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    慶六一兒童節(jié)閉幕詞

    時(shí)間:2024-06-30 13:33:38 會(huì)議閉幕詞 我要投稿

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞(15篇)

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞1

      1、讓時(shí)光停駐,我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴;

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞(15篇)

      2、讓時(shí)光停駐,我們是那樣地依依不舍;

      1、敬愛(ài)的老師!

      2、親愛(ài)的小伙伴們!

      1、感謝您,陪伴我們的.快樂(lè)童年!

      2、感謝您,為我們付出的辛勤勞動(dòng)!

      3、感謝您,與我們共同慶祝屬于我們的美好節(jié)日;

      1、幼兒園慶祝六一文藝演出!

      合、到此結(jié)束(共同鞠躬!)

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞2

      女:六一的歌聲這樣的動(dòng)聽(tīng),

      男:六一的舞蹈這樣的優(yōu)美,

      女:六一的集會(huì)這樣的歡騰!

      合:我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的.幸福!

      男:我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛。

      女:我是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈。

      男:我們就是我們,紅領(lǐng)巾在胸前驕傲的燃燒!

      合:我們的明天一定更美好!

      女:古小慶"六一"文藝匯演活動(dòng)

      合:到此結(jié)束!

      女:祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),天天快樂(lè)!

      男:祝老師們工作順利,心情舒暢!

      合:謝謝大家!

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞3

      甲:六月是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng)

      乙:六月是養(yǎng)育我們的`沃土,更是照耀我們的太陽(yáng)

      甲:在優(yōu)美的歌聲中,我們即將結(jié)束今天的節(jié)目;在歡快的旋律中,我們迎來(lái)了新的期望。

      乙:美好的童年會(huì)給我們留下美好的回憶,共同祝愿小朋友們擁有一個(gè)美好的童年!

      合:六一節(jié)目匯演到此結(jié)束,謝謝各位爸爸媽媽的光臨,祝爸爸媽媽和小朋友們身體健康,天天開(kāi)心!讓我們明年六一再相會(huì)!

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞4

      彭:讓時(shí)光停駐,我們還有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾訴,

      李:讓時(shí)光停駐,我們是那樣依依不舍,

      魏:親愛(ài)的爺爺奶奶、爸爸媽媽,

      李:親愛(ài)的'老師、親愛(ài)的伙伴,

      彭:感謝您,陪伴我們的快樂(lè)童年,

      李:感謝您,為我們付出的辛勤勞動(dòng),

      魏、李:感謝您,與我們共同慶祝節(jié)日,

      (合):濟(jì)川幼兒園"慶六一"文藝匯演到此結(jié)束!

      祝爺爺奶奶、姥爺姥姥身體健康,萬(wàn)事如意,神如東海長(zhǎng)流水、壽比南山不老松;祝爸爸媽媽心心相印、百年好合;祝叔叔阿姨前程似錦,錦上添花,;

      祝哥哥姐姐學(xué)習(xí)成績(jī)步步高;祝小朋友們活潑開(kāi)朗、快樂(lè)成長(zhǎng)!

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞5

      合:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,節(jié)日好!

      女:今天的陽(yáng)光最燦爛,每一片樹葉都是那樣鮮亮!

      男:今天的鮮花最絢麗,每一片花瓣都在翩翩起舞!

      女:我們的笑臉啊,比陽(yáng)光還要燦爛。

      男:我們的心情啊,比鮮花還要絢麗。

      女:輕輕地,屏住呼吸,

      男:每一顆澎湃的心啊,激動(dòng)地要跳出胸膛,

      女:這一切都在提醒著我們:六一國(guó)際兒童節(jié)——來(lái)到了!

