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    舞蹈教學(xué)管理方案

    時間:2024-11-17 12:27:01 方案 我要投稿
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    關(guān)于舞蹈教學(xué)管理方案

      為了確保事情或工作有序有效開展,通常會被要求事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的關(guān)于舞蹈教學(xué)管理方案,希望對大家有所幫助。

    關(guān)于舞蹈教學(xué)管理方案

      舞蹈教學(xué)管理方案1

      為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),為加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。初學(xué)舞蹈時,孩子們因為年齡尚小,往往學(xué)了一會就會到厭煩。針對這一問題,老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ),在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會感到枯燥乏味,我們引導(dǎo)少兒通過想象,創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來,如:大海的波浪、風(fēng)中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識,訓(xùn)練技藝、強健體魄,同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一起為少兒的'未來著想,鼓勵她們有自己的思考方法,獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。

      這一年的教學(xué)步驟:

      一、 活動訓(xùn)練:

      (用(采用活潑輕快的音樂如:大海啊故鄉(xiāng)、搖小船等)

      內(nèi)容:頭、上肢、軀干、下肢。各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習(xí)站、立、重心練習(xí)。

      時間安排:在8分鐘。

      二、 耙上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練:

      A、壓腿+滑叉(前、旁)B、扳腿訓(xùn)練(前、旁)C、踢腿(前、旁、后)2、肩腰部軟開度訓(xùn)練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰)

      時間安排:30分鐘

      三、 身韻的訓(xùn)練:

      在歡快的音樂中,使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的訓(xùn)練。

      時間安排:7分鐘

      四、 音樂創(chuàng)造力訓(xùn)練:

      舞蹈中、音樂里、引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會用肢體

      不錯的動作去模仿大自然的各種動物、人物和現(xiàn)象如:小兔子、小花貓、雨、雪、老人、白雪公主

      用身體語言最大限度的把她們的身體的動作源放到極限,學(xué)會聽音樂做動作的表現(xiàn)自我的習(xí)慣,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于她們自己的舞蹈。

      時間安排:5分鐘

      五、 表現(xiàn)力訓(xùn)練:

      (采用活潑輕快的音樂如:健康課、我愛洗澡、向前沖、紅豆歌等)

      內(nèi)容:(模仿生活中的喜怒哀樂如:笑——分有大笑、微笑、苦笑等、生氣、傷心等)

      時間:5分鐘

      六、 舞蹈組合與劇目:

      1、漢、藏、蒙的基本律動組合。

      2、演出的成品舞蹈。(復(fù)習(xí)舊節(jié)目、練習(xí)新節(jié)目)

      時間安排:復(fù)習(xí)舊節(jié)目10分鐘、教新節(jié)目20分鐘

      八、布置作業(yè):

      復(fù)習(xí)今天學(xué)過的新知識,讓家長回去監(jiān)督孩子們完成,下課后主動與家長交流在教學(xué)中遇到的問題,征求家長意見相互促進孩子的健康。

      舞蹈教學(xué)管理方案2

      目標(biāo)

      使幼兒學(xué)會肩,手的基本動作。知道這一舞蹈的名稱。

      讓幼兒初步感受民族舞的風(fēng)格。

      準(zhǔn)備

      光 盤

      活動流程

      一、導(dǎo)入

      給小朋友欣賞一系列的有關(guān)本節(jié)課的動作。要學(xué)習(xí)的動作讓小朋友細(xì)看。

      二、學(xué)習(xí)舞蹈部分

      1、觀察電視中小朋友的服飾有什么特點,并總結(jié)這種風(fēng)格大多都穿什么衣服。

      2、讓小朋友觀察小演員的表情。

      3、師示范舞蹈動作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      4、師示范講解舞蹈動作,幼兒學(xué)習(xí)1—3段舞蹈

     。1) 雙腿跪地,雙手放在大腿上,頭左右交替擺動。第一拍向左,第二拍向右。做兩個八拍。動作靈活,干脆。

     。2) 雙晃手舞姿碎步:首先練習(xí)碎步,雙腳腳尖迅速交替著地,動作既輕又快。雙晃手輕,柔。腳尖點地,反復(fù)練習(xí)六至八次

     。3) 聽音樂合排練習(xí)做。每個動作練習(xí)四個八拍。

     。4) 分排做,共四排。分排輔導(dǎo),糾正不規(guī)范的動作。給小朋友講值得注意的'地方。

     。5) 聽音樂(共度好時光),幼兒和老師一同做本節(jié)課學(xué)習(xí)的舞蹈。

      三、結(jié)束

      師對幼兒的表演進行評價。

      在游戲中結(jié)束本節(jié)課。

      活動延伸

      小朋友在課下練習(xí)頭部運動,和爸爸媽媽一起做頭部游戲,還可以教 爺爺,奶奶做頭部練習(xí),和他們一起鍛煉頸椎。幫爺爺奶奶按摩頸椎。

      練習(xí)用腳尖輕輕的走路。觀察小貓,模仿小花貓。再上課小朋友講小貓的特征。

      舞蹈教學(xué)管理方案3

      一、 教材簡析:

      在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點,把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高一層次的'協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的合作意識。

      二、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析:

      一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認(rèn)識自己身體的各個部分,學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

      二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽光校園》,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。

      三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

      1、 認(rèn)識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。

      2、 培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。

      3、 能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

      4、 學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

      5、 培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。

      6、 掌握隊形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。

      四、教學(xué)重、難點:

      教學(xué)重點:

      1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點;

      2.通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);

      3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;

      4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進行專題研究、討論。

      教學(xué)難點:

      1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);

      2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。

      五、教學(xué)措施:

      通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認(rèn)為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀(jì)律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。

      舞蹈教學(xué)管理方案4

      一、教學(xué)目標(biāo):

      1、通過對兒童基礎(chǔ)訓(xùn)練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習(xí)慣,優(yōu)美的舉止,從內(nèi)到外對人進行全面美感塑造的教育,能培養(yǎng)孩子鑒賞、創(chuàng)造美的能力。

      2、少兒通過學(xué)習(xí),可以使肢體各方面在力量、速度、耐力等方面受到鍛煉,提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性、靈活性,使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練,糾正孩子不良的站姿、坐姿,促進少兒身體的.健康。

      3、通過表現(xiàn)力訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成不僅會跳,更要會表演,使學(xué)生懂得舞蹈是“舞”和“演”。

      4、對基礎(chǔ)好的學(xué)生適當(dāng)指導(dǎo),幫助,并予以拔高,促其更快向表演團隊發(fā)展。

      二、教學(xué)內(nèi)容:

      一、上肢

      手型:嘴式手型

      手腕動作:小波浪、抖手、對腕、折腕

      手臂位置:上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位

      手臂動作:前大波浪、旁大波浪、平開手、扶胸禮、雙蓋手、

      二、上體:

      松肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、松腰、彎腰

      三、下肢

      地面位:對腳盤坐,雙跪坐

      腳踝動作:踮腳

      舞姿:前抬腿、前吸伸腿

      舞步:吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走

      四、表演能力訓(xùn)練

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