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    老師感恩的演講稿

    時(shí)間:2023-11-29 18:30:12 稿件 我要投稿

    關(guān)于老師感恩的演講稿

      演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編整理的關(guān)于老師感恩的演講稿,歡迎大家分享。

    關(guān)于老師感恩的演講稿

    關(guān)于老師感恩的演講稿1

    尊敬的老師、親愛的同學(xué):

      上午好!我叫方xx,來自五(9)班。我是留守孩子,但我生活得無比快樂。今天,站在大家面前的我,身體這么健康、內(nèi)心充滿陽光,那是因?yàn)槲視r(shí)時(shí)被愛籠罩著,刻刻被幸福環(huán)繞著。此刻,我像一只小鳥,忍不住敞開嗓子唱出心中的感恩之歌。

      我想對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的父母說:尊敬的爸爸媽媽,女兒感謝您們!五年前,在火車站臺(tái)上,我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手,我哭成了淚人,爸媽肝腸寸斷。爸爸問:“——,你知道爸媽為什么要走嗎?”我哽咽著回答:“知道,為了賺錢!苯又,我又生氣地問道:“錢一定比我好,是吧?不然,您們不會(huì)為了賺錢離開我。”媽媽一把將我攬進(jìn)懷里,早已泣不成聲:“乖孩子,不要恨爸媽狠心,是爸媽太愛你,才暫時(shí)離開你,今天的分離,是為了讓我們的寶貝女兒明天過上公主一樣的生活!

      五年來,爸媽背井離鄉(xiāng),八小時(shí)之外,還在午夜的車間加班加點(diǎn),辛苦勞作;下班后,他們?cè)趽頂D的工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們?cè)陔娫捓飩鬟f著對(duì)我深切的思念,在不斷郵寄回來的生活、學(xué)習(xí)用品中寄托對(duì)我無盡的愛意和希望。爸媽雖然不在我身邊,而他們的愛卻緊緊包圍著我,一分鐘也沒有離開過我,這讓我比別的孩子更懂得父母的愛,更珍惜父母的愛。

      我想對(duì)白發(fā)蒼蒼的奶奶說:尊敬的奶奶,孫女感謝您!五年來,是您給予我貼心的疼愛。您用龜裂的雙手為我梳最精致的小辮;您戴著老花鏡為我認(rèn)認(rèn)真真地檢查作業(yè);您轉(zhuǎn)遍安陸的菜市場(chǎng),為我做最豐富可口的飯菜。勞苦一生的奶奶本該安享晚年,卻在古稀之年擔(dān)當(dāng)起撫養(yǎng)孫女的重任。奶奶,我要把人們歌頌慈母的送給您:誰言寸草心,報(bào)得三春暉!

      我想對(duì)老師說:尊敬的老師,學(xué)生感謝您!想爸媽時(shí),老師用自己的手絹為我擦眼淚,我聞到了媽媽的味道;生病時(shí),老師為我端茶倒水,我從老師的眼睛里,看到了媽媽那樣焦慮的眼神;進(jìn)步時(shí),我從老師的喝彩聲中,聽到了媽媽那樣興奮的語調(diào)。我的作業(yè)老師改得最仔細(xì),我的`生日老師記得最清楚。人們說,父愛如山/母愛如海,我說,比山高比海深的是老師對(duì)我的愛!我想對(duì)朝夕相處的伙伴說:親愛的同學(xué),感謝你們!五年來,我們親如兄弟姐妹,我們的班級(jí)猶如一個(gè)溫馨的大家庭,是純真的同學(xué)情讓留守的我過得快快樂樂!

      “烏鴉反哺,羊羔跪乳”。此時(shí)此刻,感激之情在我心頭澎湃,千言萬語化作一句話:深深地感謝,感謝最親最愛的人們!“大恩未報(bào),刻刻于懷。銜環(huán)結(jié)草,生死不負(fù)”。今天,我立下錚錚誓言:今日少年,明朝棟梁!

      我的演講完畢,謝謝!

    關(guān)于老師感恩的演講稿2

      "學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。"千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

      不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

      就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

      雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

      親愛的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的'使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

      因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。"捧著一顆心來,不帶半根草去"這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

      敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一

      樣磅礴。

      您用辛勤的汗水,

      哺育了春日剛破土的嫩苗。

      是誰--

      把調(diào)皮的我們

      教育成關(guān)心別人、體貼別人的人?

      是您!老師!

      您的關(guān)懷就像和煦的春風(fēng)

      溫暖了我們的心靈。

      親愛的老師,

      是您握著我們稚嫩的小手,

      一筆一劃地教我們書寫漢字;

      是您不顧自己嘶啞的聲音,

      一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。

      講臺(tái)上,您神采飛揚(yáng);

      夜燈下,您苦思冥想。

      這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,

      讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航......

