縣中學第四屆教壇新星教學大賽的實施方案

　　實 施 方 案

　　[宗旨] 20xx年以來，學校已成功舉辦了三屆新進教師賽課活動。該活動為一批年輕教師的脫穎而出搭建了平臺，創(chuàng)造了條件，促進了他們的自主發(fā)展。為響應學�！跋蚪逃�科研要質量，靠教育科研上臺階”的號召，扎實推進校本教研和課程改革，迅速提高新進教師的業(yè)務能力和科研水平，使他們盡快成長為教育教學的骨干和中堅力量，學校決定舉辦第四屆“教壇新星”教學大賽。

　　[時間] 文科在本學期第9周舉行，理科在本學期第16周舉行。

　　[地點] 學校多媒體教室。

　　[對象] 20xx年新進教師。

　　[過程] 比賽由學校組織，具體由教務處、教科室承辦。學校將制定評分標準，組建評委，力求做到公平公正公開，分層次、分類別評出等級獎。

　　1、分類：本次活動分文科類（語文、英語、政治、歷史、地理）和理科類（數學、物理、化學、生物）。

　　2、設獎：文科參賽教師共14人，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。理科參賽教師共15人，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

　　3、評委組成：本次比賽評委由專業(yè)評委、大眾評委、學生評委三部分組成：

　　專業(yè)評委由教研組長、相關業(yè)務部門的老師和本學科中的教學骨干教師組成；大眾評委由參加當堂聽課的所有教師組成；學生評委由參賽班級隨機抽取的

　　30名學生組成。

　　4、成績統(tǒng)計：總分100分。專業(yè)評委的評分占總分的55%，大眾評委的評分占總分的25%，學生評分占總分的20%。

　　5、賽后評價：通過召開評委會，賽課教師自我評價和專業(yè)評委點評，最后綜合評出等次。

　　[要求]（1）賽課教師可以選擇最能發(fā)揮才能的教學內容，選用最能表現教學內容的教學手段，選擇最能夠配合教學的學生團隊。

　�。�2）賽前準備好簡案，供評課教師參考。賽后有詳案和心得，并按時交給學校教科室。

　�。�3）賽課前兩周將參賽內容，所選班級告知教科室。賽課順序通過抽簽決定。

　　[獎勵]

　�。�1）獲獎老師由學校發(fā)給獲獎證書；

　�。�2）獲獎老師在學校網站和學校的櫥窗上公布；

　�。�3）獲獎老師在同等條件下，優(yōu)先參加縣級以上賽課活動或有關學術活動；

　�。�4）獲獎老師的資料記入個人業(yè)務檔案，作為教師工作量化考核的依據。

　　未盡事宜的解釋權屬學校教務處、教科室。

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