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    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

    時(shí)間:2022-03-25 11:28:55 工作總結(jié) 我要投稿

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)15篇

      總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,讓我們好好寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編整理的實(shí)訓(xùn)工作總結(jié),希望對大家有所幫助。

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)15篇

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)1

      20xx年下學(xué)期已進(jìn)入了尾聲。在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)室管理在老師和實(shí)訓(xùn)室管理員的共同努力下,較順利地完成了各項(xiàng)工作,為更好的管理實(shí)訓(xùn)室,總結(jié)的好的行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)和方法,同時(shí)改進(jìn)我們的不足之處,F(xiàn)將20xx年下學(xué)期工作總結(jié)于下。

      一、實(shí)訓(xùn)室管理目的

      為加強(qiáng)對各實(shí)訓(xùn)室管理的制度化,規(guī)范化,科學(xué)化,提高工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量,充分調(diào)動學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

      二、實(shí)訓(xùn)室管理主要內(nèi)容

      1、根據(jù)學(xué)校的整體安排,配合有關(guān)專業(yè)進(jìn)行技能競賽、興趣活動輔導(dǎo)工作,以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓(xùn)等等。

      2、在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室中為每間實(shí)訓(xùn)室配備了實(shí)訓(xùn)室管理員,并開放了7間實(shí)訓(xùn)室,為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流平臺。.

      3、清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備,對丟失、損壞、報(bào)廢的進(jìn)行登記備案并上報(bào)。

      4、抓好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)常規(guī)管理工作。如每周星期四定期對實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行“6S”檢查。

      5、定期安排實(shí)驗(yàn)管理人員做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)工作,以延長其使用壽命。

      三、實(shí)訓(xùn)室管理效果

      督導(dǎo)小組:

      1、認(rèn)真按照管理制度進(jìn)行工作,每天保持至少3次的實(shí)訓(xùn)室查巡,以及查看教學(xué)日志和情況表。并記錄清楚。

      2、能夠及時(shí)提醒一些管理員做好每日的“6S”工作。能對開放實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行有力的監(jiān)督以及引導(dǎo)。

      3、督查期間能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效地監(jiān)督,及時(shí)提醒學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室之中應(yīng)做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情,讓學(xué)生了解到實(shí)訓(xùn)室的開放是為學(xué)生提供一學(xué)習(xí)的平臺。

      實(shí)訓(xùn)室管理員:

      1、管理員能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。如:實(shí)訓(xùn)室管理信息表的填寫,儀器儀表的簡單維護(hù),以及“6S”的完成。

      2、實(shí)訓(xùn)室管理員能夠及時(shí)制止學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。如上網(wǎng)聊天等等。

      四、存在問題及建議

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      1、實(shí)訓(xùn)室難管理問問題。實(shí)訓(xùn)設(shè)備損壞問題。如桌椅擺放不規(guī)范,黑板未刷干凈,地面未清掃等“6S”管理問題。以及設(shè)備損壞未及時(shí)報(bào)修等。

      2、實(shí)訓(xùn)室管理員后期出現(xiàn)消極工作狀態(tài)問題。如:有些實(shí)訓(xùn)室管理員在后期少來甚至不來實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行管理等。

      3、在開放實(shí)訓(xùn)室中,機(jī)房的需求相對于其他實(shí)訓(xùn)室如機(jī)床控制、電力拖動線路實(shí)訓(xùn)室需求較大。

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      1 、與學(xué)生處進(jìn)行聯(lián)系,在實(shí)訓(xùn)室上課卻不進(jìn)行“6S” 整理,給與扣班分的處罰決定。

      2 、對于實(shí)訓(xùn)室管理員應(yīng)該給與一定的獎勵。如頒發(fā)證書,給優(yōu)秀管理員給與加操行分等等。

      3 、實(shí)訓(xùn)室管理老師應(yīng)該指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室管理員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的維護(hù)和檢修等等。

      實(shí)訓(xùn)室管理為學(xué)生帶來了許多利益,給學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺,也加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)室管理員的管理經(jīng)驗(yàn)。

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)2

      時(shí)間跳回到三個(gè)月之前,帶著信心以及對未來的期望,我走進(jìn)了社會這個(gè)大熔爐,在工作中千回百轉(zhuǎn),才最終來到了___工廠,得到了這份來之不易的工作。盡管在一開始的時(shí)候,自我還認(rèn)為這是一份簡單到不能再簡單的工作。可是此刻三個(gè)月已去,我才真正的感受到,踏入社會,可是是工作的一個(gè)開始而已。

      目前,自我的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)基本結(jié)束了。為了能讓自我更好的吸取這從實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),我對自我這次實(shí)習(xí)的工作情景做小結(jié)如下:

      一、初入工廠

      初次進(jìn)入工廠,這也是我自上學(xué)以來的第一次工作。那里的一切對我來說都是十分的陌生的?墒窃谶@個(gè)時(shí)候我就有一個(gè)不好的行為,那就是喜歡“先入為主”的思考。過去的生活經(jīng)驗(yàn)讓我以為再工廠中工作可是是一份簡單的事情,最多只是與學(xué)校中的所學(xué)有些許不一樣。

      可是,這三個(gè)月的工作和轉(zhuǎn)換,讓我徹底的改變了自我的想法。這三個(gè)月的工作,不僅僅是工作本事上的學(xué)習(xí),更是思想上的學(xué)習(xí)。

      二、工作情景

      在進(jìn)入了車間之后,我們首先應(yīng)對的,確實(shí)是十分的簡單的工作流程,跟著前輩一齊做,學(xué)習(xí)了一些簡單的工作技巧,也能簡便的完成工作?墒,隨著工作的進(jìn)展,每一天都有不少的新東西要學(xué),并且工作也開始漸漸的復(fù)雜起來。

      應(yīng)對每一天眾多的工作和學(xué)習(xí),我只能不斷的調(diào)整自我,改變自我的作息方式,努力的在工作中適應(yīng)自我的崗位。在這個(gè)時(shí)候,工作給我最大的感受就是“累”。

      之后,自我也漸漸的掌握了一些工作的技巧,并且在工作外,經(jīng)過和同事的交流,學(xué)到了不少他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧,這確是給我的工作帶來了許多的便利。再到后面,當(dāng)自我已經(jīng)熟練了工作的方式和技巧后,我卻發(fā)現(xiàn)自我和前輩們之間依舊有不少的差距。這使得我認(rèn)識到,及時(shí)經(jīng)歷了實(shí)習(xí),自我還是有不少需要學(xué)習(xí)的地方。

      三、個(gè)人的不足

      在近期,自我也反思了自我在工作中的問題。首要的問題之一,就是自我在工作中的不仔細(xì)!工廠的工作盡管很繁重,可是對精細(xì)度也是很有要求的。自我做的不夠仔細(xì),不夠認(rèn)真,自然就會出現(xiàn)問題!

      盡管認(rèn)識到了自我的問題,但可惜實(shí)習(xí)的工作已經(jīng)結(jié)束了。但我相信,在未來正式的工作中,自我必須能改變自我的問題,更好的提升自我成為一名出色的員工!

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)3

      上周我們班進(jìn)行了為期一周的CAD實(shí)訓(xùn),本人終于不付賈老師使命,著實(shí)完成了任務(wù)。這不僅鞏固了自己以往所學(xué)的知識,更加培養(yǎng)了自己的動手能力,讓我深深地體會到了作為一名模具設(shè)計(jì)師應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

      時(shí)間過得真快,到今天截止,一周的CAD制圖實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束,現(xiàn)在回想起剛進(jìn)機(jī)房的那懵懂,自己都覺得好笑。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),面對綜合量大點(diǎn)的圖形,竟然不知從何下手。上課是一步一步,一個(gè)一個(gè)命令的學(xué),課后的練習(xí)也沒有涉及到前后的知識,知識的連貫性不大,當(dāng)我們進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用時(shí),發(fā)現(xiàn)之前學(xué)的有點(diǎn)陌生。

      實(shí)訓(xùn)的第一天,老師首先給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的課程安排,說明了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容,實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方,以及考試成績打分等。聽完老師的講解后,我并沒有馬上去畫圖,而是用兩節(jié)課認(rèn)真的去看任務(wù)指導(dǎo)書和設(shè)計(jì)指導(dǎo)書,很仔細(xì)的看了作圖要求,以及提示的作圖步驟,以便于能夠合理的完成本周的實(shí)訓(xùn)工作,我懷著積極的心態(tài)去面對這次難得的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。

      實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排得有點(diǎn)緊,尤其是周二,看到這樣的時(shí)間安排后,竟然沒有想溜的沖動。接著我就仔細(xì)每副圖的操作細(xì)節(jié),有些有提示,也有些沒有的。我想結(jié)合我所學(xué)的,還有老師和同學(xué)的幫助,這周的實(shí)訓(xùn)肯定會有很大的收獲的。

      在接下來的幾天里,同學(xué)們,開始進(jìn)行CAD操作,我也沒有閑著,開機(jī)后打開CAD程序,迅速建好圖層并保存,然后開始畫千斤頂?shù)鬃牧慵䦂D,開始在那里畫還比較輕松,并按照賈老師以前教我們的方法修剪好零件圖,最后標(biāo)注所畫的零件圖,自己在電腦里20xx的版本里實(shí)在找不到直徑標(biāo)注的符號。

      于是向賈老師請教,她馬上放下手上的工作,過來指導(dǎo)自己,不一會兒,疑難問題輕松就被她解決了,我十分感謝,并為她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度所欽佩,然后我便繼續(xù)完成后緒工作,用賈老師教我的方法輕松并快速完成了第一個(gè)零件圖。有了前一個(gè)零件圖的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),我又順利完成了第二個(gè)零件圖,一個(gè)小時(shí)輕松搞定,看著旁邊同學(xué)有的才畫完第一張圖,我有些得意,但馬上又提醒自己:革命尚未成功,同志還需努力。

      于是馬上又投入了下一場戰(zhàn)斗之中。就這樣,我的五張零件圖只用一天半就畫完了,第三天的時(shí)候,有些心不在焉,偷偷小玩了一會兒五子棋,不料被賈老師發(fā)現(xiàn)了,第四天上午,賈老師重重地點(diǎn)了我的大名,狠狠地批評了我一頓,說我不思進(jìn)取,整天在那兒五子棋、六子棋的,不務(wù)正業(yè),聽了讓我羞愧不堪,簡直無顏面對江東父老,于是痛下決心,上課堅(jiān)決不玩游戲了,并認(rèn)認(rèn)真真地完成了最后一張千斤頂?shù)难b配圖,且仔細(xì)地檢查了一遍以前所畫的零件圖,將其中的一些不足之處詳細(xì)地做了修改,然后保存到自己的移動U盤中,準(zhǔn)備明天去打印。