      親愛的老師

      是您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,

      您用溫柔的話語激勵(lì)著我們,

      您不是母親卻勝似母親,

      我們雖不在家,

      卻享受到比在家還要多的溫馨。

      師恩難忘,難忘師恩,

      我一定要努力學(xué)習(xí)

      用最好的成績(jī)回報(bào)您——親愛的老師。

    關(guān)于老師感恩的演講稿3

    親愛的老師同學(xué)們:

      大家好!今天我演講的題目是感恩老師

      有人說,老師是紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;有人說,老師是春蠶,吐絲無盡,至死不渝;也有人說,老師是粉筆,“粉身碎骨渾不怕,要留知識(shí)在人間”的確,這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭,是春蠶,是粉筆,老師還是太陽,普照萬物,光輝無限;老師還應(yīng)是月亮,驅(qū)散黑暗,指引信念。

      親愛的同學(xué)們,試想一下吧,在三尺講臺(tái)的方寸之間,我們的老師日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們站彎了自己的脊背,染白了自己的雙鬢,被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆,因講課而沙啞的嗓子,依然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音,我們的老師不會(huì)畫畫,他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案;我們的老師不會(huì)唱歌,但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。

      親愛的同學(xué)們,再試想一下吧,是誰在教我們知識(shí)的同時(shí),還指引我的們的心靈。除了父母和家人,是誰一如既往的關(guān)心我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步,是誰的笑容最美麗,是誰的眼睛最清澈,是誰的雙手最溫暖,是誰的'語言最親切,這都是我們的老師一個(gè)在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。

      老師,感謝你們,感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌般的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。

      感謝你們?nèi)缥U般挺立,把我們引領(lǐng)彼岸。感謝你們用粉筆作將,思緒作帆,引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識(shí)的殿堂。

      風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,我們永遠(yuǎn)感謝你。

    關(guān)于老師感恩的演講稿4

    老師們,同學(xué)們:

      大家早上好!

      當(dāng)瑟瑟的秋風(fēng)帶來了冬的訊息。當(dāng)瑟瑟的秋雨潤(rùn)濕了大地母親的眼眶。大地母親沒有哀傷,沒有痛苦,這是欣慰的淚水。

      轉(zhuǎn)眼冬天的腳步已咄咄逼近,無情的風(fēng)雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛,因?yàn)樗吹搅酥︻^成熟的果實(shí),看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,也看到了草原上馳騁的奔馬,湛藍(lán)的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰,她用自己的身軀孕育了生靈萬物,她無怨無悔。

      此時(shí)此刻,你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母?他們不辭辛勞,含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年,看到我們長(zhǎng)大成才就是最好的安慰。

      從只會(huì)在襁褓中哇哇啼哭,到我們喃喃學(xué)語叫出第一聲爸媽,到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次背著書包走向?qū)W校,第一次拿回考試成績(jī),第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數(shù)次的第一次中,在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的.每一次微笑,每一次成功,甚至是每一次失敗,每一次犯錯(cuò)誤父母都會(huì)牢牢記在心頭,陪在你身邊,給予你默默的支持……

      可是當(dāng)你看到枝頭的樹葉并沒有忘記大地母親,踏著歡快的節(jié)拍,跳著灑脫的舞姿回到母親身邊,靜靜躺在母親懷里,為她提供養(yǎng)料的時(shí)候,你是否感到了一絲的慚愧?你慚愧連樹葉都懂得要對(duì)大地母親感恩,而自己卻從來也沒有想過要對(duì)父母感恩。仔細(xì)回想:你為父母倒過多少杯水?有過多少次關(guān)心的問候,可是父母的抱怨又有多少?相比之下后者應(yīng)該更多吧?

      當(dāng)你抱怨父母的羅嗦時(shí),當(dāng)你抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí),當(dāng)你抱怨父母的種種的時(shí)候,即使父母有很多的不對(duì),你也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。

      當(dāng)你看到歲月的時(shí)光想無情的風(fēng)雪染白了父母那絲絲黑發(fā),想鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時(shí)。難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質(zhì)上的滿足和追求,奢靡的欲望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心,一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊?

      不!我們應(yīng)該洋一顆赤誠(chéng)的感恩之心來回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命,讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們,是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們,是他們一直賜予我們力量與勇氣,是他們對(duì)我們永不言棄,是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實(shí)在是太多太多。

      試想一個(gè)連父母都不懂得恩的人,又怎能他去感恩他人,感恩社會(huì),又怎樣做一個(gè)受他人歡迎對(duì)社會(huì)有用的人呢?所以我們要從感恩自己的父母做起,讓感恩之心常伴,讓世界更美好!

