幼兒園小班數(shù)學(xué)《雞媽媽和雞寶寶》教案
作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的《雞媽媽和雞寶寶》幼兒園小班科學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園小班數(shù)學(xué)《雞媽媽和雞寶寶》教案1
活動(dòng)目的:
1、知道母雞會(huì)下蛋、孵小雞。
2、鞏固手口一致地點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的物體。
3、體驗(yàn)在游戲中學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、母雞生蛋的視頻,小雞破殼而出的視頻或圖片。
2、小雞圖片若干,大點(diǎn)數(shù)卡兩套。
3、分別畫(huà)有1條蟲(chóng)、2條蟲(chóng)、3條蟲(chóng)的卡片若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、雞媽媽下蛋。
(1)模擬母雞下蛋的聲音,引導(dǎo)幼兒自由交流:這是誰(shuí)在喊?雞媽媽在做什么?
(2)組織幼兒觀看母雞下蛋的視頻,指導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)出雞媽媽下了幾個(gè)蛋。
(3)引導(dǎo)幼兒操作《點(diǎn)數(shù)雞蛋》,教師巡回指導(dǎo)。
2、幫助找小雞。
(1)幼兒觀看小雞破殼而出的視頻。
教師:一天天過(guò)去了,我們來(lái)看雞媽媽在做什么?雞蛋有什么變化呢?
(2)組織幼兒到貼有小雞圖片的草叢中與同伴一起玩"找小雞"游戲,并交代游戲規(guī)則。
(3)幼兒分享交流:我找到了X只小雞。我在圖卡上貼了X個(gè)圓點(diǎn)。
3、捉小蟲(chóng)喂雞。
(1)將小蟲(chóng)的圖片隨意灑落在地上,引導(dǎo)幼兒玩游戲"捉小蟲(chóng)"。
教師:小朋友們幫雞媽媽找到了小雞寶寶,雞媽媽真高興,現(xiàn)在她還想請(qǐng)大家?guī)兔?捉些小蟲(chóng)送給餓了的小雞寶寶吃。
(2)幼兒動(dòng)手捉"草地上"的小蟲(chóng),鼓勵(lì)幼兒說(shuō)自己捉到了幾條蟲(chóng)。
(3)引導(dǎo)幼兒將捉到的小蟲(chóng)送給雞寶寶吃,要求一只小雞吃一條小蟲(chóng),兩條小蟲(chóng)的卡給兩只小雞吃。
活動(dòng)延伸:
1、音樂(lè)區(qū):學(xué)唱《老母雞》。
2、美工區(qū):涂色,添畫(huà)"雞的一家"。
幼兒園小班數(shù)學(xué)《雞媽媽和雞寶寶》教案2
設(shè)計(jì)思路：
我們的主題進(jìn)入了“動(dòng)物大世界”這一主題，在收集動(dòng)物材料的時(shí)候，他們對(duì)動(dòng)物的出生產(chǎn)生興趣，孩子們積累了一些動(dòng)物繁殖的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中我滲透了關(guān)愛(ài)的情感，如：小海馬遇到危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)回到自己爸爸的育兒袋里；企鵝爸爸把剛出生的寶寶放在自己的腳上行走，怕寶寶受凍等。在這基礎(chǔ)上，我預(yù)設(shè)這個(gè)活動(dòng)，利用畫(huà)畫(huà)、講講的形式，讓孩子們更多地感受到動(dòng)物之間的親情。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在了解小雞出生的基礎(chǔ)上，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)母雞孵小雞的情景。
2、在活動(dòng)中，感受母雞愛(ài)護(hù)寶寶，小雞喜歡媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
前期經(jīng)驗(yàn)的積累（對(duì)母雞外形、小雞出生的認(rèn)識(shí)、音樂(lè)等）
活動(dòng)過(guò)程：
一、直接導(dǎo)入——用兒歌的`形式演示雞的身體的輪廓
一座低山，一座高山，中間一座橋，下面一個(gè)大湖，中間有個(gè)小島。
二、觀察討論——觀察討論母雞的頭部特征和母雞孵小雞的情節(jié)，并共同演示
1、母雞和公雞不一樣在什么地方呢？（重點(diǎn)是雞冠和尾巴的區(qū)別）
2、“咯咯噠…………”母雞怎么了？
3、雞媽媽會(huì)用什么來(lái)做窩？
4、母雞終于生蛋了，為什么有的蛋只看到一點(diǎn)點(diǎn)？（老師邊畫(huà)邊問(wèn)。）
5、“篤篤……”什么聲音呀？小雞終于要出殼了。它們是怎么從蛋殼里出來(lái)的？
6、有的小雞先露出了頭、有的小腳先出來(lái)了、還有的整個(gè)身體都出來(lái)了。
小結(jié)：草窩是很軟的，所以畫(huà)的時(shí)候是彎彎的，媽媽生寶寶的時(shí)候有的小雞先露出了頭、有的小腳先出來(lái)了、還有的整個(gè)身體都出來(lái)了。
三、嘗試表現(xiàn)——嘗試表現(xiàn)母雞孵小雞的情節(jié)，并進(jìn)行添畫(huà)
草窩要大大的、軟軟的。（老師邊觀察邊用語(yǔ)言來(lái)有針對(duì)性的提示。）有的小雞露出了頭，有的小雞露出腳、還有的……小雞看到了一個(gè)美麗的世界，有花、有草……
四、講評(píng)——體驗(yàn)成功
1、你的小雞是怎么出殼的？它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
小結(jié)：它們有的爬在媽媽的頭上，有的爬在媽媽的身上�！斑@個(gè)世界真美呀�！薄皨寢�?zhuān)覀円黄鹱矫圆匕伞！?/p>
活動(dòng)反思：
描述：
本次活動(dòng)以“母雞孵蛋”的故事情節(jié)加以貫穿，非常的生動(dòng)，調(diào)動(dòng)了所有孩子的學(xué)習(xí)興趣。這種方法有利于情感的體驗(yàn)和激發(fā)，如在邊講故事邊示范的過(guò)程中，老師可以很自然地提問(wèn)“母雞媽媽為什么一步也不離開(kāi)蛋寶寶？”“小雞一看到媽媽回說(shuō)些什么？做些什么？”，這樣的問(wèn)題可以使孩子們感受到雞媽媽與寶寶之間的親情。
分析：
活動(dòng)中繪畫(huà)形式比較單一，只有投放了粗筆和細(xì)筆，所以孩子能夠把今天的作品表現(xiàn)下來(lái)，但是作品的美感有待加強(qiáng)，要么就是線描，要么就是涂色等。
調(diào)整：
1、在活動(dòng)中可以用上多種材料，增強(qiáng)幼兒的繪畫(huà)興趣。
2、在區(qū)域中多投放刮蠟、熒光筆等作畫(huà)材料，讓更多地幼兒去體驗(yàn)多種繪畫(huà)材料的特性。
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