精選話語(yǔ)作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的話語(yǔ)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
話語(yǔ)作文 篇1
新學(xué)期，我們班分來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師，她身材偏矮，微胖的身體，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉龐上嵌著一雙格外明亮的大眼睛，那大眼睛如同“千里眼”一般，時(shí)刻關(guān)注著上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，只要有哪個(gè)同學(xué)不專心聽(tīng)課，一定逃不過(guò)她的火眼金睛。她待人友善大方、工作勤懇，而且非常睿智。這位老師就是我們班現(xiàn)任的語(yǔ)文老師兼班主任——吳老師。
吳老師上課十分睿智。記得那一次，我們正在上隊(duì)會(huì)課時(shí)發(fā)生的那件事。上課之前，吳老師拿出了幾本“扣留”的作業(yè)本，并讓本子的主人上講臺(tái)和她“談?wù)勑摹�。瞅�?zhǔn)這空檔，有些同學(xué)的嘴巴就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。逐一交待完作業(yè)問(wèn)題后，吳老師開(kāi)始布置學(xué)校安排的工作，就在她低頭查找信息的一瞬間，班上的“小麻雀”們又找到了大好的機(jī)會(huì)，繼續(xù)議論開(kāi)了，隨后，幾乎全班同學(xué)都七嘴八舌地加入了“閑話大軍”。抬起頭，吳老師的目光在全班一掃，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
快要下課了，吳老師轉(zhuǎn)身關(guān)閉多媒體，“失不再來(lái)”的聊天時(shí)機(jī)，同學(xué)們?cè)跄芊胚^(guò)？又你一言我一語(yǔ)地津津樂(lè)道起來(lái)。吳老師猛地一回頭，目光一凜，教室里立刻靜得連一張小紙片掉在地上的聲音也清晰可聞。小心翼翼地察言觀色以后，有膽大的同學(xué)發(fā)現(xiàn)吳老師不動(dòng)聲色，就放肆地說(shuō)起閑話來(lái)，反正離下課也不過(guò)那么三五分鐘了。
這時(shí)，吳老師終于忍無(wú)可忍，她卻并沒(méi)有怒發(fā)沖冠，而是慢悠悠地發(fā)話了：“此時(shí)時(shí)景，讓我想到一個(gè)成語(yǔ)，你們猜是什么？”吳老師竟然沒(méi)有生氣！同學(xué)們面面相覷，不知道老師葫蘆里賣的什么藥，大氣也不敢出。吳老師接著說(shuō)：“那就是上午我們剛剛接觸到的‘喋喋不休’，上午沒(méi)來(lái)得及給你們?cè)敿?xì)地解釋，下午你們倒自顧自地給我表演起來(lái)了！好了，誰(shuí)能不用‘喋喋不休’這個(gè)詞來(lái)表述一下剛才你們‘喋喋不休’的情景？”同學(xué)們見(jiàn)吳老師真的沒(méi)有生氣，紛紛把手舉了起來(lái)。
課堂上，面對(duì)同學(xué)們一而再，再而三的鉆空子講閑話，吳老師不僅沒(méi)有暴跳如雷，反而借機(jī)給我們實(shí)境教學(xué)了一番，真是我至今遇到的最睿智的老師��！
話語(yǔ)作文 篇2
一束光，一絲雨，一陣風(fēng)，一句話，幾份回憶，一段路程。你的話，充滿溫度，愛(ài)，也永恒。
