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關于初中生學校手機管理制度（通用11篇）
管理制度是組織、機構、單位管理的工具，對一定的管理機制、管理原則、管理方法以及管理機構設置的規(guī)范。以下是小編為大家整理的關于初中生學校手機管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中生學校手機管理制度 篇1
根據(jù)學校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學后班級學生的手機管理規(guī)定如下：
1、原則上不允許同學帶手機到校。
2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的小孩違反學校關于手機的管理規(guī)定，同意學校給予相關處理�！�
3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學校政教處備案的同學，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關機，如果沒有關機，放出響聲，一律當作一次違規(guī)論處。
4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來——包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關機放在桌子上），就當做一次違規(guī)論處。
5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領取，并根據(jù)該同學的認錯態(tài)度，做相應的處理。
6、帶手機到校的.同學（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。
7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領取的處理。這類同學如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。
初中生學校手機管理制度 篇2
1、學生不得私自帶手機帶教室；
2、個人擁有手機的同學，應及時向老師匯報，并做好登記；
3、有手機的同學把手機上交到班主任處，由班主任保管；
4、原來擁有手機，但現(xiàn)在已交還家長保管的.，由家長向班主任證實。
5、擁有手機，卻隱瞞不報或者不主動上交的，由班主任作出嚴肅處理；
6、私自擁有手機并違反班級規(guī)定使用手機的，由班主任作出嚴肅處理；
7、本制度自xx年xx月xx日起施行，望全班同學共同遵守。
初中生學校手機管理制度 篇3
手機作為一種現(xiàn)代化的通訊工具，給生活帶來了很多方便，家長出于對學生學習、生活和安全方面的考慮，給學生佩帶手機。但是，在近幾年的教學實踐中發(fā)現(xiàn)學生在校攜帶手機，嚴重影響學生的正常學習和生活，影響學校的教學秩序，引發(fā)一系列安全問題。
一、學生攜帶手機弊多利少，主要表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┯绊憣W生學習
教育部門對中學學生所做的問卷調(diào)查顯示：學生手機用于緊急聯(lián)系占5％，短信聊天占21％，通話聊天占48％，玩游戲占11％，下載圖片鈴聲占12％，拍數(shù)碼照片占3％。由此可見，學生手機主要用于娛樂。自控能力差的學生，上課時間用手機上QQ、短信閑聊、看下載的小說或者玩游戲。這些不僅浪費了大量的學習時間，而且手機娛樂的刺激，使學生日益對學習失去興趣，以致貽誤、荒廢學業(yè)。
�。ǘ┯绊憣W生身體健康
學校深夜查寢，有時是在后半夜，個別學生還在興致勃勃地玩手機。學生夜間精神煥發(fā)，白天昏昏欲睡，過著“黑白顛倒”、渾渾噩噩的生活，長此下去，不僅荒廢了學業(yè)，還嚴重影響身體健康。手機輻射也不容忽視，專家指出，青少年的免疫系統(tǒng)比成年人脆弱，更容易受輻射影響。研究表明，孩子在使用手機時，大腦受到的輻射比成年人要高出50%。事實證明，手機輻射會損害青少年腦部神經(jīng)，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。
（三）影響學生心理健康
繼網(wǎng)吧之后，近幾年中學生有了新寵——手機短信和手機上網(wǎng)，這是一個缺乏規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”。黃色信息、色情笑話等通過手機在孩子中間蔓延。青少年學生長期接觸不良信息，會在心理上形成帶有依賴性的不健康的閱讀感受，出現(xiàn)心理紊亂，性格怪異，意志沉迷，精神頹廢，責任喪失，學習放棄等現(xiàn)象。