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)4

      這次暑假,我在機(jī)械廠當(dāng)了回實(shí)習(xí)會計(jì)。近一個(gè)月的實(shí)習(xí),不僅僅讓我掌握了手工做帳,還學(xué)到了學(xué)校學(xué)不到的會計(jì)知識,更懂得了工作的艱辛。

      當(dāng)聽我去機(jī)械廠實(shí)習(xí)會計(jì)的時(shí)候,媽媽又是驚奇又是高興。媽媽是一位有著幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的職業(yè)會計(jì),以前曾想讓我繼承她的會計(jì)職業(yè),想把幾十年的寶貴經(jīng)驗(yàn)悉數(shù)傳授給我?墒且回灦紝(jì)不感興趣的我沒有理解。今日見我主動提出去實(shí)習(xí)會計(jì),當(dāng)然是又驚又喜。于是迫不及待的給我上起了會計(jì)課。當(dāng)媽媽講到自我也模糊的地方,干脆從幾層高的書柜里翻出當(dāng)年的會計(jì)書,然后詳細(xì)講給我聽。大概是繼了媽媽的會計(jì)天賦,又加上媽媽的真?zhèn),我似乎學(xué)得很快。

      實(shí)習(xí)不久,到機(jī)械廠結(jié)月帳的時(shí)候了。應(yīng)對累積一個(gè)月的單位發(fā)票,我要做的同職業(yè)會計(jì)一樣,就是在一個(gè)星期內(nèi),手工把帳做好。

      手工做帳包括很多道工序:審核發(fā)票,填寫憑證,制作匯總表,記賬,對賬,填寫報(bào)表。為了把這些帳做好,我按照媽媽教的方法一一展開起來。

      首先審核發(fā)票。原先發(fā)票也叫原始憑證。審核發(fā)票又分三步:首先審查所采用的憑證格式是否貼合規(guī)定,憑證的要素是否齊全,是否有經(jīng)辦單位的簽章;其次審查憑證上的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)是否真實(shí)、合法,數(shù)字計(jì)算是否正確、完整,大、小寫是否一致;最終審查憑證上的數(shù)字和文字有否涂改、污損和不貼合規(guī)定的更正。如果經(jīng)過審查發(fā)現(xiàn)憑證不貼合這些要求,那么這些憑證就應(yīng)當(dāng)被會計(jì)部門退還給原編制憑證的單位和個(gè)人,重新補(bǔ)辦手續(xù)。

      然后填寫記賬憑證。記帳憑證是登記帳薄的直接依據(jù)。我先將原始憑證按照經(jīng)濟(jì)資料(比如“銷售收入”,“管理費(fèi)用”等)分類,再將每一類進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)和寫入記帳憑證表。填寫的要求十分嚴(yán)格,要求格式統(tǒng)一,資料完備,科目運(yùn)用正確,摘要簡明,填寫清晰,金額無誤。錯一點(diǎn)就要重寫。做完憑證,本月的消費(fèi)情景一目了然。

      之后是根據(jù)記賬憑證編科目匯總表。手工做帳中為了便于匯總一般采取做丁字帳的方法。把帳中明細(xì)科目相同的帳的金額列在一個(gè)“t”型表中,左邊記借方余額,右邊記貸方余額,再把每個(gè)t形左右的數(shù)據(jù)分別合計(jì)。不一樣的丁字帳分別匯總便構(gòu)成了一張匯總表。匯總表比記賬憑證更清晰,詳細(xì)的表達(dá)了該月的財(cái)政支出和收入情景。

      然后記賬、對賬。對帳要對帳薄數(shù)據(jù)進(jìn)行核對,以檢查記帳是否正確。它主要是經(jīng)過核對總帳與明細(xì)帳、總帳與輔助帳數(shù)據(jù)來完成帳帳核對。試算平衡表就是將賬簿中的所有科目的期末余額按會計(jì)平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗(yàn),看是否成立。為保證帳證相符,應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行對帳,每月至少一次。

      最終填寫報(bào)表。很簡單,把做好的各種表上的數(shù)據(jù)相應(yīng)填進(jìn)報(bào)表就能夠了,沒有任何計(jì)算。

      做完帳后還要進(jìn)行電子申報(bào)和遞交報(bào)表。電子申報(bào)就是把做帳所得的應(yīng)繳稅金經(jīng)過電子申報(bào)軟件在網(wǎng)上報(bào)告給稅務(wù)局,電子申報(bào)軟件會自動從銀行把應(yīng)交稅金劃轉(zhuǎn)到了稅務(wù)局指定的帳上。我還要把做好的報(bào)表抄相同的若干分,分別交送到各個(gè)相關(guān)的單位(如主管部門,稅務(wù)局,財(cái)政局等),作為存檔。

      一向都改不了粗心這個(gè)壞毛病的我做起這份工作來,真是吃了不少苦頭。每一帳頁要結(jié)算一次,每個(gè)月也要結(jié)一次,結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了,按計(jì)算器都按到手酸,并且一不留神就會出錯,要復(fù)查兩三次才行。一開始我掌握了計(jì)算公式就以為按計(jì)算器這樣的小事就不在話下了,可就是因?yàn)榇中拇笠夥炊沐e了不少數(shù)據(jù)。好在這次的數(shù)據(jù)并不多,時(shí)間也就相對寬裕了,我才能順利的完成任務(wù)。

      這次當(dāng)會計(jì)的心得:會計(jì),就是對具體事物進(jìn)行計(jì)算,記錄,收集數(shù)據(jù)、資料,經(jīng)過加工轉(zhuǎn)換為對用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息的一門工作。作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,會計(jì)里的計(jì)算都是簡單的四則運(yùn)算,不需要動太大腦筋。所以就算只會小學(xué)的加減乘除,同樣能夠出色的完成做帳。會做帳并不稀奇?墒莾(yōu)秀的會計(jì)卻是踏踏實(shí)實(shí)做帳做出來的,不是考會計(jì)理論考出來的。所以只懂得理論知識是不夠的,僅有在理論的基礎(chǔ)上多實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),才能在工作中靈活應(yīng)變,游刃有余。心細(xì),有耐性是做會計(jì)必備的素質(zhì)和條件。會計(jì)作為一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,一項(xiàng)加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理、提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,沒有會計(jì)工作,政府,企業(yè)的財(cái)政將會一團(tuán)糟。經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。如此重要的工作,能馬虎得嗎稍微錯一點(diǎn)數(shù)據(jù),少看一個(gè)小數(shù)點(diǎn)、多看幾個(gè)零,所造成的損失也許不堪設(shè)想。大企業(yè),大公司的海量數(shù)據(jù),大到不是手工做帳能應(yīng)付得了的,就算有計(jì)算機(jī)的幫忙,如此龐大的數(shù)據(jù),和枯燥的操作、計(jì)算,沒有驚人的耐性,又怎樣能勝任呢

      其實(shí)不僅僅會計(jì)一門工作如此,其他任何事情又何嘗不是如此呢在任何一個(gè)領(lǐng)域,無論學(xué)習(xí),科研,還是生活中的瑣事,如能堅(jiān)持即心細(xì)又有耐性,效果必須是事半功倍!

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)5

      實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,配合學(xué)校發(fā)展性規(guī)劃的要求,開展扎實(shí)有效的工作。規(guī)范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施,克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、實(shí)訓(xùn)師資力量相對不足等不利因素,最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué),提高專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,為促進(jìn)我校持續(xù)和諧的發(fā)展?fàn)I造更加良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一學(xué)期時(shí)間很快過去,現(xiàn)做如下工作總結(jié):

      1、開學(xué)初,實(shí)訓(xùn)處為了能夠確保學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的正常進(jìn)行,對所有實(shí)訓(xùn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了維護(hù)、調(diào)試和統(tǒng)計(jì)。

      2、在我省職業(yè)學(xué)校評估驗(yàn)收中,實(shí)訓(xùn)處對所需資料做了詳實(shí)整理,并對所有實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行了全面的清掃。

      3、為了適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展,拓展辦學(xué)視野,改革辦學(xué)思路,實(shí)訓(xùn)處組織領(lǐng)導(dǎo)對南京部分知名職業(yè)技術(shù)院校進(jìn)行了考查,為我校職教的發(fā)展指明了方向。

      4、實(shí)訓(xùn)處全面改造工程已經(jīng)全面啟動,爭取年底施工完成。

      5、訓(xùn)處分管的校園監(jiān)控布局做了整改計(jì)劃,并通過正常渠道增設(shè)了監(jiān)控設(shè)備,做到校園監(jiān)控?zé)o死角,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。

      6、由于設(shè)備陳舊,本學(xué)期對多媒體教室、部分計(jì)算機(jī)進(jìn)行了維修、改造,重建了多媒體教室三,滿足校園實(shí)際需要。

      7、緊跟縣局校安工程步伐,本學(xué)期完成了校安工程數(shù)據(jù)資料的匯總、上報(bào)。

      在今后的工作中,實(shí)訓(xùn)處將緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的要求繼續(xù)做好本處日常工作,著重解決發(fā)展規(guī)劃的要求,有規(guī)劃的發(fā)展學(xué)校專業(yè)建設(shè)和辦好專業(yè)特色教學(xué)。隨著學(xué)校專業(yè)的發(fā)展,實(shí)訓(xùn)處將承擔(dān)更加多的工作,今后在建立和完善實(shí)訓(xùn)規(guī)章制度方面將花大精力去努力,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和方法,以改進(jìn)目前一些工作中的不足,為學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)努力。

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)6

      計(jì)算機(jī)將具備更多的智能成分,它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段(如語音輸入、手寫輸入)外,讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn),虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計(jì)算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來,一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)越來越難以見到,另一方面計(jì)算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展,其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣,劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連,使之成為一個(gè)全球范圍的計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過Internet與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信,可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力,Internet大大縮小了時(shí)空界限,通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計(jì)算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源!熬W(wǎng)絡(luò)就是計(jì)算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明,被世人逐步接受。

      為了掌握一些計(jì)算機(jī)的軟,硬件知識,為今后學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)原理,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課打下良好的基礎(chǔ),由學(xué)校統(tǒng)一組織,我們進(jìn)行了為期一周的計(jì)算機(jī)組網(wǎng)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)習(xí).

      實(shí)習(xí)步驟:

      第一步是拆機(jī).首先將機(jī)箱背面的各連線拔下.打開機(jī)箱后,先拔下硬盤和光驅(qū)的電源線,數(shù)據(jù)線,然后依次拔下網(wǎng)卡,顯卡,內(nèi)存條,最后小心拔出CPU. 拆完電腦后,我認(rèn)真研究了一下各個(gè)硬件:網(wǎng)卡很好認(rèn),即使不看它的D-LINK標(biāo)志,看一下它附帶水晶頭的插口即知;內(nèi)存條也很好辨認(rèn),是直尺大小的一個(gè)綠色長條;鼠標(biāo)是雙飛燕的雙鍵鼠標(biāo),手感自然比不上三鍵鼠標(biāo);光驅(qū)是NEC的VCD光驅(qū);硬盤是made in 馬來西亞的西部數(shù)據(jù);至于機(jī)箱,我們的是臥式的,還有一些是立式的.