      合:這是全世界兒童共同的節(jié)日,是我們盼望已久的節(jié)日。

      女:在深深淺淺的夢(mèng)里,六一是柔和的,她伴隨著槐花的香味悄然而至。

      男:在愈久愈濃的記憶中,六一是甜美的',他在我們熱切的期盼中,欣然赴約……

      女:今天,我們?cè)诖藲g聚一堂,掩飾不住心中的喜悅,登臺(tái)演出,展示自己的才華,慶祝自己的節(jié)日。

      合:讓我們衷心的祝愿演出成功

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞6

      主持甲:六月是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng)。

      主持乙:六月有童年的沃土,有童年的太陽(yáng)。

      主持丙:在這個(gè)屬于我們自己的'節(jié)日,讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝。

      主持丁:我們將會(huì)用智慧與熱情的種子,用稚嫩的雙手和五彩的畫筆,共同描繪獨(dú)楓曉學(xué)美麗的明天。

      齊:"快樂(lè)童心,暢想六一"兒童節(jié)慶祝表彰主題會(huì)到此結(jié)術(shù)。再——見(jiàn)——

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞7

      (甲)六月是童年的搖籃,是童年的故鄉(xiāng);

      (乙)六月有童年的沃土,有童年的太陽(yáng);

      (甲)在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日,讓我們代表全體同學(xué)向辛勤工作的輔導(dǎo)員和老師們表示深深的感謝!

      (乙)我們將會(huì)用智慧與熱情的種子;

      (甲)用稚嫩的`雙手和五彩的畫筆;

      (合)共同描繪xx小學(xué)美麗的明天。

      (乙)"快樂(lè)童心,暢想六一"兒童節(jié)文藝匯演到此結(jié)束,感謝在場(chǎng)的所有工作人員,您們辛苦了!

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞8

      朵朵:六一的歌聲這樣動(dòng)聽(tīng)

      王熙哲:六一的'舞蹈這樣優(yōu)美

      幼合:我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福!

      朵朵:我們是出巢的小鷹,明天將展翅高飛

      王熙哲:我們是含苞的小花,明天將姹紫嫣紅,分外妖嬈

      幼合:我們的明天一定更美好!

      霍霍:快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫

      何:團(tuán)聚的日子總是讓人感動(dòng),信和紅黃藍(lán)幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束,感謝各位家長(zhǎng)的參與,讓我們

      合:明年再相聚

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞9

      甲:今天我們載歌載舞,神采飛揚(yáng),

      乙:今天我們歡聲笑語(yǔ),縱情歌唱。

      甲:伴著美妙的音樂(lè),我們放飛夢(mèng)想,

      乙:隨著跳動(dòng)的音符,我們播種希望。

      甲:在歡笑中、

      乙:在歌聲里,

      合:我們送走了又一個(gè)六一兒童節(jié),

      合:讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,

      甲:以更好的成績(jī)、

      乙:更美的歌喉、

      甲:更優(yōu)美的'舞姿,

      合:去迎接下一個(gè)六一的到來(lái)

      甲:x幼兒園慶祝"六·一"文藝演出到此結(jié)束。

      合:同學(xué)們?cè)僖?jiàn)!

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞10

      甲: 快樂(lè)的時(shí)光總是如此短暫

      乙: 留在心底的記憶卻可以成為永恒

      甲: 我們是新世紀(jì)的兒童

      乙: 我們是祖國(guó)未來(lái)的希望

      甲: 讓我們用心靈的琴弦

      乙: 用童年的祝愿

      甲: 用稚嫩的小手

      乙: 用五彩的畫筆

      合: 去歌唱美好的未來(lái),去描繪燦爛的明天

      甲: 看,雛鷹正在展翅飛翔

      乙: 聽(tīng),中國(guó)少年跨世紀(jì)的進(jìn)行曲已經(jīng)奏響

      甲: 我們和時(shí)代的.脈搏一起跳動(dòng)

      乙: 我們與祖國(guó)同呼吸,共命運(yùn)

      甲: 我們將用行動(dòng)向母校,向祖國(guó)媽媽.交上一份出色的答卷

      合: 朱莊子小學(xué)慶"六·一"文藝匯演到此結(jié)束

      甲: 感謝小演員們的精彩表演

      乙: 感謝老師們的辛勤付出

      合: 我們明年"六·一"再見(jiàn)!

