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班干會議總結(jié)（精選9篇）
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此好好準備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編為大家收集的班干會議總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
班干會議總結(jié) 1
上學(xué)期班級工作整體安穩(wěn)，美滿完成學(xué)校和年級交給的班級管理任務(wù)。并積極與家長溝通，合作順暢有效。在班級管理中特別關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，在理想教育方面做的比較好。但是班級管理不足的地方是，上學(xué)期班級的學(xué)習(xí)成績差，有幾個同學(xué)起了很壞的帶頭作用，學(xué)習(xí)不刻苦不認真，學(xué)期中期也因個人升級等事情多，還有所帶班級多，年級事務(wù)多牽扯了過量經(jīng)歷，使班級紀律學(xué)習(xí)，一度下滑，本學(xué)期要學(xué)習(xí)，吸取教訓(xùn)，始終如一，靠上、靠緊，希望帶出一個班風良好，紀律嚴明的班集體。
一、開學(xué)時做好入班教育
通過主題班會，紀律要求等嚴明班級制度，做好守紀、自信、勵志、拼搏教育，特別是要鼓舞士氣，增強自信心，多正面引導(dǎo)，不讓每個同學(xué)掉隊，爭取構(gòu)成互幫互助、團結(jié)向上的良好班風班貌。
二、展開責任主題活動
通過量種情勢展開責任主題教育活動，比如主題演講、論文比賽、播放視頻、標語，口號等，提高同學(xué)們的責任意識增強主人翁意識，到達班級人人愛，事事有人做，時時有事做，創(chuàng)造一個敢擔當、負責任的'優(yōu)秀班級體。
三、加強班干部隊伍設(shè)認真選人，用好班干部，加強教導(dǎo)和培訓(xùn)班級管理方法。加強監(jiān)督，對不勝任的班干部及時調(diào)劑，切實發(fā)揮班干部隊伍的帶頭示范作用，增強班長的責任意識，讓他們敢管，會管，管的有效，管的科學(xué)，管出風采，管出水平。每周組織班干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)和召開例會制度。
四、做好學(xué)生思想工作，加強個別指點
對背紀學(xué)生做好教育，嚴防常常背紀，杜絕破罐子破摔同學(xué)現(xiàn)象的出現(xiàn)，對落后生同學(xué)加強關(guān)注，多做學(xué)習(xí)方法指點，多了解學(xué)習(xí)成績，掌握學(xué)習(xí)動態(tài)，對思想不穩(wěn)定的同學(xué)要關(guān)注他們的心理活動，及時疏導(dǎo)，并幫助他們建立信心，找到科學(xué)學(xué)習(xí)方法，爭取更大進步。
五、嚴格管理，及時處理背紀現(xiàn)象管理是常態(tài)，工作一天都不能松懈，管理是全面的、系統(tǒng)的，要事無巨細，以小見大！既要正面宣揚，發(fā)揮班干及優(yōu)秀同學(xué)的作用，同時又要對背紀現(xiàn)象的懲戒，有效處理背紀同學(xué)，加強說服教育，適當懲罰，并關(guān)注效果，不能用簡單方式處理，要從開學(xué)就把每件背紀現(xiàn)象認真處理和對待。
六、做好學(xué)法指點實行選擇有用的學(xué)法材料引領(lǐng)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，建立一支以學(xué)習(xí)委員為組長的學(xué)習(xí)團隊，主要是十個組長加課代表，做好學(xué)生與教師的橋梁，做好學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)。方法比態(tài)度重要，部份同學(xué)因缺少正確的學(xué)習(xí)方法，雖然比較努力，但成績進步不明顯。
