對(duì)老師的意見

　　1、請(qǐng)記 �。簺]有也不可能有抽象的學(xué)生

　　2、教師的時(shí)間從哪里來?一晝夜只有24小時(shí)

　　3、教師的時(shí)間和教學(xué)各階段的相互依存性

　　4、把基礎(chǔ)知識(shí)保持在學(xué)生的記憶里

　　5、“兩套教學(xué)大綱”，發(fā)展學(xué)生思維

　　6、談?wù)剬?duì)“后進(jìn)生”的工作

　　7、知識(shí)——既是目的，也是手段

　　8、關(guān)于獲取知識(shí)

　　9、怎樣把學(xué)生從事實(shí)引導(dǎo)到抽象真理

　　10、第一次學(xué)習(xí)新教材

　　11、思考新教材是上課的一個(gè)階段

　　12、怎樣使檢查家庭課業(yè)成為學(xué)生有效的腦力勞動(dòng)

　　13、評(píng)分應(yīng)當(dāng)是有分量的

　　14、不要把學(xué)習(xí)之母變成后娘

　　15、怎樣檢查練習(xí)本

　　16、學(xué)科教學(xué)中的學(xué)生積極活動(dòng)的內(nèi)容

　　17、教給學(xué)生觀察

　　18、怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識(shí)

　　19、閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段

　　20、不要讓能力和知識(shí)關(guān)系失調(diào)

　　21、興趣的秘密何在

　　22、爭(zhēng)取學(xué)生熱愛你的學(xué)科

　　23、怎樣把思想同自尊感融為一體

　　24、淡談學(xué)生的智力生活

　　25、想克服負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間

　　26、要教會(huì)兒童利用自由支配的時(shí)間

　　27、讓每一個(gè)學(xué)生都有最喜歡做的事

　　28、用勞動(dòng)的愛好來教育學(xué)生

　　29、怎樣使學(xué)生注意力集中

　　30、談?wù)勚庇^性問題

　　31、給準(zhǔn)備教一年級(jí)的教師的建議

　　32、怎樣在學(xué)齡前期研究兒童的思維

　　33、給剛參加學(xué)校工作的教師的幾點(diǎn)建議

　　34、怎樣發(fā)展兒童的思維和智力

　　35、怎樣培養(yǎng)記憶力

　　36、要愛惜和發(fā)展青少年的記憶力

　　37、培養(yǎng)兒童對(duì)圖畫的愛好

　　38、怎樣訓(xùn)練兒童流利地書寫

　　39、教給兒童用左、右手都會(huì)工作

　　40、動(dòng)手和智慧

　　41、智育的真諦

　　42、怎樣學(xué)習(xí)別的教師的經(jīng)驗(yàn)

　　43、怎樣才能使兒童愿意好好學(xué)習(xí)

　　44、給復(fù)式教學(xué)的學(xué)校教師的建議

　　45、教師應(yīng)當(dāng)寫哪些計(jì)劃

　　46、關(guān)于寫教師日記的建議

　　47、怎樣培養(yǎng)腦力勞動(dòng)中的自我紀(jì)律

　　48、要思考，不要死記!

　　49、要讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的工具

　　50、學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的奧秘在哪里

　　51、要使知識(shí)“活起來”

　　52、為什么學(xué)生感到越學(xué)越難了呢?

　　53、學(xué)習(xí)愿望是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要?jiǎng)右?/p>

　　54、怎樣使小學(xué)生愿意學(xué)習(xí)

　　55、逐步養(yǎng)成兒童從事緊張的創(chuàng)造性腦力勞動(dòng)的習(xí)慣

　　56、讓孩子們心里的詩的琴弦響起來

　　57、帶孩子們做環(huán)球“旅行”

　　58、“思維課”——到自然界去“旅行”

　　59、識(shí)字教學(xué)應(yīng)當(dāng)跟圖畫緊密結(jié)合起來

　　60、必須教會(huì)少年閱讀

　　61、一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練

　　62、讓學(xué)生生活在思考的世界里

　　63、教師要把學(xué)生的腦力勞動(dòng)放在注意的中心

　　64、在課堂上怎樣指導(dǎo)學(xué)生的腦力勞動(dòng)

　　65、讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立的腦力勞動(dòng)——研究性學(xué)習(xí)法

　　66、勞動(dòng)和智力發(fā)展

　　67、通過勞動(dòng)發(fā)展學(xué)生的個(gè)人才能和愛好

　　68、—般發(fā)展與掌握基本知識(shí)

　　69、教學(xué)中的隨意識(shí)記和不隨意識(shí)記

　　70、要敢于鼓勵(lì)學(xué)生“超大綱”

　　71、教學(xué)方法問題

　　72、少年期學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)

　　73、青年期學(xué)生思維活動(dòng)的特點(diǎn)

　　74、學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握的最重要的技能和技巧

　　75、教師，要愛護(hù)兒童對(duì)你的信任

　　76、怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)有困難的兒童

　　77、怎樣教會(huì)頭腦遲鈍的學(xué)生解應(yīng)用題

　　78、一個(gè)“差生”的“思維的覺醒”

　　79、教育和自我教育

　　80、要保持“水源的清潔”

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