托班活動教案:蝴蝶飛飛

　　教案包括教材簡析和學(xué)生分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程及練習(xí)設(shè)計等。下面是小編為你帶來的托班活動教案:蝴蝶飛飛 ，歡迎閱讀。

　　準備

　　教具：《可愛的大樹屋》大游戲圖一張，花蝴蝶一只

　　幼兒材料：《可愛的大樹屋》游戲圖一，紅、黃、藍蝴蝶各一只

　　目標

　　能根據(jù)畫面辨認白天和黑天。

　　能根據(jù)指令進行操作。

　　活動過程

　　一、手指游戲

　　二、觀察圖片

　　教師出示白天和黑天大游戲圖，請幼兒仔細觀察后，找一找有什么不一樣的地方？

　　1.談話：小朋友們今天老師給大家?guī)�來兩幅圖畫，請你找一找它們有什么不一樣的地方？

　　2.提問：

　　（1）第一幅圖上天空中有什么？（太陽）

　�。�2）第二幅圖上天空中有什么（月亮）

　�。�3）這兩幅圖哪一幅是白天，哪一幅是黑天？

　�。�4）白天小鳥在做什么？小兔子在做什么？小狗在做什么？

　�。�5）晚上小鳥在做什么？小兔子在做什么？小狗在做什么？

　　三、游戲“蝴蝶找朋友”

　　幼兒任意選擇一只喜歡的蝴蝶套在自己的手指上，請幼兒觀察自己的<白天>和〈黑天〉游戲圖，教師根據(jù)兩張游戲圖中，不同的畫面內(nèi)容發(fā)出指令，幼兒按其指令進行操作。

　　談話：小朋友們教室里飛來許多蝴蝶。請你從學(xué)具袋里，選一只你最喜歡的'套在手指上，我們一起為它找朋友。

　　提問：

　�。�1）太陽出來了。小蝴蝶去找小狗做好朋友，小狗在做什么？小狗能不能和蝴蝶做好朋友？

　�。�2）小蝴蝶飛呀飛，飛去找小兔子做朋友，小兔子睡覺啦，不能和它做朋友了，小兔睡覺的時候是白天還是黑天？

　　四、游戲“天黑了，天亮了”

　　教師指定幼兒扮演某一動物，如小鳥，小兔，小狗，教師發(fā)出指令“天亮了”幼兒就做出（飛跳或叫的動作）

　　談話：小朋友你們喜歡這些小動物嗎？我們一起扮演這些小動物好不好？

　　教師發(fā)出指令：

　�。�1）天亮了，小動物們要做什么呀？（教師帶領(lǐng)幼兒分別學(xué)習(xí)鳥飛，小兔跳，小狗叫）

　�。�2）天黑了，小動物們要做什么呀？（眼睛睡著，小手睡著了，你睡著了，我睡著了，大家都睡著了）

　　教學(xué)反思

　　在活動中幼兒能根據(jù)畫面辨認出哪一幅畫是白天哪一幅畫是黑天。能夠知道白天的時候小動物們是在活動的，到了晚上小動物們要睡覺休息。本節(jié)活動在第三個環(huán)節(jié)，讓幼兒操作的非常少，這個環(huán)節(jié)可以先請幼兒自己找一找哪個是白天哪個是黑天，然后根據(jù)教師發(fā)出的指令，請幼兒將白天游戲圖和黑天游戲圖分別舉起來。并請幼兒說一說白天小動物們在做什么？晚上小動物們在做什么？從而發(fā)展幼兒的語言表達能力。也可以引導(dǎo)幼兒與日常生活相聯(lián)系，說一說白天小朋友們在做什么？爸爸媽媽在做什么？晚上小朋友們和爸爸媽媽都在做什么？由于托班幼兒喜歡游戲的年齡特點，所以可以多請幼兒學(xué)一學(xué)小鳥飛，小兔跳，讓幼兒動起來，這樣他們才更樂于參與活動。

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