七、加強學(xué)習(xí)小組建設(shè)要充分發(fā)揮小組的帶頭學(xué)習(xí)和組織管理作用，除平時收交作業(yè)外，還要監(jiān)管紀律，催促學(xué)習(xí)，課堂上組織討論合作，學(xué)習(xí)衛(wèi)生方面催促落實。建立小組評價制度。
八、發(fā)揮正面引導(dǎo)，輿論育人的班級文化建設(shè)作用做好班級名片，及時建立班委。展開同學(xué)之間，相互發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點活動，為了建立榜樣，鼓勵優(yōu)秀，要通過量種情勢展開文化活動，每個月評選一次守時之星，守紀之星，勤奮之星，學(xué)習(xí)之星等。同時積極配合年級做好文化墻內(nèi)容更換合和設(shè)計。
九、狠抓常規(guī)，在豪情系列活動中爭優(yōu)競位班級紀律管理是各個方面的工作，千頭萬緒的。常規(guī)紀律，要常抓不懈，常抓不放，依照年級豪情早讀、豪情宣誓、三分鐘站讀、豪情小步操，安靜晚自習(xí)文明守紀班級，優(yōu)秀環(huán)境衛(wèi)生班級等要求，積極營建良好班風，爭取在每一個同學(xué)心目中明確豪情系列活動的規(guī)范，充分發(fā)揮主人翁意識。
十、其他的一些工作加強辦公部培訓(xùn)，適度采取采民主管理。比如制定班級制度，可以采取自下而上、層層推開。研究班級賞罰條例，科學(xué)分組。實行小組坐位輪換制度，加強禮儀教育和誠信教育，建立刻苦學(xué)習(xí)的意識。
班級管理工作不是一揮而就的事情，是起早貪黑，用時間和血汗去完成的，既然干了，就要干好，否則對不起自己，一定要干出成績，干得讓家長滿意，干得讓學(xué)生成長，干的讓自己感動，這才是最成功的管理，愿自己加油！發(fā)揮不怕苦，不怕累的精神，為打造一個優(yōu)秀的班集體而努力。
班干會議總結(jié) 2
7月3日晚，在12—106教室，地信本161班召開了期末總結(jié)和班委改選大會，其班級全體成員參加會議，班主任官珍老師出席會議，班長陳慧梅同學(xué)主持會議。
會議伊始，陳慧梅同學(xué)介紹本次班會的主要內(nèi)容并說明匿名投票選舉新一任班干的注意事項。首先，由本學(xué)年的各位班干們進行對大三一年來的工作總結(jié)，其中，生活委張藝同學(xué)對上一年的班會開支情況進行了說明；副班長梁楚同學(xué)上臺發(fā)言總結(jié)時說到，作為副班長，發(fā)揮了為班長輔助相關(guān)工作的得力助手作用，自己負責的工作也有盡力為同學(xué)們做好服務(wù)；其次，班長陳慧梅同學(xué)也進行了工作總結(jié)發(fā)言，她對過去一年里班級組織開展過的的活動進行了回顧，有進步、值得表揚的事情，但也存在不足，有些同學(xué)對班里的事情不積極，班級凝聚力不夠強等，同時，班委們在組織活動的時候也有考慮不周的地方，并進行了反思。隨后，學(xué)習(xí)委員鄧志發(fā)、權(quán)益委員陸艷嬌等同學(xué)也上臺發(fā)言進行工作總結(jié)。期間，還觀看了班級活動合照等的視頻。
班委改選環(huán)節(jié)是由同學(xué)們進行民主選舉投票產(chǎn)生新一屆班委，發(fā)放選票后，同學(xué)們可在選票的各個班委職位中寫上推選相關(guān)職位同學(xué)的名字，最后收集選票，統(tǒng)計各個班干職位的推選人名單及得票數(shù)，票數(shù)最高者則成功當選。通過班干們的有序組織下，最后成功推選出了新一屆的班委成員，由班主任官珍老師宣讀選票結(jié)果，同時，她也對班里的情況進行了總結(jié)說明，提醒同學(xué)們要把握好機會鍛煉自己；新推選出的.班委名單將在班群里公式三天，有異議的向權(quán)益委員提出。