      第二步進(jìn)行裝機(jī)實(shí)習(xí).先安裝AMD的CPU.將零插拔力的插口的橫桿拉起,然后將CPU無針的三角對準(zhǔn)插口無孔的三角處放下去拉下橫桿即告完成.接下來是裝風(fēng)扇——將風(fēng)扇基座的簧片卡住CPU插口側(cè)端亦固定完畢.只是由于供我們拆裝的機(jī)子是較早前的電腦,其風(fēng)扇接線并不是像常規(guī)的接法一樣接在主板上,而是接在電源線上,這讓我略微思考了一會.很輕松地將顯卡和網(wǎng)卡插在(白色的)PCI插槽上,內(nèi)存條插在黑色的插槽后,便要開始數(shù)據(jù)線的安裝了.軟驅(qū)的數(shù)據(jù)線最為明顯,是分叉的,不用費(fèi)勁就可以找出并裝好.接下來是光驅(qū),硬盤的數(shù)據(jù)線,因?yàn)槲以诩抑邪惭b過刻錄機(jī),安裝它們自然不在話下.當(dāng)然,這里有一個(gè)訣竅:將數(shù)據(jù)線的紅色邊緣朝向電源線接口那一方就不會接錯了.另外,接鼠標(biāo)的和鍵盤時(shí)發(fā)現(xiàn)其接口不是主流機(jī)箱接口中的綠色接口和紫色接口.

      第三步是進(jìn)行安裝系統(tǒng)的實(shí)習(xí).由于機(jī)子本身已經(jīng)裝有windows98系統(tǒng),我們打算格式化系統(tǒng)盤后重新安裝.先是直接在C盤下輸入以下命令:format c:/q,即快速格式化C盤.格式化完畢重啟電腦,按del鍵進(jìn)入BIOS設(shè)置界面,將啟動順序設(shè)置為CD-ROM優(yōu)先.保存設(shè)置退出后再次重啟電腦,在光驅(qū)中放入win98安裝盤,光盤引導(dǎo)后選擇start with cd-rom......一項(xiàng),片刻后即進(jìn)入win98安裝界面.設(shè)置后便進(jìn)入30來分鐘的系統(tǒng)安裝過程.安裝過程進(jìn)行到某一階段后,系統(tǒng)會重啟.重啟三次后,win98操作系統(tǒng)便基本安裝完畢.

      第四步是安裝硬件驅(qū)動程序.由于不熟悉各驅(qū)動安裝盤的內(nèi)容,又沒有說明書可供參考,所以幾乎是挨個(gè)嘗試著安裝的,而且失敗了多次.其中有一次網(wǎng)卡的驅(qū)動程序安裝完畢后無故障和沖突,但卻無法正常使用網(wǎng)卡.后來找到了D-LINK的驅(qū)動重裝了一遍才算安裝成功.

      第五步是練習(xí)分區(qū).這里要用到DOS的fdisk命令.在安裝盤的win98目錄下調(diào)用該命令后即進(jìn)入分區(qū)菜單.首先是刪除分區(qū).選擇第三項(xiàng)即是刪除分區(qū)功能.新的菜單里又有子菜單供你選擇,依次是刪除基本分區(qū),刪除擴(kuò)展分區(qū)和刪除邏輯分區(qū).需要注意的是,刪除分區(qū)時(shí)必須先刪除邏輯分區(qū),再刪除擴(kuò)展分區(qū),最后才刪除基本分區(qū),否則系統(tǒng)會提示刪除分區(qū)無效.刪除完分區(qū)后,就該回到主菜單選第一項(xiàng)創(chuàng)建分區(qū).創(chuàng)建分區(qū)的順序正好和刪除分區(qū)的順序相反.即先創(chuàng)建基本分區(qū),再創(chuàng)建擴(kuò)展分區(qū),最后創(chuàng)建邏輯分區(qū).值得注意的是,創(chuàng)建基本分區(qū)時(shí)系統(tǒng)會提示你是否將所有空間分配到該分區(qū),這里選否,然后就可以自己定義分區(qū)的空間大小.另外在創(chuàng)建分區(qū)時(shí)不要設(shè)置卷標(biāo),否則系統(tǒng)可能會不識別分區(qū).萬一不小心設(shè)置了卷標(biāo)也不要緊,再格式化一遍設(shè)置了卷標(biāo)的分區(qū),然后在系統(tǒng)提示是否清楚卷標(biāo)時(shí)選擇是即可.創(chuàng)建完全部分區(qū)后,就需要選擇主菜單的第二二項(xiàng)把基本分區(qū)設(shè)置成活動分區(qū),最后退出fdisk的菜單,用format命令依次把各分區(qū)格式化一遍即可.

      第六步是制作網(wǎng)線.網(wǎng)線的制作方法比較獨(dú)特,先是用特制的鉗子在網(wǎng)線的外皮上輕劃一圈,即可用手把外皮剝掉.接下來是分線,剝離外皮的網(wǎng)線會露出八條小線,白色和彩色的小線兩兩繞在一起.只需將八條小線從左到右按以下順序分好即可:白,橙,白,藍(lán),白,綠,白,棕(沒錯,白線總是在左邊).最后,將藍(lán)線和綠線左邊的白線交換一下位置,一根網(wǎng)線就分好線了.分好線以后就可以安裝水晶頭了,將分好線的一頭插入水晶頭里,然后用剛才劃外皮的特制鉗子加緊水晶頭即可.安裝水晶頭前一定要注意將八根小線弄平弄齊,否則裝入水晶頭時(shí)可能會出現(xiàn)個(gè)別小線套不上水晶頭里的金屬觸片的情況,從而導(dǎo)致整根網(wǎng)線作廢(只能剪掉水晶頭重裝).

      第七步是連接局域網(wǎng).這一步倒沒有什么太難的地方,只不過需要反復(fù)調(diào)試.可先在開始-運(yùn)行里輸入cmd進(jìn)入命令提示符,然后輸入ipconfig查看本機(jī)或是其它機(jī)子的IP地址.然后在網(wǎng)上鄰居里設(shè)置好網(wǎng)關(guān),子網(wǎng)掩碼和IP地址就可以嘗試著連接目標(biāo)計(jì)算機(jī)了.如果連接不上可以考慮在命令提示符里ping一下,看是否網(wǎng)絡(luò)連接通暢.如果第四步和第六步工作沒做好的話,都有可能導(dǎo)致這一步無法完成.

      第八步是網(wǎng)上沖浪.進(jìn)入這一步就相對輕松多了.很多同學(xué)都對在線電影感興趣,只是不知道免費(fèi)在線電影網(wǎng)站的網(wǎng)址,我告訴他們網(wǎng)站的網(wǎng)址,又幫他們下載并安裝好real player 10,就可以在線觀看電影了.不過有一點(diǎn)值得注意,機(jī)房的電腦都安裝了還原精靈,一重啟就會自動還原系統(tǒng)盤,所以我下載的軟件一律放在D盤.與別人不一樣的是,我并不著急網(wǎng)上沖浪,而是先下載一個(gè)叫MAXTHON(即遨游)的瀏覽器.眾所周知,IE瀏覽器本身太耗資源,反應(yīng)速度慢,且極易出現(xiàn)停止響應(yīng)的現(xiàn)象,而遨游就快捷多了.下載好瀏覽器后,我接著下載紫光拼音輸入法3.0,它相對于微軟拼音和智能ABC要好用得多.安裝完紫光拼音后,我才正是開始網(wǎng)上沖浪.想去的網(wǎng)站太多,可是沒記住它們的網(wǎng)址怎么辦 好在我有一個(gè)隨叫隨到的收藏夾,那就是我的網(wǎng)站.先在我的網(wǎng)站里進(jìn)入千龍新聞網(wǎng),看看當(dāng)天有什么值得關(guān)注的新聞.接著進(jìn)入全球中文論壇網(wǎng),看看當(dāng)日有什么精彩的帖子,然后就在博客中國里看看有哪些值得學(xué)習(xí)的知識.最后來到音樂網(wǎng)站聽聽最新的歌曲,來到FLASH網(wǎng)站看看FLASH新作,來到中國聲音網(wǎng)聽聽曲藝,相聲,用龍卷風(fēng)收音機(jī)聽聽廣播電臺,不由感到暢快無比.輕松之余,忽然想學(xué)些技術(shù),于是看看手機(jī)有人網(wǎng)的手機(jī)資訊,看看京東多媒體論壇的時(shí)尚數(shù)碼,看看豆豆技術(shù)網(wǎng)里的電腦技術(shù)...... .最后是維護(hù)自己的網(wǎng)站.先回復(fù)留言本里的留言,更新一下建站日志,然后用寫字板寫下一篇已經(jīng)構(gòu)思好的文章,在網(wǎng)上發(fā)布.

