中班語言：小青蟲的夢(mèng)
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事，初步理解故事內(nèi)容。
2、知道青蟲長(zhǎng)大能演變成蝴蝶。
3、感受故事的語言美、意境美。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道青蟲長(zhǎng)大能演變成蝴蝶。
難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、小青蟲哭泣圖片、視頻、音樂、
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入，引出主題：
出示小青蟲哭泣的圖片，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)小青蟲為什么哭，鼓勵(lì)大膽表達(dá)自己的看法。
師：小青蟲怎么了？你猜猜他為什么會(huì)哭？
二、欣賞課件，完整欣賞故事一遍，初步感受故事的意境美。
師：請(qǐng)你仔細(xì)來聽一聽小青蟲到底發(fā)生了什么事情？
三、觀察故事圖片，復(fù)述故事
�。ㄒ唬┯變盒蕾p掛圖一，討論
1、觀察小青蟲偷偷欣賞音樂的樣子
師：小青蟲為什么要躲在草底下？
2、播放音樂，幼兒模仿小青蟲陶醉在曲子中的樣子。
�。ǘ┯變盒蕾p掛圖二，討論
1、引導(dǎo)幼兒猜想蟋蟀會(huì)對(duì)小青蟲說什么，小青蟲又會(huì)怎么說?表演蟋蟀趕走小青蟲的情節(jié)
2、這時(shí)小青蟲的心情是怎么樣的?
�。ㄈ┯變盒蕾p掛圖三，重點(diǎn)提問：
蟋蟀趕走小青蟲后，小青蟲躲到那里聽音樂會(huì)？它是怎么聽的？
（四）幼兒欣賞掛圖四，重點(diǎn)提問：
為了不讓蟋蟀發(fā)現(xiàn)，小青蟲悄悄地做了什么？（繭）
（五）幼兒欣賞掛圖五，討論
它把自己藏在繭里面靜靜的聽著音樂，慢慢地睡著了，它還做了一個(gè)夢(mèng)。它會(huì)夢(mèng)到什么呢?
�。┯變盒蕾p掛圖六，討論故事的`結(jié)局
1、小青蟲睡醒了以后，發(fā)現(xiàn)了什么？它后來有沒有參加蟋蟀的音樂會(huì)呢？
2、這下，蟋蟀又是怎么說的？
四、再次完整欣賞故事視頻，從故事中理解的道理。
1、說說小青蟲是如何把自己變成漂亮的蝴蝶的?
2、故事里面的蟋蟀因?yàn)閯e人長(zhǎng)的很丑，而不和他做朋友，它這樣做對(duì)嗎？
3、小結(jié)：丑丑的小青蟲經(jīng)過了自己的努力，終于變成了美麗的蝴蝶，所以小朋友們，我們都應(yīng)該尊重別人，每個(gè)人都可以通過自己的努力讓自己變得更美麗。
五、結(jié)束。
小青蟲的夢(mèng)真美啊，回家以后我們一起說給爸爸媽媽聽這個(gè)好聽的故事好嘛！
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