外國(guó)美術(shù)作品人物的情感表現(xiàn)的評(píng)課稿
聽(tīng)完曾老師的中國(guó)美術(shù)作品人物的情感表現(xiàn)，接著就聽(tīng)蘇老師的外國(guó)美術(shù)作品的情感表現(xiàn)，兩位美女老師的課各有千秋，都很精彩。下面就講講蘇老師這節(jié)課的一些體會(huì)：
一、本課的優(yōu)點(diǎn)：
1、 通過(guò)多種途徑拉近與學(xué)生的距離
蘇老師是借班上課，與這里的學(xué)生沒(méi)有情感的磨合，所以蘇老師在課堂上以女性特有的魅力拉近與學(xué)生的距離，始終面帶微笑，與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生很快進(jìn)入課堂狀態(tài)。
2、 融表演元素加深人物表情的理解
在美術(shù)欣賞課中穿插一些表演，并能在表演中完成欣賞目的，這就是“寓教于樂(lè)”。蘇老師在課堂上讓學(xué)生通過(guò)游戲、觀察、表演說(shuō)人物表情特點(diǎn)，表演課本的人物表演給大家看，惹的學(xué)生都樂(lè)開(kāi)了花。經(jīng)過(guò)這樣的形式，學(xué)生對(duì)人物表情有了更深的理解。
3、 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用
欣賞課最容易落入“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的.模式，這種滿(mǎn)堂灌的講課方式，剝奪了學(xué)生思維、發(fā)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生處于被動(dòng)地位。蘇老師在課堂上充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，精心設(shè)計(jì)了每個(gè)問(wèn)題，用心組織課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
二、一點(diǎn)建議：
課堂的重難點(diǎn)及時(shí)間的分配還有些欠缺，欣賞作品人物表情可以選幾個(gè)重點(diǎn)人物分析，從人物的五官、動(dòng)作的不同變化，表情顯得豐富多彩。老師講的有些多，導(dǎo)致后面學(xué)生作業(yè)時(shí)間有些短。
總而言之，蘇老師這節(jié)欣賞課是不錯(cuò)的，使學(xué)生達(dá)到情感上的共鳴，做到課堂精心設(shè)計(jì)，師生互動(dòng)完美，達(dá)到了欣賞課的目的！
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