后應(yīng)該努力去克服的!應(yīng)將自己所想的直接講出來(lái)，學(xué)長(zhǎng)和我那么講“我們講出自己的意見在與比較那一個(gè)的想法較好，然后采納哪一種，這并是是針對(duì)于某一個(gè)人的”這一句話對(duì)于我收真的.很大。
E：無(wú)論是工作還是生活中，一個(gè)人帶著情緒工作，不會(huì)做好一件事只會(huì)壞了一件事，只會(huì)讓大家覺得你沒長(zhǎng)大，是一個(gè)稚嫩的家伙，當(dāng)然也不能裝出自己是一個(gè)很老練的家伙因?yàn)槭聦?shí)上你真的存在很多的問(wèn)題，但不能一味的埋怨而不進(jìn)行合理積極的補(bǔ)救。如此永遠(yuǎn)是帶情緒工作結(jié)果只會(huì)讓周圍的同學(xué)不信任你，覺得你是一個(gè)辦事不牢靠的家伙。
問(wèn)題真的會(huì)很多，所以下個(gè)學(xué)期的努力那是自然的結(jié)果，當(dāng)然在進(jìn)行幾個(gè)星期的滾打，自己積累的經(jīng)驗(yàn)也是不可磨滅的：
其一，是發(fā)現(xiàn)以上的問(wèn)題，當(dāng)然這也就自然而然的讓自己明白了自己的弱項(xiàng)，有利自己有的發(fā)矢。從而避免自己走一些彎路
其二，讓我明白了，與同學(xué)之間的交流是必要的，獲得一些他人的意見是不可蔑視的——旁觀者總是清的，而當(dāng)局者總是模糊的。
其三，應(yīng)積極的做一些計(jì)劃，規(guī)劃。想想那些對(duì)大家是最有用。而非一味的是進(jìn)行“官方的管理”應(yīng)該產(chǎn)生一種積極良好的想法就是：我們做的事情只是為大家營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境能個(gè)為大家有一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍而非是對(duì)純粹的管理——硬性的管理。因?yàn)檫@樣只會(huì)讓大家產(chǎn)生厭惡的感覺，只會(huì)阻礙我們的工作。
希望自己在新的一年能夠有更大的進(jìn)步，能夠揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。吸取大家的精華，去除存在的糟粕。努力的工作，盡自己的能力想出更多能夠激起大家興趣的，能夠營(yíng)造學(xué)風(fēng)的想法，營(yíng)造屬于我們法商的學(xué)習(xí)氛圍!!
期末個(gè)人總結(jié)范文14
本學(xué)期我擔(dān)任初x(11-14班)歷史教學(xué)任務(wù)，由于本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服不足，以促進(jìn)自身綜合水平的提高。
一、注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作。
我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，如“陽(yáng)光師訓(xùn)”和骨干教師觀摩課課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生�！栋凑粘踔袣v史新課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好知識(shí)的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
二、注重教學(xué)的整個(gè)過(guò)程。
認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，特別注重知識(shí)的系統(tǒng)化和條理化。在授課中，采用各種各樣的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓學(xué)生每節(jié)課都在書上畫好初三相關(guān)考點(diǎn)，做好考點(diǎn)筆記認(rèn)真記誦。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
四、狠抓學(xué)風(fēng)。
我所教的4個(gè)班，學(xué)生比較喜愛該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專心聽講，后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，不注重知識(shí)的記誦。為此，我利用一切能利用的時(shí)間，認(rèn)真做好學(xué)生的盯背工作。雖然大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)很難提高。有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們、幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的'態(tài)度，或過(guò)分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，及時(shí)改進(jìn)。
五、抓好課后復(fù)習(xí)。
我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對(duì)所學(xué)知識(shí)鞏固復(fù)習(xí)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系、及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行必要的監(jiān)督。
六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，調(diào)整教學(xué)方法。
由于傳統(tǒng)教學(xué)只注重教師講授，忽略了學(xué)生技能的培養(yǎng)。為此我校教師專赴宜川中學(xué)，學(xué)習(xí)學(xué)生自主探究的教學(xué)方法，并在實(shí)踐教學(xué)中加以應(yīng)用和總結(jié)，從而更加提高學(xué)生的自主探究能力。
總之，通過(guò)本學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我順利完成各種教育教學(xué)工作，有辛勤的付出，但也取得豐碩的成果，從而堅(jiān)信了自己教育終身的觀念。
期末個(gè)人總結(jié)范文15
高三上學(xué)期，是一段充滿挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)的旅程。在這個(gè)學(xué)期里，我們仿佛是夜空中最亮的星，雖然面臨著巨大的壓力和不確定性，但每一步都閃耀著努力與堅(jiān)持的光芒�；仡欉@幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，我有諸多感慨，也收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
首先，學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變是最為顯著的。進(jìn)入高三，我深刻意識(shí)到時(shí)間的緊迫性和目標(biāo)的重要性。從起初的迷茫與焦慮，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏?jì)劃、有策略地學(xué)習(xí)。每天清晨的第一縷陽(yáng)光還未完全照亮校園，我已經(jīng)坐在書桌前，開始了一天的.學(xué)習(xí)。晚上，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我還在燈下與難題斗爭(zhēng)，直到將它們一一攻克。這樣的日子雖然辛苦，但每一次解出難題后的成就感，都讓我更加堅(jiān)信：努力終會(huì)有回報(bào)。
其次，我學(xué)會(huì)了高效學(xué)習(xí)的方法。面對(duì)繁重的復(fù)習(xí)任務(wù)，我開始嘗試各種學(xué)習(xí)方法，如番茄工作法、思維導(dǎo)圖記憶法等，以提高學(xué)習(xí)效率。我發(fā)現(xiàn)，合理規(guī)劃時(shí)間，分清主次，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，比盲目刷題更為有效。同時(shí)，我也注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)體系，讓學(xué)習(xí)不再是零散的記憶碎片，而是相互關(guān)聯(lián)的整體。
在與同學(xué)的相處中，我也有了新的感悟。高三的競(jìng)爭(zhēng)雖然激烈，但我們不是孤軍奮戰(zhàn)。在共同的目標(biāo)面前，我們更像是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。晚自習(xí)時(shí)的相互討論，課間休息時(shí)的輕松交流，都成為了緩解壓力、增進(jìn)友誼的寶貴時(shí)光。我們互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，這種團(tuán)隊(duì)的力量讓我感受到溫暖，也更加堅(jiān)定了前行的步伐。
當(dāng)然，這個(gè)學(xué)期并非一帆風(fēng)順。我也經(jīng)歷過(guò)成績(jī)波動(dòng)的挫敗，面對(duì)自己的不足感到沮喪。但是，正是這些困難讓我學(xué)會(huì)了反思與調(diào)整。我開始更加關(guān)注自己的心理健康，適時(shí)放松，保持良好的心態(tài)。我認(rèn)識(shí)到，高考不僅是知識(shí)的較量，更是心態(tài)的比拼。只有保持平和的心態(tài)，才能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出最好的水平。
總之，高三上學(xué)期是一個(gè)不斷探索、挑戰(zhàn)自我、收獲成長(zhǎng)的過(guò)程。雖然路途艱辛，但我相信，每一份努力都會(huì)在未來(lái)的某一天開花結(jié)果。接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)腳踏實(shí)地，保持積極向上的態(tài)度，迎接即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。高三，我準(zhǔn)備好了！
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