      不知不覺,一周的計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)結(jié)束了.這次實(shí)習(xí)就像一次輕松愉快的旅行,開拓了我的視野,提升了我的技能,也加強(qiáng)了我的動手能力,讓我與電腦進(jìn)行了一次零距離接觸。

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)7

      一、實(shí)習(xí)時(shí)間:

      20xx年2月24日――20xx年2月28日。

      二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

      學(xué)院鉗工實(shí)訓(xùn)室。

      三、實(shí)習(xí)任務(wù):

      用一根鐵棒做一個(gè)長為15±0.1mm,寬為15±0.1的正方體。

      四、實(shí)習(xí)目的:

      1、認(rèn)識并掌握鉗工基本操作步驟。

      2、認(rèn)識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護(hù)知。

      五、實(shí)習(xí)過程:

      鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機(jī)械加工相比,勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低可是能夠完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設(shè)備簡單,故在機(jī)械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實(shí)習(xí)安全技術(shù)為:

      1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方,鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣以保證安全。

      2、使用機(jī)床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用需要修好再用。

      3、臺虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

      4、使用電動工具時(shí),要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時(shí),要戴好防護(hù)眼鏡。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。

      5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,排列整齊、安放平穩(wěn),要保證安全,便于取放,并避免碰傷已加工的表面。

      6、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時(shí),工件必須要夾牢,加工通孔時(shí)要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽。

      7、使用鉆床時(shí),不得戴手套,不得拿棉紗操作。

      更換鉆頭等刀具時(shí),要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。

      第一天,來到車間,教師叫我們做的第一個(gè)零件是螺母。聽完教師的要求,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,我們便開始了我們的實(shí)習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。畫線,這工作可馬虎不得,一旦畫錯便會使自我的零件不合尺寸,還好聽了教師說的注意事項(xiàng),我按教師所說的,稍微把尺寸畫大了一點(diǎn)。之后,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來回拖啊拖,沒什么大不了的小事一樁?墒鞘聦(shí)在鋸鋸子,也在訣竅的,鋸鋸子并不是不管三七二十一,單純的來回拖啊拖啊。如果是這樣做的話,無論一個(gè)人多少強(qiáng)壯,都會累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時(shí)應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動,右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個(gè)鋸角約10度~15度,起鋸過大鋸齒易崩碎,起鋸角過小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,損壞工件表面,起鋸時(shí)鋸弓往復(fù)程要短,壓力要小,鋸條要與工件表面垂直。同時(shí),鋸削時(shí)右手握鋸柄,左手輕握弓架前端,鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù),不可擺動,前推時(shí)加壓均勻,回到時(shí)鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快,鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機(jī)油。

      開始鋸時(shí)我實(shí)在是吃了大虧,因?yàn)槲乙幌蚨际怯昧Φ睦、推啊!完全是死力的鋸削,結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,第二天吃飯都成問題,右手像裂開了一樣,真是慘!還好我最終學(xué)會了怎樣鋸削了。鋸?fù)炅,還得銼削。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事,可是只要掌握方法同樣不難了。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)堅(jiān)持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀回到時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

      六、心得體會:

      光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間,一周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,至于我總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦,但很充實(shí)”。

      在這一周里,我學(xué)到了很多有用的知識,我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大,鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電學(xué)校各個(gè)專業(yè)的必修課之一,也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn),但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我能夠受用終生的財(cái)富。剛開始的時(shí)候,感覺時(shí)間好漫長呢,兩個(gè)周呀,我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?墒牵D(zhuǎn)眼間,最終一個(gè)周已經(jīng)來到了,最終一天即將向我們招手,不知怎樣的,原先一向盼望的最終一天,可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候,我們突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫,真的不愿和你分開――鉗工實(shí)習(xí),你讓我們在歡樂中獲取無盡的知識。在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸,很感激學(xué)校能給我們供給這個(gè)實(shí)習(xí)的的機(jī)會,讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識,也許將來不會走上這個(gè)崗位,可是此刻所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn),這些都無所謂,重要的是我們有了收獲、也有了成果。

      剛開去的時(shí)候,看到那里環(huán)境那么惡劣,覺得自我來錯了地方,很不滿,也沒心思跟著教師學(xué),心里想著自我是堂堂大學(xué)生還趕這樣的又臟又累的活,那不是白讀了大學(xué)嗎一次次的這樣想,被教師發(fā)覺了,最終經(jīng)過教師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的教師的談心,才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時(shí),不要總看工作好不好,而是要腳踏實(shí)地去認(rèn)真學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)技能,這才是我們工作的目的。一周看似漫長,其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑,也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每一天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累,但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每一天僅有五個(gè)小時(shí),但它讓我感受到了工作的氛圍,工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

      每一天,大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù),并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在教師們耐心細(xì)致地講解和在我們的進(jìn)取的配合下,基本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了一周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間,經(jīng)過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自我設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的,經(jīng)過銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)午時(shí)下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,可是看到自我平生第一次在工廠中做出的成品,大家都情不自禁,感到很有成就感。

      這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是:第一,在了解、熟悉和掌握必須的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。第二,培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三,在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中,教師對我們的紀(jì)律要求十分嚴(yán)格,同時(shí)加強(qiáng)對填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四,實(shí)訓(xùn)教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,使我們對自我的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有必須作用。對我們的鉗工實(shí)訓(xùn)成績,實(shí)行逐個(gè)考察的辦法,使我們能認(rèn)真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。

      我覺得每一次的實(shí)訓(xùn)對我自我來說十分有意義,十分實(shí)在。它們給我的大學(xué)生活添上了精彩的一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了的專業(yè)知識,讓我認(rèn)識到自我的長處與不足。一年后我們就業(yè)的時(shí)候,就業(yè)單位不會像教師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,的是需要我們自我去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)本事就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,僅有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。像鉗工,它看似簡單的銼和磨,都需要我們細(xì)心觀察,反復(fù)實(shí)踐,失敗了就從頭再來,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。一周的實(shí)訓(xùn)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是經(jīng)過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種本事,的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自我的情景去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)訓(xùn)到達(dá)了他的真正目的?偠灾,雖然在十幾天的實(shí)習(xí)中,我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,可是凡事都有一個(gè)過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來的。

      很快實(shí)習(xí)結(jié)束拉,結(jié)束的時(shí)候大家內(nèi)心是高興的,因?yàn)榇蠹覍W(xué)到了真正的東西,不管學(xué)的是不是很精,有沒有真的全部掌握,至少讓我們了解拉什么是工人做的事情,對以后工作也有幫忙。這次鉗工實(shí)習(xí)我覺得十分有意義,雖然有點(diǎn)累,但我們確實(shí)學(xué)到了不少鉗工知識,在和鉗工教師們聊天中,同時(shí)也學(xué)到了工作經(jīng)驗(yàn),我們這些年輕人剛剛參加工作時(shí),不管工作有多艱難必須要耐心,沉住氣,不要一上崗看到工作優(yōu)點(diǎn)累,有點(diǎn)艱難就不干,立即跳槽。這樣做是不明智的,也是不正確的。年輕人首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會掌握工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)好真正的技術(shù)知識,這才是最重要的。所以我十分感激學(xué)校和教師給了我們這么一次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會,來鍛煉我們的意志。說實(shí)在話,有這次實(shí)習(xí)機(jī)會很必要,明年我們就要去工作了,經(jīng)過這次實(shí)習(xí)我明白了,也想通了,不管在那里工作,不管工作有沒有自我想的好,我都會堅(jiān)持干下去,努力學(xué)好技術(shù)知識。

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)8

      本學(xué)期實(shí)訓(xùn)處在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在有關(guān)部門的大力支持和幫助下,實(shí)訓(xùn)處規(guī)范和強(qiáng)化了實(shí)訓(xùn)室的內(nèi)部管理措施,克服專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)條件、 實(shí)訓(xùn)師資力量相對不足等不利因素,最大限度地服務(wù)專業(yè)教學(xué),提高專業(yè) 教育教學(xué)質(zhì)量,取得了一定的成績,也存在不足之處。

      一、本學(xué)期實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)

      1、加大對實(shí)訓(xùn)工作的督查力度,突出教學(xué)的過程管理,保質(zhì)保量地完 成各專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

      加強(qiáng)專業(yè)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí),掌握實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)大 綱,明確落實(shí)好本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和任務(wù),明確了自己的職責(zé)要求, 增強(qiáng)責(zé)任意識和專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)質(zhì)量意識;解讀專業(yè)課教材,依據(jù)教學(xué)大綱, 制訂了本學(xué)期各專業(yè)課實(shí)施性實(shí)訓(xùn)大綱,落實(shí)好了本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)內(nèi) 容和任務(wù);專業(yè)教師都能按照學(xué)校要求,依據(jù)教學(xué)大綱、實(shí)施性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn) 大綱,制定出詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃,填寫好實(shí)驗(yàn)通知單,有計(jì)劃、有程序 地完成好各自實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù);而且每做一個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都要求學(xué)生寫好實(shí)訓(xùn) 報(bào)告,教師認(rèn)真批改;每個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目都有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)成績,期末上交實(shí) 訓(xùn)處存檔;期末認(rèn)真組織 11 級學(xué)生參加技能鑒定考核;這樣提高了實(shí)驗(yàn)實(shí) 訓(xùn)課的質(zhì)量,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能的積極性。

      2、高度重視安全教育和安全管理。

      本學(xué)期各實(shí)習(xí)場所認(rèn)真組織學(xué)生學(xué) 習(xí)安全、文明生產(chǎn)操作規(guī)程,加強(qiáng)用電和設(shè)備使用安全教育,發(fā)現(xiàn)安全隱 患及時(shí)處理、排除或上報(bào),以確保師生安全。

      3、 組織開展第四屆技能節(jié)。

      做好學(xué)生的專業(yè)技能大賽和教師技能大賽, 各部辦務(wù)必認(rèn)真搞好大賽的賽務(wù)。本學(xué)期組織 20×× 級各專業(yè)班學(xué)生開展專業(yè)技能鑒定考核。以賽促訓(xùn), 以考促訓(xùn)。通過競賽和考核,對學(xué)生的技能訓(xùn)練和技能水平的提高將有一 個(gè)強(qiáng)有力的促進(jìn)作用。

      4、組隊(duì)備戰(zhàn)江蘇省技能大賽。

      緊緊圍繞市專業(yè)技能競賽的規(guī)程和評 分標(biāo)準(zhǔn),開學(xué)初制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃,組織了車工、鉗工、電子、會計(jì) 實(shí)務(wù)、平面設(shè)計(jì)、旅游等項(xiàng)目的選手參加技能大賽。在 20×× 年江蘇省中等 職業(yè)教育技能大賽中,我校數(shù)控銑項(xiàng)目、加工中心項(xiàng)目、導(dǎo)游項(xiàng)目、種子 檢驗(yàn)項(xiàng)目、插花項(xiàng)目,共派出 10 位選手,參加了五個(gè)大類,7 個(gè)組別的技 能競賽。經(jīng)過激烈的角逐,我校有 8 位選手獲獎,其中 5 位教師選手,3 位 學(xué)生選手獲獎,共獲一等獎 1 個(gè),二等獎 1 個(gè),三等獎 6 個(gè),其中尹艷雯 老師獲導(dǎo)游一等獎,葛蘇雅同學(xué)獲藝術(shù)插花二等獎,王輝老師獲數(shù)控銑工 三等獎,貢海旭老師獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎,祁玉玲老師獲插花三 等獎,姚友軍 、王海龍獲網(wǎng)絡(luò)組建與管理三等獎,張雅健同學(xué)獲藝術(shù)插花 三等獎,師陸陸同學(xué)獲電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試三等獎。

      5、編制實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)室使用規(guī)劃,發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室效益。

      在實(shí)踐教學(xué)中,針 對實(shí)習(xí)耗材大、設(shè)備陳舊易損壞、個(gè)別學(xué)生人為破壞等情況,組織計(jì)算機(jī)、 機(jī)電、電子等專業(yè)教師整理耗材,科學(xué)合理利用,及時(shí)維修和保養(yǎng)儀器設(shè) 備,最大限度減少損失。