�。ㄋ模┯绊憣W生良好品質(zhì)的形成
1、手機助長了考試舞弊�，F(xiàn)在對考風考紀傷害最大的就是手機作弊，它使考試作弊呈現(xiàn)出大范圍、跨考場、跨學校的特點。已成為各級各類學校管理中最頭疼的問題之一。
2、利用手機進行網(wǎng)戀、網(wǎng)罵。學生在網(wǎng)上隱藏身份、喪失責任，網(wǎng)罵、網(wǎng)戀層出不窮、千奇百怪。在污濁不堪的謾罵中，在亦真亦幻的戀情中，學生滑向了危險的境地。
3、破壞和諧的師生關系。在課堂上、在寢室里，為了學生的學習和休息，當老師發(fā)現(xiàn)學生使用手機且收繳學生手機時，學生拒絕交出，沖突由此發(fā)生。手機已成為當今學生頂撞老師、師生關系緊張的主要誘因。
二、為了維護學校正常的教育教學秩序，保證在校學生學習、生活的和諧與安全，經(jīng)學校行政研究，特作如下規(guī)定：
�。ㄒ唬⿲W校決定，禁止學生在校園內(nèi)使用手機等移動通訊工具。學校已在全校廣泛宣傳，要求班主任對學生和家長做好詳細說明，要求學生在上學時不攜帶手機入校園。自公布之日起若發(fā)現(xiàn)學生在校園內(nèi)使用手機等移動通訊工具時，一律收繳，交由政教處代管。（寄宿生如帶手機在入住當晚必須交生活管理老師，否則一樣予以收繳，交由政教處代管。）
�。ǘ┦謾C的收繳、封存和發(fā)還按照如下程序進行。
1、學校的.所有教職員工，一旦發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機，一律收繳，并交至政教處德育專干，手機電池、手機卡當場歸還學生。
2、德育專干調(diào)查核實手機收繳情況，并填寫《手機收繳登記表》，登記表上需要學生自己寫清楚學生姓名、班級、手機款式、收繳時間并簽字確認。
3、德育專干將收繳的手機貼上標簽（注明學生姓名、班級），統(tǒng)一封存。
4、學期、中考結(jié)束后，班主任到政教處簽字領取手機并交還學生。
�。ㄈ⿲W生違反本規(guī)定，參照如下辦法進行處理。
1、學生不準帶手機進校園，第一次發(fā)現(xiàn)，一律收繳并通報批評；第二次發(fā)現(xiàn)，收繳手機并給予警告處分；第三次發(fā)現(xiàn)，收繳手機并給予記過處分；第四次發(fā)現(xiàn)，該攜帶手機的學生屬于屢教不改者，給予留校察看處分，并責令家長到校簽訂相關協(xié)議；對于態(tài)度惡劣、屢教不改者，進行嚴肅處理直至勸退。
2、班主任收繳手機并上交政教處的給予班主任獎勵，且不扣除班級考核分；經(jīng)學校行政和其他老師收繳并送交政教處的不扣罰班主任津貼但要扣除班級考核分3分/人·臺。
3、在執(zhí)行本規(guī)定的過程中，不服從學校管理的按情節(jié)輕重給予嚴肅的紀律處分。
�。ㄋ模┱烫幟總�月的月底全校通報攜帶和使用手機的學生的姓名和班級。
初中生學校手機管理制度 篇4
為促進學生身心健康成長，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》、《河南省學生體質(zhì)健康促進條例》以及《南陽市教育局關于加強中小學生手機管理的通知》的要求，充分考慮大多數(shù)家長的建議，并結(jié)合我校實際情況，經(jīng)學校研究，特制訂《白土崗一中學生手機管理制度》，望全體學生及家長自覺遵守。
第一條
嚴禁學生攜帶手機（及手機附屬設備充電器、充電寶、耳機等）等通訊工具，及平板、MP4、電話手表等電子產(chǎn)品入校，凡違反規(guī)定將上述物品帶入學校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律收繳由學校代為保管。由于涉及安全及防火防爆問題，所有被收繳的充電設備一律沒收。
第二條
凡發(fā)現(xiàn)學生攜帶手機入校，無論在校園內(nèi)何時何地、使用與否，學校領導及教職員工都要把該手機及其附屬設備當做違紀違規(guī)工具予以收繳暫扣，并將收繳的手機及附屬設備交由政教處詳細登記、保管，并由學生簽字確認。
第三條
如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課教師的.手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任或其它教師電話，由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生，教師會主動聯(lián)系家長。
第四條
如有極特殊情況，必須攜帶手機進校的，請務必先與班主任聯(lián)系，班主任同意后，方可攜帶手機入校，入校后第一時間將手機上交至班主任處保管，需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，并在放學后還給學生。
