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致五年級(jí)全體家長(zhǎng)一封信（通用7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟書信打過(guò)交道吧，書信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么你有了解過(guò)書信嗎？下面是小編精心整理的致五年級(jí)全體家長(zhǎng)一封信，歡迎大家分享。
致五年級(jí)全體家長(zhǎng)一封信 1
敬愛的家長(zhǎng)：
您好！首先我謹(jǐn)代表全體科任老師感謝您——近一年來(lái)對(duì)我們工作的支持、理解和信任。我深知短暫的家長(zhǎng)會(huì)并不能將我們的所知所想所愿盡情地分享和交流，所以特以此信的方式，和您分享我的教育理念以及我對(duì)于教育孩子的美好愿景與期待。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆而逝。我接手您的孩子也已經(jīng)快一年了。再過(guò)一年，您的孩子也將升入中學(xué)，去面對(duì)更多未知的領(lǐng)域、汲取更為廣泛的知識(shí)、接觸更多復(fù)雜而多彩的人生。如何培養(yǎng)孩子？如何引導(dǎo)孩子走向更為美好的未來(lái)？如何讓孩子以更加自信的姿態(tài)迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)？這些都是我們老師和家長(zhǎng)共同思考的問(wèn)題。說(shuō)實(shí)話，能夠成為您孩子的老師、能夠和您成為共同的教育者、能夠與您慢慢地熟悉進(jìn)而彼此深入了解，這的確是一種緣分。
時(shí)代愈加發(fā)展，孩子的問(wèn)題也不斷增多，教師和家長(zhǎng)們遇到的困難也日益繁雜。作為教育者，我和所有的科任教師必須滿懷信心和勇氣去管教您的孩子，我們也敞開心懷期待著與您互相溝通、學(xué)習(xí)，讓彼此達(dá)成更多的教育共識(shí)。但事實(shí)上，我們都會(huì)因?yàn)楹芏喱F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題而遭遇不斷的困境或者煩惱。比如我們也許會(huì)為孩子的屢教不改而傷心透頂，我們會(huì)為孩子毫無(wú)起色的成績(jī)而憂心忡忡，我們會(huì)為孩子存在的各種心理問(wèn)題而不知所措，我們會(huì)為彼此缺少交流面臨的溝通障礙而舉足不前……真的，我們彼此都會(huì)遇到很多的問(wèn)題，也彼此都有過(guò)許多的操心。我記得我跟孩子們說(shuō)得最多的的一句話是：遇到問(wèn)題并不可怕，可怕的.是我們不敢去勇敢地面對(duì)問(wèn)題、不能用正確的態(tài)度和方法解決問(wèn)題�，F(xiàn)在我們面對(duì)的孩子才十一二歲，我們期待他們完全懂事、完全服從，這是多么地不切實(shí)際��！我們可以想象一下當(dāng)年的自己又是怎樣的？是否也曾屢教不改？是否也曾不服教導(dǎo)、一意孤行？是否也存在這樣那樣的問(wèn)題呢？其實(shí)，不管時(shí)代如何變幻、不管問(wèn)題多么繁雜，只要我們用一顆正常的心去坦然的面對(duì)，所有的問(wèn)題都有解決的時(shí)候，所有的孩子都有成才的可能。
作為班主任，我就是用這樣的心態(tài)去面對(duì)的一切的問(wèn)題和挑戰(zhàn)的。學(xué)生課堂不遵守紀(jì)律，我就放學(xué)后留他們下來(lái)談心，了解問(wèn)題所在，沒(méi)有效果，我就叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校一起想辦法幫助孩子。如果孩子還是沒(méi)有改變，我就直接邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽課。不管出現(xiàn)多少困難，我都只有一個(gè)理念，那就是直面問(wèn)題、想辦法解決。為了調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)他們的能力，我采用做輪值班長(zhǎng)的制度，讓他們嘗嘗管理班級(jí)的滋味，記錄班級(jí)每天發(fā)生的事情，精心表演一分鐘才藝，這樣的方法讓孩子們樂(lè)此不疲，而且能力也確實(shí)得到了提高。而面對(duì)孩子們不喜歡寫作的問(wèn)題，我就采取小組日記的方式，讓孩子們?cè)跍贤ㄅc對(duì)比中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高寫作興趣。