有總結(jié)才會有進步，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，積極為班里的事情做好相關(guān)工作，給同學(xué)們帶來更好的服務(wù)，地信本161班的班委們秉承著這樣的品質(zhì)一直在努力著，認真負責，相信在新一屆的班干們的帶領(lǐng)下，地信本161班將會成為一個更好的集體。
班干會議總結(jié) 3
在xx月xx日我們迎來了第一次班干部會議，這也是期中考試改選后的最后一次。在下午四點準時開始。
會議剛開始丁老師讓我們分別講述了自己的臨時班干部的欠缺，要改進的地方，以及在班級里發(fā)現(xiàn)的問題。按班干部職務(wù)的先后來依次排序。首先，是我這個臨時班長先行發(fā)言。我先講述了自己在學(xué)習(xí)上的欠缺，以及在管理班級的方法上的不足和要改進的地方。丁老師對我的一番話進行概括，梳理和總結(jié)。丁老師在這兩個月不到的時間了發(fā)現(xiàn)我有時會控制和同學(xué)講話，有待改進。也認為我作為臨時班長要做班級的領(lǐng)頭羊，我的言行舉止都是班級的代表，必須要守規(guī)矩。我聽了老師的一番話，覺得很有道理，也覺得丁老師的一字一句都之中我的要害，為了班級更為了我自己必須提高和改正。接著由我們的副班長(紀律委員)王予欣，進行發(fā)言。她也講述了自己的學(xué)習(xí)成績的不足和自己在下課評分表的遞交工作的疏忽和粗心。老師也做了一番總結(jié)：在學(xué)習(xí)上，要給自己定一個目標。每次試著超越這個目標你會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)也在一點點的進步。在遞交評分表的工作中，丁老師覺得副班長并沒有很粗心，但也告訴她，有待提高。相信副班長會做得更加出色。緊接著是我們的宣傳委員房旻旸，她十分謙虛地說自己的學(xué)習(xí)成績的不足(她班級第三，在年級排名中進步很大),并說自己在布置板報時沒有想象力，一直讓老師替她出謀劃策，沒有主動性，需要改正。老師認為每個人都擁有豐富的想象力，只是沒有動腦筋去往這方面思考，并說這幾期板報都沒有動腦筋，需要老師布整大局，板報不是一直依靠老師的出謀劃策就能搞定的。兒童的想象力是豐富的，這是你們大顯身手的地方，并可以清一些畫畫上有優(yōu)勢的同學(xué)來幫忙。加油，我同樣也相信宣傳委員一定會有辦法的。后來是文藝委員楊柯也提到了自己學(xué)習(xí)成績的不足和欠缺。老師說現(xiàn)在文藝委員的工作還未體現(xiàn)出來，因為開學(xué)以來還沒有舉行較大的工作需要文藝委員大顯身手，但文藝委員至今還是幫宣傳委員布置板報。希望能做的更好。后面是我們的學(xué)習(xí)委員陳玨，她認為在學(xué)習(xí)上面她沒有起到帶頭作用,十分慚愧。希望自己能更加進步，做名副其實的學(xué)習(xí)委員。老師和同學(xué)們都認為陳玨同學(xué)在學(xué)習(xí)委員的工作上棒棒噠!好贊呢!快到最后是兩位勞動委員的演講。先是勞動委員屠子軒他還沒演講就給自己寫了一張紙的反狀況。這些雜小的瑣事雖家常便飯，人人有犯，但個個都在點子上�？梢娡雷榆幠悄懿蹲降酵瑢W(xué)們?nèi)秉c的`眼睛是多么棒棒噠。惹得大家一番苦笑。再后來又是大隊干事兼勞動委員的王小羽，她一演講就如流水滔滔不絕，又把大家逗笑了。這勞動委員真是有趣又奇葩啊!我們的體育委員朱啟文登場了。他那一聲聲的集隊口號只要聽一遍就讓人記憶猶新。老師認為他的口令聲有力響亮，大家也紛紛點頭認可。朱啟文自己認為在我們班干部當中又會管理好班級的那種，他應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，在需要幫助時及時求助。做好體育委員。最后是我們的科技委員黃煒赟，他首先自己反映了自己和別人相互之間的監(jiān)督問題，又推薦了一些好的方法來讓一班進步態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。后面我們又討論了改善集體的意見和方法，大家各抒己見，都躍躍欲試，氣氛漸漸地越來越“熱”了起來,場面十分壯觀……