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞11

      師:敬愛(ài)的老師,尊敬的爸爸媽媽們,親愛(ài)的同學(xué)們

      甲:有一首詩(shī),夸我們兒童是新世紀(jì)的雛鷹

      乙:有一段歌,贊我們少年是祖國(guó)的`春天

      丙:有一場(chǎng)夢(mèng),說(shuō)的是少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

      。河幸粋(gè)偉人,把我們比作是初升的太陽(yáng)。

      甲:不管怎樣,春天孕育著未來(lái),

      乙:無(wú)論如何,少年憧憬著希望。

      丙:新世紀(jì)的太陽(yáng)正照耀著我們前進(jìn),

      丁:新世紀(jì)的鮮花正伴隨著我們同行。

      甲:托起閃亮的金星,未來(lái)靠我們?nèi)?chuàng)造。

      乙:走遍遼闊的大地,讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

      丙:胸懷天下,我們踩著師長(zhǎng)的肩膀,站得更高,看得更遠(yuǎn);

      。悍叛畚磥(lái),我們背負(fù)父母的希望,聽(tīng)得更多,走得更穩(wěn)。

      師:想信我們孩子經(jīng)過(guò)學(xué)校教育,會(huì)以一顆感恩的心靈,回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,回報(bào)老師的教誨之情。 我們也將一如既往地用一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行動(dòng)來(lái)證明,"我們能做得更好"!xx幼兒園慶六一文藝匯演到此結(jié)束,謝謝觀賞!

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞12

      愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們

      親愛(ài)的`老師感謝你們,陪伴孩子的快樂(lè)童年!

      感謝你們?yōu)樗麄兏冻龅男燎趧趧?dòng)!

      感謝你與我們共同慶祝節(jié)日幸福的時(shí)光卻總是太短暫。

      快樂(lè)的日子總是那樣匆忙創(chuàng)新幼兒園慶"六一"文藝匯演到此就圓滿結(jié)束了,再一次衷心感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)我園的支持和鼓勵(lì)!我們,明年再會(huì)!

      最后祝大家:

      合家歡樂(lè)身體健康!

      學(xué)習(xí)進(jìn)步!

      天天快樂(lè)!

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞13

      師男:奧運(yùn)的圣火在傳遞,抗災(zāi)的愛(ài)心在演繹

      師女:舉國(guó)的小朋友們都相伴奧運(yùn)快樂(lè)成長(zhǎng),并被愛(ài)心的演繹而感動(dòng)著

      生男:在我們享受快樂(lè)時(shí)光的同時(shí),我們也不要忘記四川的小朋友們

      生女:讓我們一起祝愿災(zāi)區(qū)的小朋友早日走出困境,和我們一樣享受燦爛的陽(yáng)光

      生男:成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里,我們格外的幸福,

      生女:成長(zhǎng)在三小的'校園里,我們朝氣蓬勃

      師女:衷心感謝黨和政府對(duì)少年兒童的關(guān)心和重視

      師男:衷心感謝社會(huì)各界對(duì)我校教育事業(yè)的支持和幫助

      生合:衷心感謝老師和家長(zhǎng)對(duì)我們的辛勤教育和培養(yǎng)

      師生合:第三小學(xué)慶六.一文藝匯演到此結(jié)束,讓我們明年六一再相會(huì),謝謝大家!

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞14

      甲:六月奮進(jìn)的歌聲

      乙:放飛新世紀(jì)的陽(yáng)光

      丙:六月歡樂(lè)的'笑聲

      丁:飄揚(yáng)新世紀(jì)的希望

      甲乙:我們要勤奮工作用雙手托起明天的太陽(yáng)!

      丙。何覀円W(xué)習(xí)用智慧開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的輝煌!

      甲:領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,xx幼兒園“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”慶六一文藝演出到此結(jié)束,

      合:讓我們明年的今天再見(jiàn)、再見(jiàn)、再見(jiàn)!

    慶六一兒童節(jié)閉幕詞15

      乙:歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。

      甲:希望通過(guò)此次活動(dòng)能增加我們紅星幼兒園與家長(zhǎng)溝通。

      乙:愿所有的.熱心觀眾都來(lái)關(guān)心幼教、支持幼教,給幼兒一個(gè)健康,快樂(lè)的成長(zhǎng)空間。

      甲:愿我們能為祖國(guó)的明天培育更多的棟梁。

      合:紅星幼兒園慶六一文藝演出到此結(jié)束!感謝各位家長(zhǎng)的光臨!讓我們明年六一再相會(huì)。

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