另外，為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還不時(shí)舉辦各種班級(jí)活動(dòng)，比如聽寫大賽、課本劇表演等等，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。當(dāng)然，知人知面更要知心。了解了孩子才能真正地理解他、尊重他。所以，只要有時(shí)間我都會(huì)留孩子在辦公室背書、聊天、談心，大課間會(huì)和他們一起運(yùn)動(dòng)，盡最大的可能融入到他們的生活當(dāng)中。而且還通過(guò)團(tuán)隊(duì)管理的方式，讓他們樹立責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。在過(guò)去一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們能夠自然地表達(dá)自己的意見、能夠彼此團(tuán)結(jié)互助、能夠自己管理自己、能夠在一天的成長(zhǎng)中體會(huì)到進(jìn)步的快樂(lè)……這多少離不開教師、家長(zhǎng)以及孩子們共同的努力。
現(xiàn)在，我們共同面對(duì)的這群孩子，他們或許還有一些不足，或許還沒(méi)能真正明白老師和家長(zhǎng)們的良苦用心、或許還未能明確個(gè)人的成長(zhǎng)方向，但是我的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)都充滿著期待。是啊，如果拿一群沒(méi)有任何缺點(diǎn)的孩子給我，教育又有何意義？教師的價(jià)值又怎能充分地體現(xiàn)？如果每一個(gè)家庭的孩子都是天才，這個(gè)世界還需要教育干什么？所以，我們?nèi)绻軌驌Q一種思維、角度，去看待自己的孩子，也許心中的希望會(huì)熾熱地燃燒、內(nèi)心也就會(huì)充滿更多對(duì)人生的感激和感恩。
我深切地知道，因?yàn)樽约壕τ邢�，而教育的空間無(wú)限，在班級(jí)管理中，在和家長(zhǎng)們的互動(dòng)交流中或許還存在很多不足，在此也懇請(qǐng)家長(zhǎng)們予以諒解。教育需要等待，教育需要喚醒。我熱切地希望，家長(zhǎng)和我們老師一起用自己的耐心、愛心和誠(chéng)心，去感召我們的孩子，去喚醒他們的潛能，去為他們的未來(lái)做好我們應(yīng)盡的職責(zé)。我也真誠(chéng)地期待在未來(lái)的日子里，我能和每一個(gè)家長(zhǎng)親切地交談，能從你們身上汲取教育的智慧和營(yíng)養(yǎng)，能從你們身上獲取更多的直面困難、解決問(wèn)題的信心和勇氣。
謝謝您！謝謝您對(duì)我和所有科任教師一如既往的支持、理解和信任！讓我們一起努力，為孩子的人生奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓孩子們長(zhǎng)大成人后不后悔的說(shuō)——幸虧遇到了這樣的父母、幸虧遇到了這樣的老師！
謝謝您！
xxx
20xx.x.x
致五年級(jí)全體家長(zhǎng)一封信 2
尊敬的家長(zhǎng)：
您好，愉快且緊張的一學(xué)期學(xué)校生活已結(jié)束，快樂(lè)且寬松的寒假生活從x月xx日開始。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，您的孩子在“講文明、讀好書、寫靚字”校訓(xùn)的訓(xùn)導(dǎo)下，不斷培植著“博學(xué)篤行、臻善至美”的良好校風(fēng)，在“弘文勵(lì)志、尚德悅美”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，收獲良多，不斷成長(zhǎng)著、進(jìn)步著，作為家長(zhǎng)的'您，應(yīng)感到欣慰。當(dāng)您看到孩子期末檢測(cè)的試卷，不管成績(jī)?cè)鯓�，都�?yīng)該感到高興，因?yàn)橹R(shí)測(cè)試，只能說(shuō)明一個(gè)方面，您的孩子知識(shí)測(cè)試可能分?jǐn)?shù)低些，但他在體育方面有特長(zhǎng)，在唱歌、跳舞等方面有潛質(zhì)，在待人接物方面文明有禮，在助做家務(wù)有付出……不論怎樣，孩子經(jīng)過(guò)一學(xué)期的艱苦學(xué)習(xí)生活，都有所進(jìn)步，應(yīng)該得到您的鼓勵(lì)、贊賞，與孩子一起高高興興共度佳節(jié)。
在假期，學(xué)校對(duì)學(xué)生提出幾點(diǎn)要求：
�、僮⒁饨煌ò踩�，謹(jǐn)防意外事故;
②注意消防安全，謹(jǐn)防火災(zāi)事故;
③注意煤氣使用安全，謹(jǐn)防煤氣中毒;
�、茏⒁夥拦�、防騙、防搶，謹(jǐn)防走失，財(cái)物損失;
⑤過(guò)春節(jié)，教育孩子不要暴飲暴食，避免傷害身體;