      關(guān)于感恩教師的演講稿尊敬的老師和同學(xué)們:

      大家好!我今天發(fā)言的題目是:感恩老師。每當(dāng)我想起我們的老師,我就會(huì)想起一首歌《感恩的心》,感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜。

      每當(dāng)這動(dòng)聽的歌曲響起,我不禁就想起我的老師。一年四季,不分春秋和冬夏,都會(huì)站在講臺(tái)上為我們傳授知識(shí)。我真誠(chéng)地感謝老師這些年來的諄諄教誨,祝愿老師們?cè)谖磥淼娜兆有腋、健康、快樂?/p>

      教師是天底下神圣的職業(yè),人們常說老師就像蠟燭,燃燒自己照亮別人。的確,對(duì)于我們的成長(zhǎng),教師是文化的傳播者,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。老師是我們成長(zhǎng)的向?qū),教我們(nèi)绾巫鋈俗鍪拢焕蠋熓俏覀兊呐笥,尊重、理解和關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

      老師是我們的榜樣,是我們的言行標(biāo)桿,讓我們從生活中受益。老師的愛是看不見的,摸不著的,就像許多家長(zhǎng)有一顆望子成龍,望女成鳳的心,這種愛卻滋潤(rùn)了學(xué)生的心。老師們工作努力,他們的一生都默默無聞的奉獻(xiàn)。他們熱愛著自己的教學(xué)事業(yè),熱愛著自己的學(xué)生,所以我要感謝老師為我們付出的一切。

      老師,謝謝您,謝謝您一直在講臺(tái)上用汗水澆灌我們;用歌聲傳播愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們?cè)陝?dòng)不安的心靈。感謝您像蠟燭一樣燃燒著,照亮了我們;像桅桿一樣站著,把我們帶到了彼岸。

      老師,謝謝您!

    關(guān)于老師感恩的演講稿5

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家上午好。今天我演講的題目是《謝謝您,老師》

      老師,我是幼苗,您是雨露,滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草,您是太陽,照耀我成長(zhǎng)的路。我雖然不是你最好的學(xué)生,但你是我最好的老師,擁有年輕,夢(mèng)想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿天下。撥動(dòng)真誠(chéng)的心弦,銘記成長(zhǎng)的辛酸,成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您,親愛的老師,祝您永遠(yuǎn)幸福!

      親愛的老師:感謝您用心血和汗水為我做的一切,您的美好身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,老師!是您用黑板擦凈化了我心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧,衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!祝您事事順意,每天都有一份好的心情。恩師!你因我們而老,我們因你而傲!這深情的稱呼:“恩師!”是我們真誠(chéng)的謝語。悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制。只有我的祝福永恒。贊美您,為人師表,勞苦功高!教書育人桃李滿天下;教人做人做堂堂正正人!

      敬愛的老師,您的教導(dǎo)使我認(rèn)識(shí)了如此美麗的世界,您的心血使我感悟到絢麗多彩的人生像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧,愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨,像蠟燭照亮您的`辦公室,像鮮花送給你一片清香!踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,滿是對(duì)你深深的敬意,謝謝您,敬愛的老師!

      我最崇拜的人是我的語文老師。他一直關(guān)心我。當(dāng)我成績(jī)下降時(shí),他安慰我。當(dāng)我的成績(jī)提高后,他又鼓勵(lì)了我。當(dāng)我在生活中遇到困難的時(shí)候,也是他,我的語文老師,幫助了我。語文老師給了我太多的快樂,我不知道該怎么報(bào)答他。

      記得開學(xué)的時(shí)候,我特別害羞,上課不敢舉手回答問題。是他和語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)。是他,是語文老師鼓舞人心的眼光讓我克服了膽怯。是他,是語文老師用鼓勵(lì)的話語讓我重拾信心,鼓起勇氣,找回自信。

      有一次,家里出事了。是他和我語文老師在門外喊我,用溫暖的話語撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷。是他,我的語文老師,用他深思熟慮的話語幫我走出了困境,最終克服了困難。

      語文老師的實(shí)際行動(dòng)激勵(lì)著我,感動(dòng)著我,影響著我。有時(shí)候,我很高興我遇到了這樣一位和藹可親的老師。

      雖然有時(shí)候我會(huì)惹老師生氣,有時(shí)候我甚至?xí)䴕獾貌焕硭麄,但是老師?duì)我的關(guān)心并沒有減少,反而增加了很多。

      我很佩服“老師”這個(gè)神圣的稱號(hào)。如果老師是土地,那么我就是生長(zhǎng)在土地上的植物;如果老師是天空,那么我就是住在天空的白云,如果…

      啊,語文老師對(duì)我的關(guān)心和照顧,讓我刻骨銘心。語文老師的行為會(huì)讓我受益終生。

      最后我只能說一句:老師,您辛苦了。

    關(guān)于老師感恩的演講稿6

    敬愛的老師們:

