西師版《我們都是中國人》教案范文
教學(xué)目標(biāo)
1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫其中4個(gè)。
2.認(rèn)識(shí)句號(hào)。
3.學(xué)習(xí)有感情地朗讀課文。
4.知道我國是一個(gè)多民族國家。
教學(xué)重、難點(diǎn)
讓學(xué)生積極主動(dòng)、愉快地參與學(xué)習(xí)。
課前準(zhǔn)備
1.《五十六個(gè)民族，五十六朵花》的VCD音樂帶。
2.生字卡片。
3.中國地圖。
4.布置學(xué)生收集有關(guān)少數(shù)民族的資料。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
教學(xué)過程
一、板書課題
二、談話引入
中國，是中華人民共和國的簡(jiǎn)稱，是我們的祖國。我們的'祖國是一個(gè)多民族的國家。下面先請(qǐng)同學(xué)們聽一首優(yōu)美的歌曲。
三、放《五十六個(gè)民族，五十六朵花》的VCD音樂帶
請(qǐng)你說說我們祖國有多少個(gè)民族。你知道有哪些民族.(同桌互說，小組交流)
四、借助拼音自讀課文
1.用橫線畫出文中的生字。借助拼音，反復(fù)地讀。
2.檢查生字認(rèn)識(shí)情況。
3.提示：“人”、“中”是翹舌音，“自”是平舌音。
五、投影展示圖畫，以圖助讀
1.看圖。四人小組說說圖上有哪些民族的小朋友，他們?cè)诟墒裁础?/p>
2.讀課文，進(jìn)行句子訓(xùn)練，認(rèn)識(shí)句號(hào)。
(1)教師范讀。
(2)用提問方式引讀句子。
(3)練習(xí)用“……是……”說話。
3.分角色表演。
甲：我是漢族。
乙：我是回族。
丙：我是苗族。
全班合：我們都是中國人，我們愛自己的祖國。
4.理解“祖國”一詞。
出示中華人民共和國地圖。
師：我們的祖國是中華人民共和國，我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達(dá)我們對(duì)祖國媽媽的愛。(屏幕顯示)
星星是太陽的孩子，
浪花是大海的孩子。
花朵是春天的孩子。
小草是大地的孩子。
雄鷹是藍(lán)天的孩子。
我們是祖國的孩子。
5.自主識(shí)字。交流評(píng)議。
電腦顯示生字書寫順序。
6.提出問題，討論互答。
(1)你從這一課中學(xué)到了哪些知識(shí).
(2)你還知道中國有哪些少數(shù)民族.
(3)你還想知道些什么.
關(guān)于這些問題，下課后，我們可以共同討論。也可以讀讀有關(guān)的書籍，我們會(huì)從中得到更多更多的知識(shí)。
六、小結(jié)
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