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    小班健康的教案

    時間:2025-07-14 10:11:40 銀鳳 教案 我要投稿

    小班關(guān)于健康的教案(通用9篇)

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班關(guān)于健康的教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小班關(guān)于健康的教案(通用9篇)

      小班健康的教案 1

      一、 活動主題

      《小手真干凈》

      二、活動目標(biāo)

      1.讓幼兒了解洗手的重要性

      2.教會幼兒正確的洗手方法

      3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣

      三、活動準(zhǔn)備

      肥皂 毛巾 水 一張紙 一把剪刀

      四、活動重點、難點

      重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí),難點是在平時的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

      五、活動過程

      1.一個魔術(shù)作為課程導(dǎo)入。(小兔子的耳朵動動 動…..)

      2.教師提問,引入課題。

      ( 1 )教師:請小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說出手臟了該去洗手)

      ( 2 )教師:誰能說說我應(yīng)該怎么樣洗手?(請個別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論后再回答,同時也培養(yǎng)幼兒的'語言表達(dá)能力)

      ( 3 )教師小結(jié):適時的鼓勵幼兒。

      3.學(xué)習(xí)正確洗手的方法:

      (1)用水把手打濕了。

      (2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。

      (3)老師邊示范邊念兒歌:搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關(guān)上水龍頭,輕輕甩三下,一、二、三。

      (4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。

      4.教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時,教師指導(dǎo)個別幼兒洗手的正確方法,提醒個別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表揚正確洗手的幼兒。

      小班健康的教案 2

      活動目標(biāo):

      1.在“毛毛蟲快樂行動”的體驗活動中,進(jìn)一步掌握滾、爬、跳、繞著走、平衡等動作。

      2.運用感官體驗自然中花草樹木的芬芳美麗,知道它與人們的關(guān)系。

      3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

      4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動準(zhǔn)備:

      1.創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的體驗場地。

      2.毛毛蟲胸飾,墊子人手一個。

      3.體驗音樂數(shù)段。

      活動過程:

      (一)扮演毛毛蟲,感受小草的美,練習(xí)滾、爬動作。

      1.幼兒自由地和小草玩。

      2.談體驗后的感受。

      3.小結(jié)小草的特性,導(dǎo)出行動主題。

      (二)運用各感官,復(fù)習(xí)跳、練習(xí)繞著走的動作,感受自然的美。

      1.跳過小溝來到花叢中。

      2.體驗花的美麗芬芳,練習(xí)繞著走的動作。

      3.小結(jié)自然的`美,教育幼兒愛護(hù)自然。

      (三)“螞蟻搬豆”,練習(xí)彎腰弓著走,體驗助別人的快樂。

      1.想辦法助小螞蟻。

      2.練習(xí)彎腰搬豆動作3.搬豆走障礙。

      (四)扮毛毛蟲,結(jié)蛹變成蝴蝶,感受化蝶的快樂。

      1.體驗變成毛毛蟲的快樂。

      2.感受毛毛蟲化蝶的喜悅。

      活動延伸:

      繼續(xù)探索自然的美,做自然的好朋友。

      教學(xué)思:

      基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

      小班健康的教案 3

      一、活動目標(biāo)

      1、初步了解眼睛的結(jié)構(gòu),明白眼睛的功能。

      2、經(jīng)過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)互相了解和交流。

      3、初步懂得保護(hù)眼睛的'重要,注意用眼衛(wèi)生。

      二、活動準(zhǔn)備:

      每人一面小鏡子,大大的眼睛畫面兩幅。

      三、活動過程:

      1、教師出謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄讓幼兒猜一猜這是小朋友身上的一樣什么東西

      2、讓幼兒用小鏡子觀察自我的眼睛是什么形狀的引導(dǎo)幼兒在鏡子里仔細(xì)看看,或用手輕輕摸摸自我的眼睛,明白眼睛像一個小圓球。

      3、提問:眼睛什么地方會動幼兒邊摸邊感知眼球會動。

      眼睛里有什么是什么顏色的

      眼睛長在哪里

      4、讓幼兒互相觀察眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

      5、引導(dǎo)幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)

      6、出示畫面并提問:

      (1)眼睛有什么用

      (2)我們怎樣愛護(hù)、關(guān)心自我的眼睛

      讓幼兒明白畫畫時要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用干凈手帕擦眼淚等。

      小班健康的教案 4

      活動目標(biāo):

      1、知道白開水比其它飲料更好,口渴時知道去喝水。

      2、學(xué)習(xí)給各種飲料分類。

      3、積極的參與活動,膽的說出自己的想法。

      4、初步了解健康的小常識。

      活動準(zhǔn)備:

      各種飲料瓶等。

      活動過程:

      一、師生共同討論,家?guī)砹四男╋嬃稀?/p>

      今天,我們這里有許多的飲料,一起來看看,都有什么呢?

      二、為飲料瓶分類。

      1、家?guī)砹诉@么多不同的飲料瓶,如果我們希望很快地找到想要喝的飲料,怎么辦呢?(讓幼兒相互討論分類方法、分類標(biāo)準(zhǔn)。)

      2、我們一起將牛奶瓶放在一起,果汁瓶放在一起,礦泉水瓶放在一起。

      3、幼兒上前操作,將瓶子分類。

      三、師生共同討論:口渴了喝什么。

      1、秋天到了,天氣比較干燥,如果口渴了,我們喝什么好呢?

      2、果汁等飲料喝到嘴里很甜,白開水喝到嘴里清涼舒服。(幼兒分別品嘗飲料和白開水,然后說說它們各自的味道。)

      3、出示蛀牙圖:這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會怎么樣?

      4、小結(jié):喝太多甜飲料,容易蛀牙,對身體不好。白開水不會引起蛀牙,清涼解渴,所以口渴時我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙,還能補充身體內(nèi)所需的水份,能讓皮膚看上去更有光澤。堅持每天起床后喝一杯白開水,還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處,小朋友們回家一定要告訴家人!

      四、幼兒知道口渴時自己去喝水。

      1、如果我們口渴了,你會選擇喝呢?

      2、我們每天都會有各種活動開展,小朋友如果覺得口渴了,自己可以隨時去喝水,每天多喝水,對身體健康有很好處。

      活動反思:

      助幼兒了解,什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。整個活動,小朋友能夠膽發(fā)言,了解喝水的`重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

      小班健康的教案 5

      活動目標(biāo):

      1.膽嘗試流星球的不同玩法.發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運動能力。

      2.感知紅、黃、綠三種顏色,體驗游戲的愉悅與滿足。

      活動準(zhǔn)備

      1.紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個,紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用型水果筐代替),舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。

      2.、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區(qū)標(biāo)志線用),活動場地布置見附圖一。

      活動過程

      一、導(dǎo)入部分

      鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球,自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起,老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。

      二、過程部分

      1.提問:這些漂亮的流星球可以怎樣玩呢?請家試一試,看誰想出的玩法又多又好2.幼兒嘗試不同的玩球方法,教師作為游戲的參與者,及時將孩子們玩出的方法介紹給家,并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法,如看誰拋得高、比誰扔得遠(yuǎn)、看誰踢得多、比誰轉(zhuǎn)得快等。

      3.游戲結(jié)束哨響,幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上,鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給家看。

      4.小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇.將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中,不會解鈕扣的小朋友找小伙伴忙,全部解開后和備用球一起放入放球區(qū)。

      游戲:流星球找家1.教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的圓圈上),并請家一起說一說三個球門是什么顏色的,它們分別是哪種流星球的`家。接著出示曲棍球,簡單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中,將流星球送回家。

      2.游戲:流星球找家。鼓勵能力強的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個,直至將全部流星球都送回家。

      3.流星球全部送回家后,游戲結(jié)束哨響,請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家,發(fā)現(xiàn)有送錯的,請愿意忙的小朋友將球送回它自己的家。

      三、結(jié)束部分

      趣味放松活動教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂,敲敲腿、敲敲腿,敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂,敲敲肩、敲敲肩,敲敲身體真健康),引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位,放松身體,體驗游戲的趣味性。

      附:快樂的流星球制作方法制作材料:廢舊報紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時貼等。制作方法:將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球,中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼),外面用彩色即時貼貼好,再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束,根部訂上一粒中等鈕扣即可。

      特點:既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲.可踢、可拋、可甩、可滾、可投擲,玩起來花樣繁多.在發(fā)展孩子運動能力的同時又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力。

      小班健康的教案 6

      通過教學(xué)使做到飯前便后洗手,經(jīng)常剪指甲,了解到生水是不衛(wèi),并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。

      了解喝白開水對身體有好處。

      讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

      顯微鏡、載玻片

      一、板書:手的清潔。

      提問:你覺得你的手干凈嗎?