      6、完善實(shí)訓(xùn)財(cái)產(chǎn)管理制度。

      加強(qiáng)實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)管理制度,做好定期檢查、 安全防患工作,對各室公物管理責(zé)任到人,學(xué)期結(jié)束實(shí)訓(xùn)處根據(jù)帳單對帳,做到公物在室有登記,公物外出有借單,最大限度減少公物損失,建立完 善的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備臺帳,收集和管理各項(xiàng)設(shè)備技術(shù)資料,確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備正 常運(yùn)行。

      7、科學(xué)安排、嚴(yán)格管理,確保技能考試的通過率。

      本年度參加中級工考核的學(xué)生技能鑒定學(xué)生達(dá) 1300 多人,創(chuàng)參加人數(shù) 和工種數(shù)之最,在南京市職業(yè)學(xué)校首先開展保育員的技能鑒定,20×× 年度 總體合格率為 97.3%。在全市畢業(yè)證書驗(yàn)印工作中,我校鑒定所受到表揚(yáng)。

      8、在校長室指導(dǎo)下,創(chuàng)建機(jī)電省級品牌專業(yè) 1 個(gè),創(chuàng)建兩個(gè)省級職教 示范實(shí)訓(xùn)基地,參與智能化校園建設(shè)。

      二、工作中存在的問題

      1、實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和提高,學(xué)生對實(shí)際操作技能 的掌握情況與教學(xué)目標(biāo)及職業(yè)能力的要求還有很大的差距,需要進(jìn)一步加 強(qiáng)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練。

      2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的力量薄弱,急需加強(qiáng)和補(bǔ)充。

      3、對學(xué)生職業(yè)能力的評價(jià)體系還不完善,要結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色和學(xué) 生的特點(diǎn)盡快建立和完善。

      4、學(xué)生技能素質(zhì)較差,師生不夠重視,學(xué)校投入不足,參加省市技能 競賽獲獎人數(shù)少、獎次低。

      三、下學(xué)期工作思路

     。薄⒗^續(xù)搞好學(xué)生實(shí)際操作技能比賽,舉辦一次校級技能競賽活動, 活躍校園氣氛,豐富校園文化。

      2、根據(jù)職業(yè)技能鑒定的考核要求對各專業(yè)的技能訓(xùn)練課題進(jìn)一步規(guī)范 和統(tǒng)一,加強(qiáng)技能鑒定考教分離的力度,對學(xué)生要求切實(shí)加強(qiáng)技能訓(xùn)練, 同時(shí)鼓勵學(xué)生一專多能、多證進(jìn)行技能培訓(xùn)來提高自身的操作技能。

      3、探索有效的校企合作模式,堅(jiān)持走“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合的路子,根據(jù)我 校辦學(xué)的特色及專業(yè)優(yōu)勢和實(shí)際設(shè)備及教學(xué)情況,挑選有一定技術(shù)含量學(xué) 生,在教師指導(dǎo)下完成產(chǎn)品零件的加工,與企業(yè)合作加工,為企業(yè)生產(chǎn)服 務(wù)。這樣既能滿足教學(xué)要求,降低了實(shí)習(xí)成本,又可產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)效益。

      4、加強(qiáng)對專業(yè)教師八種能力的培養(yǎng):專業(yè)操作能力、理論實(shí)踐一體化 教學(xué)能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力、專業(yè)研發(fā)和工程能力、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的改造 和開發(fā)能力、實(shí)訓(xùn)室改造能力、專業(yè)開發(fā)能力、項(xiàng)目課程和教材開發(fā)能力、 企業(yè)工作和鍛煉的經(jīng)歷; 提高專業(yè)教師的技能和教學(xué)水平, “雙師型” 加強(qiáng) 、 “一體化”教師隊(duì)伍建設(shè)。

      5、積極投身以專業(yè)為主體的教學(xué)管理,充分發(fā)揮好實(shí)訓(xùn)處服務(wù)、管理 的職能,科學(xué)分工,明確職責(zé),努力提高實(shí)訓(xùn)工作效率。

      6、建設(shè)好省級示范實(shí)訓(xùn)基地,抓好四個(gè)專業(yè)工作室建設(shè)。20×× 年 6 月 30 日4

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)9

      加入學(xué)習(xí)部之后,在部門里得到了許多鍛煉,參加了很多的比賽,也策劃了許多。就針對這次的師范生素質(zhì)技能大賽之課堂模擬數(shù)學(xué)組的比賽來說,做了這項(xiàng)工作,后經(jīng)我認(rèn)真反思,做了一下總結(jié)。

      我覺得我有做的不好的地方,就是沒有積極的與選手溝通,導(dǎo)致參賽這對我們活動的整個(gè)流程還不是很了解,選手沒有按照規(guī)定的時(shí)間到場,導(dǎo)致整場比賽推遲了五六分鐘。還有一方面就是與主持人得溝通也還不夠,主持人有些緊張,使緊張的氣氛留給了參賽選手。不過整場比賽進(jìn)行的也還算順利。

      我覺得還有可以改進(jìn)的地方還很多,比如在與老師溝通上,如果可以做的更好,就更讓老師覺得滿意,也給整場比賽增添了質(zhì)量的問題。同時(shí)也可以提高到場看比賽的觀眾的積極性。

      而就負(fù)責(zé)任哲問題來說,我覺得我做的還是挺好的,我會積極的提前做好準(zhǔn)備,主動布置好比賽場地等一類的幕后工作。

      整場比賽進(jìn)行的還算順利,我覺得師范生素質(zhì)技能大賽時(shí)一個(gè)可以挑戰(zhàn)自我的平臺,它可以提高所以人的對良性競爭的認(rèn)識,有助于我們更好的磨練和發(fā)展自己。以上就是我對這項(xiàng)工作的總結(jié)。

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)10

      計(jì)調(diào)人員一定要細(xì)致地閱讀對方發(fā)來的接待計(jì)劃。重點(diǎn)是具體時(shí)間、人數(shù)、用房數(shù)、是否單雙間、小孩是否占床、用早、政府稅如何繳納。抵達(dá)大交通的準(zhǔn)確時(shí)間和抵達(dá)口岸,核查中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知對方,迅速進(jìn)行更改。此外,還要看看人員中有否少數(shù)民族或宗教信徒,飲食上有無特殊要求,以便提前通知餐廳。如果發(fā)現(xiàn)有在本地過生日的游客,記得要送他一個(gè)生日蛋糕以表慶賀。如人數(shù)有增減,要及時(shí)進(jìn)行車輛調(diào)換。條理化是規(guī)范化的核心,是標(biāo)準(zhǔn)化的前奏曲,是程序化的基礎(chǔ)。

      綜合內(nèi)勤組分社經(jīng)費(fèi)會計(jì)、出納會計(jì)、票證管理、綜合內(nèi)勤。經(jīng)費(fèi)會計(jì)的工作包括單位算,中心出納等。出納會計(jì)工作內(nèi)容是政府出納,公積金。票證管理包括票據(jù)的領(lǐng)發(fā)、登記、繳銷、核對、保管。綜合內(nèi)勤工作包括公章、財(cái)物、衛(wèi)生、生活、會議記錄、工作記錄、信息、檔案、經(jīng)費(fèi)等。

      作為一名未來的會計(jì)人員,我們現(xiàn)在剛剛起步,往后會學(xué)到更多的東西,并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科,所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機(jī)銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量。還有就是作為一名未來的會計(jì)人員,我們應(yīng)該具有較高的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實(shí)際的思想,讓我們學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的,在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在三年畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。

      一. 時(shí)間:

      5月18日~31日

      二. 地點(diǎn):

      商務(wù)實(shí)訓(xùn)中心

      三.實(shí)習(xí)目的

      通過本次實(shí)習(xí),使我們熟練掌握在手工和計(jì)算機(jī)兩種工作環(huán)境下進(jìn)行會計(jì)核算,模擬真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為會計(jì)主體服務(wù)。培養(yǎng)我們分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù),并根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行手工和會計(jì)電算化制單、記賬、成本核算、報(bào)賬的能力。通過實(shí)習(xí),進(jìn)一步提高我們的手工和電算化會計(jì)實(shí)務(wù)處理能力。通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)我們的分析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并進(jìn)行正確核算、成本計(jì)算等實(shí)際會計(jì)操作能力。使我們真正具備會計(jì)崗位所應(yīng)具備的分析、判斷和操作能力。

      四.實(shí)習(xí)內(nèi)容

      運(yùn)用學(xué)校資源,有組織、有計(jì)劃的人為創(chuàng)設(shè)模擬仿真的會計(jì)電算化工作環(huán)境,圍繞建賬、日常業(yè)務(wù)處理兩條主線,完成會計(jì)電算化從整理資料、手工賬務(wù)向電算化轉(zhuǎn)換、建立帳套、基礎(chǔ)設(shè)置、日常賬務(wù)處理、期末賬務(wù)處理、會計(jì)報(bào)表的編制等全過程的操作訓(xùn)練。

      五.實(shí)習(xí)步驟

      (一)設(shè)計(jì)會計(jì)電算化核算體系

     、眴硬⒌卿浵到y(tǒng)管理

     、苍O(shè)置操作員及其權(quán)限

     、辰①~套

     、泡斎胭~套信息:賬套號我用的是學(xué)號009德陽陽光公司”,賬套路徑為默認(rèn)值,啟用會計(jì)期間為20xx-11-30

     、戚斎雴挝恍畔ⅲ簡挝幻Q、簡稱、地址、法人代表、郵編、聯(lián)系電話及傳真、稅號,輸入完成進(jìn)行核算類型設(shè)置。核算類型中

     、禽斎牒怂泐愋停河杏涃~本位幣、企業(yè)類型、行業(yè)性質(zhì)等

     、却_定基礎(chǔ)信息建立:資料中要求客戶、供應(yīng)商不分類,存貨分類,無外幣核算,單擊“完成”按鈕,建賬建立成功。

     。ǘ⿻(jì)核算基礎(chǔ)信息

     、痹O(shè)置會計(jì)科目:根據(jù)資料增加一些科目和修改一些輔助科目

     、仓付ǹ颇浚 根據(jù)資料要求“銀行存款”、“現(xiàn)金”為指定科目

     、趁骷(xì)賬科目權(quán)限設(shè)置

     、丛O(shè)置憑證類別:在基本設(shè)置中打開憑證類別設(shè)置,選中“收、付、轉(zhuǎn)憑證類別”其中限制條件設(shè)為收借方必有,付貸方必有,轉(zhuǎn)借貸必?zé)o。

     、翟O(shè)置結(jié)算方式:結(jié)算方式很多包括現(xiàn)金、支票、商業(yè)匯票、匯兌、委托收款、托收承付,其中支票包括現(xiàn)金支票和轉(zhuǎn)賬支票,商業(yè)匯票包括商業(yè)承兌匯票和銀行承兌匯票,匯兌包括信匯和電匯

