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    六一兒童節(jié)教案

    時(shí)間:2021-05-26 16:48:10 教案 我要投稿

    最新六一兒童節(jié)教案范文

      作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的最新六一兒童節(jié)教案范文,歡迎閱讀與收藏。

    最新六一兒童節(jié)教案范文

      六一兒童節(jié)教案1

      活動目標(biāo):

      1、能用自然的聲音唱歌,吐字清楚,表達(dá)歡快、愉悅的心情。

      2、樂意自編動作,結(jié)伴表演,與同伴共享節(jié)日的快樂。

      3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

      活動重難點(diǎn):

      能用自然的聲音唱歌,并能自編動作,結(jié)伴表演。

      活動準(zhǔn)備:

      1、師幼共同布置教室,張燈結(jié)彩,營造節(jié)日氣氛。

      2、木偶娃娃一個;動物頭飾,數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

      活動過程:

      一、和木偶娃娃游戲,學(xué)習(xí)新歌

      1、出示木偶娃娃,向幼兒問好,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

      老師以木偶娃娃的口吻說:小朋友,你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我想和你們一起來慶祝六一兒童節(jié),好嗎?

      2、演示木偶娃娃,示范唱歌。

      3、幼兒在木偶娃娃的帶領(lǐng)下,隨琴聲學(xué)唱歌曲。

      二、自由創(chuàng)編動作,感受歌曲表達(dá)的情緒。

      師:木偶娃娃想請小朋友為這首歌編動作。

      老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂邊唱邊跳,把自己高興的心情表現(xiàn)出來。

      三、結(jié)伴演唱,表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛。

      幼兒自選動物頭飾,主動邀請朋友一起演唱,共同慶祝六一兒童節(jié)。

      六一兒童節(jié)教案2

      活動目標(biāo)

      1、樂于和同伴或家人一起過節(jié),充分感受節(jié)日的快樂。

      2、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日,也是全世界小朋友共同的節(jié)日。

      3、通過比較,知道還有許多小朋友生活艱苦,愿意獻(xiàn)出愛心,幫助他么過一個快樂的"六一"。

      活動準(zhǔn)備

      1、活動前,教師與幼兒一起裝飾活動室。

      2、各地幼兒歡慶"六一"的錄像。

      活動過程

      1、觀察環(huán)境,導(dǎo)入活動。

     。1)引導(dǎo)幼兒觀察班內(nèi)環(huán)境和園內(nèi)環(huán)境的變化。

     。2)啟發(fā)幼兒思考:今天是什么節(jié)日?(或什么節(jié)日快點(diǎn)了?)我們可以怎樣慶祝自己的節(jié)日?

     。3)師幼共同小結(jié):"六一"國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。每到這一天,全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節(jié)日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物,爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天,我們自己排練了一些好看的節(jié)目來慶祝節(jié)日,真是開心極了。

      2、觀看錄像,分享節(jié)日的快樂。

     。1)將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來,請幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂。其中既有中國小朋友過節(jié)的錄像,也有外國小朋友過節(jié)的錄像,還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過節(jié)的錄像。

     。2)組織幼兒討論:外國的小朋友是怎樣歡慶"六一"的?貧困山區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法?你準(zhǔn)備怎樣幫助他們?

     。3)引導(dǎo)幼兒小結(jié):"六一"是一個歡樂的節(jié)日,我們雖然可以收到很多的禮物,但是還有很多的孩子需要我們的幫助,如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛,他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節(jié)啦!

      3、師幼獻(xiàn)愛心活動

      大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友,讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂和幸福。

      4、師幼共同表演節(jié)目,歡慶"六一"。

      活動建議與提示

      1、此活動已安排在"六一"兒童節(jié)前或當(dāng)天開展。

      2、活動后一定要請幼兒一起家將禮物送給某個福利院的或貧困山區(qū)的小朋友,然后請幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

      3、請家長根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物,并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。

      六一兒童節(jié)教案3

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生積極討論,主動表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己的看法。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見,并會補(bǔ)充自己的'意見。

      2、能以“六一”兒童節(jié)的慶;顒訛樵掝}進(jìn)行口語交際,并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      1、激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣和自信,感受交流、合作的樂趣

      2、學(xué)生能在交流的過程中,把自己的設(shè)想說清楚,對于感興趣的一方面,能說得更具體些。

      【教學(xué)方法】

      創(chuàng)設(shè)情景,感情朗讀,角色移位等。

      【學(xué)習(xí)過程】

      一、問題導(dǎo)入2分鐘

      口語交際:怎么過“六一”兒童節(jié)

      讀題,明確要求

      創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)交際欲望,引導(dǎo)積極討論

      要求:勇敢發(fā)表自己的看法,舉止文明,態(tài)度自然,語言清楚明白。

      二、預(yù)習(xí)交流(自主學(xué)習(xí))7分鐘

      1、創(chuàng)設(shè)情境1:

      a、播放錄像,情境引入。

     。úシ乓欢斡變簣@小朋友慶“六一”活動的錄像)

      小朋友們在做什么?他們?yōu)槭裁催@么快樂?

      b、點(diǎn)撥啟發(fā),回憶過去。

      上幼兒園的時(shí)候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的?把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。

      以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進(jìn)行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看,并介紹當(dāng)時(shí)的情景,讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價(jià)。評價(jià)要求:態(tài)度大方,語句完整,語言清楚明白。如達(dá)到要求,評為“優(yōu)秀解說員”。

      三、互動合作(24分鐘)

      2、創(chuàng)設(shè)情境2:

      a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片,向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。

      b、說說自己準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié),讓大家參謀參謀,看看設(shè)計(jì)方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

      四、課堂總結(jié)3分鐘

      討論:

      1、小組討論。

      2、派代表進(jìn)行班級匯報(bào)。

      3、小組匯報(bào),全班交流。

      評議哪一小組提議好而且可行

      五、鞏固拓展(練習(xí)檢測)4分鐘

      4、四人一組,合作設(shè)計(jì)。

      5、各組派代表公布本組的活動方案。

      6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中

      六、總結(jié)

      小朋友,“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日,這節(jié)課我們自己動腦去想,自己動手去做,設(shè)計(jì)出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計(jì)劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié),老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天,老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來,讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩,過得有意義。

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