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    落花生教案

    時間:2021-06-28 18:47:06 教案 我要投稿

    落花生教案模板

      教學目標:

    落花生教案模板

      1、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。

      2、學會生字7個,正確選擇多音字空、便、種、應、熟、散在本課中的讀音,理解詞語19個。

      3、初步懂得做人不應只講體面,應該做有真才實學,對人民有用的人。

      重點:抓住重點段理解課文的意思。

      難點:讀懂重點段的思想內容,體會課文的思想感情,有一定的難度。

      教學過程:

      1、初讀課文,了解內容。

      (1)提示課題,設置懸念。落花生就是花生,是一種儀器,用落花生做題目,你想可能會寫些什么內容?

     。2)這篇課文并沒有寫花生的形狀、用處,生長過程,那么到底寫什么呢?

     。3)默讀課文,想想課文到底寫什么。

      (4)指名說說課文大致內容。

      2、讀課文,給課文分段。

     。1)自由讀課文,標出自然段。

     。2)看看課后練習題1、給課文分段。

     。3)指名說說,本課有幾個自然段,可分為幾段,為什么這樣分段。

      (4)說說哪一段是重點段。

      3、自讀課文,自學生字新詞。

      (1)默讀課文,劃出生字和帶生字的詞語。

     。2)看拼音讀準生字的字音。

     。3)找出多音字,讀準多音字在本課中的正確讀音。

     。4),了解詞語的意思:半畝 開辟 愛慕

      (5)自由讀課文,讀通句子。

      4、檢查自學情況。

     。1)指名讀課文,要求讀準生字的字音,讀通課文。

     。2)指名讀多音字,區(qū)別讀音。

      空地 空話 天空 落空 空白 抽空

     。ǹ盏、空白、抽空讀kòng),(空話、天空、落空讀kōng)

      買種 種類 種田 種地 黃種 種植

     。ㄙI種、種類、黃種讀zhǒng,種田、種地、種植讀zhòng)

      應該 答應 應有盡有 供應 隨機應用

     。☉摗斜M有讀yīng,答應、供應、隨機應變讀yìng。)

      成熟 熟練 熟悉(均讀shú) 散開 散裝 分散 散漫 散場 散會

     。ㄉ㈤_、分散、散場、散會讀sàn。散裝、散漫讀sǎn)

     。3)說說的3個詞語的意思。

      5、作業(yè):(1)抄寫生字。(2)完成作業(yè)本第1、2題。

      第2課時

      教學目標:

      1、能讀懂重點 思想內容。

      2、了解抓重點段理解課文的閱讀方法。

      教學過程:

      1、復習鞏固字詞。

     。1)認讀生字新詞。

     。2)同桌同學互報生字新詞,試著聽寫民,相互檢查,有錯誤的自己訂正。

      2、指導學習本單元學習提示。

      (1)指名讀:學習提示。

      (2)討論:學習提示告訴我們怎么樣的閱讀方法?

     。3)教師小結。讓學生明白兩點。

     、俦磉_課文主要內容的段落叫重點段。

      ②抓住重點段理解課文的閱讀方法是,一先細讀重點段,讀懂重點段所表達的思想內容:二是以重點段的內容為基礎,聯(lián)系全文及題目,進一步體會全文的思想感情。

      3、指導學習重點段。

      (1)指名讀這一段評文。

      (2)細讀這一段的第1部分(第211自然段)。

      ①理解那天晚上實在很難得這句話的意思。告訴學生本文寫于1922年,當時作者的父親在廣東做縣官,平時公事 很忙,很少回家。這次回來是專門為吃花生的嗎?不,是想在花生收獲節(jié)上,以花生為題,跟兒女們談話,啟發(fā)他們臬做人。

      ②說說花生的,最可貴的的好外是什么。

      (運用花生植株及生長過程掛圖,讓了解花生開花結果的特點是地上開花,花落后在地下結果)。

      (3)細讀這一段的第2 部分(第1214自然段)。

      ①讀這幾個自然段。

     、谟懻摚河杏玫娜嗽鯓拥娜?什么樣的人是只講體面而對別人沒有好處的人?(理解體面的意思)

     、壅f說這幾個自然段主要講什么。

     。4)朗讀這段課文。

      4、作業(yè):完成敘利亞本第5題。

      第3課時

      教學目標:

      1、體會課文的思,幫不應只講體面,應該做有真才實學的',對人民有用的人。

      2、能在語言環(huán)境中區(qū)別居然與果然分辨與分辯的意思。

      教學過程:

      1、復習重點段。

     。1)自由讀重點段,對花生的好處很多才知道這句話反復誦讀。

      (2)說說我聽了父親的話,體會到要做臬的人,你是怎樣理解有用和是講體面的。

      2、指導學習第1、3段。

      (1)指名讀第1段課文。

     。2)理解詞語半畝、開辟的意思。

     。3)說說這一段主要寫什么。

     。4)指名讀第3段。

     。5)說說怎樣理解父親的話卻深深地印在我的心中。

      3、朗讀全文。

      4、討論:作者5為什么要寫這篇文章?為什么課文用落花生做題目。

      5、小結。

      (1)作者寫這篇文章是為了回憶父親的教導,更嚴格的要求自己按照父親說的像花生那樣做人,踏踏實實、不求虛榮

     。2)因為父親的談話由花生引出的的,又用花生特點比喻做人的美德,希望子女像花生那樣做人,所以用落花生作題目。

      6、思考后,指名說說學了這篇課文的體會。

      7、指導課后練習3。

     。1)讀題。

      (2)討論,這樣理解課文對嗎?為什么(參考答案見教學參考書)

      8、指導作業(yè)本第3題。

      (1)區(qū)別居然與果然、分辨與分辯的意思。

     。2)完成作業(yè)。

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