小時(shí)候，體質(zhì)不好，易生病，記憶中最嚴(yán)重的那次實(shí)在一冬夜，夜晚，我輾轉(zhuǎn)未眠，媽媽—您見(jiàn)我身體發(fā)燙，稀里糊涂給自己穿上衣服，抱上裹得嚴(yán)實(shí)的我，一路馬不停蹄地來(lái)到醫(yī)院，周圍，昏黃的燈光，粉刷白得可怕的墻壁，不停碰撞，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)牟Ａ幤�，讓我害怕，盡管感覺(jué)身體很燙，四周的一切看上去，都是那樣的冰冷，我不禁向媽媽的懷抱里靠了靠，媽媽的額頭濕濕的，輕聲的對(duì)我說(shuō)：“別怕”。我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，依偎在溫暖的懷抱里。
“別怕”。媽媽您用一顆愛(ài)孩子的心會(huì)說(shuō)出來(lái)的話，帶著溫度，讓我懂得經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，你，一直在我的身旁，帶來(lái)溫暖。
如今，我已長(zhǎng)大，卻認(rèn)為您的懷抱已經(jīng)不再是我溫暖的避難所，我也像一只雄鷹，掙扎著想要離開(kāi)渴、窠巢，解開(kāi)束縛，飛往遠(yuǎn)方……
在家鄉(xiāng)的那天，下起了蒙蒙細(xì)雨，我便拉上同鄉(xiāng)的伙伴，信馬由韁，漫步在田野，毫無(wú)方向，我毫不擔(dān)心，自認(rèn)為獨(dú)立一回，才能積累成長(zhǎng)的力量。雨，淅淅瀝瀝，隨意飄灑，成熟的蠻子散發(fā)出溫馨的香味，疏疏的雨，斜斜的雨，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的鳥窩，構(gòu)成了一副絕妙的詩(shī)意的畫卷。我的發(fā)絲，衣服上沾滿了玉珠，我的衣服濕了我感到有些冷。已到傍晚，沒(méi)有了夕陽(yáng)，沒(méi)有了落日的'余暉，更沒(méi)有晚霞的光芒灑在臉上舒適的感覺(jué)……
我感到迷茫，不知何去何從，黑的夜拉下帷幕。黑夜中，我看到了一絲光亮，是媽媽，是媽媽拿著手電筒來(lái)找我了！我撲了過(guò)去，媽媽拍了拍我的肩膀，打落我頭發(fā)上的雨珠，輕輕地說(shuō)：：“回家�！�
“回家�！眿寢屇脨�(ài)表達(dá)出來(lái)的話語(yǔ)，至今仍刻在我的心里，讓我明白，無(wú)論任何時(shí)候，任何地點(diǎn)，家永遠(yuǎn)是我最溫暖的港灣，讓我相信，再大的風(fēng)雨，您也會(huì)為我遮風(fēng)擋雨。
您不善言辭，卻能用愛(ài)表達(dá)出最溫暖的話語(yǔ)，您滿心的關(guān)懷，無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在或?qū)?lái)，都將把寒冷驅(qū)散，為我構(gòu)筑夢(mèng)的未來(lái)。
媽媽，謝謝您……
話語(yǔ)作文 篇3
有溫度的話語(yǔ)像一劑良藥，它們可以溫暖人心，鼓舞斗志，啟迪心靈。
那一句有溫度的話語(yǔ)出現(xiàn)在我初二下學(xué)期期末考試期間。本來(lái)我已因在物理考試中未來(lái)得及修改答案而心煩意亂，沒(méi)想到第二天數(shù)學(xué)考試結(jié)束后，我竟突然想起答題卡選擇題部分沒(méi)有填涂。
我在恍惚中吃過(guò)午餐，回到教室。朋友們所說(shuō)的“不可能”“是你太緊張了”“你開(kāi)玩笑把”一類的話語(yǔ)空洞地縈繞在耳邊，似乎毫無(wú)意義。我趴在桌上，艱難地復(fù)習(xí)政治歷史，不知不覺(jué)竟哭了。眼前的一行行字仿佛都在嘲笑我的失敗。整整二十分！我的眼前只剩下“失敗”兩個(gè)大字。大抵“悔得腸子都青了”，就是這種感受吧。