短短的一個小時如河水流淌，悄然間流走。但這次的班干部會議對我們每一個班干部都感觸很深，我相信我們永遠不會忘記這次會議的內(nèi)容和說的每一句話，因為我們認真了。
班干會議總結(jié) 4
9月30日下午，20xx級新生班干會議”在逸夫樓311教室順利召開。參加本次會議的有學(xué)工辦主任張晶露老師，教務(wù)處李國清老師，教務(wù)處劉溪老師，學(xué)生分會主席團、學(xué)生分會各部門部長以及19級各班班長、團支書和學(xué)習(xí)委員。
會議開始，由19級全體新生班干上臺依次進行自我介紹。首先，教務(wù)處李國清老師要求各班班長做好班級教學(xué)日志工作，用精簡的語言闡述了日后教學(xué)記錄的流程�！奥耦^讀書，抬頭做人�！苯虅�(wù)處劉溪老師則用語重心長的話語鼓勵同學(xué)們誠信考試，努力學(xué)好知識，積極參加活動。就12月份的審核評估，學(xué)工處主任張晶露老師提出幾點要求和希翼：第一，做到六個“文明”。第二，教室與寢室的衛(wèi)生整潔。第三，對自我要求的提升。第四，鼓舞班干發(fā)動班級凝聚力，培養(yǎng)班級積極樂觀向上的精神風貌，以及尊師重道的'優(yōu)良品格。在老師們的諄諄教誨與循循善誘的指導(dǎo)下，此次會議取得圓滿成功。
通過此次會議，使19級的新生班干對今后的工作有了更深刻的認識，明確了自己今后的位置，增強了責任感，讓班干們以后能夠在其位謀其職。
班干會議總結(jié) 5
今天的會議開的很成功，同學(xué)們的發(fā)言都很精彩。都能很無私的把自己的工作方法談出來讓大家一起分享，我很高興。這對我們今后的工作肯定會有很大的好處，相信同學(xué)們一定從別人身上學(xué)了很多。
但私下里我也聽說：許多同學(xué)都認為班干部難當，xxx的班干部更是不好當。一來手里沒有什么強制權(quán)力，二來同學(xué)們都有了自己的思想，不像xx那樣聽從干部的指揮。
我覺得，當好干部其實也不難，關(guān)鍵是要當好鏡子、用好尺子、系緊帶子。許多同學(xué)有可能出現(xiàn)犯錯誤的時候，但大多數(shù)情況下他們犯錯誤不是故意的。比如說，自習(xí)堂上兩個人興高采烈地談著什么，搞的全班不得安寧。其實他們很可能并沒有意識到這一點。
而班干部所應(yīng)當做的，就是告訴他們，指出他們已經(jīng)影響了別人。正如同一面鏡子，當別人臉上有了污點時你立刻可以看到，并讓別人馬上擦掉。同樣，當某一個同學(xué)有了進步，那怕是一點點進步，班干部也應(yīng)當把他們的進步告訴大家。
也就是說，班干部這面鏡子不僅要照出同學(xué)的缺點，也應(yīng)當照出同學(xué)的優(yōu)點。只有班干部當好了這面鏡子，才能使犯了錯誤的同學(xué)盡快改正，使有了進步的同學(xué)得到鼓勵。
做為一個班干部，首先也是一個學(xué)生，同班同學(xué)的關(guān)系難免有遠有近。有親有疏。但是如果在工作中摻雜了個人的遠近親疏的感情。這種感情，對于一個班集體的團結(jié)是十分有害的。班干部要是在工作中照顧自己的好朋友，就會失去廣大同學(xué)的信任。那么，這個班集體自然是一盤散沙。
所以說，做為一個班干部，必須在心中有一把尺子：所有的同學(xué)都是一樣的。在工作中，也一定要用好這把尺子，做到一視同仁。只有這樣，你才能在同學(xué)中樹立威信，才會得到大多數(shù)同學(xué)的支持。如果不用好這把尺子，你可能會在自己的“小圈子”里一呼百應(yīng)，可大多數(shù)同學(xué)不配合你的工作。到頭來，只能是什么工作都無法進行。
人們常把班干部比做聯(lián)接老師和同學(xué)的帶子，其實也是聯(lián)接同學(xué)與同學(xué)的帶子�？捎胁簧侔喔刹繀s不愿意當好這個帶子，只是在老師布置任務(wù)時去機械地執(zhí)行。不管同學(xué)的反應(yīng)；同學(xué)們犯了小錯誤，他不向上反映，直到小錯變成大錯，他才急急忙忙地報告老師。
再說，師生之間、同學(xué)之間有時也會出現(xiàn)許多矛盾，究其原因，都是因為互不了解而造成的。老師不可能對每一個同學(xué)的`思想都了如指掌，同學(xué)之間也可能處一室卻交往不深。這些都是不可避免的。
