大班晨間活動教案大全

　　導(dǎo)語：讓孩子們感受到體育活動帶來的歡樂，愿意參加體育活動。以下小編為大家介紹大班晨間活動教案大全文章，歡迎大家閱讀參考!

　　大班晨間活動教案大全1

　　設(shè)計(jì)思路

　　小班的孩子年齡小，動作發(fā)展差，需要大量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展，我為幼兒準(zhǔn)備了一些自制的體育活動器械，劃分活動區(qū)域，讓幼兒在各區(qū)域的情景中掌握技能。啟發(fā)幼兒利用體育器械玩出不同的玩法，增強(qiáng)幼兒對體育活動的興趣�？紤]到小班孩子好模仿，我所劃分的區(qū)域不多，而每個(gè)區(qū)域里的相同器械投放較多。

　　由于小班孩子自我保護(hù)能力差，我選用的體育活動器械大多是布縫的，安全性較好。

　　活動目標(biāo)

　　1、在活動中發(fā)展幼兒的大肌肉動作，培養(yǎng)幼兒的`走、跑、跳、投擲能力。

　　2、感受到體育活動帶來的歡樂，愿意參加體育活動。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、自制體育小器械若干（小轉(zhuǎn)盤，布繩，沙包等）

　　2、劃分4個(gè)區(qū)域：沙包區(qū)、布繩區(qū)、轉(zhuǎn)盤區(qū)、球區(qū)

　　沙包區(qū)投放沙包30個(gè)，大嘴巴2個(gè)，“害蟲”15個(gè)；

　　球區(qū)投放球20個(gè)，球架2個(gè)，小紙棒20個(gè)；

　　布繩區(qū)投放布繩20個(gè)；

　　轉(zhuǎn)盤區(qū)投放轉(zhuǎn)盤20個(gè)。

　　活動過程

　　1、熱身運(yùn)動

　　1）、檢查幼兒衣服、鞋等情況，為活動做準(zhǔn)備

　　2）、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)

　　看見小鳥點(diǎn)點(diǎn)頭——頭部運(yùn)動

　　看見小熊招招手——上肢運(yùn)動

　　看見小猴問個(gè)好——彎腰運(yùn)動

　　看見山羊蹲下來——下蹲運(yùn)動

　　看見小兔跳一跳——跳躍運(yùn)動

　　2、分散運(yùn)動

　　1）、幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域活動

　　提醒幼兒到自己沒有玩過的區(qū)域活動

　　2）、教師在各個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)

　　沙包區(qū)：幼兒將沙包投進(jìn)動物大嘴巴，消滅“害蟲”，要求投的準(zhǔn)。比比誰投的遠(yuǎn)。

　　球區(qū)：幼兒可以拍球，滾球，踢球，用紙棒趕球。

　　布繩區(qū)：幼兒可以將布繩夾在褲子后面，當(dāng)“小尾巴”，玩抓尾巴游戲。也可放在地上擺成各種圖案，跳格子。

　　轉(zhuǎn)盤區(qū)：把轉(zhuǎn)盤當(dāng)飛盤飛到空中，放在地上當(dāng)障礙物跳過去。

　　3）、啟發(fā)幼兒想出器械的新玩法，鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己怎么利用小器械來活動的。

　　比如繩子可以用手連起來開火車，甩繩子。轉(zhuǎn)盤頂在頭上走直線，曲線等。

　　3、評價(jià)

　　表揚(yáng)在活動中玩法多的幼兒，大家一起收拾整理活動器械。

　　3、早操

　　1）、找到自己的早操隊(duì)伍，按直線排好隊(duì)。

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　　2）、合著音樂做動作，動作整齊，有力。

　　活動反思

　　在本次活動中，氣氛活躍，幼兒情緒飽滿，積極性高，樂于練習(xí)。幼兒的跑、跳、投擲能力在活動中得到發(fā)展。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒在教師的指令下，輕松地完成各個(gè)肢節(jié)的運(yùn)動。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子的體育技能在游戲中得到鍛煉。