�、夼囵B(yǎng)孩子良好的交際能力，待人接物禮儀。也請(qǐng)家長(zhǎng)作為孩子的監(jiān)護(hù)人認(rèn)真履行對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)責(zé)任。
為了讓孩子在寒假過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)、有意義;為了促進(jìn)他們心靈的健康成長(zhǎng)，我校倡導(dǎo)全體學(xué)生在寒假開展課外閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)親子共讀。希望能得到您的理解與支持。閱讀可以豐富人的心靈，陶冶人的性情，提升人的精神境界和塑造完美的人格。少年兒童時(shí)期的閱讀，對(duì)于他今后成為什么樣的人，影響很。古人說(shuō)：腹有詩(shī)書氣自華。優(yōu)秀的孩子往往是善于閱讀的孩子。我們想利用寒假的好時(shí)機(jī)，通過(guò)家長(zhǎng)的支持，把同學(xué)們的美好愿望化為行動(dòng)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我們采用學(xué)校推薦，學(xué)生(家長(zhǎng))自選，在家自讀的辦法，每位同學(xué)寒假至少讀兩本優(yōu)秀讀物。
尊敬的家長(zhǎng)，為了孩子的成長(zhǎng)，為了孩子在寒假多一份收獲，期待著您對(duì)學(xué)校寒假課外閱讀活動(dòng)的力支持!希望您與孩子一起共同讀幾本好書。還有要督促孩子每天安排一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，下學(xué)期開學(xué)時(shí)，把寒假作業(yè)帶回交給班主任，謝謝!
最后，祝合家幸福，新年快樂(lè)!
注：下學(xué)期x月xx日星期一(農(nóng)歷正月十七)正式上課。
xx市xx學(xué)校
20xx年x月xx日
致五年級(jí)全體家長(zhǎng)一封信 3
尊敬的家長(zhǎng)、同學(xué)們：
金雞報(bào)曉的年味尚在我們的身邊包圍，可是新學(xué)期新征程將在6天后馬上開啟了，家長(zhǎng)和孩子是否做好了開學(xué)準(zhǔn)備？
如果您不知道如何準(zhǔn)備，希望您利用僅剩的假期“余額”做以下這些小活動(dòng)，讓孩子能夠盡快地適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
與孩子一起回顧假期生活，談?wù)勈斋@和感受
家長(zhǎng)和孩子一起可以把假期生活“倒電影”式地回放一遍，對(duì)照假期計(jì)劃，看哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成。可以一起分享下收獲和遺憾（讀書、旅行、休息、娛樂(lè)、交往等各方面），并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或分析原因，相信家長(zhǎng)和孩子通過(guò)這種“復(fù)盤”形式，會(huì)有更多收獲。畢竟“及時(shí)總結(jié)”也是一種重要的學(xué)習(xí)方式。
幫助孩子收心，循序漸進(jìn)回歸日常狀態(tài)
假期中的孩子，心態(tài)通常較為松弛，而開學(xué)后則相對(duì)緊張，兩種狀態(tài)的轉(zhuǎn)換往往需要一段時(shí)間。對(duì)此問(wèn)題，提醒家長(zhǎng)不能操之過(guò)急，應(yīng)循序漸進(jìn)地幫助孩子把心收回來(lái)，否則會(huì)給孩子太大的心理負(fù)擔(dān)。在此階段，建議家長(zhǎng)盡量少安排大型活動(dòng)，讓孩子的心慢慢沉靜下來(lái)。
檢查作業(yè)完成情況，查漏補(bǔ)缺
提醒孩子檢查回顧作業(yè)的完成情況，還有哪些未完成，尚有時(shí)間予以完成。很多孩子經(jīng)常將作業(yè)拖延至正式開學(xué)前一晚，挑燈夜戰(zhàn)，通常在身心俱疲的狀態(tài)下，草草應(yīng)付。因此，建議家長(zhǎng)和孩子一起合理規(guī)劃和安排開學(xué)前期的這段時(shí)間，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，高質(zhì)量完成作業(yè)。
引導(dǎo)孩子調(diào)整生物鐘，作息規(guī)律
