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    報(bào)告基礎(chǔ)知識(shí)

    時(shí)間:2024-09-17 05:58:22 松濤 報(bào)告 我要投稿

    報(bào)告基礎(chǔ)知識(shí)

      在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,報(bào)告的用途越來(lái)越大,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢?以下是小編收集整理的報(bào)告基礎(chǔ)知識(shí),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    報(bào)告基礎(chǔ)知識(shí)

      一、定義

      調(diào)查報(bào)告是對(duì)某項(xiàng)工作、某個(gè)事件、某個(gè)問(wèn)題,經(jīng)過(guò)深入細(xì)致的調(diào)查后,將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,分析研究,以書(shū)面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書(shū)。

      二、格式要求

      1.標(biāo)題:居中書(shū)寫(xiě);

      2.正文:每段話(huà)第一句空兩格。

      三、正文結(jié)構(gòu)

      1.關(guān)于要調(diào)查事件的政策或社會(huì)背景;

      2.被調(diào)查事件目前的實(shí)際情況;

      3.針對(duì)被調(diào)查事件進(jìn)行分析:如問(wèn)題產(chǎn)生的原因、危害,一項(xiàng)試行政策執(zhí)行較好的積極影響等;

      4.對(duì)策和建議供領(lǐng)導(dǎo)參考。

      四、易錯(cuò)點(diǎn)剖析

      結(jié)合多年招警考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)考生朋友易犯的錯(cuò)誤,總結(jié)出以下三點(diǎn):

      1.標(biāo)題易帶書(shū)名號(hào)

      不論是調(diào)查報(bào)告,還是其他文種的公文,標(biāo)題是沒(méi)有書(shū)名號(hào)的,直接將標(biāo)題的內(nèi)容居中書(shū)寫(xiě)即可。

      2.正文結(jié)構(gòu)不完整

      申論中的公文寫(xiě)作命題形式越來(lái)越靈活,難度也越來(lái)越大,這就要求考生朋友在撰寫(xiě)公文時(shí)進(jìn)行合理的自己發(fā)揮。很多考生在材料中找不到的信息就不寫(xiě)了,導(dǎo)致調(diào)查報(bào)告的正文必備要素殘缺,殊不知這種情況下是需要考試通過(guò)自身的知識(shí)進(jìn)行添加的。

      3.落款格式和日期易錯(cuò)

      一篇公文的落款處往往包括發(fā)文機(jī)關(guān)和發(fā)文日期,這兩部分內(nèi)容并不是靠右對(duì)齊的,而是靠右下角居中書(shū)寫(xiě);日期的書(shū)寫(xiě)格式為XXXX年X月X日,阿拉伯?dāng)?shù)字、數(shù)字無(wú)虛位。

      五、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作要點(diǎn)

      (一)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告——以科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)查方法為基礎(chǔ)

      在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,參與市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的主體,其成敗的關(guān)鍵就在于經(jīng)營(yíng)決策是否科學(xué),而科學(xué)的決策又必須以科學(xué)的市場(chǎng)調(diào)查方法為基礎(chǔ)。因此,要善于運(yùn)用詢(xún)問(wèn)法、觀察法、資料查閱法、實(shí)驗(yàn)法以及問(wèn)卷調(diào)查等方法,適時(shí)捕捉瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)變化情況,以獲取真實(shí)、可靠、典型、富有說(shuō)服力的商情材料。在此基礎(chǔ)上所撰寫(xiě)出來(lái)的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,就必然具有科學(xué)性和針對(duì)性。

      (二)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告——以真實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)材料為依據(jù)

      由于市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告是對(duì)市場(chǎng)的供求關(guān)系、購(gòu)銷(xiāo)狀況以及消費(fèi)情況等所進(jìn)行的調(diào)查行為的書(shū)面反映,因此它往往離不開(kāi)各種各樣的數(shù)據(jù)材料。這些數(shù)據(jù)材料是定性定量的依據(jù),在撰寫(xiě)時(shí)要善于運(yùn)用統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題,以增強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告的說(shuō)服力。關(guān)于這點(diǎn),我們從上述市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告范文中也可略見(jiàn)一斑。

      (三)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告——以充分有力地分析論證為杠桿

      撰寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告,必須以大量的事實(shí)材料作基礎(chǔ),包括動(dòng)態(tài)的、靜態(tài)的,表象的、本質(zhì)的,歷史的、現(xiàn)實(shí)的等等,可以說(shuō)錯(cuò)綜復(fù)雜,豐富充實(shí),但寫(xiě)進(jìn)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告中的內(nèi)容決不是這些事實(shí)材料的簡(jiǎn)單羅列和堆積,而必須運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)其進(jìn)行充分有力地分析歸納,只有這樣,市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告所作的市場(chǎng)預(yù)測(cè)及所提出的對(duì)策與建議才會(huì)獲得堅(jiān)實(shí)的支撐。

      (一)、報(bào)告的概念

      報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見(jiàn)或者建議,答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)。報(bào)告屬上行文,一般產(chǎn)生于事后和事情過(guò)程中。

      (二)、報(bào)告的種類(lèi)

      例行報(bào)告(日?qǐng)?bào)、周報(bào)、旬報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等)。例行報(bào)告不能變成“例行公事”,而要隨著工作的進(jìn)展,反映新情況、新問(wèn)題,寫(xiě)出新意。

      綜合性報(bào)告。是將全面工作或一個(gè)階段許多方面的工作綜合起來(lái)寫(xiě)成的報(bào)告。它在內(nèi)容上具有綜合性、廣泛性,寫(xiě)作難度較大,要求較高。

