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《王冕僧寺夜讀》的閱讀題及原文翻譯
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都可能會(huì)接觸到練習(xí)題，學(xué)習(xí)需要做題，是因?yàn)檫@樣一方面可以了解你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)！同時(shí)做題還可以鞏固你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用！一份好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的《王冕僧寺夜讀》的閱讀題及原文翻譯，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒誕撻。已而復(fù)如初。母曰：“日癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”咒因去，依僧寺以居。夜?jié)摮觯鹣ド�，�?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見(jiàn)。安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子。學(xué)遂為通儒。
一：
1、結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�、俑`入學(xué)舍
�、谳m默記
�、蹆喊V如此
�、芴袢舨灰�(jiàn)
�、莞概瓝橹�
⑥曷不聽(tīng)其所為？
2、翻譯下列句子：
�、� 王冕者，諸暨人。
�、� 夜?jié)摮鲎鹣ド�，�?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之
3、從本文中可以看出，王冕后來(lái)之所以成為著名的畫(huà)家、詩(shī)人，其根本原因是
參考答案
1．給加點(diǎn)字解釋
捉：撿
擲：扔
廢：放下
觀：觀看
2．句子翻譯： 管寧劃開(kāi)席位分開(kāi)而坐，說(shuō)：“你不再是我的朋友了�！�
3．其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書(shū)專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來(lái)成功的基石。
二：
21．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。
�、� 竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)
�、� 聽(tīng)已，則默記
�、� 冕因去依僧寺而居
�、� 安陽(yáng)韓性聞而異之
22．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。
執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。
23．“父怒撻之，已而復(fù)如初”，一個(gè)“復(fù)”字可見(jiàn)王冕求學(xué)之執(zhí)著，文中還有哪些字能體現(xiàn)王冕求學(xué)之刻苦執(zhí)著，試選一處，作簡(jiǎn)要賞析。
24．我國(guó)古代象“王冕刻苦求學(xué)”的事例比比皆是，如成語(yǔ)“囊螢映雪”就是其中之一，囊螢是指晉代車胤家貧，在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū)，映雪是指晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。請(qǐng)你再寫(xiě)出一個(gè)反映古人刻苦求學(xué)的成語(yǔ)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述大致內(nèi)容。
參考答案
21．①暗地里，偷偷的；
② 完；
③ 離開(kāi)；
�、� 認(rèn)為……不同尋常
22．（王冕）手拿書(shū)本在寺廟長(zhǎng)明燈的照映下刻苦閱讀，瑯瑯讀書(shū)聲直響到天亮。
23．示例:如“癡”字，從母親的話里可了解到王冕讀書(shū)求學(xué)的執(zhí)著和癡迷。還有“竊”“達(dá)旦”“不見(jiàn)”等均可。
24．示例：成語(yǔ)“鑿壁借光”，說(shuō)的是西漢匡衡在夜里借鄰居家墻壁洞中透過(guò)來(lái)的燈光讀書(shū)的故事。還有蘇秦、孫敬的懸梁刺股，范仲淹的劃齏為粥，孔子的韋編三絕，楊時(shí)的程門(mén)立雪等。
譯文
王冕，諸暨人，在他七八歲的時(shí)候，他的父親要他在隴上放牛，他卻偷偷地溜進(jìn)學(xué)舍聽(tīng)學(xué)生們念書(shū)，聽(tīng)了就默默記住，有時(shí)晚上回來(lái)竟忘了牽牛。有時(shí)會(huì)有人把牛牽回來(lái)，責(zé)備說(shuō)踩了他的田， 他的父親生氣了，狠狠地用鞭子和棍子打他，打完了還是不改。 他母親說(shuō)：“兒子讀書(shū)像這樣癡迷，為什么不讓他去做自己喜歡做的事呢？”王冕于是離開(kāi)家，到寺廟旁居住，晚上就出來(lái)，在佛像的大腿上坐著，拿著書(shū)照著佛像前長(zhǎng)明燈的燈光誦讀，一直讀到天亮。佛像大多數(shù)是土造的，猙獰可怖，王冕雖然是小孩子，但他坦然面對(duì)好像什么也沒(méi)見(jiàn)到，一點(diǎn)也不怕。安陽(yáng)的韓性聽(tīng)說(shuō)后對(duì)他感到驚異，（就）收他為弟子。王冕努力學(xué)習(xí)于是成為博學(xué)多聞、通曉古今的大儒。