我垂頭喪氣地考完了政史，忐忑不安地回到家里，向家人說(shuō)明了情況。家里的氣氛頓時(shí)發(fā)生了微妙的變化�！罢褡髌饋�(lái)，后面還有一場(chǎng)考試，成敗還沒(méi)定呢！”媽媽說(shuō)道�！坝卸帜�，后面考得再好也沒(méi)用。”我消沉極了�！澳悴豢梢赃@么快就認(rèn)定自己失敗。你現(xiàn)在這樣子就已經(jīng)失敗了。”媽媽有一些氣惱。我仍在恍惚中，但還是茫然地拿起英語(yǔ)書看起來(lái)，努力振作精神。
果不其然，我英語(yǔ)考砸了。更懊惱的是，等到成績(jī)出來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)事實(shí)上我涂了答題卡。我一邊感受此事的諷刺性，一邊重新認(rèn)識(shí)媽媽所說(shuō)的“振作起來(lái)”。期末考試尚未結(jié)束，仍有一點(diǎn)爬起來(lái)的機(jī)會(huì)，卻終因我的消沉而錯(cuò)失了。如果我為這二十分消沉，哪怕實(shí)際上我拿到了這二十分，仍是失敗者。
海明威曾說(shuō)；“人可以被消滅，但不可以被打敗�！薄罢褡髌饋�(lái)”這一句話讓我深刻地理解了這句名言。未來(lái)的路很漫長(zhǎng)，這句話將無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓勵(lì)著我，使我感到溫暖，面對(duì)將來(lái)未知的失敗。
話語(yǔ)作文 篇4
一路走來(lái)，是無(wú)數(shù)有溫度的話語(yǔ)伴隨我們成長(zhǎng)。在我的記憶中，最讓我難以忘懷的就是那次圍棋升段賽。
那天，我在媽媽的陪同下來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我很緊張，因?yàn)檫@是我第一次參加“一段升二段”的比賽。第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我遇到了一位實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，但我卻沒(méi)有對(duì)手那么細(xì)心，結(jié)果被打敗了。我走出比賽用的教室，回到媽媽的身邊，心情有些低落，畢竟這第一場(chǎng)就輸可不是什么好兆頭，這次能不能升上二段很懸�。∥倚闹邢胫�。
媽媽看出了我的心思，也知道我下棋的習(xí)慣，把我拉著坐到她前面的椅子上，對(duì)我說(shuō)：“看你這心不在焉的樣子，那肯定是輸了�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又說(shuō)：“你不要難過(guò)，你是第一次來(lái)升二段，你在一段班才學(xué)了半年，再說(shuō)這是七局五勝，就算是四勝，只要你小分足夠多，那也能升二段的�！�
媽媽喝了口水，接著說(shuō)：“你第一輪輸了，那下面幾輪你的對(duì)手不就弱了嗎？而且你不是實(shí)力不行，只是太粗心了。你只要細(xì)心一點(diǎn)就可以了，加油，媽媽相信你可以的！”我聽(tīng)了媽媽的話，心情沒(méi)有那么低落了，心中燃起了希望之火，剛剛丟失的信心又回來(lái)了。
我的心里銘記著媽媽的話，又進(jìn)入了比賽的教室，進(jìn)行第二輪比賽。我下得更認(rèn)真了，也因?yàn)檎J(rèn)真，我一連贏了四局，但在第六局我卻發(fā)揮失常，輸了。我又想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我這次沒(méi)有放棄，認(rèn)真下完了第七局，剛好險(xiǎn)勝。在七局中，我贏了五局，成功升上了二段。
