蜜蜂引路教案范文

　　教具準(zhǔn)備

　　1.生字卡片。

　　2.白紙兩張。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.會認(rèn)“莫、斯”等6個生字，會寫“訝、談”等9個字。

　　2.正確流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　3.感受遇到問題要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。

　　教學(xué)過程

　　環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　激趣

　　1.小朋友們，我們在學(xué)習(xí)第15課的時候，展示了畫風(fēng)的水平。今天，我們要學(xué)習(xí)《蜜蜂引路》，老師還想和大家一起畫畫，愿意嗎？

　　2.不過，今天的畫畫，不光要動手，更要動腦，用我們的智慧來畫。覺得自己聰明有智慧的同學(xué)舉手。

　　3.好啊！個個聰明，人人有智慧！現(xiàn)在請大家聽清楚畫畫的內(nèi)容和要求。內(nèi)容：畫出列寧找到養(yǎng)蜂人的線路圖。要求：（1）必須使用最簡短的文字和最簡單的線條；（2）三人或四人一小組合作畫；（3）畫正確。

　　4.對聰明又有智慧的孩子來說，這些要求還高啊？

　　1.愿意。

　　2.全部舉手。

　　3.啊，要求這么高呀！

　　4.不高──！

　　自主合作學(xué)習(xí)

　　1.現(xiàn)在請大家分成兩個小組。

　　2.等各小組畫好以后，我們將進(jìn)行比賽。比賽優(yōu)勝組的同學(xué)將獲得智慧之星的光榮稱號。內(nèi)容包括三項：（1）看哪個小組課文讀的熟。（2）看那個小組的線路圖簡單明白。（3）根據(jù)課文內(nèi)容介紹畫圖的`依據(jù)。怎么樣，可以開始了嗎？（每組發(fā)一張8開的紙）

　　1.分組

　　2.可以了！

　　3.小組合作讀書、討論、畫圖。

　　讀書感悟

　　1.可以開始比賽了嗎？

　　2.第一項，讀書比賽。請第一小組。要求先每人讀一段，考察個人能力；再齊讀最后一段，考察合作能力。開始。

　　3.現(xiàn)在請第二小組朗讀。要求和第一組一樣。

　　4.第一項比賽，兩組戰(zhàn)成平手。

　　5.第二項比賽開始，請展示你們的線路圖。第一組展示。（教師作適當(dāng)評價）

　　6.第二組展示。（適當(dāng)評價）

　　7.第二項比賽結(jié)果：平局！

　　8.最關(guān)鍵的時刻到了，第三項比賽開始。要求是：先說出畫圖的課文依據(jù)，再把課文讀的正確流利，讓人聽得清楚明白。否則，就算失��！要不要再練練。

　　9.請第一小組。

　　10.請第二組。

　　11.現(xiàn)在，我宣布比賽結(jié)果……（清清嗓子）經(jīng)過激烈的比賽，被評為智慧之星的是——第一組……和第二組的全體同學(xué)！

　　1.可以了。

　　2.朗讀課文。

　　3.朗讀課文

　　5.（張貼線路圖并開始介紹）

　　6.（張貼線路圖并介紹）

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