      (我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細(xì)菌,所以我們要注意手的清潔。)

      二、怎樣清潔雙手呢?

      飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。

      要及時修剪指甲。

      手帕清潔,做到每天洗,隨身帶。

      三、請一位用作手的.,從手指上取下臟。

      放在顯微鏡下讓同學(xué)蜜察,教育學(xué)生保持手的清潔。

      讀課文。

      取河水樣化驗,讓同學(xué)們看看,明白喝生水是不的。

      四、看圖。

      圖上的小朋友為什么要看?

      教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。

      小班健康的教案 7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望。

      2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手,知道手能做許多事情。教幼兒初步的保護(hù)手的方法。

      3、助幼兒初步獲得有關(guān)數(shù)的概念。

      4、初步了解健康的小常識。

      5、初步了解預(yù)防疾病的方法。

      教學(xué)重點難點:

      教學(xué)重點:

      知道手各部分的名稱,及用途。

      教學(xué)難點:

      用小手制作出各種樹葉。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、多媒體手的圖片

      2、動物指偶5個小指偶若干

      教學(xué)過程:

      一、猜猜誰來了?

     �。ㄊ覂�(nèi)燈熄,只剩投影),你們看看是誰來了?(老師做手影:兔子、鳥、狗等等)

      二、認(rèn)識小手

      1、你們知道這些小動物是用什么做的嗎?

      2、老師:(在手心里畫一個媽媽的臉),這是手媽媽,她有幾個手指寶寶?

      老師小結(jié):他們都很能干,你最喜歡哪個手指寶寶?你用他做什么事?老師:這是拇指,他可以表揚人。幼兒:我喜歡這個手指(食指),可以指東西。

      老師:這是食指,你們會用食指來指東西嗎?試試看,門在哪里?(孩子指)

      再逐一介紹:中指可以彈琴,小拇指可以和朋友拉拉勾,無名指可以在折紙的時候助我們。

      老師(小結(jié)):手媽媽有拇指、食指、中指、無名指、小拇指五個手指寶寶,它可以我們做許多的事。

      三、小手的本領(lǐng)

      1、你的小手會做什么事?幼兒:我的小手會拍球、穿衣服……。

      2、除了這些事還會做什么?看看周圍有什么東西,你去玩玩。(在各個角落里放有小鈴、圖書、手帕、充氣玩具等物品)。

      3、一會兒后,老師引導(dǎo))你的小手在干什么?引導(dǎo)說清手的動作:如:我的小手在敲小鈴、我的小手在疊手帕、我的小手捏捏它就響了等等。

      4、老師還知道小手還有一種特殊的本領(lǐng)是它會說話。(招招手)這是什么意思?幼兒:再見或不要。老師:(做“過來”的動作)這是什么意思?幼兒:來來來。

      5、我們再讓小手做一件新的事情:為樹變樹葉(手印畫),在草地上種小花(指印畫)。

      結(jié)束部分:

      小手這么能干,一定要好好保護(hù)它,勤洗手、剪指甲,那我們?nèi)ハ词职桑?/p>

      教學(xué)思:

      由于小班幼兒的經(jīng)驗缺乏又喜歡模仿,容易在經(jīng)驗分享中產(chǎn)生人云亦云的現(xiàn)象,如在討論小手會干什么時,一個幼兒說我的小手會刷牙,其他的幼兒也會跟著說會刷牙,幼兒的思買不開,就不能較好地完成教育目標(biāo)。所以我為幼兒準(zhǔn)備了不同的玩具,通過幼兒的實踐操作,拓展幼兒的經(jīng)驗,在教學(xué)法中我運用談話法和經(jīng)驗感知法,圍繞活動內(nèi)容,通過教師提問,引導(dǎo)幼兒回答,由于幼兒年齡小,經(jīng)驗少,在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小手時,就通過以教師為主,幼兒為輔的`談話,調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗,圍繞我的手上有什么,我的小手本領(lǐng),怎樣保護(hù)手等問題,師幼進(jìn)行談話、討論,幼兒的思路就會打開,經(jīng)驗就能較好的分享,知道手會玩很多的玩具,會做許多的事情,并能嘗試著用語言表達(dá)出來,這樣能夠有效的化解難點,突破重點。

