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    幼兒園小班語(yǔ)言教案《藏貓貓》

    時(shí)間:2021-01-08 09:58:31 教案 我要投稿

    幼兒園小班語(yǔ)言教案《藏貓貓》

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《藏貓貓》,歡迎閱讀與收藏。

    幼兒園小班語(yǔ)言教案《藏貓貓》

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、感知兒歌歡快的節(jié)奏,了解兒歌的內(nèi)容。

      2、運(yùn)用游戲“藏貓貓”,顛倒兒歌中三種事物的關(guān)系學(xué)習(xí)仿編兒歌。

      3、感受“藏貓貓”兒歌的趣味性,能專(zhuān)心地參與活動(dòng)。

      【活動(dòng)重點(diǎn)】

      感知兒歌歡快的節(jié)奏,運(yùn)用游戲“藏貓貓”了解兒歌的內(nèi)容并學(xué)習(xí)專(zhuān)心地朗誦。

      【活動(dòng)難點(diǎn)】

      在游戲活動(dòng)中了解顛倒兒歌中三種事物的關(guān)系并嘗試兒歌的仿編。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      1、泡沫地墊一個(gè)。

      2、制作教具月亮、云朵、星星,并事先用布遮好。

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、玩藏貓貓游戲,引起幼兒活動(dòng)興趣。

      師:老師來(lái)跟你們玩一個(gè)藏貓貓的游戲吧,把眼睛閉起來(lái),我開(kāi)始藏了(教師拿泡沫墊遮住頭)

      師:藏好了,能發(fā)現(xiàn)我嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)我的?(看見(jiàn)你的腳了)我的頭藏起來(lái)了,腳還露在外面。(請(qǐng)一個(gè)配班老師來(lái))

      二、引導(dǎo)幼兒感知理解兒歌。

      1、出示月亮、云朵、星星。

      師:小耳朵聽(tīng),這里有說(shuō)話聲,誰(shuí)藏在里面呀?(教師慢慢地掀起遮布,露出月亮、云朵、星星)

      2、教師邊演示教具邊朗誦兒歌《藏貓貓》。

      師:小月亮也想來(lái)玩藏貓貓的游戲,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小月亮是怎么玩藏貓貓游戲的.。

      3、通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。

      師:誰(shuí)在天上飄呀飄?(小月亮)“小月亮飄呀飄”

      師:小月亮藏在哪里?(云朵里)“找塊云朵藏貓貓”

      師:小月亮藏好了嗎?(沒(méi)有)怎么沒(méi)藏好?“藏著頭,露著腳”

      師:星星見(jiàn)了怎么樣?星星為什么會(huì)笑?“逗得星星眨眼笑”(學(xué)學(xué)眨眼笑的動(dòng)作)

     。ń處熯呑鰟(dòng)作邊帶領(lǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)兒歌的每一句)

      4、朗讀兒歌《藏貓貓》。

      師:小月亮玩藏貓貓的游戲可真有趣,我們一起來(lái)念一念這首兒歌《藏貓貓》吧。(看情況,可以再念一遍)月亮、云朵、星星夸獎(jiǎng)小朋友們念得真好聽(tīng)。

      師:真棒!接下來(lái)我要切西瓜了,我把西瓜切成兩半,先請(qǐng)這一半的小朋友來(lái)念一念這首兒歌,另外一半的小朋友聽(tīng)聽(tīng)看他們念得好不好。他們念得怎么樣?掌聲鼓勵(lì)一下(交換請(qǐng)另外一半的小朋友再來(lái)念一念)

      三、引導(dǎo)幼兒顛倒兒歌中月亮、云和星星的關(guān)系仿編兒歌 。

      1、師:這個(gè)游戲太好玩了,三個(gè)好朋友還想繼續(xù)玩這個(gè)藏貓貓的游戲,這會(huì)兒是誰(shuí)來(lái)藏了呢?趕緊把眼睛閉起來(lái)。(教師把云朵藏在月亮后面)

      2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)按原兒歌的結(jié)構(gòu)進(jìn)行朗誦。

      師:誰(shuí)藏起來(lái)了?(小云朵)誰(shuí)在天上飄呀飄?找誰(shuí)藏貓貓了?(月亮)你們能不能把小云朵藏貓貓的游戲也編到兒歌里去呀?試試看(教師邊演示邊引導(dǎo)幼兒進(jìn)行仿編“小云朵飄呀飄,找個(gè)月亮藏貓貓,藏著頭,露著腳,逗得星星眨眼笑”)

      師:眼睛閉起來(lái),他們又要開(kāi)始藏貓貓嘍(教師把星星藏在月亮后面)誰(shuí)藏起來(lái)了?(星星)我們一起把小星星藏貓貓的游戲也編到兒歌里去吧。(“小星星飄呀飄,找個(gè)月亮藏貓貓,藏著頭,露著腳,逗得云朵眨眼笑”)

      3、播放音樂(lè)《夢(mèng)幻曲》,師幼共同進(jìn)入安靜的狀態(tài)。

      師:月亮、云朵、星星玩累了,他們想休息了,那我們小朋友也休息一會(huì)兒吧,等他們醒過(guò)來(lái)再一起來(lái)玩藏貓貓的游戲,(屈老師 )好嗎?

      【活動(dòng)延伸】

      繼續(xù)顛倒順序與幼兒進(jìn)行仿編,也可將月亮、云朵、星星換成兩位幼兒與教師來(lái)仿編到兒歌里去。

      附兒歌:藏貓貓

      小月亮飄呀飄,

      找塊云朵藏貓貓,

      藏著頭、露著腳,

      逗得星星眨眼笑。

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