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    高中語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》教案

    時(shí)間:2021-06-25 11:59:28 教案 我要投稿

    高中語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》教案

      一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

    高中語(yǔ)文《鴻門(mén)宴》教案

      1.了解文中揭示的項(xiàng)羽的悲劇性格;

      2.體會(huì)緊張復(fù)雜的情節(jié)、戲劇性的場(chǎng)面及個(gè)性化的人物語(yǔ)言;

      3.掌握文中出現(xiàn)的實(shí)詞、虛詞和文言句式。

      二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)

      把握緊張場(chǎng)面對(duì)揭示人物性格的作用。

      三、學(xué)法指津

     。ǎ┭凶x步驟

      步驟一:課前預(yù)習(xí)。

      1.,掃除讀音障礙,能通順朗讀;

      2.查注釋?zhuān)醪搅私馕囊,掌握課文訓(xùn)練重點(diǎn)中要求理解的詞語(yǔ)的含義;

      3.查資料,了解與課文有關(guān)的背景材料。

      步驟二:課文分析。

      1.析主旨,明確全文情節(jié)發(fā)展過(guò)程2”’

      2.析人物,把握主次關(guān)系及作者態(tài)度;

      3.析特色,了解文章的寫(xiě)作特點(diǎn)。

      (二)問(wèn)題探究

      1.鴻門(mén)宴的斗爭(zhēng)具有怎樣的深層背景?

      劉邦、項(xiàng)羽都有南面稱(chēng)孤的`野心。當(dāng)年劉邦看見(jiàn)秦始皇,曾十分羨慕地說(shuō):“大丈夫當(dāng)如此也!”項(xiàng)羽也曾自負(fù)地說(shuō):“彼可取而代之!”秦王朝覆滅后,劉、項(xiàng)矛盾日趨激化,對(duì)農(nóng)民起義的勝利果實(shí)則拼死相爭(zhēng)。

      2.鴻門(mén)宴上雙方的形勢(shì)關(guān)系是如何轉(zhuǎn)換的?

      宴前(非正面交鋒)劉被動(dòng)項(xiàng)主動(dòng),兩告兩定。曹無(wú)傷告密是導(dǎo)火線,戰(zhàn)云密布;項(xiàng)伯夜告卻是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),緩和氣氛。項(xiàng)羽攻劉的決定是一時(shí)之氣,不久“風(fēng)正云散”;劉邦見(jiàn)項(xiàng)羽的決定卻是深思熟慮之舉,次日即成行。

      宴中(正面交鋒)劉被動(dòng)項(xiàng)主動(dòng),三起三落。范增“數(shù)目”“舉玦”,一起;召項(xiàng)莊舞劍,意在沛公,二起;樊噲闖帳,項(xiàng)羽“按劍而跽”,三起。真是“黑云壓城城欲摧”,似乎一場(chǎng)血肉橫飛的爭(zhēng)斗不可避免。但樊噲受賜、慷慨陳詞竟讓項(xiàng)羽“不忍之心陡起,英雄相惜之念生”,劉邦的借故逃席更是將危險(xiǎn)消彌于無(wú)形。

      宴后(非正面交鋒)劉主動(dòng)項(xiàng)被動(dòng),兩毀兩受。借故離席畢竟是權(quán)宜之計(jì),毀約逃席脫身回營(yíng)則徹底扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局面。項(xiàng)羽受璧既預(yù)示了情節(jié)的徹底緩和,也更強(qiáng)烈地體現(xiàn)了項(xiàng)羽的悲劇性格。至于張良受托,是其“忠心之舉”,范增毀玉,則為“憤怒之為”。

      3.從鴻門(mén)宴斗爭(zhēng)中試分析劉、項(xiàng)性格特點(diǎn)。

      項(xiàng)羽“自矜功伐”、“為人不忍”!拜p信項(xiàng)伯,許諾善遇劉邦,一不忍;聽(tīng)信劉邦,不應(yīng)范增,二不忍;寬容樊哈,產(chǎn)生相惜之心,三不忍;不究逃席,安然受璧,四不忍。以上不忍皆緣自項(xiàng)羽自矜功伐,這一切不僅使他喪失了殺劉邦的時(shí)機(jī),而且導(dǎo)致最終的“烏江自刎”。相比之下劉邦則復(fù)雜多了:既膽怯又勇敢(聞項(xiàng)怒則怯,赴宴會(huì)則勇);既機(jī)智又狡詐(拉項(xiàng)伯,先責(zé)己是智,罵鯫生、責(zé)告密者則詐);既能屈又能伸(先破秦先道歉,居下座無(wú)怨言,出而未辭覺(jué)失禮);既知人善任又善納忠言(以張良為佐并聽(tīng)從其建議)等。