      整個活動,孩子們不是端坐靜聽,而是積極動腦思考;老師不是單純講述,而是以游戲吸引孩子,和孩子們一起參與。發(fā)現(xiàn)孩子的收獲很,同時老師也感受到了成功的快樂!

      小班健康的教案 8

      活動目標(biāo):

      1、識別紅、黃、藍(lán)等幾種顏色。

      2、通過滴色與手指點畫,進(jìn)行花的創(chuàng)作。

      3、愿意參與美術(shù)活動,體驗創(chuàng)作的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      紅黃藍(lán)等水粉裝入洗凈的礦泉水小瓶和小盆里、卡紙

      活動過程:

      一、介紹顏色寶寶導(dǎo)入活動。

      出示紅黃藍(lán)紙片,(按紙片的顏色為它們起名字。)如:紅娃娃等。

      二、游戲:神奇的瓶娃娃

      1、瓶娃娃變顏色

      2、送瓶娃娃回家

      三、教師演示如何滴色

      1、一個水娃娃要出來玩了,它在紙上輕輕的站站穩(wěn),(滴一滴顏料),呼一下就滑下來了(把紙?zhí)崞饋�,讓水流下�?,哇!它在做什么游戲啊?(紅娃娃在滑滑梯呢)

      2、幼兒有興趣地進(jìn)行操作。許多娃娃都想來滑滑梯,家和他們一起來玩吧!(幼兒滴色,教師通過提示和適時的助,使幼兒掌握的色的.方法。)

      3、水娃娃變花朵用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。

      水娃娃滑到地上變變變,它請小手忙長出了許多葉子,美麗的花朵開放了。

      小班健康的教案 9

      活動目標(biāo):

      1、模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。

      2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速應(yīng)做動作。

      3、知道運動能使人健康。

      4、考驗小朋友們的應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

      5、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的膽嘗試的精神。

      6、鍛煉幼兒的應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

      7、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

      活動準(zhǔn)備:

      音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》,運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。

      活動過程:

      一、音樂導(dǎo)入,引出主題。

      1、師:孩子們,讓我們一起隨著音樂動起來吧。

      2、放音樂《健康歌》,師幼隨音樂做動作。

      二、模仿運動,體驗樂趣。

      1、師:剛才你們做運動時臉上都笑瞇瞇的,孩子們你們喜歡做運動嗎?喜歡什么運動?見過什么運動?

      2、讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的`運動并學(xué)一學(xué)。

      3、逐一出示運動項目圖片:足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭,讓幼兒說出是什么運動,教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學(xué)一學(xué)。(教師加語言提示幼兒學(xué)做運動)

      4、師:剛才你們做了這么多運動,身上一定熱呼呼的,那你們知道運動對我們的身體有什么好處嗎?做運動時心情怎樣?

      5、教師小結(jié):運動能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。

      三、學(xué)習(xí)兒歌,經(jīng)驗分享。

      1、師:不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動�?凑l來了?教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。

      2、出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學(xué)一學(xué)小動物的樣子。

      四、體驗運動,活動延伸。

      1、教師擊手鼓,例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動作�?捎陕娇爝M(jìn)行練習(xí)。

      2、進(jìn)行擴展:教師說出兒歌內(nèi)容以外的動物,如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。

      3、游戲結(jié)束:師幼扮小鳥一起飛出教室。

      教師:小鳥飛來了,小鳥排隊了,我是鳥媽媽,你們是小鳥,我們一起到院子里做運動吧!

      放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。

      活動反思:

      整個活動以幼兒為主體,讓幼兒積極主動的參與到活動中來,通過運動鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力,還培養(yǎng)了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動的趣味性、教育性。

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