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    幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《好朋友的臉》含反思

    時(shí)間:2021-08-27 18:36:56 教案 我要投稿

    幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《好朋友的臉》含反思

      作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《好朋友的臉》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《好朋友的臉》含反思

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過觀察,了解人物不同面部表情的特征。

      2、嘗試用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

      3、遷移以往感知,表現(xiàn)五官經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)作,增進(jìn)同伴間的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      橡皮泥、泥工板、橡皮泥工具、人物表情掛圖、黑板

      活動(dòng)過程:

      一、通過觀察,了解人物不同面部表情的特征。

      1、通過觀察掛圖提問:“圖上的小朋友怎么了?”(有的笑了、有的哭了、有的……)“他的表情是什么樣子的?”(笑時(shí)眉毛彎彎的眼睛瞇了起來……)“請你學(xué)一學(xué)”(幼兒大膽表演,感覺表情的變化)

      2、組織幼兒觀察好朋友的面部提問:“你的好朋友是誰?”

      “他現(xiàn)在的表情是什么樣的?”(笑瞇瞇的、皺眉頭的`……)“誰愿意把你好朋友的表情畫到黑板上?”(個(gè)別幼兒上前簡單繪畫)

      二、引導(dǎo)幼兒用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

      1、討論制作方法提問:“你打算做一張什么樣子的臉?”(哭的、笑得……)“怎么做呢?”

      (面部可以先搓圓、然后壓扁,用小刀切割出人的臉部,也可以分別制作出人的五官)

      2、幼兒動(dòng)手制作,教師指導(dǎo)提問:“你做的是誰?”

      “他是什么樣子的?”

      “他的頭發(fā)、身子是什么樣子的?”(指導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的孩子)

      三、幼兒互相欣賞自己的作品提問:“請你猜猜這是誰的臉?”

      “你最喜歡哪張臉?為什么?”(引導(dǎo)孩子從五官整體布局分析)

      四、延伸活動(dòng):

      組織幼兒在下課時(shí)制作好朋友的身子。

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)中我了解人物不同面部表情的特征,嘗試用橡皮泥搓、壓、切割等方法塑造人物面部的主要特征,遷移以往感知,表現(xiàn)五官經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)作,增進(jìn)同伴的情感。這次活動(dòng)愉悅了孩子的身心,讓他們嘗到了久違的快樂,同時(shí)給我也帶來了啟發(fā)和深思,使他們看到了孩子的另一面,活動(dòng)中孩子勤于思考,樂于動(dòng)手,敢于創(chuàng)造,快樂并收獲著。

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