      鮮花感恩雨露,因?yàn)槭撬屗兊妹利;蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)槭撬菁{它自由的飛翔;高山感恩大地,因?yàn)槭撬屗槐娙怂鐾。而我們呢?感恩老師,感恩您為我們生氣;感恩您?duì)我們微笑;感恩您教給我們知識(shí);感恩您對(duì)我們的諄諄教誨。我們對(duì)你們的感恩,是永恒的,走進(jìn)時(shí)光的回廊,回顧,這些令我們感恩的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

      一.加減乘除,算不盡您的教誨

      看著數(shù)學(xué)老師埋頭批改作業(yè),看著數(shù)學(xué)老師在臺(tái)上臺(tái)下忙忙碌碌,鼻子總有一絲酸楚。

      數(shù)學(xué)老師在同學(xué)們的印象中總是嚴(yán)厲的,鼻梁上架著一副眼鏡,說話時(shí)總會(huì)嚴(yán)肅地推一推眼鏡,給同學(xué)們一種嚴(yán)父嚴(yán)母的感覺。

      而在我的印象中,數(shù)學(xué)老師做過的最多的事,是對(duì)同學(xué)們語重心長(zhǎng)的`教誨。

      在同學(xué)一不小心走上錯(cuò)誤的道路的時(shí)候,我總會(huì)見到老師把雙手搭在同學(xué)的肩膀上,一臉凝重地講著利害關(guān)系;在同學(xué)們之間發(fā)生糾紛的時(shí)候,我總會(huì)見到老師坐在兩個(gè)同學(xué)之間,一臉和善地調(diào)節(jié)兩個(gè)人的關(guān)系;在同學(xué)們上課走神,功課沒做完的時(shí)候,我總會(huì)看見,老師在和同學(xué)在走廊里一起談原因和理由……

      。〖訙p乘除,代數(shù)函數(shù),都算不清您對(duì)我們的諄諄教誨。

      二.詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的貢獻(xiàn)

      看著語文老師聲音沙啞卻堅(jiān)持地把課上完,看著語文老師日益蒼白的長(zhǎng)發(fā),眼睛總蒙著一層薄薄的水霧。

      語文老師一般是比較富有文學(xué)修養(yǎng)的,對(duì)待同學(xué)們一般比較溫柔,即使是嚴(yán)厲的時(shí)候,也是因?yàn)橥瑢W(xué)們不聽教導(dǎo)。

      而且,語文老師也為我們付出了很多很多。

      黑板上的粉筆印跡染白了長(zhǎng)發(fā),鋼筆在臉上勾勒出歲月的痕跡,老師為我們貢獻(xiàn)出了自己的青春;當(dāng)學(xué)們快樂的在走廊上玩耍的時(shí)候,快樂的在走廊上玩耍的時(shí)候,老師在干嘛呢?老師返回辦公室,開始工作,老師為我們貢獻(xiàn)出了自己的休息時(shí)間……

      !唐詩宋詞,詩詞歌賦,都頌不完您對(duì)我們的貢獻(xiàn)。

      三.時(shí)間如水流,洗不去您的恩情

      除了語文老師、數(shù)學(xué)老師,還有很多很多的老師默默地為我們奉獻(xiàn)著。

      體育課上,親自為我們做指導(dǎo)的體育老師;音樂課上,教導(dǎo)我們放聲歌唱的音樂老師;美術(shù)課上,兢兢業(yè)業(yè)的為我們講解的美術(shù)老師;英語課上,認(rèn)真?zhèn)湔n的英語老師;還有安全課老師、品德課老師、科學(xué)課老師……

      他們攜手,為我們創(chuàng)造出一個(gè)美好的世界。

      老師的愛,是如此無私,老師的愛,是多么溫暖。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。教師是火種,點(diǎn)染了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),讓學(xué)生一步步向上。老師為我們付出了這么多,我們一定要感恩,永恒的感恩。

    關(guān)于老師感恩的演講稿7

    尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      “感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己。”對(duì)!是老師從我們走進(jìn)校園開始傳授我們知識(shí),從我們無知開始,老師就一天一天不停的教我們做人。

      老師是辛勤的園丁為我們這祖國(guó)的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報(bào)一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,仔細(xì)批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點(diǎn)和辛苦,尊重老師的勞動(dòng)。

      記得小學(xué)時(shí)候,我們有一位語文老師姓劉,她的教學(xué)水平很高,微機(jī)(課件)設(shè)計(jì)的也很好,不過我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差了,好象是倒數(shù),老師不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí)功課,犧牲了自己的休息時(shí)間,卻毫無怨言。她制作的課件栩栩如生。比如上桂林山水時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們免費(fèi)游覽了美麗的桂林山水。象牙山、漓江水讓我們身臨其境。