　　活動中發(fā)現(xiàn)，小班大部分孩子沒有創(chuàng)新意識，跟著別人做。只有能力強(qiáng)、年齡大的幾個(gè)孩子會想出新的玩法。

　　大班晨間活動教案大全2

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有晨間活動相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒調(diào)查問卷：“一周鍛煉計(jì)劃表”；運(yùn)動員圖片。電腦、實(shí)物投影儀等。

　　活動目標(biāo)

　　能在運(yùn)動中關(guān)心自己的身體，了解身體變化。

　　學(xué)習(xí)記錄運(yùn)動內(nèi)容，并能與同伴交流自己的想法。

　　能初步了解上肢、下肢、全身運(yùn)動，嘗試選擇運(yùn)動的內(nèi)容和項(xiàng)目。

　　活動過程

　　一、 體驗(yàn)導(dǎo)入，引發(fā)思考。

　　1、 出示夾球跳和舉水桶包兩組運(yùn)動器械，師：我們一起做運(yùn)動，每個(gè)人都來感受一下你的身體有什么變化？有什么不同的感覺？

　　2、 幼兒自由選擇運(yùn)動器械，做一分鐘運(yùn)動。

　　二、 主動探索，建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。

　　1、 分別交流兩組運(yùn)動后不同的感受。

　　2、 幫助幼兒建立上下肢運(yùn)動的初步概念。

　　（1）師：像我們小朋友這樣手臂用力比較大的、活動次數(shù)多的運(yùn)動，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我也給它起個(gè)名字叫上肢運(yùn)動。

　�。�2）師：腿和腳在運(yùn)動過程中用力比較大，活動次數(shù)多的運(yùn)動，我們可以給它們起個(gè)什么名字呢？我給它們起個(gè)名字叫下肢運(yùn)動。

　　（3）師：原來我們在分別進(jìn)行上肢或下肢運(yùn)動的時(shí)候，上肢和下肢得到不同的鍛煉，身體就會有不同的感覺。那手臂、腿和腳一起運(yùn)動叫什么名字呢？我也給它們起個(gè)名字叫全身運(yùn)動。

　　3、 出示幼兒晨間活動器械，請幼兒按照上、下肢和全身運(yùn)動分類。和幼兒一同驗(yàn)證分類是否正確。

　　三、 開拓視野，提升經(jīng)驗(yàn)。

　　1、 師：讓我們來看看這些運(yùn)動員，他們的身體哪些部位很強(qiáng)壯、很健美？

　　2、 討論：要想讓我們自己全身每一個(gè)部位都能充分鍛煉到，你想怎么做呢？讓我們再來看一看這三個(gè)小朋友的運(yùn)動計(jì)劃表設(shè)計(jì)的好不好？幼兒同伴間討論。

　　四、 內(nèi)化經(jīng)驗(yàn)，制訂計(jì)劃。

　　1、 教師：我們每個(gè)人都有自己的想法，那就在“一周鍛煉計(jì)劃表”上記錄自己下一周的鍛煉計(jì)劃，讓我們看看你的計(jì)劃能不能讓你全身各個(gè)部位都得到鍛煉和發(fā)展。

　　2、 幼兒在“一周鍛煉計(jì)劃表”記錄自己的鍛煉計(jì)劃。

　　3、 請幼兒介紹自己的鍛煉計(jì)劃，并說明自己設(shè)計(jì)的原因。

　　4、 總結(jié)：我們要想全身各個(gè)部位都得到鍛煉，讓我們的身體長得棒棒的，就要讓上肢、下肢交替得到練習(xí)。讓我們就按照我們自己制訂的鍛煉計(jì)劃行動吧！

　　延伸活動

　　1、日常晨間活動中，提示幼兒按照自己制定的計(jì)劃選擇游戲內(nèi)容。

　　2、根據(jù)幼兒列表中關(guān)心的問題，與幼兒共同討論并調(diào)整晨間相關(guān)內(nèi)容。

　　3、健康角共同收集有關(guān)運(yùn)動后身體發(fā)展的資料。

　　4、家園共同組織幼兒秋季運(yùn)動會。

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