閱讀題
1、下列句中加粗的詞語(yǔ)。
�。�1）瑯瑯達(dá)旦（ ）
�。�2）或牽牛來(lái)責(zé)蹊田（ ）
�。�3）已而復(fù)如初（ ）
�。�4）安陽(yáng)韓性聞而異之（ ）
2、下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�。�1）聽(tīng)已，輒默記。
譯文：__________________________________________
�。�2）執(zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之。
譯文：__________________________________________
3、記敘了王冕勤奮讀書(shū)的哪兩件事？你從中受到哪些啟發(fā)？
第一件事：_______________________________________________________
第二件事：_______________________________________________________
受到的啟發(fā)：_____________________________________________________
參考答案：
1、（1）天亮、早上
�。�2）有人
（3）過(guò)后，不久
（4）認(rèn)為王冕與眾不同
2、（1）手里捧著書(shū)，借著佛像前的長(zhǎng)明燈光讀書(shū)。
�。�2）王冕聽(tīng)完后，就默默地記住。
3、第一件事：學(xué)舍偷聽(tīng)讀書(shū)；
第二件事：寺廟借長(zhǎng)明燈讀書(shū)；
啟示：圍繞學(xué)習(xí)成才這一中心（言之有理即可）。如：學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦；學(xué)習(xí)條件差，只要努力，照樣能成才；逆境出人才等等。
閱讀題
20．（2分）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
�。�1）父命牧牛隴上 （ ）
（2）亡其牛（ ）
�。�3）或牽牛來(lái)責(zé)蹊田 （ ）
�。�4）門(mén)人事冕如事性 ( )
21．（3分）選文第一段寫(xiě)了王冕哪兩件事？表現(xiàn)了他怎樣的精神品質(zhì)？
答：
22．（4分）將文中畫(huà)線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
（1）夜?jié)摮�，坐佛膝上，�?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。
譯文：
（2）安陽(yáng)韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。
譯文：
參考答案：
20．（1）放牧
�。�2）自己（他）的
�。�3）責(zé)怪
（4）對(duì)待。（每空0．5分，共2分）
21．①在隴上放牛，溜進(jìn)學(xué)舍聽(tīng)讀書(shū)。佛像腿上，伴長(zhǎng)明燈夜讀。
�、诒憩F(xiàn)了他渴望讀書(shū)、刻苦讀書(shū)的品質(zhì)。（意思相近即可，前一問(wèn)每點(diǎn)1分，共3分）
22．（1）夜晚，（王冕）偷偷地走出來(lái)，坐在佛像的膝蓋上，拿著書(shū)映照在佛像前的長(zhǎng)明燈下誦讀，（書(shū)聲）瑯瑯地讀到天亮。（“潛”“策”各0.5分，句意1分，共2分）
�。�2）安陽(yáng)的韓性聽(tīng)說(shuō)了這件事，覺(jué)得這孩子與眾不同，（將他）收為學(xué)生，（他）于是學(xué)成了博學(xué)多通的儒生。（“異”“遂”各0.5分，句意1分，共2分）
閱讀題
10、結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）
①竊入學(xué)舍 ②曷不聽(tīng)其所為？
�、郜槵樳_(dá)旦。 ④安陽(yáng)韓性聞而異之
11、與依僧寺以居中的以字用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）
A．或以為死，或以為亡 B．必以分人
C．屬予作文以記之 D．以刀劈狼首
12、翻譯下列句子。（2分）
�。�1）冕因去，依僧寺以居。
�。�2）冕小兒，恬若不知。
13、從本文中可以看出，王冕后來(lái)之所以成為著名的畫(huà)家、詩(shī)人，其根本原因是什么？（2分）
參考答案：
10、（4分）①偷偷地 ，暗中，悄悄地。
�、谕ê�，為什么 。
�、� 早晨。 ④意動(dòng)用法，對(duì)感到驚訝
11、c（2分）
12、（2分）（1）王冕于是離開(kāi)家，緊挨著一座寺廟住下來(lái)。
( 2) 王冕是小孩子，卻滿不在乎像沒(méi)有看見(jiàn)似的。
13、（2分）其根本原因在于王冕幼時(shí)讀書(shū)專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來(lái)成功的基石。
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