媽媽對(duì)我的安慰和鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，懂得了在挫折面前不要輕意放棄。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這就是最有溫度的話語(yǔ)。
話語(yǔ)作文 篇5
燈光下，我細(xì)細(xì)品味那句話，心中涌起陣陣暖意。
—題記
冷風(fēng)呼嘯，我卻絲毫感覺(jué)不到寒冷，我站在那盞昏黃的燈光下，細(xì)細(xì)品味“天冷，快回家吧！”這句話，它陪伴了我整個(gè)寒冬，讓我感到無(wú)比溫暖。
步入初中，我順利進(jìn)入了我夢(mèng)寐以求的班級(jí)，但初中的作息時(shí)間卻讓我有一絲絲不適應(yīng)，晚上放學(xué)回家成了我難以克服的困難。
從我家到學(xué)校要經(jīng)過(guò)一條幽深的巷子，因?yàn)槟棠棠昙o(jì)大了，我不愿讓奶奶來(lái)接我放學(xué)，就要求一個(gè)人回家。那個(gè)冬日的夜晚很黑，月亮姐姐早早就讓太陽(yáng)公公“下班”，我獨(dú)自走在回家的路上，路燈將我的影子拉得很長(zhǎng)，我的頭發(fā)被風(fēng)吹得蓬亂，我拉緊衣服，在寒風(fēng)中加快了步伐。拐了一道彎后，我來(lái)到了那個(gè)巷子前，放眼望去一片漆黑，巷子外的那盞路燈將大路和巷子分成了光明和黑暗兩個(gè)世界。
我壯著膽子朝里走了幾步，便一絲光亮也看不見(jiàn)了，我小心翼翼挪動(dòng)著腳步，仿佛我瞬間墜入了黑暗的世界，沒(méi)有一絲光，也看不見(jiàn)前進(jìn)的方向，我慢慢地挪動(dòng)著，在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中尋找方向，我就如同海上大霧中航行的船，失去了燈塔，似乎一不小心就會(huì)“撞上”暗礁。那種黑暗讓我心生恐懼，壓在我心中久久不能散去。就在我不知所措的時(shí)候，遠(yuǎn)處突然有一絲絲微弱的光，一個(gè)蒼老但十分有力的聲音傳來(lái)“孩子，別怕�！蔽翼樦庾呷ィ俏⑷醯墓庠诤诎抵酗@得那么明亮，我從未見(jiàn)過(guò)那樣亮的光！遠(yuǎn)處燈光下，站著一位陌生的老爺爺，我朝他跑去，“謝謝您，老爺爺！”“天冷，快回家吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，只覺(jué)得一股暖流涌上心間，無(wú)比溫暖。從此，放學(xué)回家成了一件很溫暖的事，那位老爺爺不論我回來(lái)的多晚，都依然守在他家門前，點(diǎn)亮那盞微弱的燈，我總會(huì)說(shuō)一句謝謝，老爺爺也總會(huì)說(shuō)“天冷，快回家吧！”這句話，陪伴了整個(gè)嚴(yán)冬，溫暖著我。
至今我都不認(rèn)識(shí)那位陌生的老爺爺，但是他那慈祥的笑容，還有他那暖心的話語(yǔ)，我將永遠(yuǎn)銘記在心間，那簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，讓身處黑暗中的我不再害怕，讓回家的路變得溫暖！
話語(yǔ)作文 篇6
童年的天空像湛藍(lán)的原野，上面奔跑著雪白的綿羊。天空下，大樹(shù)旁，小小的屋子里，小女孩哭鬧的聲音又一次響起。奶奶的聲音輕輕的，像溫暖的絲，編織成有溫暖的話語(yǔ)，淌過(guò)耳畔：
“天上的羊兒回家了沒(méi)？”
稚嫩的聲音像摔破了的瓷碗般零零碎碎輕輕地發(fā)出哽塞的聲音“回來(lái)了”。這時(shí)便會(huì)看到奶奶揚(yáng)起的嘴角，眼睛形成一條好看的弧線，深邃的眼睛透過(guò)她微微合攏的眼皮，溫柔的似能淌出水來(lái)。窗外的陽(yáng)光透過(guò)她微微卷曲的發(fā)絲，點(diǎn)亮了小小的房間，點(diǎn)亮了她的笑容，也止住了我的眼淚。奶奶就這樣抱著小小的我，坐在沙發(fā)上，坐到夕陽(yáng)的紅色溫暖整個(gè)房間。