      (三)總賬輔助信息設(shè)置

     、痹O(shè)置部門檔案

     、苍O(shè)置職員檔案

     、吃O(shè)置項(xiàng)目檔案

     、丛O(shè)置客戶檔案

     、翟O(shè)置供應(yīng)商檔案

      (四)錄入期初余額

      錄入期初余額;試算平衡

      (五)日常業(yè)務(wù)處理

     、币钥傎~的身份進(jìn)行填制憑證,查詢,自定義結(jié)轉(zhuǎn)設(shè)置

      ⒉以出納員李剛的身份進(jìn)行出納簽字

     、骋杂涃~員劉平的身份進(jìn)行記賬

      ⒋以賬套主管自己的身份進(jìn)行銀對賬、結(jié)賬

      (六)生成報(bào)表

     、眴觰fo報(bào)表管理系統(tǒng)

     、操~套初始

     、匙远x一張報(bào)表:報(bào)表格式定義、報(bào)表公式定義、報(bào)表數(shù)據(jù)處理、生成報(bào)表

     、蠢脠(bào)表摸板生成資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表:調(diào)整報(bào)表摸板、生成資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表數(shù)據(jù)。

      東方機(jī)械股份有限公司的賬務(wù)處理方法也一樣。

      六.學(xué)習(xí)體會

      (一)此次實(shí)習(xí),我們每天必須在機(jī)房上機(jī)作賬,我們要一直面對枯燥無味的數(shù)字,肯定會心生厭煩。但是過會計(jì)電算化上機(jī)操作實(shí)習(xí),我們也充分的了解了電算化操作要求和會計(jì)應(yīng)用步驟方法,提高了電算化會計(jì)實(shí)務(wù)處理能力,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際能力。同時(shí)也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了一系列這樣或那樣的問題,并尋求到解決的方法。

      首先,會計(jì)科目,開始時(shí)根據(jù)資料增加和修改會計(jì)科目,等到填制憑證時(shí)才發(fā)現(xiàn)要新增會計(jì)科目,更換操作員再進(jìn)入“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”,然后更改。增加的明細(xì)科目,會把總賬科目的金額過渡到明細(xì)科目中。

      第二,在錄入憑證時(shí),有的關(guān)系到應(yīng)付賬款、應(yīng)付票據(jù)、應(yīng)收賬款、應(yīng)收票據(jù)的會計(jì)科目的使用,則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應(yīng)用”。這時(shí)我們應(yīng)該調(diào)出會計(jì)科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉,這時(shí)就能使用了。出納簽字時(shí)沒有符合條件的憑證,憑證審核后,進(jìn)行出納簽字時(shí)出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”,原來是因?yàn)樵诙x憑證時(shí)沒有設(shè)置該項(xiàng)內(nèi)容。

      第三,輸入銀行對賬單時(shí),日期不是超出范圍就不符合要求,經(jīng)過老師指點(diǎn)發(fā)現(xiàn),進(jìn)入時(shí)沒有選對日期,所以銀行對賬單總是出問題。

      最后,在生成報(bào)表時(shí)遇到的問題更多,很多數(shù)都不平,我們只好逐筆查找錯誤并對正明細(xì)賬,發(fā)現(xiàn)確實(shí)錯了后不得不進(jìn)行反記賬、取消審核取、消出納簽字進(jìn)行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報(bào)表中的數(shù)據(jù)是否正確了。

      通過手工實(shí)習(xí),讓我感覺手工做賬太煩瑣。所有的賬表都要自己編制,不像電算化報(bào)表根據(jù)公式自己出數(shù)。手工做賬不能馬虎,一點(diǎn)點(diǎn)錯就要改好多。即將畢業(yè)的我們,再經(jīng)歷這次實(shí)習(xí)后,對以后實(shí)際工作又有了新的認(rèn)識。會計(jì)手工做賬是一個(gè)很煩瑣的工作,現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度很快我們可以利用計(jì)算機(jī)來做賬。這也是我們最后一次在學(xué)校實(shí)習(xí)了,我們大家都很珍惜這個(gè)機(jī)會。

      (二)本次實(shí)習(xí)是我們大學(xué)期間的第一次上機(jī)實(shí)習(xí),也是我們最后一次校內(nèi)實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)主要通過計(jì)算機(jī)錄入來進(jìn)行處理,提高學(xué)生的動手能力,把用友軟件的理論知識和實(shí)際操作結(jié)合起來,進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)能力,為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過這次實(shí)習(xí),我不僅熟悉了會計(jì)電算化制度及運(yùn)用的整個(gè)流程,也能夠更加了解用友財(cái)務(wù)軟件,更好地進(jìn)行實(shí)際操作,對整個(gè)企業(yè)的預(yù)算制度及預(yù)算過程也有了更加理性的認(rèn)識。

      做實(shí)訓(xùn)是為了讓我們對平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合,在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識并加以綜合提高,學(xué)會將知識應(yīng)用于實(shí)際的方法,提高分析和解決問題的能力。

      會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動的重要組成部分。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計(jì)工作就顯得越重要。針對于此,通過對會計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí),可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識。

      兩周的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的,記得實(shí)訓(xùn)的開始是那樣的忙碌和疲憊,甚至是不知所措,因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng),只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助,現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會計(jì)人員了。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們能力培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高,實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石!

      在實(shí)訓(xùn)的過程中,我深深感覺到自身所學(xué)知識的有限。有些題目書本上沒有提及,所以我就沒有去研究過,做的時(shí)候突然間覺得自己真的有點(diǎn)無知,雖所現(xiàn)在去看依然可以解決問題,但還是浪費(fèi)了許多時(shí)間,這一點(diǎn)是我必須在以后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)的地方,同時(shí)也要督促自己在學(xué)習(xí)的過程中不斷的完善自我。另外一點(diǎn),也是在每次實(shí)訓(xùn)中必不可少的部分,就是同學(xué)之間的互相幫助。所謂”當(dāng)局者迷,旁觀者清”。些東西感覺自己做的是時(shí)候明明沒什么錯誤,偏偏對賬的時(shí)候就是有錯誤,讓其同學(xué)幫忙看了一下,發(fā)現(xiàn)其實(shí)是個(gè)很小的錯誤。所以說,相互幫助是很重要的一點(diǎn)。這在以后的工作或生活中也很關(guān)鍵的。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。此次實(shí)訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。

      在這當(dāng)中我們遇到了不少難題,但是經(jīng)過我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo),問題得到了解決。兩天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,收獲頗豐,同時(shí)也更深刻的認(rèn)識到要做一個(gè)合格的會計(jì)工作者并非我以前想的那么容易,最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。社會是不要一個(gè)一無是處的人,所以我們要更多更快從一個(gè)學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變,總的來說我對這次實(shí)習(xí)還是比較滿意的,它使我學(xué)到了很多東西,為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo),點(diǎn)明了方向,我相信在不遠(yuǎn)的未來定會有屬于我們自己的一片美好的天空!

      這次會計(jì)實(shí)習(xí)中,我可謂受益匪淺。

      從道德素質(zhì)講,會計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn),所以作為會計(jì)人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅(jiān)決不從。如何挽救道德的缺失,將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來,是我們每一個(gè)會計(jì)人員都要努力思考的問題。只有會計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高,才能夠走好職業(yè)生涯的每一步,只有會計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高,會計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

      本人熱愛工作,積極進(jìn)取,實(shí)習(xí)期間兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),細(xì)心認(rèn)真,與部門的同事一起努力圓滿地完成領(lǐng)導(dǎo)、公司交付的各項(xiàng)工作,并多次獲得領(lǐng)導(dǎo)好評!

      在這學(xué)期的會計(jì)實(shí)訓(xùn)課程中,我們真的學(xué)會了不少,相信大部分同學(xué)是第一次接觸會計(jì)實(shí)訓(xùn)課程的,剛開始我們都懷著好奇與期待的心情上課。漸漸地我們對會計(jì)實(shí)訓(xùn)熟悉了起來,開始對實(shí)訓(xùn)繁瑣的事情所煩惱,是的,因?yàn)榇蠹叶歼M(jìn)入了角色,再也不像是小孩子那樣做事丟三落四了,他們開始專注于會計(jì)實(shí)訓(xùn)每一個(gè)環(huán)節(jié),全面鞏固課堂學(xué)習(xí)的理論知識,增強(qiáng)了感性認(rèn)識,為會計(jì)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和崗位工作實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)11

      在這三個(gè)月實(shí)習(xí)里面,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下,向行業(yè)學(xué)習(xí)知識,向同事請教經(jīng)驗(yàn),傳授工作技巧,正是在這個(gè)過程中,認(rèn)識到自我的弱處。

      經(jīng)過實(shí)訓(xùn)中心教師的課堂講解與企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),使我加深了對自我專業(yè)的認(rèn)識。從而確定自我以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi),盡可能多的學(xué)到東西,就需要我們跟教師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通,加深彼此的了解。僅有我們跟教師多溝通,讓教師更了解我們,才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓(xùn)工作。由此,班級的文化“共享”就在生活中慢慢構(gòu)成了。

      “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里,讓我深深的感覺到自我在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”這句話的涵義。而教師在專業(yè)認(rèn)識周中所講的,都是課本上沒有而對我們又十分實(shí)用的東西,這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中,專業(yè)知識是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過程中,我不僅僅明白了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識,并且讓我深深體會到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,還要耐心聽取每個(gè)成員的意見,使我們的組合到達(dá)更加完美。

      這次實(shí)訓(xùn)帶給我太多的感觸,它讓我明白工作上的辛苦,事業(yè)途中的艱辛。讓我明白了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習(xí)那樣簡便。

      實(shí)習(xí)期間我認(rèn)真刻苦、吃苦耐勞,有上進(jìn)心。為人誠懇、虛心好學(xué)、能夠正確對待、處理生活及工作中遇到的各種困難,思想進(jìn)取上進(jìn),理解本事和獨(dú)立本事強(qiáng),有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)體榮譽(yù)感。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),有很強(qiáng)的職責(zé)心。有強(qiáng)烈的上進(jìn)心、事業(yè)心,有很強(qiáng)的對環(huán)境的適應(yīng)本事,能很快融入團(tuán)體。

      在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作提議,能夠虛心聽取。在時(shí)間緊迫的情景下,加時(shí)加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí),我嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,實(shí)習(xí)期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象。我腳踏實(shí)地的工作,努力做到最好,工作始終以“熱心、細(xì)心”為準(zhǔn)則。遇到不懂的問題,進(jìn)取問同事,在同事的熱心幫忙下,問題很快就解決了,這簡短的實(shí)習(xí)生活,雖然緊張,收獲也很多。但給我的僅僅是初步的經(jīng)驗(yàn)累積,對于往后邁出社會還是不夠的。