第五條
違規(guī)攜帶及使用手機，第一次被收繳暫扣，學生將被口頭警告并扣班級考核分，手機將被暫扣一個學期，學生填寫《手機暫扣處罰單》，待至期滿后，在其表現(xiàn)良好且無其它嚴重違紀的前提下，由班主任與德育處分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領取。
第六條
違規(guī)攜帶及使用手機，第二次被收繳暫扣，學生將被全校警告處分并扣班級考核分，手機將被暫扣一學年，學生必須填寫《手機二次暫扣處罰單》，待至暫扣期滿，由班主任、政教處及家長分別在處罰單上簽字同意，方可在家長陪同下到政教處領取。
第七條
由于涉及安全及防火防爆問題，因此所有被收繳的充電設備一律沒收。（包括手機和其它電子產(chǎn)品的充電器、充電線、充電寶等充電設備）。
第八條
凡是拒絕配合收繳、拒不服從教導的學生，將視情節(jié)輕重對其予以警告、嚴重警告、記過等處分，家長將該生帶回家反省2—3天。
第九條
如被收繳暫扣手機的學生，發(fā)生轉(zhuǎn)學、退學、休學、升學等長期離校、退校情況，辦完相關手續(xù)后，方可到政教處領取手機。
第十條
各位家長要和孩子認真學習本辦法，切實履行監(jiān)管職責，在家加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理。各位班主任及任課教師要對學生使用手機進行正確引導，講明利害關系，引導學生在家合理使用手機，切實讓手機成為學生成長進步的良師益友。
初中生學校手機管理制度 篇5
為認真貫徹落實教育部辦公廳發(fā)布的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生形成良好的行為習慣。根據(jù)中學生身心特點，學校將采取“家校合作”和“協(xié)同育人”的方式，加強對學生“律己利他”的教育，結(jié)合我校實際情況，依據(jù)《XX市XX中學章程》第一章第四條第一款、第六章第四十八條，現(xiàn)針對學生手機的使用做以下明確規(guī)定：
手機作為一種移動即時通訊工具是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于手機功能的拓展以及使用者自控能力的薄弱，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，有的沉迷手機游戲，有的沉迷短信聊天，有的甚至用作考試作弊工具，沖擊了正常的`教育教學秩序，影響了學生的學習生活，增加了家長的經(jīng)濟負擔，損害了學生的身心健康。為了維護學校正常的教育教學秩序，保障學生的身心健康，促進學生學業(yè)進步和全面發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》和教育部等八部門聯(lián)合下發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》等文件要求，現(xiàn)對在校學生手機的使用進行規(guī)范，具體辦法如下：
第一條學校原則上不允許學生攜帶手機等電子產(chǎn)品進校園，如確實需要攜帶手機到校，應經(jīng)本人申請，填寫《學生攜帶手機入校申請書》，家長簽字認可并在班主任處登記后，方可攜帶手機等電子產(chǎn)品進入校園。學生在進入校園后必須立即將手機等電子產(chǎn)品關機。
第二條進入校園后按學校規(guī)定寄存在各班手機柜中內(nèi)保管（務必關機）。手機柜由學校統(tǒng)一配置，每班配備兩把鑰匙，由班主任總負責，并指定兩名學生各管理一把。手機柜鑰匙負責人負責每天收、發(fā)學生手機，放學后由負責人及時發(fā)放。學生如因請假等特殊原因需要提前取手機的應寫好申請便條，由班主任或科任教師簽名，老師同意后方可使用手機。鑰匙管理人憑此條方可辦理領機。除此之外，校園內(nèi)一律禁止學生使用手機。
第三條因特殊情況學生急需與家長聯(lián)系的，可以借用班主任或任課教師手機，教師應提供方便。
第四條學生考試期間，禁止隨身攜帶手機等電子產(chǎn)品進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)（無論開機與否）按考試作弊論處，視情節(jié)給予相應處分。具體處理參照《紀律處分條例》第十二條。
第五條學生違反使用手機管理規(guī)定，按下列要求予以處罰。
�。ㄒ唬⿲W生違反規(guī)定，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任何教師都有權收繳其手機到班主任處或德育處，并報德育處備案，班主任應及時與家長反饋信息。
�。ǘ┑谝淮芜`規(guī)使用，手機交由班主任代管一周，班主任責令學生寫出書面檢討，并在班級對學生進行通報批評。