      4.試列表圖示鴻門(mén)宴層次內(nèi)容:

      項(xiàng)羽劉邦前提

      兵十萬(wàn),霸上宴前(兩告兩定)曹無(wú)傷告密怒

      范增澆油定項(xiàng)伯夜告懼

      收買(mǎi)項(xiàng)伯定主動(dòng)被動(dòng)宴中(三起三落)范增舉玦一起

      項(xiàng)莊舞劍二起

      項(xiàng)羽按劍三起樊噲受賜一落

      樊噲責(zé)羽二落

      沛公離席三落宴后(兩悔兩受)項(xiàng)羽受璧

      范增毀玉劉邦毀約

      張良受托被動(dòng)主動(dòng)性格特點(diǎn)自矜功伐

      不忍之心怯而勇;智而詐;能屈能伸;知人善任;善納忠言

      能力訓(xùn)練

      1.下列各句加橫線的詞讀音、意義有錯(cuò)誤的是:()

      A.如今人為刀俎(wéi,是)

      B.沛公欲王關(guān)中,使子?jì)霝橄啵╳éi,做)

      C.為擊破沛公軍(wéi,替)

      D.大王為人不忍(Wéi,做)

      E.且為之奈何(wéi,對(duì)待)

      F.吾屬今為之虜矣(wéi,被動(dòng))

      G.若屬皆且為所虜(wéi,被動(dòng))

      2.加橫線詞的用法不同的一項(xiàng)是:()

      A.沛公軍霸上

      沛公欲王關(guān)中

      B.君為我呼入,吾得兄事之

      項(xiàng)伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公

      C.項(xiàng)伯殺人,臣活之

      沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王

      D.道芷陽(yáng)間行

      素善留候張良

      3.屬賓語(yǔ)前置句的是:()

      A.大王來(lái)何操

      B.亞父者,范增也

      C.貪于財(cái)貨

      D.若屬皆且為所虜

      4.找出下列各句中的通假字,并寫(xiě)出本字:

     、倬嚓P(guān),勿內(nèi)諸侯

     、谠覆哐猿贾桓冶兜乱

      ③旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王

     、芙裾哂行∪酥裕顚④娕c臣有卻

     、菡(qǐng)以劍舞,因擊沛公于坐

     、輳埩汲,要項(xiàng)伯

      5.辨析下列加橫線詞的古今含義:

     、偌s為婚姻

      古義:

      今義:

     、谂婀由綎|時(shí)

      古義:

      今義:

     、蹖④姂(zhàn)河南

      古義:

      今義:

      ④備他盜之出入與非常也

      古義:

      今義:

      閱讀下面兩段文字,按要求答題。

     。祝╉(xiàng)王軍壁垓下,兵少食盡,漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重!谑琼(xiàng)王乃悲憤慷慨,自為詩(shī)曰:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”歌數(shù)闋,美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下,左右皆泣,莫能仰視。

      (乙)高祖還歸,過(guò)沛,留。置酒沛宮,悉召故人父老子弟縱酒,發(fā)沛中兒得百二十人,教之歌。酒酣,高祖擊筑,自為歌詩(shī)曰:“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方!”令兒皆和習(xí)之。高祖乃起舞,慷慨傷懷,泣數(shù)行下。

      6.解釋文中加橫線詞的意義:

      壁()闋()和()悉()故()發(fā)()

      7.《垓下歌》與《大風(fēng)歌》分別表現(xiàn)了項(xiàng)羽、劉邦此時(shí)怎樣的心情?

      《垓下歌》:

      《大風(fēng)歌》:

      8.項(xiàng)王、劉邦都“泣數(shù)行下”,他們的心理有什么不同?

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