如果班干部做好了帶子，能把同學(xué)的思想及時告訴老師，將老師的思想告訴同學(xué)，那么，許多師生之間的不愉快就不會發(fā)生。當同學(xué)間有了矛盾時，班干部及時使同學(xué)相互理解，同學(xué)之間的矛盾也必然化解。這樣班集體必然增強凝聚力，成為一個團結(jié)向上的班集體。
我相信每一個班干部只要熱愛自己的班級，努力為同學(xué)服務(wù)，就一定成為優(yōu)秀的班干部
班干會議總結(jié) 6
自參加工作以來，我一直擔任班主任，在工作中，我努力學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，致力于班級的陽光管理，努力創(chuàng)建高效課堂，打造陽光班級。在班級管理中，我用愛心點亮孩子們積極向上的激情，用真心感動家長們投身教育的熱情，用誠心營造班級團結(jié)和諧、比學(xué)趕幫的豪情，用心工作，真情育人。
我一直擔任六班的班主任，六班是一個團結(jié)上進的班集體，全班54人。盡管人數(shù)不多，可六年級本學(xué)期面臨畢業(yè)，班上的事情也不少，現(xiàn)將一學(xué)期來的班主任工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)一個溫馨、干凈、舒適的環(huán)境，讓學(xué)生喜歡自己的教室。
教室是孩子們學(xué)習(xí)、成長的地方，有一個舒適的環(huán)境，能給孩子們美的熏陶，潛移默化地去感化他們的思想。我們六班的教室是學(xué)校西樓的頂樓，空間特別大。我?guī)е⒆觽兙牟贾梦覀兊慕淌遥淌液竺娴膱D書角有孩子們圖書漂流的圖書，擺得整整齊齊，而且還有健全的《圖書借閱制度》。窗簾都拉得整整齊齊，連怎么系窗簾扣都規(guī)定好了。學(xué)生儲物柜上擺滿了花，都是孩子們自發(fā)帶來的，有專人負責澆水。地面就不用說了，每天都會拖得干干凈凈，我還會定期檢查孩子們的課本作業(yè)擺放情況，嚴格落實學(xué)校的常規(guī)要求。我們班的學(xué)生都說：“我們六班的教室是全校最漂亮、最舒服的�！贝_實如此，有了一個好的氛圍，人的心情也特別好，我想孩子們也會和我一樣，愛這個班集體。
二、強化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
我的班規(guī)我做主，我讓孩子們自己制定班規(guī)。經(jīng)過集體討論，最終確定了十條班規(guī)：
第一條：預(yù)備鈴響后，全體同學(xué)要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備。
第二條：如因特殊情況任課教師未到，班長要及時提醒大家保持安靜，等待任課老師上課。
第三條：上課時間，認真學(xué)習(xí)，積極舉手回答問題，不交頭接耳、不做與課堂無關(guān)的事。
第四條：認真做好眼睛保健操，課間操。做操前所有同學(xué)由體育委員整好隊，行進間要保持隊列整齊。
第五條：課間休息時，不在教室及走廊追逐打鬧。
第六條：不在教室內(nèi)吃零食。服從班委管理，不準頂撞、辱罵班委。
第七條：不破壞或毀壞班級與學(xué)校公物，自覺保護環(huán)境，見到廢紙主動撿起來。
第八條：全體同學(xué)要自覺遵守班級規(guī)章，團結(jié)互助，平等民主，人人爭做班級小主人。
第九條：獨立完成各科作業(yè)，不得有抄作業(yè)現(xiàn)像。
第十條：服從安排，按時按質(zhì)完成教室，公區(qū)等衛(wèi)生掃除，自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣，珍惜他人的勞動成果。
第十一條：樹立安全意識，防火，防盜，防止意外事故的發(fā)生，正確使用110，119，120等電話。
