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    《紀(jì)念白求恩》教案

    時(shí)間:2022-10-01 02:54:04 教案 我要投稿

    《紀(jì)念白求恩》教案模板

      一、 預(yù)習(xí)

    《紀(jì)念白求恩》教案模板

      1. (1)掌握 個(gè)字的音、形、義:

      個(gè)詞的音、形、義并造句:

      2、介紹作者、 出處

      3、熟讀課文,復(fù)述課文,劃分層次,做課后習(xí)題,分析人物形象,理解文章主題

      4、學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合,以議為主的寫(xiě)法。學(xué)習(xí)對(duì)比手法,理解其作用。

      5、學(xué)習(xí)白求恩共產(chǎn)主義精神。理解白求恩崇高的精神境界,引導(dǎo)學(xué)生追求道德修養(yǎng)的更高境界。

      重點(diǎn):學(xué)會(huì)歸納各段內(nèi)容要點(diǎn)。

      難點(diǎn):學(xué)習(xí)對(duì)比手法,理解其作用。

      二、教學(xué)過(guò)程

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入

     。ǘ┒繕(biāo)

     。ㄈ┌醋远繕(biāo)自主學(xué)習(xí)

     。ㄋ模┖献饔懻

      1、分層及分論點(diǎn):請(qǐng)找出各段的重點(diǎn)句,再參照重點(diǎn)句的意思?xì)w納各段要點(diǎn)。表達(dá)方式有,主要表達(dá)方式:。

      2中心論點(diǎn)、主題

      3、論據(jù)

      4、論證

      5.第一題

      第二題

      第三題

      第四題

      6.歸納寫(xiě)作特點(diǎn)

     。1) 敘議結(jié)合、對(duì)比手法、正面介紹和側(cè)面介紹結(jié)合

     。2) 語(yǔ)言特點(diǎn):簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、有力;成語(yǔ)運(yùn)用及作用:

     。3) 句式及作用:雙重否定句、特殊句式。修辭及作用

     。ㄎ澹┵|(zhì)疑

      1,現(xiàn)實(shí)意義

      2.學(xué)生當(dāng)堂背誦最后一段。

      3。五種基本表達(dá)方式是、、、、。我們已學(xué)過(guò)四種,今天我們初次重點(diǎn)學(xué)習(xí)議論和議論文。那么什么叫議論文?什么叫議論?議論文和記敘文有何區(qū)別呢?

      4. 學(xué)生分?jǐn)、議部分朗讀此段,加深體會(huì)白求恩同志的國(guó)際主義精神。

      第二課時(shí)

      (六)檢測(cè)、自我設(shè)計(jì)習(xí)題

      (七)訓(xùn)練總結(jié)

      三、布置作業(yè)

      課內(nèi)作業(yè)

      課外作業(yè)推薦學(xué)生閱讀

      板書(shū)設(shè)計(jì)

      國(guó)際主義精神

      毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神

      紀(jì)念白求恩學(xué)習(xí)白求恩對(duì)技術(shù)精益求精的精神

      共產(chǎn)主義(中心論點(diǎn))

      毫無(wú)自私自利之心的精神(夾敘夾議)

      參考習(xí)題

      1.劃分每段層次,歸納層意

      2、劃出各段敘、議句

      3.各段內(nèi)容要點(diǎn)之間的聯(lián)系是怎樣的?

      4、第一段(1)文章開(kāi)頭對(duì)白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容?有什么作用?

     。2)白求恩不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到中國(guó),他身上最本質(zhì)的東西是什么?用文中的原話(huà)回答。

      (3)國(guó)際主義精神是包含在共產(chǎn)主義精神中的,文中為什么并列提出?

      (4).引用“列寧主義認(rèn)為”一段話(huà)的作用是什么?

      5、第二段 (1)作者為什么先舉“前線(xiàn)回來(lái)的人”的例子,再舉“晉察冀邊區(qū)軍民”的例子?

     。2)哪些話(huà)是正面介紹白求恩?哪些話(huà)是側(cè)面介紹?側(cè)

      面介紹有什么作用?

      6、第三個(gè)方面為什么寫(xiě)得少?

      7、(l)用設(shè)問(wèn)句,引起讀者的注意。如:

     。2)用雙重否定句,加強(qiáng)肯定的語(yǔ)氣。如:

      (3)用排比句,從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個(gè)方面強(qiáng)調(diào)向白求恩學(xué)習(xí)的意義。采取排比增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì),使贊頌的感情顯得熱情洋溢,同時(shí)也避免句子過(guò)于冗長(zhǎng),以此結(jié)尾,更加有力。如:

      8、請(qǐng)用成語(yǔ)表達(dá)下列幾句話(huà)的含義。

     。1)心里充滿(mǎn)真誠(chéng)和熱情。()

     。2)態(tài)度冷淡,毫不關(guān)心。()

      (3)看到別的事物就改變?cè)瓉?lái)的主意。()

     。4)接受工作時(shí)挑揀輕易的,害怕繁重的。()

     。5)缺乏政治敏感和政治熱情,對(duì)集體、對(duì)人民的利益不關(guān)心。()

      9、《紀(jì)念白求恩》一文中心論點(diǎn)是()

      A.學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專(zhuān)門(mén)利人的精神。

      B.學(xué)習(xí)白求恩同志偉大的國(guó)際主義精神。

      C.學(xué)習(xí)白求恩同志毫無(wú)自私自利之心的共產(chǎn)主義精神。

      D.學(xué)習(xí)白求恩同志對(duì)技術(shù)精益求精的精神。

      10、《紀(jì)念白求恩》文章題目中“紀(jì)念”二字揭示了文章的()

      A寫(xiě)作目的與文章主旨B.文章內(nèi)容與論述重點(diǎn)

      C寫(xiě)作動(dòng)機(jī)與論述緣由D.表達(dá)方式與論述方式

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