      經(jīng)過實(shí)習(xí)我明白到:工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過程中,如何去堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的本事要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的本事以及與人合作的本事。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績,我牢記一個(gè)規(guī)則:我永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會出此刻自我的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情景,反過來看,自我本身受益其中,這是保證自我成功的最重要的因素之一。

      我相信經(jīng)過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)12

      擔(dān)任指導(dǎo)20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期09市三班、10物流班為期二周的《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)任務(wù)圓滿完成。現(xiàn)對《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)工作做一簡要總結(jié)。

      一、《禮儀修養(yǎng)》課技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及方案的編寫。

      在技能實(shí)訓(xùn)課開課的前一周,首先對《禮儀修養(yǎng)》技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃及方案的編寫。技能實(shí)訓(xùn)計(jì)劃包括技能實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,技能實(shí)訓(xùn)要求及標(biāo)準(zhǔn)、技能實(shí)訓(xùn)時(shí)間的分配、技能實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的確定及每日技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的安排。技能實(shí)訓(xùn)方案是把每日的技能實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)程序程序、實(shí)訓(xùn)方式做系統(tǒng)的,周密的、細(xì)致的安排。包括安排技能實(shí)訓(xùn)小組的成立、組長的選定,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的排序。每一個(gè)項(xiàng)目的操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的制定,專題活動方案策劃標(biāo)準(zhǔn)的制定,評分標(biāo)準(zhǔn)的制定,每一項(xiàng)項(xiàng)目的操作程序等都編制了具體的技能實(shí)訓(xùn)方案。

      二、指導(dǎo)實(shí)施技能實(shí)訓(xùn)方案過程

      在實(shí)訓(xùn)期間按照每日規(guī)定必訓(xùn)的技能項(xiàng)目要求和標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。訓(xùn)練之前分好實(shí)訓(xùn)小組、布置好實(shí)訓(xùn)場地,記錄好出勤情況,學(xué)生有序地坐到指定的坐位開始訓(xùn)練,訓(xùn)練是一組一組進(jìn)行的,老師要對每個(gè)實(shí)訓(xùn)小組的每一位學(xué)生親自示范指導(dǎo)。如訓(xùn)練正確的個(gè)人形象展示、眼神訓(xùn)練、微笑訓(xùn)練時(shí),先由老師示范演示,再讓學(xué)生模擬演練,為了使學(xué)生的站姿更準(zhǔn)確,改掉站不直的毛病,老師設(shè)計(jì)了一項(xiàng)頂書訓(xùn)練站姿的訓(xùn)練方式,目的是訓(xùn)練學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)的站姿演變?yōu)閷W(xué)生正確的站立習(xí)慣,習(xí)慣成自然,徹底改變學(xué)生的站、立、行習(xí)慣,達(dá)到能提高學(xué)生自身禮儀修養(yǎng)和熟練技能操作規(guī)范的目的。在訓(xùn)練中也存在少數(shù)幾位學(xué)生表現(xiàn)出怕吃苦、怕累的思想傾向,訓(xùn)練時(shí)不太認(rèn)真,有時(shí)在下面搞些小動作。每當(dāng)這時(shí),我宣布暫時(shí)停止訓(xùn)練,然后組織同學(xué)做上20分鐘的文字游戲。如猜數(shù)字、猜迷語、頂針接力歌詞比賽等,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣,再重新投入訓(xùn)練。每位學(xué)生經(jīng)過多次的訓(xùn)練指導(dǎo)再訓(xùn)練再指導(dǎo),一次次的練、一次次的指導(dǎo),一次次的糾正錯誤,使學(xué)生的商務(wù)禮儀技能掌握的非常扎實(shí),效果很好。在訓(xùn)練商務(wù)禮儀專題活動方案策劃技能中,首先為學(xué)生布置策劃方案內(nèi)容,如商務(wù)談判方案策劃,商務(wù)會議方案策劃,要求每小組的學(xué)生共同出謀劃策編寫出一份策劃方案,由本小組成員模擬演練方案中的不同角色,有演經(jīng)理角色的,有演主持人角色的,有演禮儀小姐角色的,有演嘉賓角色的等。學(xué)生演出非常專注,真實(shí)性較強(qiáng),如開幕詞,閉幕詞,答謝詞,請柬等應(yīng)用文體在老師的指導(dǎo)下寫的很好,演講的也很出色。

      三、技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育

      在實(shí)訓(xùn)的第一天,利用一節(jié)課的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生對實(shí)訓(xùn)課的認(rèn)識不是太明確,從學(xué)生的言行上體會到他們認(rèn)為技能實(shí)訓(xùn)課是課程結(jié)束后的一個(gè)收尾階段,沒有認(rèn)識到實(shí)訓(xùn)的目的和重要性,認(rèn)為平時(shí)上課時(shí)都已經(jīng)訓(xùn)練過,實(shí)訓(xùn)是多此一舉的事情。對此我對學(xué)生進(jìn)行了必要的一節(jié)課的技能實(shí)訓(xùn)思想指導(dǎo)教育,闡明實(shí)訓(xùn)課的重要性,它與求職、就業(yè)的重要關(guān)系,如同魚與水的關(guān)系,相輔相承。通過實(shí)訓(xùn)教育使學(xué)生逐漸認(rèn)識到技能實(shí)訓(xùn)的重要性,提高了學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性,使一周的實(shí)訓(xùn)工作能非常有效的完成。

      總之,經(jīng)過一周的技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo),使學(xué)生在《禮儀修養(yǎng)》技能操作上具有了更扎實(shí)的基本功,提高了學(xué)生對職業(yè)禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識,可謂圓滿的完成了《禮儀修養(yǎng)》技術(shù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。對每一次的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作完成后,教師本人都要找出技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的不足之處,有待于進(jìn)一步提高技能實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)質(zhì)量。

      市場營銷教研室實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師:彭瑤

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)13

      從個(gè)人修養(yǎng)方面來說,我真正踏入社會工作才三年多。由于缺乏社會經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人成長經(jīng)驗(yàn),在與人的溝通上還存在很多不足和差距,比如思想不積極,行動不主動,缺乏與同事和領(lǐng)導(dǎo)的溝通。作為一個(gè)年輕人,不僅要有謙虛、虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,踏實(shí)穩(wěn)重,還要精力充沛,主動接受新事物,有良好的`團(tuán)隊(duì)精神。

      工作經(jīng)驗(yàn)方面,以前從事設(shè)備維護(hù)調(diào)試工作,但技術(shù)經(jīng)驗(yàn)不足,知識不夠全面,尤其是手機(jī)技術(shù),對我來說是一個(gè)全新的領(lǐng)域。經(jīng)過一個(gè)月的工作學(xué)習(xí),雖然了解了整個(gè)技術(shù),拓寬了知識面,但是作為一個(gè)合格的工藝工程師,我的知識和悟性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以在以后的工作中一定會結(jié)合自己的不足和差距。

      所以無論是工作經(jīng)驗(yàn)還是個(gè)人修養(yǎng),都有很多不足和差距,需要我在以后的學(xué)習(xí)中,態(tài)度積極,行動積極,不斷要求自己思想進(jìn)步,努力工作,不斷提升自己,做好本職工作。

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)14

      從8月29日開始,我們班進(jìn)行了為期10天的電子沙盤實(shí)訓(xùn)課程。首先劉老師介紹了實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,然后進(jìn)行分組,把全班分成了11組,我們的指導(dǎo)老師是劉老師,我們小組成員有謝江英(采購總監(jiān)兼ceo),計(jì)小鋒(營銷總監(jiān)兼商業(yè)間諜),傅佳(財(cái)務(wù)總監(jiān)),還有我是運(yùn)營總監(jiān),因此公司是由我們四個(gè)人組成。我們經(jīng)營的企業(yè)是一個(gè)生產(chǎn)制造型企業(yè),長期以來一直專注于某行業(yè)p系列產(chǎn)品的生產(chǎn)與經(jīng)營。目前企業(yè)擁有一間大廠房,其中安裝了三條手工生產(chǎn)線和一條半自動生產(chǎn)線,全部生產(chǎn)p1產(chǎn)品,幾年以來一直只在本地市場進(jìn)行銷售。由此,我們的ceo分析這家企業(yè),該公司目前生產(chǎn)設(shè)備陳舊,產(chǎn)品、市場單一,經(jīng)營狀況并不樂觀。我們主要的任務(wù)是建立新的管理層投資,新產(chǎn)品開發(fā),使公司的市場地位得到進(jìn)一步提升,積極開發(fā)本地市場以外的其他新市場,進(jìn)一步拓展市場領(lǐng)域,擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模,采用現(xiàn)代化生產(chǎn)手段,努力提高生產(chǎn)效率,引導(dǎo)企業(yè)向良性健康的方向發(fā)展。

      首先我們接手企業(yè),根據(jù)市場需求預(yù)測,開始新的一年的模擬運(yùn)作,自行決定模擬企業(yè)的產(chǎn)品、市場、銷售、融資、生產(chǎn)方面的長、中、短期策略。每年年初我們要支付應(yīng)付稅,然后分析市場,預(yù)測市場的發(fā)展,然后投廣告,再則進(jìn)行廣告競爭;更新短期貸款,看現(xiàn)金有多少,夠不夠生產(chǎn),不夠的話進(jìn)行短期貸款,以夠企業(yè)繼續(xù)發(fā)展,然后接受并支付已訂的貨物,下原料訂單,更新生產(chǎn),產(chǎn)品研發(fā)投資,更新應(yīng)收款,交貨給客戶,支付行政管理費(fèi)用:最后更新長期貸款,支付設(shè)備維修費(fèi),支付租金,新市場開拓投資,折舊,最后做賬。我們企業(yè)最先廣告投的少,所以訂單部怎么理想,市場沒開拓,產(chǎn)品并未進(jìn)行研發(fā),導(dǎo)致后來的生產(chǎn)有點(diǎn)滯后,其他小組,對新市場的開發(fā)比較注重,對產(chǎn)品研發(fā)也比較注重。第一年就這樣過去了,由于第一年沒有研發(fā),第二年,我們抓緊腳步,追趕其他的小組,最先的時(shí)候,主要生產(chǎn)p1產(chǎn)品,對我們是有利的?吹狡渌〗M都已經(jīng)研發(fā)到p3產(chǎn)品了,速度如此快,但是以這樣的步伐,企業(yè)會支撐不住,原先只生產(chǎn)p1產(chǎn)品,直接跳到p3產(chǎn)品。而我們企業(yè)有些落后。沒過幾年,有些小組支撐不住了,只能宣告破產(chǎn),而我們小組只能勉強(qiáng)撐到最后,這也是不錯的,按照穩(wěn)中有升的步子前進(jìn),沒有升的太快,也沒有破產(chǎn)。