小小的女孩總有流不完的眼淚。無(wú)所事事的午后，一個(gè)人轉(zhuǎn)動(dòng)蓬蓬的裙擺，在校園中尋找玩伴。孩子們的世界是彩色的，他們可以將大槐樹(shù)下的石頭當(dāng)作一顆寶石而擺弄一個(gè)下午，再在晚上珍藏在自己的衣柜里；或是將自己想象成童話中的公主，在草地上又唱又跳地度過(guò)一整天。也正是沉浸在粉紅色夢(mèng)中的小公主，小女孩，像一顆鮮艷的草莓，無(wú)法忍受一點(diǎn)委屈，常常只因?yàn)橥姘樵缭绲卦邳S昏母親溫柔的呼喊聲中早早離去或劃破了裙子便傷透了心，一個(gè)人捂著淚水橫流的小臉跑回家中。奶奶總是在沙發(fā)上坐著，等著哭哭啼啼的孩子歸來(lái)，給她一句溫暖的魔法。
這是我和奶奶的之間的魔法，將掛著眼淚的臉埋在奶奶的懷里，聞到奶奶身上淡淡的中藥香，顫抖的孩子哭訴著一天中不開(kāi)心的小事，奶奶靜靜地聆聽(tīng)，輕聲應(yīng)和著。每當(dāng)我哭累了，奶奶便拉出自己的袖子抹掉我的“花臉”，毛衣的線擦過(guò)臉頰，有絲絲扎人。奶奶輕輕地抬起我的腦袋，“天上的羊兒回來(lái)了沒(méi)？”像四月晴空下的草場(chǎng)響起的牧歌，應(yīng)著醞釀著花香的春風(fēng)，接住了心中落下的不安，奶奶的魔法偷偷鉆入心房，在那里放一塊蜜糖，融化了所有難過(guò)；又悄悄給心房蓋上一層棉被，就像每個(gè)深夜她陪在我床前，為蹬掉被子而瑟瑟發(fā)抖的我蓋好棉被一樣，一如往常，為我?guī)?lái)溫暖。我知道我又回到了奶奶身邊，回到了溫暖的小屋。
“回來(lái)了。”
奶奶的手很巧，能用綿綿的線織出溫暖的毛衣，奶奶的嘴巴更神奇，能編織出有溫度的話語(yǔ)，溫暖那個(gè)掉眼淚的孩子的心。
我像羊兒在天上奔跑，在奶奶溫暖的話語(yǔ)中躍過(guò)前路一個(gè)個(gè)曲折的路口，驀然回首，卻再也尋不到奶奶的身影，但奶奶的話卻依然在心頭殘留著淡淡的余溫。眼淚涌出眼眶，記憶中愛(ài)哭的孩子鉆到奶奶的懷里；天上的羊兒累了，就回到她的家里。
話語(yǔ)作文 篇7
人生的旅途上，生活的形形色色里，有時(shí)僅僅一句不經(jīng)意間的一語(yǔ)，也讓我感受到通達(dá)心意的暖意。
“加油”這雖只是短短兩個(gè)字，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻有非同一般的意義。
這次學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也有幸加入了一個(gè)比賽活動(dòng)-托球跑。
時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)可卻說(shuō)短又不短。到了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的這一天，不知怎么的，我的心情開(kāi)始緊張，一直在撲通撲通地跳個(gè)不停。可越是緊張，便越是不穩(wěn)，球便一直掉落，明明前幾天還能玩兒好的，今天怎么一直不行啊。難道我之前的練習(xí)都白費(fèi)了嗎？我不甘心，為什么會(huì)這樣。
到我上場(chǎng)了。心里真地像有千萬(wàn)只螞蟻爬來(lái)爬去，急的不得了。而他好像看出了我的心思，輕輕地拍了一下我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，結(jié)果不重要，加油！”讓我很奇怪的就是這兩個(gè)字竟讓我渾身充滿了勇氣�！皼](méi)錯(cuò)，加油！我練習(xí)了那么多次，不可能不行的�！蔽覍に嫉�。
