早教中心商場(chǎng)活動(dòng)方案范文
早教是早期教育的簡稱,是指孩子在0-5歲這個(gè)階段,根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點(diǎn)以及敏感期的發(fā)展特點(diǎn),而進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)和培養(yǎng),為孩子多元智能和健康人格的培養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。下面是小編為你帶來的 早教中心商場(chǎng)活動(dòng)方案范文,歡迎閱讀。
一、晨間接待:
1、熱情的接待每一個(gè)寶寶,與寶寶打招呼。
2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室,找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里。
3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室中自主選擇玩具進(jìn)行玩,鼓勵(lì)寶寶與同伴交流、合作玩玩具。
4、提醒寶寶將玩具送回原來的地方,活動(dòng)前做好喝水、小便等
二、親子活動(dòng)一
小手拍拍(兒歌)
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)會(huì)兒歌,喜跟老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作。
2、能夠根據(jù)圖片提示,在老師留白處,主動(dòng)說出動(dòng)詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
與兒歌相對(duì)應(yīng)動(dòng)作圖片四張,分別為伸出來的小手、高舉的小手、交叉的`小手、空白圖片(表示藏起來了)。
活動(dòng)過程:
老師帶領(lǐng)幼兒一起做模仿操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動(dòng)作兩遍。
(一)老師示兒歌兩遍。
師:寶寶,看老師的手在干什么?老師邊念兒歌邊做動(dòng)作兩遍。
(二)邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。
1、讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí)。
師:寶寶們,和老師一起來說說做做。
2、完整邊做動(dòng)作邊念兒歌。
師:寶寶們,你們會(huì)念了嗎?跟老師連起來念一念。
長指導(dǎo):請(qǐng)長一起和老師一起念,讓長的行為帶動(dòng)寶寶也跟著念。
(三)看圖片完整念兒歌。
師:寶寶,快看,跟老師一起來念一念,念到藏起來前,寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。
讓寶寶到前面來表演。
附:兒歌
小手小手拍拍
小手小手拍拍,我的小手伸出來。
小手小手拍拍,我的小手舉起來。
小手小手拍拍,我的小手抱起來。
小手小手拍拍,我的小手藏起來。
長指導(dǎo)要點(diǎn):
這是一首非常好的親子游戲兒歌,兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式,可讓寶寶感受到語言的優(yōu)美,并通過學(xué)念兒歌,鍛煉寶寶的語言表達(dá)能力。邊念兒歌邊做動(dòng)作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣;睾箝L可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動(dòng)作。
三、區(qū)域活動(dòng)
指導(dǎo)要點(diǎn):
1認(rèn)識(shí)不同區(qū)域,喜自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
2、特別是圖書角區(qū)域,重點(diǎn)指導(dǎo)孩子看書習(xí)慣,讓幼兒喜閱讀。
3、針對(duì)喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時(shí)糾正不正確的習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)長與孩子一起玩玩。
四、親子活動(dòng)二
拉個(gè)圓圈走走(音樂游戲)
活動(dòng)目標(biāo):
1、寶寶能隨音樂走圓圈,能做蹲下、站好等動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)聽指令做動(dòng)作,體驗(yàn)音樂游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《拉個(gè)圓圈走走》磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)長、寶寶一起和老師圍成圓圈,沿著順時(shí)針走一走,讓寶寶感受圓圈走的方法。寶寶走時(shí),老師用語言提示:拉個(gè)圓圈走走。
2、配班老師彈琴,帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等,每個(gè)動(dòng)作連續(xù)做兩遍。
師:寶寶們,我們邊走邊聽好老師在唱什么?
3、聽磁帶音樂來玩游戲。
師:我們來聽錄音機(jī)的音樂玩游戲吧,看誰能聽懂老師在說什么?
長指導(dǎo):在句末要做動(dòng)作的時(shí)候?qū)殞毧赡芤粫r(shí)反應(yīng)不過來,需要長幫助寶寶,讓寶寶完成。
長指導(dǎo)要點(diǎn):
此音樂活動(dòng)主要讓幼兒感受音樂游戲帶個(gè)寶寶的快樂,讓寶寶喜音樂游戲;睾箝L可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個(gè)游戲,玩的時(shí)候長要把歌曲唱出來。
五、結(jié)束、離園活動(dòng)
1、請(qǐng)長填《受育寶寶檔案》,請(qǐng)介紹一些以后上課的事宜。
2、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說“再見”,培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣。
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