良好習(xí)慣是健康人格之基。一個學(xué)生如果有一個良好的習(xí)慣，上課坐得端端正正，作業(yè)寫得工工整整，書本都能擺得整整齊齊，那么他的注意力就很集中，學(xué)習(xí)效果也就好。如果總是馬馬虎虎、隨隨便便，習(xí)慣不好，成績也難提高了。一個班級想有一個良好的班風學(xué)風，就一定要加強常規(guī)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的常規(guī)也是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，為此我扎實有效地加強學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，對學(xué)生重點強化衛(wèi)生習(xí)慣、紀律觀念、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。從坐、立、臥、行等點滴小事對學(xué)生進行嚴格、規(guī)范化要求和管理。讓學(xué)生養(yǎng)成認真聽課的習(xí)慣、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣、經(jīng)常讀書的習(xí)慣、按時作息的習(xí)慣、熱愛勞動的習(xí)慣等等。盡管有些學(xué)生還是有一些不良的習(xí)慣，但還是有進步的。
三、對學(xué)生進行思想品德教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康。
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。六年級學(xué)生正處于人生中重要的時期，我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生，了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度，讓他們學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心身邊的事，從我做起、從身邊的小事做起，正確認識自我，建立正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的情操。
德育工作是一項長期工作，是一種潛移默化的過程。每次班會課我嚴格按照學(xué)校計劃都利用一些典型的事例、故事對學(xué)生進行思想教育。我認為一個人一定要有一顆感恩的心，一定要學(xué)會怎樣去關(guān)心別人。而現(xiàn)在的學(xué)生最大的弱點就是以自我為中心，從不會站在別人的角度上為別人去思考。所以我經(jīng)常收集一些小故事告訴學(xué)生要學(xué)會感恩，用一顆感恩的心面對學(xué)校、面對父母。家長開放日的時候我就讓每一位學(xué)生給來聽課的爸爸或媽媽買一瓶飲料，送一杯熱水。感恩節(jié)的時候讓孩子們給父母寫一封感恩信，通過點滴的小事去感化學(xué)生，讓學(xué)生有一個良好的心態(tài)、有一個健康的靈魂、有一顆感恩的`心。
四、有效利用集體活動，增強班級的凝聚力
我經(jīng)常跟學(xué)生說我們六班是一個家，在這里學(xué)習(xí)，不僅僅只是個人的進步，更要班級的進步。例如在“尋找身邊的雷鋒”活動中，我讓54個人輪流當“小班主任”，管理班級一天，向同學(xué)發(fā)布誰做了好事，是小雷鋒。定期組織班干部公開競選，他們特別開心。在平時，我還會帶領(lǐng)他們跳繩踢毽子等等，每到課間我就會和他們一起玩玩，讓他們分組比賽。讓他們體會到這些運動的樂趣，也開發(fā)智力，豐富他們的業(yè)余生活。在學(xué)校組織的跳繩比賽、運動會、大隊委班干部競選，漢子聽寫大賽等等活動中，我都帶領(lǐng)他們積極參加，在這些活動中，他們也取得了很好的成績。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良友、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