最終，雖然只取得了班級(jí)第四，但我已經(jīng)很滿足了，因?yàn)槲抑型镜那驔](méi)有掉下，這對(duì)我而言已是最大的成功了，我已知足了。更為重要的是，我收獲了一句話，一句有溫度的話，指引我前行。
一句溫暖的話語(yǔ)，也許只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，但是它足以讓我戰(zhàn)勝困難，贏得希望的陽(yáng)光。
這些溫暖的話語(yǔ)，始終半在我左右促我成長(zhǎng)。有了它們，我的人生定會(huì)更加精彩，更加美好。我相信我終究會(huì)成功，因?yàn)椴徽摱嗑�，多遠(yuǎn)，我都愿意一直走下去。
話語(yǔ)作文 篇8
再過(guò)一天，我就要小學(xué)畢業(yè)了，這也意味著我就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)您——我的好老師。在這即將分別之際，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您訴說(shuō)我心中的話語(yǔ)吧！
老師，您還記得那件事嗎？那件事對(duì)您來(lái)說(shuō)是小事，或許您已經(jīng)忘記了，但我卻終生難忘和愧疚。
記得那天上語(yǔ)文課，您站在講臺(tái)上，微笑地問(wèn)：”昨晚我布置的家庭作業(yè)，背誦古詩(shī)《馬》和《塞下曲》以及譯文，哪位同學(xué)能背出來(lái)？請(qǐng)舉手。“我左顧右盼，看見(jiàn)許多同學(xué)都齊刷刷地舉起手來(lái)。我暗暗地想：糟了，我該怎么辦呢？舉手吧，我昨晚背得不是很流暢，不舉手吧，又很難堪，被批評(píng)的滋味不好受啊……我左思右想，最后怕被批評(píng)的心理終于占了上風(fēng)，我膽怯地跟著舉起手來(lái)，偷偷地祈禱上帝保佑老師不要叫我�？墒抢咸鞝斊臀易鲗�(duì)，您叫我站起來(lái)背誦《馬》這首詩(shī)的譯文。我慢吞吞地站起來(lái)，不由得埋怨老天爺偏心，可眼前最要緊的是應(yīng)付老師您。”開(kāi)始背吧！“您的聲音很柔和，而我聽(tīng)來(lái)卻像一個(gè)炸雷。我頓了頓，咳了一下，硬著頭皮開(kāi)始背：”漠漠曠野，沙石像雪一樣晶瑩潔白；燕山上，掛著一輪……一輪……“我卡住了。這時(shí)耳邊傳來(lái)了同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲，幾十雙眼睛一定都在望著我，我低著頭，心里直叫苦，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！眲e緊張，我相信你能背下來(lái)的。“您的聲音依然那么柔和。老師，您真的相信我能背下來(lái)？我的心里一下子像打翻了五味瓶，既有對(duì)您的感激之情，又有對(duì)自己沒(méi)有好好完成作業(yè)的愧疚之苦。于是，我抬起頭望著您，四目相對(duì)，我從您的目光里看到”信任“二字。我定下心來(lái)，在您微笑的鼓勵(lì)下把剩下的內(nèi)容全都背了出來(lái)……
老師，您知道嗎？因?yàn)檫@件事，我一直很想對(duì)您說(shuō)些感激的話語(yǔ)，可是每當(dāng)面對(duì)您，我又不知從何說(shuō)起，只好把它們埋在了心中。今天，就讓我在小學(xué)的最后一‘次考試中~’吐為快吧！謝謝您，敬愛(ài)的老師，您像無(wú)邊學(xué)海的一盞導(dǎo)航燈，照亮了我前進(jìn)的道路。今后，不管我身在何處，我都會(huì)記得您，記得您柔和的聲音，記得您充滿信任的目光……
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