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創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報內(nèi)容
在學習和工作中，大家都知道黑板報吧，黑板報具有版面醒目，抄寫整齊的特點。那什么樣的黑板報才是大家都稱贊的呢？以下是小編精心整理的創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報內(nèi)容，僅供參考，大家一起來看看吧。
圖一：創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報內(nèi)容
圖二：創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報內(nèi)容
圖三：創(chuàng)文明城市建文明校園黑板報內(nèi)容
創(chuàng)建文明城市征文
文明，是對一個城市的最大肯定。它不同于經(jīng)濟、教育，它是一個城市最深處流動的血液�！}記
每個城市都有一份屬于自己的文明，這就好比現(xiàn)代化的摩天大樓與高科技產(chǎn)品一樣，是必不可少的。北京的文明是那巍峨的長城、雄偉的故宮與字正腔圓的京�。惶K州的文明來自雅致的園林與纏綿的吳儂軟語；四川的文明源于精細的蜀錦與壯觀的都江堰。而我的家鄉(xiāng)——“東方濕地”鹽城，則也有一份屬于自己的文明。那綿延千里的濕地，那成群的麋鹿，那滿腔鄉(xiāng)音的淮劇，則演繹著一份不同的力與美。
文明城市的標準，古人給我們完成了一半，而剩下的一半，需要我們來完成。
這是一件可大可小的事。
說它大�，F(xiàn)在，一位位身穿藍綠兩種不同制服的人們走上街，有了他們，原本擺滿了攤點的街畔，變得整潔；原本雜亂無章的街道上行人秩序井然。他們給了城市以秩序。
現(xiàn)在，一位位清潔工人拿著掃帚、網(wǎng)袋，將大街小巷垃圾掃凈，將河岸上漂浮的垃圾撈起。他們給了城市以明凈。
現(xiàn)在，一座座推土機將簡陋的老屋摧倒，取而代之的，是高聳入云的大廈；一位位環(huán)保工作者手拿小鏟，揮汗如雨，在他們身后，是一堵堵雪白的墻壁。他們給了城市以清晰的輪廓。
這真是“舊貌換新顏”��！
即使是最懶惰的旁觀者，看見正熱火朝天推進的這一切。也不忍再袖手旁觀了。可作為“手無縛雞之力”的學生，我們又能做些什么呢？這就是所謂的“小”。
曾記得一個最難忘的例子：一位白發(fā)蒼蒼的老人。在路上摔倒了。根據(jù)常人的邏輯，此時應(yīng)該有許多“活雷鋒”降臨，扶起老人�？墒聦嵡∏∠喾矗粋�都沒有！也許近年來頻發(fā)的敲詐事件，使許多人在“幫”與“不幫”之間產(chǎn)生了矛盾。于是，絕大多數(shù)人選擇了“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的冷漠行為，而放棄了一個最簡單的動作。殊不知，這就是文明的舉動�。∵@時，一位路過的小女孩，掙脫了母親的手，跑過去扶起了老人。在一旁目睹的我們，怎能不自慚形穢？
一天就像一張試卷，而我們所做的的一切，就是加分與減分。算算你一天的得分，給自己一次鞭策。
創(chuàng)建文明城市，靠你、靠他、更靠我。讓我們從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，讓這個城市最深處的淵源——文明，不再寂寞，不再無人問津，重新煥發(fā)出青春與活力！
校園文明建設(shè)的意義：
一、優(yōu)美的校園文化環(huán)境有利于規(guī)范學生的品德行為 。
實現(xiàn)優(yōu)美的校園文化環(huán)境，首先要加強校園文化環(huán)境建設(shè)，就是對校園包括各班教室環(huán)境的布置文化的設(shè)計。通過環(huán)境文化熏陶人、感染人，從而讓學生在環(huán)境的熏陶下自我培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)�？梢妰�(yōu)雅的校園文化環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用。
二、和諧的校園文化氛圍有利于培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。
校園文化建設(shè)是以學校集體為單位，代表著學校的集體形象。這就要求學生必須處理好個人和集體之間的關(guān)系，注意相互間的協(xié)作，必要時為了集體利益要犧牲個人利益，否則就會受到來自集體的人際壓力。
三、多樣的校園文化形式有利于培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
不同的人有不同的興趣愛好，多彩的校園文化適應(yīng)了他們精神需求的多樣化、個性化的特點，避免了對學生人格塑造單一化的傾向，使那些個性特長較突出的學生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感，樹立一個真實、完整、積極的自我。
四、積極的校園文化精神有利于培養(yǎng)學生的競爭能力。
現(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會。而以創(chuàng)建活動、達標活動、爭先創(chuàng)優(yōu)活動及各種競賽活動為載體的校園文化對于學生樹立強烈的競爭意識、參與精神有著極為重要的現(xiàn)實意義。
五、培養(yǎng)以人為本的校園文化氛圍提升素質(zhì)。
校園文化是學校教師與學生共同創(chuàng)造的。領(lǐng)導者的辦學理念、辦學意識和行為對師生的影響不可低估，對校園文化建設(shè)的作用是巨大的。它能促進師生文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的不斷提升。素質(zhì)的提升，不完全來自課堂，課堂之外的活動包括社會實踐、社會公益活動都是提升素質(zhì)的重要渠道。
六、踐行學校行為文化，塑造良好的道德情操。
校園文化，象和熙的春風一樣，漂散在校園的各個角落，滲透在教師、學生的觀念、言行、舉止之中，滲透在他們的教學、科研、讀書、做事的態(tài)度和情感中。
創(chuàng)文宣傳口號
1、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，營造優(yōu)良秩序，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建設(shè)文明城市
2、德育重在堅持，文明貴在行動
3、增強道德意識，提高文明素質(zhì)
4、樹文明新風，做文明市民，創(chuàng)文明城市
5、講究社會公德，遵守公共秩序
6、一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城
7、公德裝在心中，文明貴在行動
8、愛護公共財物，維護公共秩序，熱心公益事業(yè)
9、愛心是生活明媚的陽光，文明是人生溫馨的春風
10、講文明，小處處處不隨便;樹形象，大家家家是窗口
11、塑窗口形象，樹行業(yè)新風
12、市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分
13、我文明，佛山文明;我誠信，佛山誠信;我美麗，佛山美麗
14、講文明話，辦文明事，做文明人，建文明城
15、 創(chuàng)建文明城市——渴望你的參與
16、 文明城市——你我共同的家園
17、 一滴水能折射陽光，細微處顯露您的品格
18、 文明的言行能夠提升您的個人品質(zhì)
19、 給自己面子：不隨地吐痰、不口出臟言、邁好每一步：不亂穿馬路、不踐踏花草。
20、心中有德，言行文明;胸中有法，幸福安寧
21、 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻
22、 文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法
23、愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻社會
24、 尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團結(jié)
25、營造未成年人健康成長的良好環(huán)境
26、新時期佛山人精神：敢為人先 崇文務(wù)實 通濟和諧
27、獻出你的愛心 共創(chuàng)溫馨家園
28、守法交通 文明出行 用實際行動支持“創(chuàng)文”
29、擦亮服務(wù)窗口 創(chuàng)建全國文明城市
30、倡導文明新風 弘揚社會主義核心價值體系
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