六、加強紀律教育，樹立文明班風。良好的紀律會給教學(xué)工作帶來事半功倍的效果。
歷來每一個班主任都非常重視班上的紀律，都在積極營造有條不紊的班級秩序。在這方面，我也在不斷探索，希望能找到一個行之有效的方法來管理好班上的紀律�，F(xiàn)實中，我試著把這一方面的工作交由班干部負責，讓班干部發(fā)揮作用，嚴格要求班干部要以身作則，要在其他學(xué)生中樹立威信，要起模范帶頭的作用，同時要密切監(jiān)督其他學(xué)生的一言一行，并隨時做好記錄，及時向老師反饋。了解情況后，我便適時地對表現(xiàn)好的學(xué)生進行表揚，對有問題的學(xué)生則進行耐心地教育，努力讓他們知道為什么“這樣做”會受到老師表揚，“那樣做”反而受到老師的批評。一學(xué)期下來，全班學(xué)生的紀律表現(xiàn)普遍較好。
七、安全教育，常抓不懈。
在教書育人的同時，學(xué)生的安全問題不容忽視。在日常教學(xué)中，我不時地提醒學(xué)生要注意安全。除了認真與學(xué)生和家長簽訂責任書外，我時時處處都記得要跟學(xué)生講安全。及時向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生樹立安全防范意識。
家長是學(xué)生的第一任老師，作為一名班主任應(yīng)充分地調(diào)動家長的參教意識，只有老師、家長一起發(fā)揮教育作用，才會增強教育效果，才會更好促進學(xué)生健康、快樂、發(fā)展地成長。因此，我在工作之余，努力地通過各種途徑與學(xué)生家長取得聯(lián)系，共同探討在教育子女方面的經(jīng)驗和看法，或者相互反饋學(xué)生各方面的情況，以便有針對性地進行教育，或者向家長們宣傳科學(xué)的教育方法。
新的時代向我們提出了新的要求，新教育向我們提出新的理念，在班主任崗位上，我深深體會到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能做一個稱職的班主任。做一名陽光型班主任，創(chuàng)建陽光班級，讓陽光照亮孩子們的美好前程，是我班主任工作追求的目標，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。今后我將加倍努力。
班干會議總結(jié) 7
為進一步提升班級管理水平，營造良好的班級氛圍，[具體日期]，我們召開了本次班干會議。全體班干部準時參會，會議由班長主持。
會議伊始，班長指出近期班級在紀律、衛(wèi)生方面存在的問題。自習(xí)課上，部分同學(xué)自律性不足，交頭接耳現(xiàn)象時有發(fā)生；教室衛(wèi)生打掃不夠徹底，存在衛(wèi)生死角。針對這些問題，大家展開了熱烈討論。紀律委員提出，可制定更明確的班級紀律細則，對違反紀律的同學(xué)進行適當懲罰，并設(shè)立紀律監(jiān)督小組，由班干部輪流擔任組長，負責監(jiān)督班級紀律。衛(wèi)生委員則建議重新劃分衛(wèi)生小組職責，明確每個人的'任務(wù)，同時增加衛(wèi)生檢查頻率，確保教室環(huán)境整潔。
在班級文化建設(shè)方面，宣傳委員分享了自己的想法，計劃組織一次班級文化墻設(shè)計活動，鼓勵同學(xué)們發(fā)揮創(chuàng)意，展示班級特色與個人風采。這一提議得到了大家的一致認可，其他班干部紛紛表示會協(xié)助宣傳委員，動員同學(xué)們積極參與。
此外，生活委員反饋了同學(xué)們對班級生活設(shè)施的意見，如部分桌椅損壞、飲水機使用不便等。經(jīng)討論，決定由生活委員統(tǒng)計問題，及時向?qū)W校后勤部門反映，爭取盡快解決。
本次會議明確了班級管理的改進方向和具體措施。會后，各班干部將各司其職，落實會議討論成果，共同努力打造一個紀律嚴明、環(huán)境整潔、充滿活力的班級。
班干會議總結(jié) 8
[具體日期]，我們開展了關(guān)于班級活動策劃的班干會議，旨在豐富同學(xué)們的課余生活，增強班級凝聚力。