�。ㄈ┑诙芜`規(guī)使用，班主任代管手機一個月，一個月后由其家長領回手機，并對違紀學生給予警告處分，同時取消本學期的各類評優(yōu)評先資格。
（四）第三次違規(guī)使用，班主任代管手機至學期末，學期結(jié)束后由其家長領回手機，并對違紀學生予以嚴重警告處分，同時通知家長來校共同做好學生教育工作，處分結(jié)果記錄到學生學籍檔案。
�。ㄎ澹┑谒拇渭耙陨先园l(fā)現(xiàn)違規(guī)使用，對違紀學生予以記過、留校察看等紀律處分。
（六）拒不交出手機或因收繳而頂撞教師，視情節(jié)輕重按第（三）第（四）第（五）款處罰。
第六條不得利用班級、宿舍插座給手機等電子產(chǎn)品充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即收繳，由班主任代管并通知家長，學期末由家長申請領回；對于屢次違規(guī)充電的將給予嚴重警告及以上處分。
初中生學校手機管理制度 篇6
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)《教育部辦公廳關于加強中小學生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，制定本制度。
一、學生在校期間原則上不得將個人手機（包括電話手表等通訊設備）帶入校園。
如離家較遠、父母繁忙或者其他特殊原因確實需要佩帶和使用手機的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，填寫《XX小學學生因特殊原因在校攜帶使用手機申請單》報班主任。
二、班主任統(tǒng)一上報學校審批備案。
學生進校后將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學離校時下發(fā)學生。班主任務必將學生手機妥善保管。
三、上課期間，家長有特殊情況需找學生，可通過班主任或任課教師聯(lián)系，下課后通知學生用個人手機聯(lián)系家長。
不攜帶手機的學生需要手機通話時，由老師提供方便。
四、學校將定期不定期開展手機的檢查，對不按規(guī)定私自攜帶手機（包括電話手表等通訊設備）的.學生，責令其寫出書面檢查，并通知家長領回手機（包括電話手表等通訊設備），取消本學期評先評優(yōu)資格。
五、任課老師發(fā)現(xiàn)學生在校園內(nèi)使用手機，有權將學生手機扣留，并及時送交班主任。
按上述第四條進行處理。
六、學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由本人承擔，并將在第一時間告知家長。
七、學生違規(guī)攜帶的手機（包括電話手表等通訊設備）如有遺失，學校概不負責。
初中生學校手機管理制度 篇7
針對我校學生中使用手機者日益增加，并且有些學生不能正確使用手機（如：課堂中電話鈴響、上自習時玩手機或聽音樂、就寢后長時間上網(wǎng)或短信聊天、考試手機舞弊等），干擾了學校的正常教學秩序和就寢秩序，增加家庭經(jīng)濟負擔的狀況。學校為遏制過度使用手機風氣蔓延，幫助同學們正確使用手機，維護學校正常的.教育教學秩序和就寢的質(zhì)量，構建和諧的校園生活，經(jīng)學校研究決定對學生使用手機進行規(guī)范管理，具體規(guī)定如下：
第一條：允許學生星期六下午和晚上使用手機（節(jié)假日等學校放假時間除外），其它時間一律不能使用手機。
第二條：走讀生一律不能攜帶手機進校園；住校生的手機每周星期天早自習時主動配合上交到班主任處統(tǒng)一管理（妥善保管）；每周星期六中午發(fā)回給學生。
第三條：因特殊情況學生急需與家長或特定的部門（如公安等）聯(lián)系的，可以借用任何一位老師的手機，教師應提供方便。
第四條：凡在規(guī)定時段外攜帶并使用手機的或在教室充電的，一律收繳手機和充電器，學期結(jié)束時由家長到年級組長處認領。
第五條：凡在規(guī)定時段外攜帶并使用手機的或在教室充電的，將納入文明班級考核與評比方案中班風班紀條款，每起扣除班級考核分2分。
第六條：學生上交手機或收繳手機時，有關機、取出手機卡的處置權利。
第七條：政教處將不定期組織人員進行巡查，對違反使用手機管理規(guī)定的，拒不交出手機或因收繳而頂撞教師，視情節(jié)輕重按《信豐縣第二中學學生違紀處分實施細則》處罰。
初中生學校手機管理制度 篇8
為了維護學校教育教學秩序，促進學生身心健康，學校廣泛征求了各方意見，結(jié)合我校實際情況，特制訂本規(guī)定：
一、攜帶規(guī)定：
學校不提倡學生上學期間攜帶使用手機，凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長填寫《申請書》，經(jīng)班主任同意且報政教處備案。
二、使用規(guī)定：
