大班音樂活動(dòng)《聰明孩子笨老狼》教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感受音樂跳躍的節(jié)奏帶來的愉悅，分辨出樂曲特殊的樂句結(jié)構(gòu)，了解樂曲中重音出現(xiàn)的規(guī)律。

　　2.學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地用繪畫、身體動(dòng)作等方式表現(xiàn)笨老狼走路、回頭的音樂。

　　3.享受活動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)有克制地按規(guī)則做游戲。即該走的時(shí)候走，該停的'時(shí)候停，不與他人相撞，上位時(shí)不與他人爭(zhēng)椅子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 :

　　1.音樂光碟及CD機(jī)，凳子圍成半圓形。

　　2.頭飾一個(gè)，掛圖一幅。

　　活動(dòng)過程 :

　　1、傾聽故事。

　�。�1）教師出示頭飾，有表情講述聰明孩子和笨老狼的故事。

　　（2）提問幫幼兒理解：“聰明孩子在笨老狼回頭時(shí)是怎么做的？”

　　2、逐步熟悉游戲規(guī)則。

　　（1） 站住不動(dòng)。

　　教師扮演笨老狼，慢慢無聲地向前走，突然站住并回頭，重復(fù)幾次，用游戲的方法幫助那些因各種原因不能站住不動(dòng)的幼兒。

　�。�2） 尋找預(yù)示教師回頭的信號(hào)。

　　師：請(qǐng)注意看，笨老狼在什么時(shí)候會(huì)回頭看？

　　3、幼兒傾聽音樂，創(chuàng)編身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中的重音。

　�。�1） 幼兒傾聽音樂。

　　師：聽了這首音樂，你有什么感覺？小朋友走了多久笨老狼就回頭了？

　�。�2）聽第二次音樂，幼兒聽到笨老狼回頭的音樂就可以拍出節(jié)奏。

　�。�3） 教師指圖，幼兒聽音樂，感受音樂的節(jié)奏。

　�。�4） 幼兒指圖，其他幼兒尋找音樂中的重音。

　�。�5） 幼兒創(chuàng)編身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂中的重音。

　　4、跟隨音樂，玩《聰明孩子和笨老狼》游戲。

　�。�1）教師做笨老狼，幼兒跟隨教師坐著玩游戲。

　　（2）聽音樂完整玩游戲。

　　幼兒離開座位集中在教師身后，引子時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒自由做起床、梳洗動(dòng)作，拿上好吃的東西準(zhǔn)備出門。在第四大句的第五小句開始時(shí)，教師用語言提醒已穿過森林，應(yīng)趕快跑回家把門關(guān)上。

　�。�2） 請(qǐng)一名幼兒做笨老狼，玩音樂游戲。

　　5、結(jié)束。

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