《魯濱孫漂流記》語文教案

　　教案示例

　　教學目標：

　　1．正確、流利、有感情地朗讀課文。復述故事。

　　2．了解魯濱孫在荒島上的戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，體會魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度。

　　教學過程（）：

　　一、導入新課

　　1．播放電影《魯濱孫漂流記》片斷。聽說過這個故事嗎？你還知道一些什么？

　　2．板書課題并解題。

　　二、初讀課文

　　自讀課文：

　　1．思考：課文講了一件什么事？（本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。）

　　2．記下疑難問題。

　　三、深入理解課文

　　l．默讀課文，思考：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會到什么？

　　2．同座交流。

　　3．全班交流。

　　（遇到困難：冷、餓、野人的'威脅。

　　解決辦法：搭起帳篷、打獵捕魚、養(yǎng)羊種麥。住所前空地插樹樁，羊群分養(yǎng)，救下“星期五”為伴。

　　從中體會：魯濱孫有智慧、很勇敢、不怕困難，有頑強斗爭求生存的精神。）

　　4．朗讀課文。（讀出魯濱孫當時的艱難和他在困難面前的勇敢。）

　　5．質疑、解疑。（隨機解決，教師穿插背景知識及簡介相關細節(jié)）

　　四、總結

　　1．魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學習和生活當中遇到困難時，你是怎樣做的？應該怎樣做？（啟發(fā)聯(lián)系實際談）

　　2．你想詳細了解魯濱孫嗎？可讀一讀原著。

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