�。ㄒ唬┥险n期間（包括體育課、自習課）考試期間學生一律關閉手機，禁止使用，如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手機。
1、手機鈴響，撥打、接聽電話；
2、用手機發(fā)、看短信息；
3、玩手機（如看視頻、聽音樂、QQ聊天、看電子書籍、游戲、上網(wǎng)等）。
（二）用手機編輯、傳播不健康網(wǎng)頁、內(nèi)容，視違法行為，立即收繳手機，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關處理。
�。ㄈ┯檬謾C發(fā)送考試作弊內(nèi)容，立即收繳手機；用手機聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關處理。
�。ㄋ模┥险n期間，嚴禁在走廊大聲播放手機音樂，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一概沒收。
�。ㄎ澹┎辉试S因給手機電池充電而私自亂接電源，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的`，要追究責任。
�。┤鐚W生丟失手機，由學生個人負責，學校概不負責。學生違規(guī)使用手機，當場由老師收繳，然后交政教處集中處理（主動配合上交手機的，可減輕處理；拒不交手機的，要嚴肅處理）。
三、強調(diào)說明：
�。ㄒ唬┤粼谏险n期間、課間、集體活動時間使用手機，班主任、任課老師等，可扣留其手機交政教處，手機問題處理后一個月，由個人申請，班主任提出建議，經(jīng)學校同意后，由學生家長來校領取，并取消其校內(nèi)使用手機的資格，全校通報批評。
（二）凡被收繳的充電器、數(shù)據(jù)線、手機，如家長在規(guī)定時間內(nèi)不來校領取的，對其收藏、保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，老師和學校不承擔任何責任。
（三）學校、班主任有權對登記的手機在禁止使用的時間段內(nèi)通過通話的`方式檢查該生是否按要求關機，如有未按要求關機的，學校或班主任可責令該生上繳其手機。
初中生學校手機管理制度 篇9
隨著手機的普及以及手機功能的不斷拓展，中學生在校園內(nèi)使用手機的弊端日益突出。為避免學生不當使用手機，創(chuàng)造良好的教與學氛圍，向?qū)W生提供安全的、有保障的學習環(huán)境，借鑒區(qū)內(nèi)外中小學手機管理的經(jīng)驗，制定本辦法。
一、管理目的
加強學生手機管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問題：
1.引發(fā)攀比心理；
2.導致偷盜、搶奪和潛在的欺負行為；
3.影響學習，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；
4.垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對學生發(fā)展產(chǎn)生不利影響；
5.影響家庭教育，比如家長通過手機與孩子談話而忽略面對面的交流和關心；
6.從微波輻射安全角度來看，學生經(jīng)常使用手機可能有害身體健康。
二、具體規(guī)定
1.禁止學生帶手機進入學校。
2.如果學生確需帶手機進入學校，學生及家長必須填寫承諾書，家長務必陳述學生帶手機入校的理由。并獲得學校批準。
經(jīng)學校批準同意帶手機進校的學生須同時遵守以下規(guī)定：
（1）不攜帶高檔手機到校；
�。�2）在課堂上必須關機；
�。�3）非緊急情況，在校期間不能以任何方式使用手機，如通話、發(fā)短信、玩游戲、拍照、攝像、上網(wǎng)等；
（4）同學之間不得相互借用手機；
�。�5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；
�。�6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機；
�。�7）必須確保手機中沒有暴力或低級的圖片；
（8）在任何情況下都不能帶手機入考場，考試期間可交由老師暫為保管。
經(jīng)學校批準同意帶手機進校的學生使用手機應承擔的責任：
�。�1）在上學或放學路上手機丟失或被盜，學校不承擔責任；
�。�2）在校期間，如果發(fā)生丟失、損壞、被盜以及因輻射引發(fā)健康問題，學生自己承擔責任；
（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責任由手機所有人承擔；
�。�4）建議學生為手機設置密碼，學生要對手機涉及的隱私負責，學校對手機中的信息資料的損壞或丟失不負責任。