      專(zhuān)題性報(bào)告。是針對(duì)某項(xiàng)工作、某一問(wèn)題、某一事件或某一活動(dòng)寫(xiě)成的報(bào)告,在內(nèi)容上具有專(zhuān)一性。

      回復(fù)報(bào)告。是根據(jù)上級(jí)機(jī)關(guān)或領(lǐng)導(dǎo)人的查詢(xún)、提問(wèn)作出的報(bào)告。

      按形式職能來(lái)分的話(huà),一般為合同范本、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、會(huì)議發(fā)言、述職報(bào)告、心得體會(huì)、競(jìng)聘演講、禮儀致詞、入黨申請(qǐng)、法律文書(shū)、計(jì)劃規(guī)劃等。

      (三)、報(bào)告的特點(diǎn)

      1.內(nèi)容的匯報(bào)性:一切報(bào)告都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)匯報(bào)工作,讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行指導(dǎo),所以,匯報(bào)性是“報(bào)告”的一個(gè)大特點(diǎn)。

      2.語(yǔ)言的陳述性:因?yàn)閳?bào)告具有匯報(bào)性,是向上級(jí)講述做了什么工作,或工作是怎樣做的,有什么情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),存在什么問(wèn)題,今后有什么打算,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有什么意見(jiàn)、建議,所以行文上一般都使用敘述方法,即陳述其事,而不是像請(qǐng)示那樣采用祈使、請(qǐng)求等法。

      3.行文的單向性:報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文,是為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù), 一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù), 屬于單項(xiàng)行文。

      4.成文的事后性:多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后, 向上級(jí)機(jī)關(guān)作出匯報(bào), 是事后或事中行文。5.雙向的溝通性:報(bào)告雖不需批復(fù),卻是下級(jí)機(jī)關(guān)以此取得上級(jí)機(jī)關(guān)的支持 指導(dǎo)的橋梁;同時(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)也能通過(guò)報(bào)告獲得信息, 了解下情, 報(bào)告成為上級(jí)機(jī)關(guān)決策指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的依據(jù)。

      (四)報(bào)告的基本格式

      標(biāo)題,包括事由和公文名稱(chēng)。主送機(jī)關(guān),發(fā)文單位的直屬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)。

      正文,結(jié)構(gòu)與一般公文相同。從內(nèi)容方面看,報(bào)情況的,應(yīng)有情況、說(shuō)明、結(jié)論三部分,其中情況不能省略;報(bào)意見(jiàn)的,應(yīng)有依據(jù)、說(shuō)明、設(shè)想三部分,其中意見(jiàn)設(shè)想不能省去。從形式上看,復(fù)雜一點(diǎn)的要分開(kāi)頭、主體、結(jié)尾。

      開(kāi)頭使用多的是導(dǎo)語(yǔ)式、提問(wèn)式給個(gè)總概念或引起注意。

      主體可分部分家二級(jí)標(biāo)題或分條加序碼。

      結(jié)尾,可展望、預(yù)測(cè),亦可省略,但結(jié)語(yǔ)不能省。

      打報(bào)告要注意做到:情況確鑿,觀點(diǎn)鮮明,想法明確,口吻得體,不要夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)。注意結(jié)語(yǔ):呈轉(zhuǎn)報(bào)告的要寫(xiě)上“以上報(bào)告如無(wú)不妥,請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地參照?qǐng)?zhí)行!弊詈髮(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)、日期。

      傳媒行業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告格式

      一、封面:

      課題名稱(chēng):(宋體,加粗,三號(hào),居中;)

      專(zhuān)業(yè),姓名,指導(dǎo)老師姓名:(宋體,加粗,小四號(hào),居中;)

      注:要求實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師具有中職以上職稱(chēng)。

      二、正文:

     。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)目的或研究目的(宋體,加粗,四號(hào),左對(duì)齊)

     。ń榻B實(shí)習(xí)目的和意義,選題的發(fā)展情況及背景簡(jiǎn)介,方案論證,或?qū)嵙?xí)單位的發(fā)展情況及實(shí)習(xí)要求等)

      1、宋體,加粗,小四號(hào))

      …(正文:宋體,小四號(hào))

      2、宋體,加粗,小四號(hào))

      …(正文:宋體,小四號(hào))

      ……

     。ǘ⿲(shí)習(xí)內(nèi)容(宋體,加粗,四號(hào),左對(duì)齊)

      1、(宋體,加粗,小四號(hào))

      …(正文:宋體,小四號(hào))

      2、(宋體,加粗,小四號(hào))

      …

      ……

      m、實(shí)習(xí)結(jié)果(宋體,加粗,四號(hào),左對(duì)齊)

      ……

      n、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)(宋體,加粗,四號(hào),左對(duì)齊)

      ……

      (三)要求

      1、文字要求:文字通順,語(yǔ)言流暢,基本無(wú)錯(cuò)字,不準(zhǔn)請(qǐng)他人幫寫(xiě)。

      2、圖表要求:圖表整潔,布局合理,不準(zhǔn)徒手畫(huà),必須按國(guó)家規(guī)定的繪圖標(biāo)準(zhǔn)繪制。

      3、字?jǐn)?shù)要求:畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于5千字。

      4、頁(yè)面設(shè)置:紙張大。篴4打印紙;縱向打印,其他默認(rèn)。

      三、實(shí)習(xí)報(bào)告評(píng)閱:

      1、實(shí)習(xí)

      2、報(bào)告

      3、指導(dǎo)教師

      4、評(píng)語(yǔ)

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