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關(guān)于正確的書(shū)信格式是什么
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟書(shū)信打過(guò)交道吧，書(shū)信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)信感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的關(guān)于正確的書(shū)信格式是什么，希望能夠幫助到大家。
正確的書(shū)信格式是什么：
一、信封
左上方填寫(xiě)郵編及收信人地址；
信封中間居中寫(xiě)收信人姓名，加上稱(chēng)呼。它可以是寫(xiě)信人對(duì)收信人的稱(chēng)呼，也可以是郵遞員對(duì)收信人的稱(chēng)呼。后者為王力先生的觀點(diǎn)，實(shí)際上郵遞員只認(rèn)為是寫(xiě)信人對(duì)收信人的稱(chēng)呼。收信人后面沒(méi)有稱(chēng)呼是不禮貌的，屬于格式上的錯(cuò)誤。
信封右下方為寄信人地址及郵編。
二、正文
1、稱(chēng)呼：
頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛(ài)的等。
2、問(wèn)候語(yǔ)：
如寫(xiě)“你好”、“近來(lái)身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。
3、正文：
這是信的主體，可以分為若干段來(lái)書(shū)寫(xiě)。
4、祝頌語(yǔ)：
以最一般的“此致”、“敬禮”為例�！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書(shū)寫(xiě)�！熬炊Y”寫(xiě)在“此致”的下一行，頂格書(shū)寫(xiě)。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠(chéng)意和強(qiáng)度。
稱(chēng)呼和祝頌語(yǔ)后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書(shū)信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書(shū)信為豎寫(xiě)，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱(chēng)呼，為了表示尊重，不論書(shū)寫(xiě)到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱(chēng)呼提到下一行的頂頭書(shū)寫(xiě)。它的基本做法，為現(xiàn)代書(shū)信所吸收。
5、具名和日期：
寫(xiě)信人的姓名或名字，寫(xiě)在祝頌語(yǔ)下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫(xiě)信人姓名之前寫(xiě)上與收信人的關(guān)系，如兒xxx、父xxx、你的朋友xxx等。再下一行寫(xiě)日期。
如果忘了寫(xiě)某事，則可以在日期下空一行、再空兩格寫(xiě)上“又附”，再另起行書(shū)寫(xiě)未盡事宜。
示例：
示例1
李老師：
您好！
我非常感謝您，您為我們?nèi)找共賱�，為我們費(fèi)盡心血，每一次您的黑發(fā)上增添了縷縷白絲，我們的心理也不是滋味。記得有一次經(jīng)典詠?zhàn)x比賽上，您為我們想到了獨(dú)特的創(chuàng)意，才使我們得了年級(jí)一等獎(jiǎng)，訓(xùn)練的時(shí)我們有些同學(xué)惹你生氣，您總是用您寬大的胸懷對(duì)待這些同學(xué)，如果這些同學(xué)同學(xué)把您的心傷著了，請(qǐng)讓我代表這些同學(xué)對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起了老師！”有人說(shuō)老師像園丁為我們“澆水”“施肥”；有人又說(shuō)“老師像媽媽保護(hù)我們，愛(ài)護(hù)著我們�！边�有人說(shuō)：“老師想大樹(shù)，我們像長(zhǎng)在大樹(shù)下的小草，您把我們所有需要的營(yíng)養(yǎng)給我們，您枯黃了，卻讓我們茁壯起來(lái)！”這些話(huà)讓我總結(jié)為一句話(huà)，那就是：“老師辛苦了，我們一輩子都感謝您！”
寫(xiě)信人：
日期：
示例2
未來(lái)的我：
你好！
雖然我不敢確定你是做什么的，但我認(rèn)為，你應(yīng)該會(huì)是一名歌手吧，你擁有著天籟般的嗓音，唱著人間最美的歌曲對(duì)吧？我很想見(jiàn)你一面，因?yàn)楫吘刮覀兪峭粋�(gè)人，你是我的未來(lái)。從小到大，我一直都在憧憬著我的未來(lái)——你是長(zhǎng)什么樣子？在做什么？在那家公司上班？工資高不高？或許在你看來(lái)，我的這些想法有些幼稚，但在我看來(lái)，這正是對(duì)未來(lái)的一種美好憧憬，不是嗎？你現(xiàn)在過(guò)的好嗎？我知道，想要你過(guò)得好，還是要看我是否好好學(xué)習(xí)，我不知道你過(guò)得如何，也不知道我的努力成果最終會(huì)變成怎樣但我仍會(huì)努力學(xué)習(xí)，如果你過(guò)得好，那就錦上添花，讓你過(guò)得更好；如果你過(guò)得不好，那就爭(zhēng)取讓你的生活改善一些。你認(rèn)為這樣好嗎？
寫(xiě)信人：
日期：
示例3
親愛(ài)的母親：
您好！
是你們讓我能夠出生，是你們讓我能夠快樂(lè)的長(zhǎng)大。
有一次我去公園，可我要喝飲料，你們就說(shuō)喝礦泉水有利于人體健康，最后我選擇不喝了。
有一次晚上父親在上夜班，我突然發(fā)高燒，母親知道了，在家里到處找藥，可找了半天都沒(méi)找著，母親決定把我背到醫(yī)院去，正好外面下著很大的雨，母親用一件衣服把我蓋著，和母親只穿了一件單單的衣服也不管一往。往醫(yī)院沖，醫(yī)生說(shuō)我高燒40度，打了一針，好像好了許多，和母親全身濕了。
有一天我在家里一個(gè)人，我母親去工作了，我父親也去做事了。到了11點(diǎn)我肚子餓了，可母親要到12：20多分才能回來(lái)，我只好扛著饑餓等著母親回來(lái)。
母親，你是我最?lèi)?ài)的母親，即使你老了，我也會(huì)照顧到你一生。
祝您吉祥如意，長(zhǎng)命百歲。
寫(xiě)信人：
日期：
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