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    《小動(dòng)物走路》小班活動(dòng)教案

    時(shí)間:2021-06-10 16:53:00 教案 我要投稿

    《小動(dòng)物走路》小班活動(dòng)教案

      活動(dòng)目標(biāo):

    《小動(dòng)物走路》小班活動(dòng)教案

      1、在熟悉《小動(dòng)物走路》這首滬謠格律的基礎(chǔ)上,嘗試替換名詞進(jìn)行仿編。

      2、在說(shuō)說(shuō)、猜猜、演演的過(guò)程中,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)滬謠的興趣,感受滬謠的韻律美。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      經(jīng)準(zhǔn)備:孩子對(duì)小動(dòng)物走路的姿態(tài)有一定的了解

      物質(zhì)準(zhǔn)備: PPT課件、圖譜

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、復(fù)習(xí)鞏固滬謠《小動(dòng)物走路》

      1、采用問(wèn)答的形式回憶滬謠。

      2、和孩子一起邊說(shuō)邊用動(dòng)作表現(xiàn)滬謠,體驗(yàn)學(xué)習(xí)滬謠的樂(lè)趣。

      二、嘗試仿編

      1、小兔子跳呀跳真好白相,小朋友想想看哦,還有啥末事走路也是跳呀跳的?

      (當(dāng)孩子說(shuō)到哪個(gè)動(dòng)物,老師就在PPT上驗(yàn)證其跳呀跳的特征,并引導(dǎo)其用完整的語(yǔ)句表達(dá)。)

      2、噓------猜猜看,還有啥末事走路也是輕輕交的?

      3、觀看老師表演

     。1)(老師扮演大獅子)師:我是森林大王,我走路交關(guān)神氣,我是啥人?我走路是啥樣子的?

     。2)動(dòng)物園有不得了的動(dòng)物,還有啥末事走路也是咚咚響的?

      三、梳理歸納

      我們小朋友是聰明來(lái)不得了,編了嘎許多的兒歌,現(xiàn)在啊,我們將自己編的兒歌來(lái)讀讀看,肯定是好聽(tīng)來(lái)不得了。

      1、采用問(wèn)答的形式,老師將孩子編的.動(dòng)物替換到原有的圖譜中。

      2、小朋友真聰明,會(huì)的自己編兒歌了,我們把自己編的兒歌放在客廳里相,有客人來(lái)的辰光講撥依拉聽(tīng)。

      簡(jiǎn)述理由:

      回憶體驗(yàn),感受滬謠的韻律美。

      采用三種不同的方式,激發(fā)孩子創(chuàng)編的欲望。

      可以聯(lián)系生活,什么時(shí)候要輕輕地走路?

      將孩子的創(chuàng)編進(jìn)行歸納,讓孩子體驗(yàn)到創(chuàng)編的快樂(lè)和成功,讓他們將自己創(chuàng)編的兒歌介紹給他人,創(chuàng)造了一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

      

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