我們愛(ài)你啊中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
3．通過(guò)理解詩(shī)歌語(yǔ)言和吟誦詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。
教材分析：
這首詩(shī)作者以飽含激情的筆墨贊美祖國(guó)的美麗富饒以及悠久的歷史、光輝的成就，書(shū)法了對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。
全詩(shī)共分三部分，語(yǔ)言凝練形象，結(jié)構(gòu)完整緊湊，感情充沛強(qiáng)烈，富有節(jié)奏美和韻律美。在寫作方法上，一是作者以我們愛(ài)你為主線統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)，句式工整，層層遞進(jìn)，氣勢(shì)磅礴，從不同的角度表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)；二是定語(yǔ)后置的表達(dá)方式，如桂林山水的清奇俊秀，杭州西湖的.濃妝淡抹，更突出景物的特點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)理解詩(shī)歌語(yǔ)言和吟誦詩(shī)句，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)偉大祖國(guó)的思想感情。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
教學(xué)目的：
�。保苷_、流利、有感情地朗讀課文。
�。玻畬W(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
教學(xué)過(guò)程：
一．導(dǎo)入
今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首歌唱祖國(guó)的詩(shī)歌，揭題，范讀。說(shuō)一說(shuō)詩(shī)中展示了祖國(guó)的哪些可愛(ài)之處。
二．初讀課文，了解大意
�。保p聲讀課文，注意讀準(zhǔn)生字的音，畫出生字組成的詞或不理解的詞。
２．檢查自讀情況。
�、俪鍪旧�，讀準(zhǔn)音，識(shí)記形。
�、谧x由生字組成的詞語(yǔ)。提出不理解的詞語(yǔ)。
③指名分節(jié)朗讀，要求讀通順。
�。常x全詩(shī)，想想課文主要講了祖國(guó)的哪些可愛(ài)之處，邊讀邊劃出重點(diǎn)詞句。
�。矗畯娜�(shī)的內(nèi)容和表現(xiàn)形式看，課文可以分為幾個(gè)部分？（討論小結(jié)）。
�。担首x全詩(shī)，初步體會(huì)祖國(guó)的可愛(ài)。
三．學(xué)習(xí)第一部分
�。保R讀。理解詩(shī)歌中的部分詞語(yǔ)。
�。玻伎迹�
�、胚@一部分是從哪兩個(gè)角度寫祖國(guó)幅員遼闊的？
⑵啊，我們愛(ài)你，中國(guó)！這句在全詩(shī)中有什么作用？
�。常畬�(dǎo)有感情地朗讀。
四．導(dǎo)學(xué)生寫字。
１．固生字的讀音。
�。玻摚涸趯戇@些字的時(shí)候應(yīng)注意些什么？
�。常摴P描紅、臨寫。
五．作業(yè)
１．讀課文。
�。玻畬懺~語(yǔ)。
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