很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活習(xí)慣，如果不提前調(diào)節(jié)，開學(xué)之初通常會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、精神不佳的狀態(tài)，影響孩子的'學(xué)習(xí)適應(yīng)。家長(zhǎng)們不妨和孩子一起在這段時(shí)間制訂一個(gè)和學(xué)校生活接近的作息時(shí)間表，按照平日上學(xué)的時(shí)間起床、睡覺、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)，有規(guī)律地作息，從而更好地適應(yīng)接下來(lái)緊張的學(xué)習(xí)生活。
與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃
新學(xué)期、新氣象。家長(zhǎng)和孩子一起可以展望下未來(lái)，提前做做規(guī)劃和打算，例如下學(xué)期要提高哪幾門功課的成績(jī)，在學(xué)校超越的目標(biāo)是什么，新學(xué)期是不是要學(xué)一門新特長(zhǎng)等等。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹立目標(biāo)可以幫助孩子明確方向，消除盲目感，也能幫助孩子更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
帶孩子逛逛圖書館和書店，查閱或購(gòu)買課外書籍
開學(xué)前，時(shí)間尚能自主支配，家長(zhǎng)們可以結(jié)合新學(xué)期計(jì)劃，陪孩子去圖書館、書店等地方，感受一下濃濃的書香，也可查閱和購(gòu)買一些孩子喜歡的課外書籍，培養(yǎng)孩子讀書的興趣，也為新學(xué)期適當(dāng)做些準(zhǔn)備。
為孩子準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)工具
工欲善其事,必先利其器。開學(xué)前為孩子準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具是孩子能夠在開學(xué)初不至于因?yàn)閷W(xué)習(xí)工具分散更多的精力，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
抓住金雞的尾巴，開啟更加美好的新學(xué)期。
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
致五年級(jí)全體家長(zhǎng)一封信 4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
不怕生錯(cuò)命，就怕不勤奮�！疤觳懦鲇谇趭^�！�
在學(xué)生學(xué)習(xí)最疲憊的半期之后的關(guān)鍵時(shí)刻，在他們剛進(jìn)入三年級(jí)的轉(zhuǎn)折期，我作為班主任，不得不公開向您們說(shuō)明：一切要為孩子著想，要為孩子一切著想。助教育他們養(yǎng)成懂禮貌、勤學(xué)習(xí)、講安全、講衛(wèi)生的習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成教育重于泰山，好習(xí)慣成就人一生。
一、懂禮貌：尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)關(guān)心理解他人，常用文明語(yǔ)言與他人主動(dòng)交流溝通，創(chuàng)建和諧的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存。
二、勤學(xué)習(xí)：天天把書讀，把書天天讀，以書本為師，以老師為友，以同學(xué)為伍，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、輕松考試。讓學(xué)生明確“知識(shí)就是力量”，知蝕源于生活，又為生活服務(wù)。珍惜時(shí)間，一絲不茍，勤奮學(xué)習(xí)，天天向上。
三、講安全：安全天天講，天天講安全，安安全全上學(xué)，平平安安回家。家長(zhǎng)教給孩子安全自護(hù)的匙，培養(yǎng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力。尤其不準(zhǔn)私自離校，不準(zhǔn)帶易燃易爆、有毒有害的物品和彈弓、利器等，不準(zhǔn)打架斗毆，不準(zhǔn)在公路、街道、教學(xué)樓、辦公室等場(chǎng)所拍球或喜戲。做到“三問(wèn)”“兩查”，擔(dān)當(dāng)起家長(zhǎng)的.責(zé)任。孩子生病、天氣變化等特殊時(shí)間必須主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系并接送。做到安全萬(wàn)無(wú)一失。
四、講衛(wèi)生：按時(shí)刷牙，按時(shí)梳頭，勤剪指甲，勤理發(fā)，勤換衣服；不亂扔，不亂丟，不亂吐。確保身心健康。尤其不帶玩具、零食進(jìn)教室和寢室，確保公共場(chǎng)所潔凈舒適。
