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    刺客列傳教案及教學實錄

    時間:2021-03-26 20:26:02 教案 我要投稿

    刺客列傳教案及教學實錄

      《刺客列傳》是太史公 司馬遷著作《史記》上的一篇文章。下面是小編為你帶來的刺客列傳教案及教學實錄,歡迎閱讀。

    刺客列傳教案及教學實錄

      【學習目標】

      1.掌握重要字、詞、句、義,積累文言知識;

      2.把握情節(jié),賞析刻畫人物的方法;

      3.學會辯證分析,提高自主解讀文本能力。

      【學習重點】

      1.探討“荊軻是一位最接近成功的刺客”的'原因;

      2.探討“荊軻刺秦王失敗”的原因。

      【學習難點】

      1.深刻理解荊軻刺秦王的意義;

      2.樹立大英雄觀。

      學習方法:自主評述,合作探究。

      學習時數(shù):一課時

      【教學過程】

      一、新課導入

      師:唐朝駱賓王寫過一首詩《于易水送人一絕》,“此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠。昔時人已沒,今日水猶寒!逼渲械摹皦咽俊本褪乔G軻。今天,我們共同學習記載荊軻其人其事的《刺客列傳》。

     。ò鍟骸洞炭土袀鳌匪抉R遷)

      二、檢查預習

      師:同學們昨天預習了嗎?(生答:預習了)大家有課前預習的好習慣,老師很高興。下面檢查一下同學們字詞句的掌握情況。

     。ㄕn件)

      1.重點字義:

      (1)吾曩者目攝之(2)欲批其逆鱗哉(3)乃造焉(4)臣海內(nèi)之王者

      2.重點詞義:

     。1)夫樊將軍窮困于天下(2)愿太子疾遣樊將軍入匈奴以滅口(3)愿大王少假借之(4)然其為人沉深好書

      3.重點句義:

      (1)會燕太子丹質(zhì)于秦亡歸燕(2)乃遂盛樊於期首函封之(3)秦舞陽色變振恐,群臣怪之(4)于是遂誅高漸離,終身不復近諸侯之人

     。ㄉ卮、翻譯)

      師:同學們的回答都很準確,學習文言文要從掌握重點的字義詞義句義入手,進而理解文章的內(nèi)容、作者的觀點,假以時日,大家閱讀文言文的能力就會提高!洞炭土袀鳌啡奈迩Ф嘧,共寫了5名刺客。單是寫荊軻就用了三千多字,正如清代郭嵩濤所說“史公之傳刺客,為荊卿也”。隨著秦王不斷擴張秦國的版圖,秦與其他諸侯國的矛盾愈來愈深,想殺他的人很多,可是都沒有成功。其中,荊軻是一位最接近成功的刺客。請同學們從荊軻的個人素質(zhì)、事前準備兩個方面,前后四人一組,在課文中找一找,議一議,談一談。

      三、問題探究

      1.荊軻是一位最接近成功的刺客的原因有哪些?

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