《好玩的玩具》二年級品德與生活教案

　　（第一課時）

　　教學目標：

　　1、通過學生對玩具的采訪調查活動，了解玩具的發(fā)現變化、玩具的種類與特點、保護和收藏玩具的方法。

　　2、通過搜集玩具，發(fā)展、交流玩具的特點與玩法、收藏的方法等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力和表達能力。引導學生養(yǎng)成講究玩玩具的衛(wèi)生和玩具玩完后要妥善防治的良好生活習慣。

　　教學重點：

　　學生采訪信息的交流。

　　教學難點：發(fā)現玩具的特點。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　同學們，我知道大家都特別喜歡玩玩具，那么，請拿出上節(jié)課我給大家留的'作業(yè)。

　　二、新授部分：

　　學生交流。

　　我采訪了

　　玩具的名稱

　　制作材料

　　玩 法

　　我還知道

　　1、教師舉例如：我采訪的第一位是我的爺爺，他小時候玩的是九連環(huán)，它是由鐵絲制作而成的，就個環(huán)連在一個劍型環(huán)上，可以分離。這是古代就有的一種玩具。

　　2、根據學生的交流，教師要適時提供幫助。

　　3、引導學生專心聽其學生發(fā)言。

　　4、感悟新舊玩具發(fā)展。

　　5、給玩具分類。

　　三、教師小結。

　　課后反思：玩具是伴隨學生成長的伙伴，每個人都有兒時的玩具，玩具玩的久了也會對玩具產生感情，這些童年的美好記憶會伴隨學生們一生。

　�。ǖ诙n時）

　　教學目標：

　　通過與他人共享玩具，體驗玩具給生活帶來的樂趣，激發(fā)學生探究玩具的科學的興趣，進行玩玩具要互讓互愛的教育。

　　教學重點：愛護保存玩具

　　教學難點：保護愛護玩具在生活中落實。

　　教學過程：

　　一、導入。

　　同學們，我知道你們特別喜歡玩玩具，那你的玩具玩玩都犯在什么地方呢？

　　生回答。

　　二、新授部分

　　1、既然你們喜歡玩玩具，想不想常時間的擁有一個完整的玩具呢/

　　2、我們一起來想辦法。

　　3、學生討論：怎樣長時間的擁有它。

　　4、得出結論。

　　5、玩具給我們帶來的好處。

　　6、讓生從玩中發(fā)現，體驗。

　　三、小結。

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