      學(xué)《凡卡》時(shí)讓我們穿躍時(shí)空隧道來到70多年前和凡卡一起共受苦。同患難,讓我們領(lǐng)會(huì)到沙皇俄國(guó)兒童們的悲慘,回到100多年前和孫悟空一起大鬧天宮,一起去取經(jīng)經(jīng)歷了九九八十一難,和故人一起力斗,用機(jī)智斗過對(duì)手。您讓我們從快樂中學(xué)習(xí),從玩中獲取知識(shí)。我感謝您讓我這么喜歡語文。

      老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。

      那是小學(xué)的一天,您冒著風(fēng)寒來到學(xué)校,您的'臉臘黃臘黃,走路都顫微微的,可您還是強(qiáng)忍著痛苦,滿臉微笑給我們上課,那天我們還不領(lǐng)情,亂說話,惹您生氣,現(xiàn)在想來我真是后悔莫及呀。那天中午同學(xué)們聽寫錯(cuò)了許多,您就留下來陪他們,中午飯也沒吃,那天您的侄女去叫您說您家來了客人,您卻為了學(xué)生忘記了客人,直到同學(xué)走后,您拖著疲倦的身子回到家,客人卻走了。后來我們聽您侄女說客人非常生氣。

      老師,您的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的,您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!

      老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事,教我們做人,引導(dǎo)我們走好人生之路,當(dāng)我們遇挫折,老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),老師是為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r,老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

      “捧著一顆心來,不帶半根草去!边@就是老師誨人不倦,無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求,到達(dá)理想的彼岸。

      老師我感謝您,是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國(guó)的明天,您教學(xué)在課堂,成就卻在四面八方。

      老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進(jìn),老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,未來的明天會(huì)被我們這一代接替,祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

      老師我永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們。

    關(guān)于老師感恩的演講稿8

    尊敬的老師、同學(xué)們:

      大家好!

      就在今天的日子里,我想與大家多多宣傳和探討感恩老師這個(gè)話題。

      老師是我們每天都會(huì)不斷說,隨時(shí)都是掛在嘴邊上的一個(gè)詞,我們不斷地在與他人的對(duì)話中涉及到這樣的一個(gè)詞語,通過這樣可以看出來,我們對(duì)于老師的敬重是相當(dāng)深的,但是要說感恩,那就不知道應(yīng)該是從何做起了。

      我們自開始上學(xué)起,就基本是在學(xué)校度過的,而論平時(shí)相處最多的不算同學(xué),就可以是老師了。老師在我們的面前扮演的角色是相當(dāng)?shù)闹匾,他?dān)任著要將自己畢生的知識(shí)都交給我們的任務(wù),還要對(duì)我們的日常生活、習(xí)慣等各方面進(jìn)行教導(dǎo)。由于我們的不懂事、頑皮等,使得老師對(duì)我們是相當(dāng)?shù)木拘,總是一副愁容掛在臉上,時(shí)常為了我們各方面的事情而不斷的進(jìn)行各種開導(dǎo)與忙碌。

      其實(shí)要讓我們真正地說去感恩老師,老師可能都是不太接受的,他們認(rèn)為他們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺卸际撬麄儜?yīng)該做的,都是他們?cè)敢鉃檫@些所有的孩子做的。所以要真正的談感恩,可能僅僅是需要我們將自己做好便可以達(dá)到讓老師輕松。那要想把自己做好應(yīng)該是從哪些方面入手呢?

      老師最為關(guān)心的便是我們的學(xué)習(xí),只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不讓老師過多的操心便好。在學(xué)習(xí)任務(wù)上都自己認(rèn)真的完成,就算是自己不會(huì),那也可以尋求老師幫助,而不是借他人的進(jìn)行抄襲,這樣是很讓老師寒心的。在上課的整個(gè)過程中要好好地聽課,老師我每天都費(fèi)勁心思地為我們準(zhǔn)備課程內(nèi)容,若是我們都沒有好好聽就是很不尊重老師了,對(duì)于老師提出的問題要多多思考,多與老師進(jìn)行互動(dòng),這樣不僅僅是讓老師的課堂更輕松,也是讓自己能收獲到更多的知識(shí)。在平時(shí)生活中更是不可以違背任何一點(diǎn)的學(xué)校紀(jì)律,這些紀(jì)律一旦被破壞,那么最為鬧心的就是老師,一方面老師要接受著領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)罵,沒有管教好學(xué)生,一方面還要對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生上一次輔導(dǎo)教育課,耐心規(guī)勸。所有的.這一切都是非常損耗時(shí)間、精力的,所以一定要請(qǐng)每一位同學(xué)體諒。