家長(zhǎng)朋友：我深信您一定會(huì)做學(xué)校教育的好伙伴！讓您我與科任老師一道，齊抓共管，使您的孩子天天有個(gè)好身體，時(shí)時(shí)有個(gè)好心情，科科有個(gè)好成績(jī)。讓他們快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)、輕輕松松考試、健健康康成長(zhǎng)，從而達(dá)到愛學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)、越學(xué)越聰明能干的目的。一句話：方法和策略是教育的生命。
此致
敬禮！
xxx學(xué)校
日期
致五年級(jí)全體家長(zhǎng)一封信 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
家好！
“爆竹聲中一歲除”。年味還未散去，新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)。在這里給家拜個(gè)晚年：祝你們新春快樂(lè)！幸福安康！
上學(xué)期在各位家長(zhǎng)的力配合下，在全體同學(xué)的刻苦努力下，我們?nèi)甓嗖恢桓骺茖W(xué)習(xí)成果名列前茅，而且在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中許多小朋友脫穎而出，展示了他們特有的風(fēng)采。看到小朋友們的生長(zhǎng)是我們老師和家長(zhǎng)最高興的事。在取得成果的同時(shí)，通過(guò)上學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)還存在一些問(wèn)題，為了小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)期取得更好的成果，更加健康地生長(zhǎng)，我已經(jīng)精心制訂了新學(xué)期的工作計(jì)劃，完成這個(gè)計(jì)劃，需要各位家長(zhǎng)的支持，在這里誠(chéng)請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)商配合：
一好的習(xí)慣會(huì)影響人的一生。請(qǐng)各位家長(zhǎng)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間檢查小朋友的作業(yè)。這樣做一個(gè)是起到了督促的作用，便于小朋友形成良好的完成作業(yè)的習(xí)慣，另一個(gè)是能和時(shí)發(fā)現(xiàn)小朋友學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，便于和時(shí)處置，增強(qiáng)小朋友學(xué)習(xí)的信心。
二、不以惡小而為之。請(qǐng)各位家長(zhǎng)能經(jīng)常檢查小朋友的文具盒、書包、衣兜，發(fā)現(xiàn)不是自身的東西要和時(shí)教育小朋友，經(jīng)管好自身的東西，而且不能隨便拿他人的東西。
三、相信小朋友一定會(huì)做好。請(qǐng)各位家長(zhǎng)要求小朋友在家里自身的事情自身做，能給小朋友創(chuàng)設(shè)這樣的環(huán)境，能不他們做的就不。讓他們?cè)谧鍪碌倪^(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)家長(zhǎng)的'辛苦，培養(yǎng)小朋友自立自強(qiáng)的精神。
四、苦難是人生最好的老師。請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里教育小朋友要敢于面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難、苦痛，學(xué)會(huì)自身解決問(wèn)題，有意識(shí)的讓小朋友接受挫折教育，不要溺愛小朋友。這是對(duì)小朋友生長(zhǎng)百利而無(wú)一害的事。
五、書籍是人類進(jìn)步的階梯。請(qǐng)各位家長(zhǎng)督促小朋友每天在家里讀書不少于30分鐘。如能堅(jiān)持，定會(huì)受益匪淺。
在教育小朋友的問(wèn)題上，我們應(yīng)該統(tǒng)一思想，站在同一戰(zhàn)線，這樣才有利于小朋友的生長(zhǎng)、發(fā)展。我們班現(xiàn)在96名同學(xué)，我一個(gè)人面對(duì)的是幾百名家長(zhǎng)，所以我的一些做法雖然都是為小朋友好，但也不可能全都是最好的，能令所有的家長(zhǎng)滿意的。假如有問(wèn)題請(qǐng)和時(shí)和我溝通。打電話、發(fā)電子郵件都可以。在這里先謝謝大家！最后，讓我們攜起手來(lái)為小朋友美好的未來(lái)而努力！
