幼兒園小班科學教案《買菜》含反思

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學教案《買菜》含反思，希望對大家有所幫助。

　　設計背景

　　本次活動設計背景是結合我班對于氣味的已有生活經驗，以及小班幼兒的年齡特征而制定的，既有科常方面的認知經驗、方法能力，也有情感態(tài)度，但不缺乏領域特質。

　　活動目標

　　1.分辨幾種經常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。

　　2.愿意說說自己聞到的氣味。

　　3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

　　重點難點

　　重點：分辨幾種經常接觸的不同氣味，體驗鼻子真有用。

　　難點：愿意說說自己聞到的'氣味。

　　活動準備

　　1.一次性杯子(分別裝有白開水、白醋、果汁、中藥);

　　2.護手霜;

　　3.每位幼兒一個笑臉。

　　活動過程

　　一、聞一聞、找一找

　　1.出示瓶子，引起幼兒興趣

　　提問：①你們看到了什么?

　　②杯子里裝了什么?

　　2.找一找，學習聞氣味的正確方法(幼兒聞氣味)

　　提問：①你們都聞到了什么氣味?

　�、谖覀冇檬裁捶椒ㄕ业搅税状缀桶组_水?

　　小結：我們的鼻子真有用，可以呼吸還可以聞氣味，所以我們要好好保護它。

　　二、聞一聞、說一說

　　1.聞氣味貼笑臉(出示笑臉)

　　提問：①這是什么?

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　　(幼兒聞氣味，把笑臉貼在喜歡的氣味前)

　　2.說一說聞到的氣味

　　3.提問：

　�、傩∨笥�，哪里的笑臉比較多?

　�、谀銥槭裁聪矚g這種氣味?它聞起來怎么樣?

　�、坌∨笥严胍幌�，你以前還聞到過什么東西也有這種氣味?

　�、転槭裁聪矚g這種氣味的小朋友不多呢?

　　小結：我們的鼻子可以分辨兩種不同的氣味。

　　三、聞一聞、抹一抹

　　提問：①你們聞到了什么氣味?

　　②你們知道是什么嗎?

　�、鄱�天為什么要涂護手霜?(請幼兒洗手涂護手霜)

　　教學反思

　　本次活動的目標是結合我班對于氣味的已有生活經驗，以及小班幼兒的年齡特征而制定的。目標既有科常方面的認知經驗、方法能力，也有情感態(tài)度，但不缺乏領域特質。整個活動環(huán)節(jié)清晰，在找一找、聞一聞中，讓幼兒初步感知鼻子可以聞氣味;在聞一聞、說一說環(huán)節(jié)中，讓幼兒在探索中知道鼻子可以分辨不同的氣味;在最后一環(huán)節(jié)涂一涂、聞一聞中，知道保護自己的小手。因是小班幼兒，所以在設計教案中，融入了較多生活元素，既有預防甲流的知識，也有冬季保護小手的方法。在提問上，考慮到年齡特征，大多數體訪問設計成了封閉式和半封閉式，有二個是開放式提問，有利于幼兒的回答。在整個活動中，也考慮到動靜交替，請幼兒把笑臉貼在喜歡的氣味下，加入了他們的互動。幼兒的參與性很高。但若在下次活動中，能完善材料的選擇，更貼近幼兒的生活經驗會更好。

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