      對(duì)于老師來說,能夠了解到的無比開心的事完全就是能看到自己教的學(xué)生能夠成才,能夠成為更好、更棒的人。當(dāng)我們考取一份好成績(jī)時(shí),不單單是我們自己、父母開心,而更開心的就是老師了。若是我們?cè)谥蟮闹锌忌先〉脙?yōu)秀的成績(jī),考入好高中,那便是對(duì)老師最好的感恩了,老師會(huì)因?yàn)槲覀兊拈_心而開心,會(huì)因?yàn)槲覀兊男腋6腋。我希望大家都可以在離開初中的時(shí)候?qū)⒆约鹤詈玫某煽?jī)作為大家對(duì)老師最大的感恩獻(xiàn)給老師,并將老師曾經(jīng)教與我們的知識(shí)都用到之后的生活中可以用到的地方去,永遠(yuǎn)在心底感恩每一位老師。

    關(guān)于老師感恩的演講稿9

    各位同學(xué),各位老師:

      大家好,人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了盼望的光線。感謝您,我的英語鄭老師!

      感謝您——鄭老師,您讓我成為自信的,能超越自己的`人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種歡樂和責(zé)任,一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究,去查找和發(fā)覺,讓生活布滿驚喜!

      感謝您——鄭老師,您是一個(gè)我們能永久信任的人,你讓我們知道:只要我們情愿,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——鄭老師,是您讓我明白:我們能從失敗中吸取教訓(xùn),在困難中積聚力氣,在黑暗中查找光明。您給我們士氣去開動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教導(dǎo)、見識(shí)和想象,你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻,但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留。

      感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣寬闊,而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)覺,其中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

      最終,再次祝您老師節(jié)歡樂!

    關(guān)于老師感恩的演講稿10

    尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

      大家下午好!

      老師,我想對(duì)您說。您的工作是神圣的,也是辛苦的,您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著,有時(shí)候您還徹夜不眠。您對(duì)我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心。

      每當(dāng)我有進(jìn)步時(shí),您會(huì)一如既往地支持我,并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時(shí),您會(huì)委婉地指出我退步的原因,不停的鼓勵(lì)我,并告訴我不要自卑。

      老師,我知道您的格言是:不要讓對(duì)你充滿希望的'人失望。我知道您對(duì)您的每一個(gè)學(xué)生都充滿希望,所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什么事都會(huì)找我們,因?yàn)槟湃挝覀,您?duì)我們都充滿希望。

      老師,是您教我要對(duì)自己充滿信心,是您教我要堅(jiān)持不懈,是您教會(huì)我不要讓對(duì)自己充滿希望的人失望,是您教我懂得了感恩。

      老師,您把您畢生的心血都獻(xiàn)給了您的學(xué)生。清風(fēng)飄過,帶走了歲月的痕跡,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,您從一個(gè)清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民教師。您為了我們的前途,頭上多出了幾絲銀發(fā),皺紋布滿了您的眼角。

      老師,您是人類靈魂的工程師,培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁,培育出祖國(guó)的花朵;您是無私的蠟燭,點(diǎn)燃自己照亮別人。您是一艘巨輪,帶著我們迎風(fēng)遠(yuǎn)航。

      老師,您是偉大的,也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春,您為了我們整日忙碌。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,不辜負(fù)您的一番教誨。老師,我以后一定會(huì)好好報(bào)答您。

    關(guān)于老師感恩的演講稿11

    各位同學(xué),各位老師:

      大家好,

      人生旅程上,您豐富我的心靈,開發(fā)我的智力,為我點(diǎn)燃了希望的光芒。感謝您,我的英語鄭老師!感謝您——鄭老師,您讓我成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知到達(dá)天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!感謝您——鄭老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,你讓我們知道:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

      感謝您——鄭老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

      感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),其中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

      最后,再次祝您教師節(jié)快樂!關(guān)于感恩老師的演講稿4

      我是三級(jí)3班的李韓斌,今天我演講的題目是《感恩老師》。請(qǐng)問同學(xué)們,是誰用淵博的知識(shí),把我們帶入知識(shí)的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)?……是老師,是親愛的老師!當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),老師給我們有力地支持;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒,老師與我們分享喜悅,并及時(shí)打上“驕兵必?cái) 钡念A(yù)防針。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。 “羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義”人更要學(xué)會(huì)感恩,感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。課堂上,一個(gè)心靈溝通的目光,一個(gè)會(huì)意的'點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心的聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對(duì)老師的感恩,遵守紀(jì)律,文明有禮,愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定感恩。

      讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真應(yīng)試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在校園里,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將它們拾起……

      我想,這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)是我們對(duì)老師平時(shí)淳淳教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

      同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠(yuǎn)幸福安康!