三年二班班主任:韓老師
致五年級(jí)全體家長(zhǎng)一封信 6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
收到這封信的你們也許會(huì)感到奇怪，往年你們收到的都是學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信，怎么這次還收到了班主任的呢？本學(xué)期由于時(shí)間短，事情也比較多，咱們沒(méi)開家長(zhǎng)會(huì)，所以我覺得有必要通過(guò)這種形式跟各位家長(zhǎng)交流一下暑期教育孩子的方法。不當(dāng)之處，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見。
首先，孩子開完散學(xué)典禮回到家后你們最關(guān)心的還是孩子的成績(jī)，這沒(méi)有錯(cuò)。成績(jī)是反映孩子這一學(xué)期是否用心學(xué)習(xí)的重要依據(jù)，通過(guò)孩子的成績(jī)你們多多少少也能猜到自己的孩子在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)如何。但我希望各位家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆映煽?jī)的不好而對(duì)他們過(guò)度的指責(zé)。我們家長(zhǎng)在批評(píng)孩子之前要想一想自己在這一學(xué)期對(duì)孩子的輔導(dǎo)到位了沒(méi)有？孩子的基礎(chǔ)如何？孩子在這一學(xué)期的努力程度如何？當(dāng)然，對(duì)成績(jī)不好的孩子我們可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育，但一定要把握一個(gè)度。切莫整天拿著孩子的成績(jī)說(shuō)事兒，切莫讓孩子覺得只要他學(xué)習(xí)不好就渾身上下都是錯(cuò)了。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，有的孩子小時(shí)候?qū)W習(xí)別特好，但有的`孩子“后力”卻特別足。所以說(shuō)孩子眼前成績(jī)的好壞并不能決定孩子的將來(lái)。我覺得孩子小的時(shí)候養(yǎng)成好的習(xí)慣比成績(jī)更重要！
其次，有的家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)達(dá)不到他們的預(yù)期就趕緊在暑假期間給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班來(lái)補(bǔ)習(xí)知識(shí)。我覺得報(bào)輔導(dǎo)班只不過(guò)是我們把自身的焦慮轉(zhuǎn)移到孩子身上。程度稍微差點(diǎn)的可以在暑假去補(bǔ)習(xí)知識(shí)，但程度稍微好點(diǎn)兒的話我覺得完全沒(méi)有必要去輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)知識(shí)了。暑假本應(yīng)該是孩子放松、娛樂(lè)、培養(yǎng)興趣愛好的最佳時(shí)間，但有的孩子抱怨暑假已經(jīng)成了他們的“第三學(xué)期”，每天的他們都游走在各種輔導(dǎo)班之間，上完輔導(dǎo)班回家之后還有無(wú)休止的作業(yè)，他們沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間可供自己支配，那他們的興趣愛好如何來(lái)培養(yǎng)？整天他們的生活中都是學(xué)習(xí)，他們何來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)的愛？這樣的話只會(huì)加重孩子對(duì)學(xué)習(xí)的反感。并且我覺得有的孩子上完輔導(dǎo)班后回到學(xué)校老師再講那些知識(shí)的時(shí)候他們總覺得自己這些知識(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了，就不再認(rèn)真聽講了，但他們對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有真正的學(xué)會(huì)，這樣反而會(huì)出現(xiàn)一加一小于一的效果，所以我覺得我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)孩子對(duì)將要學(xué)習(xí)的新知識(shí)的“新鮮感”，莫讓孩子覺得等開學(xué)后老師再講那些知識(shí)是在“燙剩飯”。
