紙從哪里來小學(xué)品德教案

　　活動目標(biāo)：

　　情感與態(tài)度：體驗參保護(hù)環(huán)境的重要意義，形成初步的環(huán)境保護(hù)意識。

　　知識與技能：1、理解愛護(hù)樹木對保護(hù)人類生存環(huán)境的作用

　　2、了解制造紙張的重要原料和生產(chǎn)過程

　　3、了解自然環(huán)境被破壞后給人類帶來的災(zāi)難。

　　行為與習(xí)慣：初步樣成節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。

　　過程與方法：通過調(diào)查、收集資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計了解紙從哪里來。了解樹木與人的生活的關(guān)系和森林被破壞后帶來的災(zāi)難性后果。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：

　　1、課件。

　　2、故事《蔡倫造紙》

　　學(xué)生準(zhǔn)備：

　　1、收集關(guān)于造紙過程的資料。

　　2、收集森林對人類生存、生活重要性的有關(guān)資料

　　活動時間：1課時

　　活動過程：

　　一、講故事導(dǎo)入新課

　　1、教師講故事《蔡倫造紙》，激發(fā)兒童對紙是怎么生產(chǎn)出來的興趣。

　　2、分組討論：用什么原料能造出紙來？

　　二、木頭怎樣變成紙

　　1、出示掛圖，讓學(xué)生了解樹木是生產(chǎn)紙張的主要原料。

　　2、播放錄像：紙的生產(chǎn)過程。

　　3、交流，讓學(xué)生了解造一張紙需要復(fù)雜的過程，需要砍伐大量樹木。

　　三、森林的`用處

　　造紙需要砍伐樹木，那么樹木和我們?nèi)祟愑钟性鯓拥年P(guān)系呢？

　　1、分組交流課外收集到的森林對人類生存、生活重要性的有關(guān)資料。

　　2、每組選一名學(xué)生進(jìn)行全班交流。

　　3、分組畫森林調(diào)節(jié)空氣的示意圖，向大家進(jìn)行宣傳。

　　四、了解亂砍亂伐森林的壞處

　　通過交流，小朋友們已經(jīng)知道森林對我們?nèi)祟惖淖饔梅浅４�，那么如果亂砍森林會造成什么危害呢？

　　1、錄像：森林被破壞的后果。

　　2、討論：我們應(yīng)該如何保護(hù)森林，通過討論使學(xué)生懂得在學(xué)習(xí)和生活中要節(jié)約用紙。

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