      謝謝大家!

    關(guān)于老師感恩的演講稿12

    老師,同學(xué)們:

      大家好!我是來自x班的xx,今天我演講的題目是《最美的眼神》。

      最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個(gè)問題的答案,直到后來,我漸漸的明白了……

      在我小的時(shí)候,父母都很忙,沒有時(shí)間來陪我,因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí),膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱,可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里,我沒有朋友,下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書;課堂上,我總是安靜的聽老師講課,從來都不敢大膽的舉手發(fā)言,我曾多少次暗下決心要改變我自己,可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí),我總是缺少勇氣與自信,我知道我可以,可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

      老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,像做了錯(cuò)事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個(gè)字也說不出來,可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我,而是給予我鼓勵(lì)的眼神,讓我坐了下來。

      課后,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我,告訴我一定要有自信,要相信自己能夠做好,上課要積極的舉手回答問題,試試就能成,爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定,我看著老師的眼神,突然覺得那眼神真的好美好美,我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。

      從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候,那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從小學(xué)到初中,我對(duì)自己充滿了自信,我相信我能行,那個(gè)眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動(dòng)力,讓我有勇氣面對(duì)一切,讓我有勇氣站在這里。

      而現(xiàn)在我也終于明白了,那最美的眼神,就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí),老師鼓勵(lì)我的眼神,也只有心中有愛,無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的人才有這樣美麗的.眼神,而那個(gè)人,就是老師。

      每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個(gè)人,都曾有恩師相伴!感動(dòng)你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評(píng)、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

      教師一生默默奉獻(xiàn),不求回報(bào),換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)!

      您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……

      您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤(rùn)。

      感恩老師,不需要華麗的詞語,因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

      謝謝老師!

    關(guān)于老師感恩的演講稿13

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家上午好!

      在這陽光正好的日子里,我想與大家分享一下關(guān)于“感恩老師”這樣一個(gè)話題,我知道大家對(duì)于這個(gè)話題是從小聽到大的,甚至在每年的教師節(jié)上都需要對(duì)老師獻(xiàn)上自己的感恩。但是,我想問大家是真的很感恩老師嗎?就算是大家有在節(jié)日時(shí)為老師獻(xiàn)上特別貴重的禮物,那真的就是感恩老師嗎?

      老師對(duì)于我們的愛其實(shí)并沒有期待會(huì)得到我們多少的回報(bào),每到節(jié)日收到大家的小禮物老師們自然是開心的,但我覺得我們對(duì)于老師的感恩并不僅為如此。自我們開始上學(xué)起,就開始接觸老師,與老師在一起的時(shí)間有時(shí)甚至比父母還多,所以老師就像是我們的父母一樣,在學(xué)校的時(shí)候,是老師照顧我們的一點(diǎn)一滴;在家,是父母在為我們不斷操勞。這一切都是為了我們的成才在不斷的'堅(jiān)持著。

      有人說父母是因?yàn)樯宋覀,所以必須要養(yǎng)我們,但是老師呢,老師是可以僅僅完成他的教學(xué)內(nèi)容就好,可以完全不管我們,但是沒有老師這么做。每一位老師都將自己獻(xiàn)身于教育事業(yè),每天不辭辛勞,為我們備課,為我們批改作業(yè),甚至還需要花費(fèi)時(shí)間來對(duì)我們進(jìn)行教導(dǎo),所有的一切都是老師甘愿的,他們想要能看到每一位學(xué)生都能夠在日后獲得更多的榮耀,能夠收獲更多的東西。如此的老師,就是每一天我們都在面對(duì)的老師,老師為我們做了這么多,想了這么多,可還是沒有收獲到我們一絲出于真心的關(guān)愛,有的只是我們不斷的抱怨,抱怨老師總是管我們這么多,總是布置這么多的作業(yè)。若沒有老師的這般關(guān)愛,我們?cè)蹩赡軙?huì)成長(zhǎng)為如今這般模樣,老師對(duì)于我們的管束雖說嚴(yán)厲,但是都是為了我們好,為了讓我們能成才,為了我們之后的路能走得更好。

      要說感恩,這本來可以通過一些小小的事情就讓老師感受到的,但是我們總是用錯(cuò)方式,以為請(qǐng)老師吃飯,送老師貴重禮物就可以感謝老師了,其實(shí)不然,只要我們平日里都乖乖的做好自己,讓老師可以少操點(diǎn)心,在學(xué)習(xí)上更加用心一點(diǎn),每天的作業(yè)都自己獨(dú)自完成,在課堂上都好好聽課,在路上看見老師時(shí)都禮貌問好考取更好的成績(jī)獻(xiàn)給老師,這些很細(xì)小的事情,都能夠讓老師感受到大家對(duì)于老師的感恩。只要我們見到老師不是那種害怕畏畏縮縮的神情,能夠輕松自在的與老師溝通,就可以讓老師感受到我們對(duì)他們的感情。其實(shí)每一位老師與我們相處的時(shí)間都很短,我們將最棒的成績(jī)獻(xiàn)給老師就是對(duì)老師最好的感恩了,感恩更多的是需要我們用實(shí)際行動(dòng)來表示的,并不是要花費(fèi)很多的金錢,在之后的時(shí)光中,讓我們一同用自己的行動(dòng)來對(duì)每一位老師表達(dá)自己的感恩吧!

