小班公開課詩(shī)歌教案
公開課是有組織、有計(jì)劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動(dòng)。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小班公開課詩(shī)歌教案，歡迎參考！
小班公開課詩(shī)歌教案一
目標(biāo)：
1、感受詩(shī)歌中安靜的氣氛，體驗(yàn)詩(shī)句的優(yōu)美、舒展。
2、理解詩(shī)歌內(nèi)容，愿意用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌。
準(zhǔn)備：
1、教學(xué)掛圖，幼兒用書《晚上》。
2、自制配樂詩(shī)歌錄音。
過程：
1、出示圖片，看看說說：
—“從圖片中哪里看出來是晚上？”
鼓勵(lì)幼兒積極觀察圖片，從圖片的景色中尋找夜的感覺。
2、欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容：
教師用兒歌中的語言提問：
—“晚上星星出來了，還有誰也出來了?”
“晚上馬路上的燈亮了，還有誰家的燈也亮了？”
在幼兒回答時(shí)，教師可以重復(fù)念詩(shī)歌語句，以強(qiáng)化幼兒對(duì)兒歌的印象。
幫助幼兒說清楚“也、亮”等字音，鼓勵(lì)幼兒跟念詩(shī)句。
3、欣賞配樂詩(shī)歌，配動(dòng)作表演。
小班公開課詩(shī)歌教案二
活動(dòng)意圖：
《太陽和月亮》是一首簡(jiǎn)單而有趣的詩(shī)歌，比較適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。通過情景化、游戲化的教學(xué)過程，使幼兒參與其中，幼兒在輕松愉快地游戲中自然地感受到白天的熱鬧和夜晚的.安靜。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解詩(shī)歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌的意境美。
2．學(xué)說短句：＊＊醒來了，＊＊睡著了。
3．大膽想象，嘗試仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)用ppt 圖片。
活動(dòng)過程：
一、出示圖片月亮和太陽，激發(fā)幼兒興趣。
看看這是誰？太陽什么時(shí)候出來？早上我們可以做些什么？月亮什么時(shí)候出來，晚上我們可以做什么呢？
二、觀看課件，學(xué)習(xí)詩(shī)歌
1.欣賞詩(shī)歌第一遍
“你聽到了什么？”
2.第二遍欣賞詩(shī)歌，理解內(nèi)容
a：詩(shī)歌的名字叫什么？
b：太陽出來了，誰醒來了？白天怎么樣？白天真熱鬧，熱鬧是什么意思？
c：月亮出來了，誰睡著了，夜晚怎么樣？夜晚靜悄悄，靜悄悄是什么意思？
3．幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌（集體、個(gè)別）
三、利用圖片，幼兒嘗試仿編詩(shī)歌
1.幼兒大膽想象，講述
2.結(jié)合圖片，幼兒進(jìn)行仿編
活動(dòng)延伸：
外面太陽出來了，我們出去找找還有誰醒來了。然后再編到詩(shī)歌里，念給其他小朋友聽聽。
附：詩(shī)歌《太陽和月亮》
太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。
月亮出來了，小草睡著了，小花睡著了,小朋友睡著了，黑夜靜悄悄。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1．運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，使兒歌教學(xué)更生動(dòng)，易于小班幼兒理解，運(yùn)用兩段不同的音樂，“活潑”和“安靜”讓幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌的意境美，并理解了“熱鬧”和“靜悄悄”。
2．教師語言富有感染力，教態(tài)親切、自然。
教學(xué)建議：
課件制作，在聲音鏈接上要調(diào)整一下，能更好地發(fā)揮音樂的作用，詩(shī)歌創(chuàng)編部分可以省去一個(gè)環(huán)節(jié)。
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