初中思想品德《我們享有上帝的權(quán)利》教案
目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：知道消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益，理解保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的必要性。
2、能力目標(biāo)：通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題的能力。并能夠運(yùn)用關(guān)于消費(fèi)者的基本權(quán)利的知識(shí)來指導(dǎo)實(shí)際消費(fèi)。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：增強(qiáng)保護(hù)自身合法權(quán)利的積極性和主動(dòng)性，樹立誠信的道德觀，提高
教學(xué)重點(diǎn)
消費(fèi)者依法享有的權(quán)利。
教學(xué)難點(diǎn)
增強(qiáng)保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力
教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入:
師： 顧客就是“上帝”，經(jīng)營者本應(yīng)尊重消費(fèi)者，在現(xiàn)實(shí)生活中，這句話是真是假？
師：談?wù)勛约旱哪囊淮蜗M(fèi)經(jīng)歷最像上帝？
欣賞小品《打工奇遇》
多媒體播放小品《打工奇遇》的片段，引導(dǎo)學(xué)生分析酒樓老板的所作所為，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到有個(gè)別經(jīng)營者見利忘義，利用自己所處的有利地位損害消費(fèi)者的利益。
設(shè)計(jì)意圖：詼諧幽默的小品激發(fā)學(xué)生探究的興趣。通過交流激起學(xué)生對(duì)個(gè)別經(jīng)營者惟利是圖行為的強(qiáng)烈譴責(zé)，認(rèn)識(shí)到作為消費(fèi)者當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)要積極起來維護(hù)自身合法權(quán)益。
師：在現(xiàn)實(shí)生活中，顧客就是“上帝”這句話不真也不假。
�。�二）講授新課
師：這星期你們有買過東西嗎？都買了些什么？
活動(dòng)過程：多媒體出示幾張消費(fèi)者消費(fèi)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生列舉自己的類似消費(fèi)活動(dòng)。
師：購買物品的過程就是消費(fèi)。那消費(fèi)僅僅只是指買吃的、穿的.、用的嗎？不是，比如我們?nèi)コ�、看電影、或家里的稻谷成熟了，不夠人手時(shí)，花錢請(qǐng)人幫忙，享受服務(wù)，也是消費(fèi)。所以作為消費(fèi)者，我們的消費(fèi)形式有兩種。
活動(dòng)一：重要的“上帝”
出示圖片展示課本89頁“酒的生產(chǎn)流通過程”的資料卡片，
討論：消費(fèi)者在社會(huì)生產(chǎn)過程中處于什么地位？
通過學(xué)生討論、交流，并結(jié)合自己的消費(fèi)經(jīng)歷，得出結(jié)論：消費(fèi)者在整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)過程中，充當(dāng)最后購買和消費(fèi)的角色，等于對(duì)市場(chǎng)上的商品及經(jīng)營者進(jìn)行評(píng)價(jià)。即對(duì)經(jīng)營者來說：顧客就是重要的“上帝”。
過渡：消費(fèi)者真的就是重要的上帝嗎？
活動(dòng)二：倒霉的“上帝”
展示各種消費(fèi)者權(quán)益受到損害的圖片
師：人一出生,就是一個(gè)消費(fèi)者,每個(gè)人為了生活離不開消費(fèi),可是大家知道：顧客是“上帝”,而這個(gè)上帝有時(shí)受到商家的愚弄——從毒大米到注水肉，從黑心棉到到水貨手機(jī)，從縮水商品房到缺斤缺兩的商品，從“ＯＫ”鏡不“ＯＫ”到“純凈水”不純凈……這真是“假貨打不盡，暴利吹又生”，生活中你遭受假貨的侵害嗎？（學(xué)生相互交流）。
為什么會(huì)出現(xiàn)大量侵害消費(fèi)者的事件？
如何維護(hù)自己的權(quán)益？
學(xué)生討論回答：1、在經(jīng)營者與消費(fèi)者的關(guān)系中，經(jīng)營者處于有利地位。
花色品種繁多，構(gòu)造日益復(fù)雜，這使得消費(fèi)者難以從直觀上了解商品的性能和質(zhì)量，從而在選購時(shí)處于被動(dòng)地位個(gè)別經(jīng)營者見利忘義，利用自己所處的有利地位損害消費(fèi)者的利益。
2、大家受假貨坑害之苦，可是怎樣才有一雙“慧眼”呢，在這琳瑯滿目的商品中，分清真假？同時(shí)又能討個(gè)公道呢？關(guān)鍵一點(diǎn)要了解《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》
出示幾個(gè)有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生維權(quán)的知識(shí)和意識(shí)。
保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的法律-----《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》
保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的組織-----消費(fèi)者協(xié)會(huì)
消費(fèi)者權(quán)益日------3月15日
消費(fèi)者投訴熱線----12315
活動(dòng)三：“上帝”的權(quán)利
師：消費(fèi)者有哪些權(quán)益呢？（學(xué)生可結(jié)合書，概括出九點(diǎn)（常用七點(diǎn)）。）
�、侔踩珯�(quán)、②知情權(quán)、③自主選擇權(quán)、④公平交易權(quán)、⑤依法求償權(quán)、⑥結(jié)社權(quán)、⑦獲得教育權(quán)、⑧人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、⑨監(jiān)督權(quán)等權(quán)利
【初中思想品德《我們享有上帝的權(quán)利》教案】相關(guān)文章：
《我們享有上帝的權(quán)利》說課稿07-12
《我們享有上帝的權(quán)利》的教學(xué)反思06-23
我們享有廣泛的權(quán)利教學(xué)設(shè)計(jì)12-18
《我們享有廣泛的權(quán)利》教學(xué)反思09-11
尊重規(guī)則,享有幸福的權(quán)利作文10-03
公民享有權(quán)利黑板報(bào)內(nèi)容02-21