      我在小組中是運(yùn)營總監(jiān),我要計(jì)算產(chǎn)能,組織生產(chǎn),產(chǎn)品研發(fā)完成后,可以接單生產(chǎn),生產(chǎn)不同的產(chǎn)品需要的原料不同。我們小組一直處于上升的狀態(tài),由最先的什么都不懂,慢慢的變?yōu)閷ζ髽I(yè)的了解,以及對企業(yè)的合理規(guī)劃,最后使企業(yè)步入正軌,企業(yè)由最先的負(fù)利潤變?yōu)?利潤,最后利潤為正,負(fù)債越來越少,利益越來越多。如果我是ceo的話,我會沒有實(shí)力使企業(yè)經(jīng)營這么久,所以我們小組的ceo很厲害,能夠使企業(yè)死而后生,而且越來越好,我覺得作為ceo應(yīng)該規(guī)劃好企業(yè)的藍(lán)圖,不應(yīng)該盲目的投資,要慢慢經(jīng)營,欲速則不達(dá)。

      現(xiàn)在這個(gè)只是模擬的企業(yè),只有四個(gè)人組成,在一個(gè)小小平面上進(jìn)行生產(chǎn),賣產(chǎn)品,我覺得我們學(xué)習(xí)的方面還有很多很多,所以希望下次的實(shí)訓(xùn)好好學(xué)習(xí)。

    實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)15

      三個(gè)月物流專業(yè)的實(shí)習(xí),對物流的定義,基本功能,各個(gè)作業(yè)流程有了一定的理論基礎(chǔ),通過實(shí)習(xí)將這些理論與實(shí)際的操作相結(jié)合,在實(shí)踐中提高運(yùn)用知識的能力.

      在此實(shí)習(xí)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營操作程序,增強(qiáng)感性認(rèn)識,并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識了解運(yùn)作方式,將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實(shí)踐相結(jié)合,以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,當(dāng)然也為了讓我們對物流公司的運(yùn)營狀況有一個(gè)整體的了解,對中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識,增強(qiáng)我們對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識,提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣,切身體會到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題,使我們在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性,真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識,為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

      以往對于物流管理概念的認(rèn)識,僅僅是停留在淺顯的書本知識。對于物流的本身感到很神秘,難以想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對于物流,知道它是集:運(yùn)輸、儲存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但在實(shí)際操作中卻沒有想象的那么的簡單。通過這幾天上機(jī)實(shí)習(xí)的簡單了解,使我對于物流企業(yè)運(yùn)營管理有了更加深刻的認(rèn)識。突破于書本上固定的理論知識充分認(rèn)識到實(shí)際操作中的繁瑣步驟,一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。

      作為物流管理專業(yè)的學(xué)生,在就業(yè)競爭與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會。平常我們在學(xué)習(xí)中更多的是學(xué)習(xí)和專業(yè)有關(guān)的理論知識,然而今天在經(jīng)濟(jì)全球化的形勢下,特別的今年的金融危機(jī)在就業(yè)形式極具尖銳的時(shí)期,我們不僅要學(xué)會課本上的理論知識,更多的是要把理論與實(shí)踐相結(jié)合,掌握更多的經(jīng)驗(yàn),不至于到以后才感嘆“書到用時(shí)方恨少”。

      今天我們有機(jī)會在實(shí)訓(xùn)課上接處了浙科軟件,它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來,這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作。

      為了更好的適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)和工作,在本學(xué)期的上半學(xué)期。在這短短的半學(xué)期里我們主要感官物流業(yè)的宏觀和微觀發(fā)展以及主要的物流流程。為以后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),讓我們對中國物流業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全新的認(rèn)識。

      經(jīng)過這幾周對物流管理的實(shí)訓(xùn),我們在實(shí)訓(xùn)課上接觸了許多先進(jìn)的物流管理系統(tǒng),它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來,這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。同時(shí),我們了解到物流工作的復(fù)雜性,但在在此實(shí)訓(xùn)中充分了解物流企業(yè)相關(guān)的運(yùn)營操作程序,增強(qiáng)感性認(rèn)識,并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識了解運(yùn)作方式,將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實(shí)踐相結(jié)合,以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,當(dāng)然也為了讓我們對物流公司的運(yùn)營狀況有一個(gè)整體的了解,對中國物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識,增強(qiáng)我們對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識,提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣,切身體會到工作中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系,對針對這些操作每天都有不同的心得體會,而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題,使我們在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性,真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識,為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),可以說在這次實(shí)訓(xùn)中,我們受益匪淺!

      通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),使我對我國的物流行業(yè)現(xiàn)狀有一定的了解。中國物流業(yè)大多是由運(yùn)輸、倉儲業(yè)轉(zhuǎn)變而來的,各方面的設(shè)施設(shè)備都還不夠完善,管理有的還保留原有的管理模式。現(xiàn)在國內(nèi)物流企業(yè)很多作業(yè)都無法運(yùn)用到現(xiàn)代技術(shù)。課本上知識的現(xiàn)代化在現(xiàn)實(shí)中根本無法看到,從而得出,理論與現(xiàn)實(shí)有很大的差距,也看得出我國的物流還沒有發(fā)展到完全信息化、自動化。因此,物流行業(yè)仍有很大的發(fā)展空間。

      在實(shí)訓(xùn)中,我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識,將書本上的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,讓我明白了實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有到實(shí)際中去,才能真正認(rèn)識理論其中的意義。同時(shí)這次實(shí)踐也讓我更深入的了解到,隨著國民經(jīng)濟(jì)和社會的持續(xù)快速發(fā)展,現(xiàn)代物流業(yè)在起步階段呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭,但總體上看,現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的總體水平較低,尚處在起步階段,現(xiàn)有發(fā)展與良好的區(qū)位交通優(yōu)勢和旺盛的市場需求不適應(yīng),在發(fā)展進(jìn)程中還存在著許多問題和制約因素。而目前物流公司正面臨批次越來越多而批量卻越來越小等的問題,我們必須擴(kuò)大規(guī)模,加快信息化網(wǎng)絡(luò)和金融網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),借鑒外國的經(jīng)驗(yàn)和做法……

      總之,通過學(xué)習(xí),我不僅學(xué)到了書本上的理論知識,還親身體驗(yàn)了許多物流的操作業(yè)務(wù)流程,使自己對物流專業(yè)的知識有進(jìn)一步的了解。感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)高水平現(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室,讓我們每個(gè)物流管理專業(yè)的學(xué)生都可以獲得這樣一個(gè)寶貴機(jī)會來實(shí)際體驗(yàn)現(xiàn)代化的物流管理系統(tǒng)和設(shè)施,這必定為我們將來工作奠定了一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),也是我們學(xué)校對比其他學(xué)校物流管理專業(yè)學(xué)生的明顯優(yōu)勢。總而言之,雖然這次實(shí)訓(xùn)時(shí)間非常短,但卻讓我的課本知識的再度升華,從感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識了。同時(shí)也對我們這些未來的物流從業(yè)人員要面對的問題有了更深刻的認(rèn)識,對于肩上所背負(fù)的責(zé)任:為中國物流業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份心力有了更明確的理解。

      伴隨著煙臺職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系物流實(shí)訓(xùn)室安裝調(diào)試完畢正式投入使用,我有幸在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下參加了物流實(shí)訓(xùn)室實(shí)踐,實(shí)訓(xùn)過程中我感受頗多,現(xiàn)談一下自己的心得體會。

      為了更好的提高自己的專業(yè)水平與實(shí)踐操作能力,我抱著極大的熱情和十足的信心來到了物流實(shí)訓(xùn)室參加物流基本業(yè)務(wù)的實(shí)際操作,讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識,而且要將之付諸實(shí)踐,我們才會得到更大的提升。在實(shí)際的操作過程中,我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師反復(fù)講解的知識理論在實(shí)踐中卻得到了簡單化,那些書本中的長篇大論在實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過老師的指導(dǎo)剖析一一呈現(xiàn)在眼前,不再需要我們在課堂費(fèi)勁想象具體的實(shí)物空間,只要我們親身到實(shí)訓(xùn)室很快我們就會學(xué)會我們所學(xué)的知識,F(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺,在操作過程中我們既收獲了知識,而且做到了將理論與實(shí)踐相結(jié)合起來,真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性,真正體現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)室的價(jià)值所在,我感到了一種滿足感,覺得自己能夠從中獲取真正有價(jià)值的知識與技能,受益匪淺。

      與此同時(shí),我真心希望在校的學(xué)弟或?qū)W長們一定要好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,積蓄自己的專業(yè)儲備,不要因?yàn)樽约阂粫r(shí)的喜好或者自己覺得無用而放棄那些看似“無用”其實(shí)很有用的課程,同時(shí)利用一切可能利用的機(jī)會參見實(shí)踐,因?yàn)樵趯?shí)踐中你會發(fā)現(xiàn)很多東西看起來都是我們在課堂上講過的,但到實(shí)際運(yùn)用中讓我們感到束手無策了,只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,積極的參與實(shí)踐,才會促進(jìn)我們原有專業(yè)水平的提高,而且讓我們感到我們在不斷進(jìn)步,在不斷的走向成功。伴隨著煙臺職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系物流實(shí)訓(xùn)室安裝調(diào)試完畢正式投入使用,我有幸在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下參加了物流實(shí)訓(xùn)室實(shí)踐,實(shí)訓(xùn)過程中我感受頗多,現(xiàn)談一下自己的心得體會。

      為了更好的提高自己的專業(yè)水平與實(shí)踐操作能力,我抱著極大的熱情和十足的信心來到了物流實(shí)訓(xùn)室參加物流基本業(yè)務(wù)的實(shí)際操作,讓我最深的感受就是我們不僅要學(xué)好自己的專業(yè)知識,而且要將之付諸實(shí)踐,我們才會得到更大的提升。在實(shí)際的操作過程中,我發(fā)現(xiàn)原來在課堂上老師反復(fù)講解的知識理論在實(shí)踐中卻得到了簡單化,那些書本中的長篇大論在實(shí)訓(xùn)室經(jīng)過老師的指導(dǎo)剖析一一呈現(xiàn)在眼前,不再需要我們在課堂費(fèi)勁想象具體的實(shí)物空間,只要我們親身到實(shí)訓(xùn)室很快我們就會學(xué)會我們所學(xué)的知識,F(xiàn)代化的物流實(shí)訓(xùn)室為我們同學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)與交流的平臺,在操作過程中我們既收獲了知識,而且做到了將理論與實(shí)踐相結(jié)合起來,真正理解了我們所學(xué)知識的必要性與重要性,真正體現(xiàn)了實(shí)訓(xùn)室的價(jià)值所在,我感到了一種滿足感,覺得自己能夠從中獲取真正有價(jià)值的知識與技能,受益匪淺。

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