第三，我們要懂得和孩子溝通�，F(xiàn)在孩子馬上要升入六年級(jí)了，他們已經(jīng)慢慢的步入青春期，青春期的孩子有一個(gè)重要的年齡特點(diǎn)就是叛逆。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們也慢慢地由依賴變?yōu)楠?dú)立，如果我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候?qū)⒆佑羞^(guò)度的批評(píng)甚至體罰時(shí)也有可能會(huì)加重他們的叛逆心理。這樣的話，我們的批評(píng)教育非但起不到我們想要的效果，還有可能適得其反。所以，我們要懂得與孩子溝通。他們已經(jīng)十一二歲了，他們已經(jīng)有了明辨是非的能力了，有的時(shí)候孩子做錯(cuò)了事兒他自己是知道的，他自己也是會(huì)自責(zé)和內(nèi)疚的。我們想想在他們正在難過(guò)和自責(zé)的時(shí)候我們上來(lái)就不分青紅皂白的批評(píng)，他們會(huì)有怎樣的心理變化，也許是默默的接受，但也有可能開始“頂�！�。孩子倔起來(lái)的時(shí)候我們也是無(wú)法和他們講道理的，所以我們要懂得和孩子溝通的技巧，要多和孩子溝通而不是批評(píng)。
言辭不能盡達(dá)意，不當(dāng)之處，希望各位家長(zhǎng)多多包涵，我相信我們的目的是一致的！
祝：各位家長(zhǎng)家庭幸福，工作順利！
單老師
xx年6月22日
致五年級(jí)全體家長(zhǎng)一封信 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
時(shí)光荏苒，不知不覺孩子們已經(jīng)跨入了高年級(jí)學(xué)段，隨著學(xué)業(yè)地漸入佳境，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)校要求也隨之水漲船高，孩子們隨之而來(lái)的壓力或者復(fù)雜內(nèi)心的程度也變得更加深沉。面對(duì)重重困境，如何讓孩子主動(dòng)乃至有樂(lè)趣地閱讀與習(xí)作，就成為當(dāng)務(wù)之急。
本學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)比較多，包含有特色作文教學(xué)、片段寫作練習(xí)（各種描寫的情境化訓(xùn)練）、本學(xué)段的字詞句篇理解運(yùn)用練習(xí)、相應(yīng)拔高的基礎(chǔ)知識(shí)活學(xué)訓(xùn)練以及各項(xiàng)各類調(diào)查、研究任務(wù)，從中發(fā)展學(xué)生的'語(yǔ)文綜合能力。
內(nèi)容多，時(shí)間緊，便更需要家長(zhǎng)更多的配合。
對(duì)于班級(jí)中的各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在家長(zhǎng)了解了之后，請(qǐng)?jiān)诩抑信浜现鴮?duì)孩子進(jìn)行這方面的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，務(wù)必在孩子的學(xué)習(xí)興趣和主觀能動(dòng)性上多花時(shí)間、更多方法去調(diào)整。因?yàn)檫@很大程度上決定了學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)而決定了孩子的學(xué)習(xí)效果與成績(jī)。
另外，請(qǐng)家長(zhǎng)一如既往地鼓勵(lì)孩子看書，幫助孩子擠時(shí)間看書，有機(jī)會(huì)地話，和孩子看一類書，從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，鼓勵(lì)產(chǎn)生共鳴。尤其是在選擇看什么書時(shí)，最能磨合親子默契。如果有幸，能讓孩子把看書當(dāng)成娛樂(lè)，那孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步、閱讀習(xí)作能力的提高、綜合能力成長(zhǎng)都會(huì)突飛猛進(jìn)。
愿我們的孩子在每一次學(xué)習(xí)中有所得，有所進(jìn)步；若能在一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期中給孩子培養(yǎng)一種興趣，打造一個(gè)習(xí)慣，那將會(huì)成為我莫大的幸事。我將努力前行，邀您并肩，為孩子的每一次學(xué)習(xí)保駕護(hù)航，為孩子的未來(lái)營(yíng)造更多種可能。
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