會議開始，班長說明本次會議的主要任務(wù)是討論策劃本學(xué)期的班級活動。學(xué)習(xí)委員率先發(fā)言，提議舉辦一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會，邀請成績優(yōu)異的同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法和心得，幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)效率。此提議引發(fā)了熱烈討論，大家認為可以按學(xué)科分類進行分享，還能設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們現(xiàn)場提問交流。
接著，文藝委員提出舉辦一場班級才藝表演活動，為同學(xué)們提供展示才藝的舞臺。體育委員則建議組織戶外拓展活動，如登山、燒烤等，既能鍛煉身體，又能增進同學(xué)之間的感情。經(jīng)過大家的投票表決，最終確定本學(xué)期將依次開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會、戶外拓展活動和班級才藝表演。
隨后，各班干部針對活動的時間安排、人員分工、物資準備等細節(jié)進行了詳細討論。宣傳委員負責活動的宣傳工作，通過制作海報、班級群通知等方式動員同學(xué)們參與；生活委員負責采購活動所需物資；組織委員和體育委員負責戶外拓展活動的安全保障和流程安排。
本次班干會議確定了本學(xué)期的`班級活動計劃，并明確了各班干部的職責。相信在大家的共同努力下，這些活動能夠順利開展，讓同學(xué)們在活動中收獲知識、快樂和友誼，進一步增強班級的凝聚力和向心力。
班干會議總結(jié) 9
為營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高班級整體學(xué)習(xí)成績，[具體日期]，我們召開了學(xué)風建設(shè)專題班干會議。
會議中，學(xué)習(xí)委員首先匯報了近期班級的學(xué)習(xí)情況，指出部分同學(xué)存在學(xué)習(xí)積極性不高、作業(yè)完成不認真、遲到早退等問題。針對這些情況，大家展開了深入探討。
班長提出，可設(shè)立學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)擔任組長，帶動小組成員共同學(xué)習(xí)，定期開展小組討論和學(xué)習(xí)成果展示活動。同時，建立班級學(xué)習(xí)打卡制度，鼓勵同學(xué)們每天在班級群里分享學(xué)習(xí)內(nèi)容和心得，互相監(jiān)督、共同進步。
紀律委員表示，會加強課堂紀律管理，對遲到早退、上課不認真聽講的'同學(xué)進行提醒和記錄，及時向班主任反饋。宣傳委員則計劃制作學(xué)風建設(shè)主題的黑板報，宣傳學(xué)習(xí)的重要性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
此外，生活委員建議在教室設(shè)立圖書角，方便同學(xué)們借閱書籍，拓寬知識面。各班干部還討論了如何加強與任課老師的溝通，及時了解學(xué)習(xí)要求和重點，為同學(xué)們提供更準確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
本次班干會議為班級學(xué)風建設(shè)制定了一系列切實可行的措施。在接下來的工作中，全體班干部將齊心協(xié)力，落實會議要求，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，共同營造勤奮、嚴謹、向上的優(yōu)良學(xué)風，推動班級整體學(xué)習(xí)水平的提升。
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