    關(guān)于老師感恩的演講稿14

    親愛的老師同學(xué)們:

      大家好!

      今天我演講的題目是感恩老師。

      有人說,老師是紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人;有人說,老師是春蠶,吐絲無盡,至死不渝;也有人說,老師是粉筆,“粉身碎骨渾不怕,要留知識(shí)在人間”確實(shí),這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭,是春蠶,是粉筆,老師還是太陽,普照萬物,光輝無限;老師還應(yīng)是月亮,驅(qū)散黑暗,指引信念。

      親愛的同學(xué)們,試想一下吧,在三尺講臺(tái)的方寸之間,我們的老師日復(fù)一日,年復(fù)一年,他們站彎了自己的脊背,染白了自己的雙鬢,被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆,因講課而沙啞的嗓子,依然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音,我們的老師不會(huì)畫畫,他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案;我們的老師不會(huì)唱歌,但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。

      親愛的同學(xué)們,再試想一下吧,是誰在教我們知識(shí)的同時(shí),還指引我的們的心靈。除了父母和家人,是誰一如既往的.關(guān)心我們成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)滴進(jìn)步,是誰的笑容最美麗,是誰的眼睛最清澈,是誰的雙手最溫暖,是誰的語言最親切,這都是我們的老師一個(gè)在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。

      老師,感謝你們,感謝一直以來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌般的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。感謝你們?nèi)缥U般挺立,把我們引領(lǐng)此岸。感謝你們用粉筆作將,思緒作帆,引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識(shí)的殿堂。風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們心中的同一句話:老師,我們永遠(yuǎn)感謝你。時(shí)光的車輪飛速輾過十四歲的無知,十五歲的迷茫,十六歲的懵懂,迎來了十七歲的季節(jié),一個(gè)收獲的季節(jié)。這四年的路我們走的辛苦而快樂。四年的生活,我們過的充實(shí)而美麗,我們流著眼淚卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅著萬里花香。但你可曾想到是誰在背后默默的注視著我們,支持著我們?是老師!老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華,一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學(xué)子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國(guó)家棟梁,從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國(guó)的未來啊!

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶懻。曾?jīng)的飽讀詩書,曾經(jīng)的儒雅舒卷,曾經(jīng)的激情演講,最終都凝聚成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水。老師是蠟燭,是園丁,是人梯,是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過這個(gè)親切地稱呼——老師!老師,三尺講臺(tái)見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,您用滴滴心血化作道道紅鉤,諄諄教導(dǎo)勉勵(lì)國(guó)家棟梁。關(guān)于感恩老師的演講稿教導(dǎo)如春風(fēng),師恩似海深。多少個(gè)不眠之夜,多少次燈光長(zhǎng)明,在慢慢的長(zhǎng)夜里,有您伏案的身影,青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲。您用友愛縮短著心與心的路程,您用陽光融化冷漠的冰雪,您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂。!辛勤的園丁,桃李芬芳是您的歡樂,默默奉獻(xiàn)詮釋您無私的心靈。就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),就像那冬梅吟唱早春的歌聲,老師,您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過程,對(duì)于我們每個(gè)人來說,從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年,您都是我們尊敬的對(duì)象。您站講臺(tái),寫教案,寒來暑往,灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn)。有勞動(dòng)就有收獲,中考在即,我們九年級(jí)的學(xué)子們堅(jiān)信不久的將來,您辛苦工作的土地上會(huì)碩果累累,桃李飄香!

      我們對(duì)您的感謝一言難盡,每一縷陽光是我們的祝福,每一絲細(xì)雨都牽著我們的感恩,就讓我們真誠(chéng)得道一聲——老師,您辛苦了!

    關(guān)于老師感恩的演講稿15

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

      大家好!

      今天我演講的題目是——《感恩老師》。

      鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸骱芏嗪芏嗟娜,但我最感恩的是我的老師?/p>

      從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

      老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

      老師的.愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。

      我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

      當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

      當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;

      感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼……

      不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!

      什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

      學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

      感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

      課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。

      鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男牟荒茏,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

      謝謝大家!

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