3.家長如需聯(lián)系學生，可以通過班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學生可以使用學校設置的.專用電話聯(lián)系父母。
三、對違規(guī)行為的處罰
1.如果學生帶手機，而沒有提交承諾書或沒有被學校批準，手機須交由學校暫收代管，并通知家長一星期后取回。
2.學生違規(guī)攜帶手機到�；颢@學校批準帶手機到校而在校內(nèi)外違規(guī)使用手機，初犯予以全校通報批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開出學籍勒令退學處理。并對造成嚴重后果的交由公安機關處理。
其它可以隨身攜帶的移動通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機等便攜式無線娛樂設備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。
本辦法自20XX年9月1日起執(zhí)行。
初中生學校手機管理制度 篇10
1、河南宏力學校高中部學生在校期間原則上一律不得攜帶手機入校。
2、學生在校期間可以通過校園固定電話、班主任電話、班主任辦公室固定電話，生活老師值班電話、校訊通或班級公用電話等方式和家庭進行聯(lián)系；家長可以直接通過班主任手機與學生進行聯(lián)系。
3、個別情況極其特殊的學生如果確實需要攜帶手機入校者，需家長本人直接向班主任提出申請，班主任根據(jù)學生平時的表現(xiàn)及實際情況來決定是否同意。
4、班主任要把本班同意其帶手機的學生名單備案并上報學部、團委、生活處備案。凡發(fā)現(xiàn)未備案學生攜帶手機，視為重大違紀，學校將給予嚴肅處理。
5、凡帶手機的同學，其手機平時由班主任保管，原則上只允許學生在周末或每月月末放假回家時由班主任發(fā)給其使用，平時不允許私自在校園內(nèi)的任何地方使用手機及充電。
6、凡發(fā)現(xiàn)有違反上述規(guī)定而濫用手機的'學生，一要沒收其手機，二要通知其家長。對連續(xù)兩次違反上述規(guī)定的'學生，予以勸其退學之處分。
初中生學校手機管理制度 篇11
手機對青少年的危害已被越來越多的家長，老師所認識，美國有專門的研究機構跟綜研究，法國議會通過立法禁止孩子帶手機進校園，這里有關手機對青少年的危害就不贅述了。
家長老師有了統(tǒng)一認識，才能管理好孩子帶手機進校園，這是前提基礎。
應分不同年齡段進行管理，高中以下學生的管理辦法和高中以上的管理辦法，不能一刀切，會傷害孩子的自尊。
高中以下孩子，即12歲的孩子自控力差，自律性不強，不停帶手機，老師應約法三章，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，先收由老師保管，畢業(yè)后交還家長。
高中學生可適當放寬，因自律，自控能力已增強，但還是要有管理，有引導，上課玩可先收起保管一個星期或一個月，以示懲戒，下次再犯，加倍收起時間。
當然也可以老師學生家長共同約定管理辦法，一切為了孩子。
教師管理學生的策略有哪些？
特別是在當下，教師管理學生是一個非常敏感的話題。關于要不要懲戒教育，如何進行懲戒教育，永遠都是一個沒有結(jié)論的話題。
在當下，教師管理學生造成的不良問題一波接著一波，一浪高過一浪。這些問題給教師本身帶來了極大的傷害。同時，也給教師這個群體造成了很嚴重的心理陰影。
那么，現(xiàn)在的老師該怎么管理學生？
這的的確確是一個不太好回答的問題。但我想不管教育生態(tài)如何，不管教育中有多少負面的.東西，在當下教師管理學生都應該遵循最基本的原則。
一、為人師表，以身作則，遵循教育規(guī)律遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律，因材施教，因勢利導，循循善誘，諄諄教導。
二，堅持以正面激勵教育為主，輔助于嚴格的管理和嚴格的要求。
三，堅持不體罰和變相體罰，堅持不謾罵，不侮辱，不歧視，不排擠，不孤立。
四，嚴格要求每一位學生，公平、公正對待每一位同學。
五，尊重學生，關愛學生，全心全意對待每一位學生。
六，加強與家長之間的溝通與協(xié)商，打通家校之間的教育渠道。
依法執(zhí)教，依法從教，公平任教，公正處事。
想教師該想的事，做教師該做的事，用真情關護孩子，用知識培育孩子，用品德影響孩子。
做到盡心，盡職，盡責，盡力，做到一個老師應有的擔當，盡到一個老師該盡的義務，至于學生難以管教，家長無理取鬧，社會逆流導向，別人不能理解，這也不是你個人意志所能夠更改的。教育沒有拯救功能，教師也沒有無邊法力。所以心態(tài)很關鍵，用平和的心態(tài)對待平常的教育，問心無愧就是最高的境界。
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