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    數(shù)學(xué)黑板報(bào)圖片及資料

    時(shí)間:2022-08-18 20:48:27 黑板報(bào) 我要投稿
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      數(shù)學(xué)的起源:

      數(shù)學(xué),源自于古希臘語(yǔ)的μθημα(máthēma),其有學(xué)習(xí)、學(xué)問(wèn)、科學(xué)之意。古希臘學(xué)者視其為哲學(xué)之起點(diǎn),“學(xué)問(wèn)的基礎(chǔ)”。另外,還有個(gè)較狹隘且技術(shù)性的意義——“數(shù)學(xué)研究”。即使在其語(yǔ)源內(nèi),其形容詞意義凡與學(xué)習(xí)有關(guān)的,亦會(huì)被用來(lái)指數(shù)學(xué)的。

      在中國(guó)古代,數(shù)學(xué)叫作算術(shù),又稱(chēng)算學(xué),最后才改為數(shù)學(xué)。中國(guó)古代的算術(shù)是六藝之一(六藝中稱(chēng)為“數(shù)”)。  數(shù)學(xué)起源于人類(lèi)早期的生產(chǎn)活動(dòng),古巴比倫人從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)始已經(jīng)積累了一定的數(shù)學(xué)知識(shí),并能應(yīng)用實(shí)際問(wèn)題。從數(shù)學(xué)本身看,他們的數(shù)學(xué)知識(shí)也只是觀察和經(jīng)驗(yàn)所得,沒(méi)有綜合結(jié)論和證明。但也要充分肯定他們對(duì)數(shù)學(xué)所做出的貢獻(xiàn)。

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      數(shù)學(xué)謎語(yǔ)

      1、兩牛打架 (數(shù)學(xué)名詞)——對(duì)頂角

      2、三十分(數(shù)學(xué)名詞)——三角

      3、再見(jiàn)吧,媽媽(數(shù)學(xué)名詞) ———分母

      4、大同小異(數(shù)學(xué)名詞)——近似值

      5、1、2、3、4、5(成語(yǔ))——屈指可數(shù)

      6、1000×10=10000(成語(yǔ))——成千上萬(wàn)

      7、周而復(fù)始 (數(shù)學(xué)名詞)———循環(huán)小數(shù).

      8、考試不作弊 (數(shù)學(xué)名詞)——真分?jǐn)?shù)

      9、五四三二一( 數(shù)學(xué)名詞)——倒數(shù)

      10、一元錢(qián). (數(shù)學(xué)名詞)——百分?jǐn)?shù)

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      1、數(shù)學(xué)格言:

      1、 數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué). ——外爾(Weil)

      2、問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟.—— 哈爾默斯(P.R.Halmos )

      3、只要一門(mén)科學(xué)分支能提出大量的問(wèn)題, 它就充滿(mǎn)著生命力, 而問(wèn)題缺乏則預(yù)示著獨(dú)立發(fā)展的終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )

      4、 數(shù)學(xué)中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實(shí)中歸納出來(lái), 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)

      5、數(shù)學(xué)是科學(xué)的皇后,而數(shù)論是數(shù)學(xué)的皇后 ——高斯(Gauss)

      6、數(shù)學(xué)比喻: 古希臘哲學(xué)家芝諾號(hào)稱(chēng)"悖論之父",他有四個(gè)數(shù)學(xué)悖論一直傳到今天。他曾講過(guò)一句名言:"大圓圈比小圓圈掌握的知識(shí)要多一點(diǎn),但因?yàn)榇髨A圈的`圓周比小圓圈的長(zhǎng),所以它與外界空白的接觸面也就比小圓圈大,因此更感到知識(shí)的不足,需要努力去學(xué)習(xí)"。

      7、 把數(shù)學(xué)當(dāng)成一門(mén)語(yǔ)言學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)每一個(gè)術(shù)語(yǔ)的用法,熟悉每一個(gè)符號(hào)的意義

      8、不要放過(guò)任何一道看上去很簡(jiǎn)單的例題——他們往往并不那么簡(jiǎn)單,或者可以引申出很多知識(shí)點(diǎn)。

      9、會(huì)用數(shù)學(xué)公式,并不說(shuō)明你會(huì)數(shù)學(xué)。

      10、如果不是天才的話(huà),想學(xué)數(shù)學(xué)就不要想玩游戲——你以為你做到了,其實(shí)你的數(shù)學(xué)水平并沒(méi)有和你通關(guān)的能力一起變高——其實(shí)可以時(shí)刻記住:學(xué)數(shù)學(xué)是你玩“生活”這個(gè)大游戲玩的更好!

      數(shù)學(xué)故事:

      高斯念小學(xué)的時(shí)候,有一次在老師教完加法后,因?yàn)槔蠋熛胍菹,所以便出了一道題目要同學(xué)們算算看,題目是:

     

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