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    《三打白骨精》的教案

    時間:2021-06-25 18:50:49 教案 我要投稿

    《三打白骨精》的教案

      教學(xué)要求:

    《三打白骨精》的教案

      1.學(xué)會生字6個,理解新詞的意思。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,復(fù)述課文。

      3.懂得對敵人不能講慈悲,要善于識破敵人的詭計,并和敵人斗爭到底。

      教學(xué)時間

      3課時

      第一課時

      教學(xué)要點(diǎn)

      初讀課文,學(xué)習(xí)生字新詞,大致理解課文內(nèi)容,分段,精讀第二段。

      教學(xué)過程

      一、揭題引趣。

      1.簡介《西游記》。

      2.板書課題:我們今天學(xué)習(xí)《西游記》中的一個故事!秾O悟空三打白骨精》,同學(xué)們想學(xué)嗎?

      二、初讀課文。

      1.輕聲自由讀課文。

     、僮x準(zhǔn)生字字音,并劃出生字組成的新詞。

      ②口頭填空:

      白骨精為了吃唐僧肉,先變成(

      ),又變成(

      ),最后變成(

      ),都被孫悟空識破,孫悟空(

      )次怒打白骨精。

      2、讀后檢查。(略)

      三、再讀課文,理清思路。

      1.速讀課文,孫悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里?全文可分幾段?

      (提示:可采用找重點(diǎn)段分段法)

      2.分段討論:

      可以有兩種分法:第一種全文分二段,三次怒打?yàn)橐欢,開頭為一段。第二種分法:三次怒打獨(dú)立成段分成三段,開頭為一段,共分四段。

      四、精讀第二段。

      孫悟空如何三打白骨精,先學(xué)習(xí)第一次怒打。

      默讀第二到四自然段,邊讀邊思考:

      課文分幾步把孫悟空第一次打白骨精的經(jīng)過寫清楚的?課文又是怎樣寫白骨精和孫悟空的?

      1.找到寫白骨精的句子讀讀,想想寫了白骨精的什么?為什么要這樣寫?

      2.讀讀寫孫悟空打白骨精經(jīng)過的句子,劃出有關(guān)打的動詞。

      說說以這些動詞中可以看出孫悟空有什么特點(diǎn)?

      3.齊讀寫唐僧的句子,從責(zé)怪一詞可以看出唐僧有什么弱點(diǎn)?

      4.課文寫孫悟空一打白骨精,就是按三步寫的:一寫白骨精;二寫孫悟空;三寫唐僧。主要寫孫悟空。

      5.簡要說說孫悟空打白骨精的經(jīng)過。

      6.總結(jié)學(xué)法:

      a、找句子一分別找到寫白骨精、孫悟空、唐僧的句子。

      b、想特點(diǎn)一讀讀想想白骨精、孫悟空、唐僧的特點(diǎn)

      c、說經(jīng)過簡要說說打的經(jīng)過。

      孫悟空二打、三打白骨精的內(nèi)容下節(jié)課再學(xué)習(xí)。

      五、作業(yè)。

      1.抄寫詞語。

      2.熟讀第二段。

      第二課時

      教學(xué)要點(diǎn):

      鞏固生字新詞,學(xué)習(xí)課文第一、三、四段。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)檢查。

      1.聽寫詞語:徒弟、詭計、妖怪、金箍棒、識破

      2.指名朗讀課文第二到四自然段。

      二.學(xué)習(xí)五、六、七自然段。

      1.回顧第二段的學(xué)習(xí)方法,用同樣的方法自己學(xué)習(xí)第三、四段。

      找到寫白骨精,孫悟空、唐僧的句子讀讀,要求讀出不同人物的語氣來。

      2.指名讀第五、六、七自然段。(三人分別讀寫白骨精、孫悟空、唐僧的語句),讀后評價。

      3、比一比每次打白骨精所用的語句有什么不同,想一想這樣寫有什么好處?學(xué)生邊讀邊回答:

      孫悟空怒打妖精│

      白骨精逃跑│

      唐僧阻擋

      一打

      二打

      三打

      根據(jù)上面的語句討論:

      (1)讀讀寫白骨精第二次、第三次變化和逃跑的語句,比較三次寫法的不同,想想白骨精是怎樣的?

      (詭計多端、善于變化)聯(lián)系第一段,齊讀第一段。

      (2)讀讀孫悟空二打、三打白骨精的語句,比較三次寫法的不同,思想孫悟空有什么特點(diǎn)?

      (火眼金睛善于識破妖計敢于斗爭具有機(jī)智勇敢的斗爭精神)

      (3)讀讀唐僧阻擋的語句,比較三次寫法的不同,想想唐僧說的.人以悲慈為本是什么意思?他的話錯在哪里?

      (本來意思是:做人要慈善,要有同情心,唐僧對白骨精講慈悲就大錯特錯了。因?yàn)樘粕搜环,善惡不辨,不?yīng)該對敵人講慈悲。)

      (4)三次寫法不同有什么好處?

      充分揭露白骨精的詭計多端,表現(xiàn)孫悟空善于識破妖計、勇敢機(jī)智的斗爭精神,反映出唐僧人妖不分,善惡不辨的弱點(diǎn);同時這樣寫避免了語句的重復(fù),把故事推向高潮,.為唐僧最后把孫悟空趕回花果山作了鋪墊。

      三、作業(yè)。

      讀熟課文。

      第三課時

      教學(xué)要點(diǎn)

      熟讀課文,進(jìn)一步理解課文,提高認(rèn)識,按提示簡要復(fù)述課文。

      教學(xué)過程

      一、聽寫詞語。

      二、指名讀課文(4人每人一段)

      讀后回答課后題3的題目。

      三、簡要地復(fù)述三打白骨精的經(jīng)過。

      1.復(fù)述打經(jīng)過。

     、購(fù)述的要求:

      (1)內(nèi)容正確,不丟主要內(nèi)容

      妖怪想吃唐僧,變成村姑。

      一打:悟空識破妖怪,打妖怪,妖怪逃。

      唐僧責(zé)怪悟空。

     、谡Z言簡潔(說得具體在這兒不作要求)。

     、壅Z句通順,用詞得當(dāng)。

      學(xué)生試著復(fù)述。師生評議。

      2.復(fù)述二打經(jīng)過。

      3.復(fù)述三打經(jīng)過。

      四、作業(yè)。

      1.熟讀全文。

      2.把孫悟空三打白骨精的故事講給家里人聽.

      板書:

      孫悟空(堅定、機(jī)智、勇敢)

      三打

      三攔

      三騙

      白骨精

      唐僧

     。ㄘ澙、狡詐)

     。ㄉ屏肌⒂馗

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