二年級下冊《我們的大花瓶》優(yōu)秀教案

　　一、教學目標：

　　1.知識與技能

　　2.感知古陶瓷花瓶造型美、裝飾美。

　　3.能知對稱剪紙和陰刻剪紙。

　　4.能用對折剪出有裝飾花紋的大花瓶。

　　二、教學要點：

　　1.重點：探討對稱剪紙和陰刻剪筑的方法，剪出有花紋圖案，造型美觀的大花瓶。

　　2.難點：感知古陶瓷的審美價值。能用陰刻文樣設計方法

　　3.興趣點：①中國古陶瓷的美及價值。②剪后張開左右對稱的花瓶，外形獨特美觀。

　　4.觀察點：。①花瓶的造型美，裝飾美的特點。②中國古陶瓷花瓶審美價值。

　　三、課前準備和課時

　　1.剪刀、各種色紙。

　　2.（一課時）

　　四、教學過程：

　　教師活動

　　學生活動

　　效果

　　引入

　　1.放課件

　　2.欣賞教師的范畫

　　3.了解老師作品中意境

　　1.欣賞作品

　　2.討論

　　3.互相討論、提出看法

　　通過折疊剪畫的方法，設計制作美麗的大花瓶。

　　講授新課

　　1.課題：我們的大花瓶

　　2.提問：（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？

　�。�2）想一想？它有什么特點？。

　�。�3）說一說，造型美、實用美、裝飾美。

　�。�4）什么材料設計制作精美的大花瓶？

　　3.教師講授新課：

　　4.過程與方法：

　�、傧胍幌耄耗阍鯓釉O計你喜歡的花瓶圖案和花瓶的外形。

　�、诎焉�紙對折，折線為中軸線。

　�、蹣嬎�，根據(jù)花瓶的基礎結構進行組合設計。

　　④起稿，從折線處畫出花瓶一半造型，折線為對稱軸線，再畫出花紋裝飾（注意連接）。⑤剪刻，注意不要將花瓶剪斷。

　　1.學生活動：我能行，體驗活動。

　�。涸煨兔馈；ㄆ康腵形狀美在哪里？個有什么特色？。

　　2.實用美。猜猜它們各有什么作用？

　　3.裝飾美。

　　4.探討花瓶造型美、實用美

　　5.探討花紋的形式美

　　6.創(chuàng)新與表現(xiàn)。

　　7.欣賞與評價。

　　在活動中獲得興趣和知識。

　　學生活動

　　學生想象與創(chuàng)作：

　　1.把色紙對折，折線為中軸線。

　　2. 構思，根據(jù)花瓶的基礎結構進行組合設計。

　　3.起稿，從折線處畫出花瓶一半造型，折線為對稱軸線，再畫出花紋裝飾（注意連接）

　　4. ⑤剪刻，注意不要將花瓶剪斷。

　　活動：

　　1.拼擺游戲，運用幾何拼出各種各樣的花瓶，體驗由不同基本形和不同組合方法能設計出各種不同造型的花瓶。

　　2.看一看、比一比誰剪的花瓶造型美，實用。

　　感情于態(tài)度：

　　1.積極想象和完成各項學習活動。

　　2.能與同學合作。

　　3.明確自己的任務。

　　小結

　　評價目標：1.有創(chuàng)意：2.夸張、色塊：3.裝飾美：

　　作業(yè)自評：

　　①要求：能運用剪紙的方法表現(xiàn)花瓶的對稱和圖案裝飾。

　�、谀苣軇�(chuàng)造性地剪出與眾不同的獨特的對稱式大花瓶及形式美的花紋圖案。

　　③作品獨特，與眾不同。

　　作業(yè)要求：1.能剪出對稱花瓶及簡單的裝飾花瓶。

　　2.較高要求：能剪出裝飾美的花紋及對稱式大花瓶。

　　3.個性發(fā)展：能創(chuàng)造性地剪出與眾不同的獨特的對稱式大花瓶及形式美的花紋圖案。

　　創(chuàng)作與眾不同的大花瓶。

　　課后記：不但自己會剪紙，還能與同學們合作一齊創(chuàng)作。

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