共建鄰里好環(huán)境教案范文
教材分析：
《共建鄰里好環(huán)境》是未來(lái)出版社《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第三單元第三課的內(nèi)容。我們與鄰居之間都生活在同一個(gè)環(huán)境里，我們除了要和睦相處創(chuàng)建一個(gè)和諧幸福的人際環(huán)境外，還要攜手共建一個(gè)良好、整潔的生活環(huán)境。
教學(xué)目標(biāo)：
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
讓學(xué)生明白共建和諧鄰里環(huán)境需要所有人一起努力。
【過(guò)程與方法目標(biāo)】
引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)鄰里環(huán)境，改掉不好的習(xí)慣。
【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)】
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白鄰里環(huán)境大家共同營(yíng)造的道理，同時(shí)要從自身做起。
教學(xué)重難點(diǎn)：
【教學(xué)重點(diǎn)】
保護(hù)身邊的環(huán)境。
【教學(xué)難點(diǎn)】
怎樣要求鄰居們也參與到保護(hù)周?chē)h(huán)境中。
課前準(zhǔn)備：
學(xué)生討論什么是鄰里環(huán)境。
教師制作多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課
情境導(dǎo)入：思考一下你愿意生活在什么樣的鄰里環(huán)境中
教師總結(jié)：同學(xué)們，鄰居之間，共同生活中一個(gè)區(qū)域內(nèi)，所以要想生活的.快樂(lè)、舒心，就需要一個(gè)和睦、幸福的生活環(huán)境。那么這就需要每一個(gè)人的努力。怎樣共建鄰里環(huán)境呢？今天，我們一起走進(jìn)第三單元《遠(yuǎn)親不如近鄰》的第三課《共建鄰里好環(huán)境》。（板書(shū)）
一、我家周?chē)沫h(huán)境
活動(dòng)一：說(shuō)說(shuō)你家周?chē)沫h(huán)境
問(wèn)：生活在這些不同的環(huán)境里，你的感受是什么樣的？
學(xué)生回答。
整潔優(yōu)美的環(huán)境會(huì)讓人們的生活更加舒適和諧。見(jiàn)課件
相關(guān)鏈接：
(1)不健康的鄰里環(huán)境容易使人沾染不良習(xí)慣，并會(huì)形成犯罪動(dòng)機(jī)；
(2)不健康的鄰里環(huán)境常使鄰里關(guān)系緊張，一方面易于造成沖突，發(fā)生越軌行為；另一方面，鄰里之間關(guān)系冷淡，老死不相往來(lái)，易給犯罪分子造成犯罪機(jī)會(huì)，使其犯罪目的得以實(shí)現(xiàn)；
(3)不健康的鄰里環(huán)境易使不良習(xí)慣和犯罪行為流行傳播，嚴(yán)重腐蝕鄰里群體中的成員；(4)不健康的鄰里環(huán)境對(duì)青少年具有反社會(huì)化的影響。
【設(shè)計(jì)意圖】（通過(guò)此活動(dòng)，讓學(xué)生試著回憶和關(guān)注自己家周?chē)沫h(huán)境，引發(fā)環(huán)境與生活的關(guān)系的思考。）
二、美好環(huán)境靠大家
活動(dòng)二：討論如何共建美好的鄰里環(huán)境
問(wèn)：有沒(méi)有同學(xué)來(lái)分享一下你的看法？
學(xué)生回答
教師總結(jié)：擁有優(yōu)美舒適，文明有秩序的生活環(huán)境，是大家共同的愿望，維護(hù)屬于大家的美好家園，要從自己做起，從身邊小事做起。
【設(shè)計(jì)意圖】（通過(guò)此活動(dòng)，讓學(xué)生掌握共建鄰里好環(huán)境的基本點(diǎn)，即從自己做起，從身邊小事做起。）
板書(shū)設(shè)計(jì)
第九課共建鄰里好環(huán)境
一、我家周?chē)沫h(huán)境
二、美好環(huán)境靠大家
課后作業(yè)：
看到你家周?chē)衅茐沫h(huán)境的行為，用恰當(dāng)?shù)姆绞街浦�，同時(shí)為共建美好鄰里環(huán)境做出自己的努力。
教學(xué)反思：
本節(jié)是道德與法治第三單元第三課的內(nèi)容，通過(guò)第一課和第二課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本了解和掌握了如何認(rèn)識(shí)鄰居和與鄰居交往和諧相處。作為本單元的最后一課，在教學(xué)的過(guò)程中要注意與前面內(nèi)容夫人結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生從自身做起，構(gòu)建美好的鄰里環(huán)境。